二年級上冊《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計

二年級上冊《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標1.認識12個生字，會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。3.懂得"做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用"的道理。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：認字、寫字、朗讀課文。2.教學(xué)難點：讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事，哪些做得好，哪些做得不好。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解、演示等方式，向?qū)W生傳授語文知識和技能。2.討論法：組織學(xué)生進行小組或全班討論，促進學(xué)生思維的交流和碰撞。3.練習(xí)法：通過練習(xí)、測驗等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和體驗。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-猜謎游戲："云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。"-引出課題并板書：風(fēng)娃娃。2.初讀課文-教師范讀課文，學(xué)生注意聽準字音。-學(xué)生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。-同桌互讀課文，互相糾正讀音。3.學(xué)習(xí)生字詞-出示生字詞卡片，學(xué)生認讀。-教師講解生字的讀音、部首、結(jié)構(gòu)、組詞等。-學(xué)生練習(xí)書寫生字，教師巡視指導(dǎo)。4.整體感知-學(xué)生再次自由讀課文，思考：風(fēng)娃娃做了哪幾件事情？這些事情里，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事？-組織學(xué)生交流討論，教師根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的段落。5.精讀課文-學(xué)習(xí)第1-2自然段，體會風(fēng)娃娃的熱心。-學(xué)習(xí)第3-7自然段，體會風(fēng)娃娃的傷心。-學(xué)習(xí)第8-10自然段，體會風(fēng)娃娃的開心。6.拓展延伸-如果你是風(fēng)娃娃，你會怎么做？-你從風(fēng)娃娃的故事中明白了什么道理？7.課堂小結(jié)-學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。-教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。8.布置作業(yè)-完成課后練習(xí)。-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，積極參與到課堂中來。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷思考、不斷創(chuàng)新。不過，在教學(xué)中也存在一些不足之處，比如在生字詞教學(xué)中