第二單元 第7課時(shí) 比較100以內(nèi)數(shù)的大?、伲ń虒W(xué)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(滬教版)_第1頁(yè)
第二單元 第7課時(shí) 比較100以內(nèi)數(shù)的大?、伲ń虒W(xué)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(滬教版)_第2頁(yè)
第二單元 第7課時(shí) 比較100以內(nèi)數(shù)的大?、伲ń虒W(xué)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(滬教版)_第3頁(yè)
第二單元 第7課時(shí) 比較100以內(nèi)數(shù)的大?、伲ń虒W(xué)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(滬教版)_第4頁(yè)
第二單元 第7課時(shí) 比較100以內(nèi)數(shù)的大小①(教學(xué)課件)-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(滬教版)_第5頁(yè)
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1.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義,以及100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。2.能通過(guò)直觀操作等方式外顯自己的思考過(guò)程,發(fā)展數(shù)學(xué)表達(dá)能力。3.進(jìn)一步積累比較數(shù)的大小的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展數(shù)感。2.通過(guò)“玩一玩”的活動(dòng),建立課堂秩序與規(guī)則。1.掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。2.積累比較數(shù)的大小的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展數(shù)感。1.填一填。(1)我們學(xué)過(guò)的數(shù)位有()位,有()位,有()位。(2)由5個(gè)一和7個(gè)十組成的數(shù)是();89里面有()個(gè)十和()個(gè)一。(3)66中左面的6表示()個(gè)(),右面的6表示()個(gè)()。個(gè)

75896十

6一

以上三組數(shù),哪個(gè)大哪個(gè)???你會(huì)比較嗎?比較大小。73

7>十位個(gè)位十位個(gè)位7顆珠子比0顆珠子多73773是由7個(gè)十和3個(gè)一組成的7是由7個(gè)一組成的25

65<十位個(gè)位十位個(gè)位2顆珠子比6顆珠子少256125是由2個(gè)十和5個(gè)一組成的61是由6個(gè)十

1個(gè)一組成的38

35>十位個(gè)位十位個(gè)位8顆珠子比5顆珠子度383538是由3個(gè)十和8個(gè)一組成的35是由3個(gè)十

5個(gè)一組成的100以內(nèi)的數(shù)比大小,位數(shù)不同,位數(shù)多的數(shù)就大。位數(shù)相同,先比十位;十位上的數(shù)相同,再比個(gè)位。想一想:怎樣比較百以內(nèi)數(shù)的大小?1.寫(xiě)一寫(xiě),比一比。3641<1.寫(xiě)一寫(xiě),比一比。10011>2.先在下圖中找出這些數(shù),再在內(nèi)填入“>”或“<”7985100<<<3.在

內(nèi)填入“>”“<”或“=”<<<>>=想一想:怎樣比較百以內(nèi)數(shù)的大小?十位上的數(shù)不同的兩位數(shù)的大小比較方法:看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這兩個(gè)數(shù)就大。十位上的數(shù)相同的兩位數(shù)的大小比較方法:十位上的數(shù)相同,就比較個(gè)位上的數(shù),個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。1.填一填,比一比。3223>89100<2.先數(shù)一數(shù)每個(gè)字由多少個(gè)

組成,再比一比。(

)個(gè)()個(gè)()個(gè)352860283535602860353○○○3.在里填里“>”

、“<”“或“=”?!?5235437166<><1.圈出每組中較大的數(shù)。26627373935......26623935737>>試一試:在里填上>、<或=。<比較100以內(nèi)數(shù)的大?、?.100以內(nèi)的數(shù)比大小,位數(shù)不同,位數(shù)多的數(shù)就大。2.位數(shù)相同,先比十位;十位上的數(shù)相同,再比個(gè)位。2.在里填上“>”“<”或“=”。4835687869

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