《電視編輯與節(jié)目制作實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《電視編輯與節(jié)目制作實(shí)踐》課程教學(xué)大綱（實(shí)踐課程）一、課程基本信息課程號(hào)0223S05031開(kāi)課單位新聞學(xué)院課程名稱(chēng)電視編輯與節(jié)目制作實(shí)踐PhotographyofSportsEventsandLiveBroadcasting課程性質(zhì)必修/選修考核類(lèi)型考查課程學(xué)分0.5課程學(xué)時(shí)17課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)拓展課適用專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）播音與主持藝術(shù)二、課程描述及目標(biāo)《電視編輯與節(jié)目制作實(shí)踐》課程是新聞學(xué)院新課程體系下播音專(zhuān)業(yè)新增的一門(mén)體育解說(shuō)方向的專(zhuān)業(yè)課程。歷來(lái)播音主持專(zhuān)業(yè)都被當(dāng)成一門(mén)動(dòng)口不動(dòng)手的專(zhuān)業(yè)來(lái)開(kāi)設(shè)，這使得播音專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力差，協(xié)作能力差成為通病。開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的意義就在于解決這兩大問(wèn)題。拋開(kāi)體育攝像所具備一定的體育相關(guān)屬性之外，這門(mén)課程其實(shí)就是一門(mén)與傳統(tǒng)播音主持方方面面息息相關(guān)的課程，它涉及主持人或播音員面對(duì)的鏡頭、話筒、播報(bào)內(nèi)容等，還會(huì)將他們放置于視頻傳播體系當(dāng)中體會(huì)各部門(mén)之間分工配合的重要性。它打破了以往專(zhuān)業(yè)分類(lèi)中播音主持與廣播電視兩大專(zhuān)業(yè)的壁壘，拓展了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)范圍。同學(xué)們通過(guò)攝像實(shí)操課程，學(xué)習(xí)攝像、錄音設(shè)備及周邊設(shè)備的使用，學(xué)習(xí)體育報(bào)道或直播過(guò)程中人員配置、設(shè)備互聯(lián)等技能。三個(gè)部分別是1、電視攝像；2、體育攝像；3、現(xiàn)場(chǎng)直播1、電視攝像部分主要是基礎(chǔ)技能與基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生了解電視攝像起源、原理等；攝像錄音的基本操作技能；畫(huà)面審美能力提升。2、體育攝像部分是在掌握電視攝像基本技能基礎(chǔ)上針對(duì)體育攝像的特點(diǎn)而增加的學(xué)習(xí)內(nèi)容。體育攝像既有新聞攝像所需要的實(shí)時(shí)性與客觀性同時(shí)還要講究畫(huà)面美感同時(shí)又要反應(yīng)受眾的觀賞心理。因此體育攝像師要有既講參與感又講客觀性的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)體育比賽現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生敏銳的觀察力，并通過(guò)技術(shù)手段將其恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)給受眾。3、現(xiàn)場(chǎng)直播部分是一個(gè)宏觀龐大的知識(shí)體系，它將前面所講的所有知識(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)人員管理與設(shè)備管理兩條線來(lái)講述。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能宏觀掌握體育現(xiàn)場(chǎng)直播鏡頭前后、臺(tái)前幕后直播媒體所要做的一切事務(wù)。有助于同學(xué)們將來(lái)在任何一個(gè)崗位都能換位思考，把握局部與整體工作的關(guān)系，更好的發(fā)揮個(gè)人能力。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：學(xué)會(huì)攝像機(jī)及周邊設(shè)備的基本使用技能，能夠拍攝出符合電視攝像要求的視頻片段。這是攝像技能的基礎(chǔ)，演員要有鏡頭感，攝像同樣要有鏡頭感，要懂得舍與得的關(guān)系，而這一切都是建立在對(duì)設(shè)備的熟練使用基礎(chǔ)之上的。課程目標(biāo)2：學(xué)會(huì)分析體育比賽中拍攝要點(diǎn)，能夠拍到觀眾想看到的動(dòng)作細(xì)節(jié)。任何拍攝都要是有靈魂的拍攝，要做得到這一點(diǎn)就要揣摩受眾心理，能呈現(xiàn)出受眾喜歡的畫(huà)面，但更難的是又不被受眾左右，能將比賽客觀完整的呈現(xiàn)。課程目標(biāo)3：了解體育新聞拍攝的特點(diǎn)，能根據(jù)不同比賽正確布置攝像機(jī)位。機(jī)位就像是打仗時(shí)選的陣地，好的機(jī)位能讓拍攝時(shí)做到畫(huà)面處理自然從容，選錯(cuò)位置會(huì)讓拍攝出來(lái)的畫(huà)面出現(xiàn)遮擋、移軸等技術(shù)問(wèn)題，甚至?xí)層^眾錯(cuò)失精彩瞬間?！Ｈ?、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)掌握光圈、白平衡、景別、景深、運(yùn)動(dòng)鏡頭、軸線原則等攝像技能課程目標(biāo)1學(xué)會(huì)不同環(huán)境下選擇正確的錄音設(shè)備及方式課程目標(biāo)1能拍在體育運(yùn)動(dòng)的拍攝中拍到具有表現(xiàn)力的畫(huà)面，包括運(yùn)動(dòng)員、教練員、觀眾等，并能針對(duì)比賽活動(dòng)時(shí)行現(xiàn)場(chǎng)采訪課程目標(biāo)2根據(jù)我校運(yùn)動(dòng)會(huì)所開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與日程進(jìn)行直播設(shè)計(jì)，包括設(shè)備規(guī)劃、人員規(guī)劃課程目標(biāo)3…………四、教學(xué)方式與方法……。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1攝像機(jī)使用基礎(chǔ)訓(xùn)練1、三角架使用、攝像機(jī)常用功能的使用訓(xùn)練、2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)12攝像機(jī)使用基礎(chǔ)訓(xùn)練2固定鏡頭的拍攝、運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝，光圈、白平衡、景別、景深、運(yùn)動(dòng)鏡頭、軸線原則等攝像技能訓(xùn)練2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)13錄音訓(xùn)練1室內(nèi)錄音、室內(nèi)采訪訓(xùn)練2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)14錄音訓(xùn)練2戶外錄音、戶外采訪訓(xùn)練2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)15體育運(yùn)動(dòng)攝像訓(xùn)練1學(xué)會(huì)分析不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)制定拍攝計(jì)劃嘗試拍攝一些片段2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)2體育運(yùn)動(dòng)攝像訓(xùn)練2創(chuàng)設(shè)輪滑比賽的現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行拍攝與采訪，每組剪成一個(gè)3分鐘以內(nèi)小片2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)2現(xiàn)場(chǎng)直播模擬訓(xùn)練1三機(jī)位配合直播切換臺(tái)訓(xùn)練同學(xué)直播配合能力3實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)3現(xiàn)場(chǎng)直播模擬訓(xùn)練2校運(yùn)動(dòng)會(huì)直播策劃2實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)3合計(jì)17六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求實(shí)踐成果：1、創(chuàng)設(shè)輪滑比賽的現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行拍攝與采訪，每組剪成一個(gè)3分鐘以內(nèi)小片。2、《校運(yùn)動(dòng)會(huì)直播策劃書(shū)》根據(jù)我校運(yùn)動(dòng)會(huì)所開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與日程進(jìn)行直播設(shè)計(jì)，包括設(shè)備規(guī)劃、人員規(guī)劃、日程時(shí)間安排等。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類(lèi)型：考試√考查（二）考核方式：√實(shí)踐報(bào)告√實(shí)踐作品項(xiàng)目匯報(bào)其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核60出勤30考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)60完成進(jìn)度、基本概念、正確性……課程目標(biāo)2表現(xiàn)10回答