大象版五年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》全套教學(xué)課件

小學(xué)《科學(xué)》大象版五年級(jí)下冊(cè)

目錄準(zhǔn)備單元雪地上的“足跡”第一單元探尋光的路線1光從哪里來(lái)2光的傳播路線3光的反射4光線與視覺(jué)5陽(yáng)光里的色彩第二單元能量1電磁鐵2電動(dòng)機(jī)3萬(wàn)能的電4電從哪里來(lái)5能量大轉(zhuǎn)盤第三單元轉(zhuǎn)動(dòng)的地球1晝夜交替2誰(shuí)先看到日出

目錄3變化的影長(zhǎng)4四季的變化5四季的成因第四單元食物與能量1我們需要食物2動(dòng)物的食物3植物的“食物”4食物鏈5生態(tài)平衡第五單元大自然里的老師1蒼耳的啟示2鳥(niǎo)和飛機(jī)3空投包的仿生原型4防震原理研究5我們的空投包雪地上的“足跡”準(zhǔn)備單元導(dǎo)入為什么你踩在滑雪板上就不會(huì)陷入雪地呢？看，你的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)完全陷入雪地里了！為什么妙妙不會(huì)陷入雪地呢？人站在雪地上的凹陷程度與什么因素有關(guān)？接觸面積重力大小凹陷程度姓名假設(shè)依據(jù)探探與雪地接觸的面積有關(guān)我騎過(guò)沙灘自行車，它的輪胎比較寬究究與重力大小有關(guān)我和爸爸都坐在一樣的沙發(fā)上，沙發(fā)凹陷的程度不一樣……可以用海綿來(lái)模擬雪地實(shí)驗(yàn)材料：海綿桌子砝碼尺子海綿凹陷的程度與什么因素有關(guān)呢？猜想1：海綿的凹陷程度與________________有關(guān)。猜想2：海綿的凹陷程度與________________有關(guān)。因?yàn)楹＞d的凹陷程度可能與多個(gè)因素有關(guān)系，因此在探究過(guò)程中要使用控制變量法。壓力大小接觸面積大小海綿的凹陷程度與接觸面積大小有關(guān)。相同條件：小桌子、砝碼、同一種海綿。不同條件：小桌子與海綿的接觸面積。我們的假設(shè)：壓力相同的情況下，接觸面積越小，凹陷越深。控制變量法：1.分別測(cè)量海綿和小桌子的高度，并計(jì)算出高度總和;2.將小桌子按照下圖的方式放在海綿上，分別測(cè)出總的高度；實(shí)驗(yàn)步驟：3.計(jì)算出步驟1和步驟2的差值，即為凹陷程度。比較這兩種擺放方式凹陷程度的差異。海綿和小桌子的狀態(tài)高度數(shù)值（厘米）凹陷程度（厘米）不接觸時(shí)高度總和130桌腿與海綿接觸時(shí)桌面與海綿接觸時(shí)103121壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，凹陷程度越?。皇芰γ娣e越小，凹陷程度越大。海綿的凹陷程度與壓力大小有關(guān)。相同條件：小桌子、砝碼、同一種海綿。不同條件：小桌子對(duì)海綿的壓力。我們的假設(shè)：接觸面積相同的情況下，壓力越大，凹陷越深?？刂谱兞糠ǎ簤毫π。枷轀\。壓力大，凹陷深。受力面積相同時(shí)，壓力越大，凹陷程度越大；壓力越小，凹陷程度越小。海綿凹陷的程度接觸面積大小壓力大小壓力等于重力嗎？1.1光從哪里來(lái)沒(méi)有光，我們什么也看不到。都有哪些物體發(fā)光呢？螢火蟲(chóng)水母電燈吊燈閃電太陽(yáng)月亮不是天然光源。月球本身并不發(fā)光，只反射太陽(yáng)光。物體名稱是否自己發(fā)光太陽(yáng)是月亮不是螢火蟲(chóng)是……自己能夠發(fā)光并且正在發(fā)光的物體稱作光源。自然光源人造光源光源太陽(yáng)、閃電、螢火蟲(chóng)……點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈……自然界存在的可見(jiàn)光由人工設(shè)計(jì)制造的儀器、設(shè)備產(chǎn)生的光為了滿足生活需要，人類發(fā)明了各種各樣的人造光源。隨著科技的發(fā)展，人造光源也在不斷發(fā)展。光源名稱發(fā)光方法能量的來(lái)源油燈燃燒化學(xué)能臺(tái)燈通電電能……這些光源都是怎樣發(fā)光的？它們有哪些相同之處？煤油燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。光源發(fā)光都會(huì)消耗一定的能量！光是一種能量形式，光源能夠把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成光能來(lái)發(fā)光。燈的發(fā)展史1.2光的傳播路線導(dǎo)入在生活中，你看到過(guò)這些現(xiàn)象嗎？太陽(yáng)光燈光手影我發(fā)現(xiàn)影子、手和光源總是在同一直線上！難道光是沿直線傳播的？我們需要一束光線，可怎樣才能看到它經(jīng)過(guò)的路線呢？我們制造點(diǎn)煙霧來(lái)觀察！實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證光是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、線香……實(shí)驗(yàn)方法和步驟：1.用線香制造一些煙霧。2.用激光筆（或手電筒）向煙霧中投射一束光線。3.觀察光束是不是直線…………光能到達(dá)光屏光不能到達(dá)光屏光在氣體中是沿直線傳播的。那么光在液體、固體中是不是也是沿直線傳播的呢？光在液體中光在固體中光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的。早在2000多年前，我國(guó)古代科學(xué)家墨子就發(fā)現(xiàn)了光是沿直線傳播的。他曾在房間朝陽(yáng)的墻壁上開(kāi)了一個(gè)小孔，讓一個(gè)人對(duì)著小孔站在屋外，屋內(nèi)相對(duì)應(yīng)的墻上便出現(xiàn)了倒立的人像，這便是有趣的“小孔成像”現(xiàn)象。光沿直線傳播的應(yīng)用1.影的形成影子日晷（2）日食太陽(yáng)地球月球日食的成因：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，并且三球在一條直線上，太陽(yáng)光沿直線傳播過(guò)程中，被不透明的月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。月食太陽(yáng)月球地球月食的成因：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球中間時(shí)，并且三球在一條直線上，太陽(yáng)光沿直線傳播過(guò)程中，被不透明的地球擋住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。光沿直線傳播的應(yīng)用2.射擊靶心、準(zhǔn)星、缺口在一條直線上。3.站縱隊(duì)1.3光的反射導(dǎo)入光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介質(zhì)中都是沿直線傳播的。在生活中，你留意過(guò)這些現(xiàn)象嗎？光的反射……光的反射是怎么回事呢？我想知道怎么改變光傳播的方向……假設(shè)：平面鏡能反射光，從而改變光的傳播路線。實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、平面鏡、光學(xué)演示箱、紙板……實(shí)驗(yàn)方法和步驟：1.把光照在平面鏡上，觀察光的傳播路線有沒(méi)有發(fā)生變化。2.調(diào)整光束與鏡子的位置和角度，注意觀察光的傳播路線有沒(méi)有發(fā)生變化。3.用不同的材料代替平面鏡，看看是否也能反射光。光的反射實(shí)驗(yàn)方案1.把一束光線射在光學(xué)演示箱中的平面鏡上，觀察光的傳播路線。2.改變光束與鏡子的角度，再次觀察光的傳播路線。3.用不同的材料代替平面鏡，看看是否也能夠反射光。光在空氣中沿直線傳播，遇到物體時(shí)會(huì)發(fā)生反射，從而改變光的傳播方向。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射1.什么叫反光？2.反射光是怎樣傳播的？汽車反光鏡能使駕駛員看到車后面的情況。駕駛員運(yùn)用光的反射運(yùn)用光的反射照明燈上為什么要裝燈罩?

燈罩可以把燈泡向上的光反射到下方，和本來(lái)向下的光線合在一起，增加亮度。運(yùn)用光的反射醫(yī)生帶了額鏡能給病人檢查耳朵。運(yùn)用光的反射教室的墻壁為什么要涂成白色？墻壁涂成白色是因?yàn)榘咨矬w反光較強(qiáng)，更能增加亮度。運(yùn)用光的反射潛水艇上裝有潛望鏡，當(dāng)潛水艇潛到水下時(shí)，水兵常常利用潛望鏡觀察海面上的情況。一束平行光照射到平面鏡上，由于鏡面光滑平整，所以會(huì)沿著同一個(gè)方向反射出去，這種反射被稱為鏡面反射。一般物體的表面并沒(méi)有鏡面那樣光滑平整，光照射在上面時(shí)被反射到各個(gè)方向，這種反射被稱為漫反射。1.4光線與視覺(jué)導(dǎo)入為什么黑暗環(huán)境下，我們什么也看不見(jiàn)？因?yàn)闆](méi)有光源。我們?cè)鯓硬拍芸辞逯車奈矬w？物體發(fā)光我們能夠看到點(diǎn)燃的蠟燭，因?yàn)樗枪庠?，可以發(fā)光,光線進(jìn)入我們的眼睛。當(dāng)蠟燭被物體擋住時(shí)，我們看不到它，是因?yàn)榘l(fā)光的物體被遮擋。

通過(guò)鏡子，我們能看到遮擋物后面的蠟燭，是因?yàn)殓R子可以反射的光線。有時(shí)候即使有光，為什么我們還是看不清物體呢？我們能夠看到蠟燭照亮的人臉明明有光線照到黑板上，我們卻看不清黑板上的字。人的視覺(jué)與光的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？光線越強(qiáng)，視覺(jué)越清晰。物體發(fā)出或反射的光進(jìn)入我們眼睛里才行……畫(huà)出從光源到物體，再?gòu)奈矬w到人眼的光線示意圖。眼睛是感覺(jué)光的器官。光源發(fā)出的光或者物體反射的光進(jìn)入我們的眼睛，都能使我們看到光源或該物體。制作潛望鏡平面鏡能夠把其他物體發(fā)出或反射的光保持原有的狀態(tài)反射到我們的眼睛里，所以我們能借助平面鏡看到被遮擋的物體。制作潛望鏡1.把一只牛奶盒（或其他長(zhǎng)方體紙盒）的頂部紙板割去。2.在接近盒子上部割開(kāi)一個(gè)方洞。設(shè)計(jì)制作制作潛望鏡3.在方洞對(duì)面、盒子的另一端接近底部處割開(kāi)另一個(gè)方洞。4.把兩面小鏡子都成45°角固定在紙盒兩端，并使鏡面相對(duì)。1.5陽(yáng)光里的色彩導(dǎo)入為什么為什么雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。彩虹是怎么形成的?我們?cè)鯓硬拍苤圃觳屎缒?我們的觀察角度也很重要！制造人工彩虹為什么沒(méi)有顏色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)水霧后會(huì)出現(xiàn)很多顏色呢？1666年，英國(guó)科學(xué)家牛頓讓一束陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光被分解成了幾種顏色的光。三棱鏡色散實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)光是由多種顏色的光組成的。太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后會(huì)被分解成多種顏色的光。雨過(guò)天晴，天空中很多小水珠也能把太陽(yáng)光分解成多種顏色的光，這樣就形成了彩虹。我們平時(shí)能看到不同顏色的物體，是因?yàn)檫@些物體只反射或透射了某些顏色的光。七彩陀螺做一個(gè)赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七彩陀螺，快速旋轉(zhuǎn)陀螺后，觀察它的顏色變化，并解釋這種變化的原因。赤+橙+黃+綠+藍(lán)+靛+紫=白2.1電磁鐵電磁起重機(jī)的秘密就是它里面有一個(gè)纏繞在鐵芯上的導(dǎo)電線圈。電磁起重機(jī)為什么既能吸起鐵塊，又能放下鐵塊？做一個(gè)電磁鐵這種由鐵芯和纏繞在鐵芯上的導(dǎo)電線圈組成的裝置叫電磁鐵。實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證是否通電后具有磁性，斷電后磁性消失。所需材料電池、導(dǎo)線、鐵釘、漆包線……制作方法1、在鐵釘上用漆包線纏繞50~100圈即可。2、因?yàn)橛玫膶?dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵耗電較多，不要長(zhǎng)時(shí)間通電。注意：繞線時(shí)必須沿著一個(gè)方向纏繞。游戲：釣魚(yú)比賽通電了，它就能把“小魚(yú)”釣出來(lái)，斷電了就掉下來(lái)了。為什么我的電磁鐵吸不起大點(diǎn)的“魚(yú)”？電可以讓用電器工作，說(shuō)明電具有能量，我們把這種能量叫作電能。電磁鐵通電后產(chǎn)生了磁性，把電能轉(zhuǎn)化為了磁能，就能夠把鐵質(zhì)物體吸起來(lái)了。為什么電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同？電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)？線圈電流線圈圈數(shù)線圈粗細(xì)、長(zhǎng)短繞線圈的導(dǎo)線粗細(xì)……電池的多少……可能影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素線圈圈數(shù)電池產(chǎn)生的電流設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)假設(shè)需要思考的問(wèn)題：我們的研究用了什么方法？應(yīng)當(dāng)控制不變的條件是什么？怎樣改變或不改變這些條件呢？控制變量法研究的問(wèn)題我們的假設(shè)改變的條件怎樣改變這個(gè)條件1.2.實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系檢驗(yàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的電池少則磁性弱，電池多則磁性強(qiáng)電池的多少一節(jié)電池二節(jié)電池導(dǎo)線長(zhǎng)度、鐵芯形狀和粗細(xì)長(zhǎng)短、線圈多少導(dǎo)電線圈匝數(shù)電池節(jié)數(shù)吸起的大頭針數(shù)量10011002512當(dāng)電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。研究的問(wèn)題我們的假設(shè)改變的條件怎樣改變這個(gè)條件1.2.實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系檢驗(yàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；線圈匝數(shù)少，磁性弱。電池匝數(shù)線圈100圈線圈200圈導(dǎo)線長(zhǎng)度；鐵芯形狀、粗細(xì)、長(zhǎng)短；電池?cái)?shù)量電池節(jié)數(shù)導(dǎo)電線圈匝數(shù)吸起的大頭針數(shù)量11001200510當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。2.2電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)是改變世界的偉大發(fā)明之一。小到電動(dòng)玩具，大到火車輪船，都會(huì)用到它。為什么電動(dòng)機(jī)通電后會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？里面有磁鐵和導(dǎo)電線圈……我們知道了導(dǎo)電線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁性，應(yīng)該是它和磁鐵相互作用……電動(dòng)機(jī)里有什么？外殼磁鐵轉(zhuǎn)子線圈鐵芯換向器后蓋電刷制作簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)。1.把漆包線纏繞成一個(gè)10圈左右的矩形導(dǎo)電線圈。漆包線的兩端從矩形短邊中間引出做軸，把一端的漆全部刮掉，另一端的漆刮去半面。2.用兩根銅絲做支架。把支架固定在木板上，把線圈架在支架上。3.在支架下方，放一塊磁鐵。4.按照?qǐng)D示連好電源和開(kāi)關(guān)。5.閉合開(kāi)關(guān)，旋轉(zhuǎn)一下導(dǎo)電線圈……制作步驟：導(dǎo)電線圈通電后有了磁性，并在磁鐵磁力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而將電能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能。用小電動(dòng)機(jī)做個(gè)電風(fēng)扇用硬紙片做個(gè)扇葉，裝到電動(dòng)機(jī)上……給小電動(dòng)機(jī)接上電池和開(kāi)關(guān)……電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。電動(dòng)機(jī)的用途非常廣泛電風(fēng)扇洗衣機(jī)電動(dòng)車電動(dòng)機(jī)的用途非常廣泛電動(dòng)汽車掃地機(jī)器人電動(dòng)機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)各種行為的重要支撐是各種機(jī)械設(shè)備的中堅(jiān)力量，它在工業(yè)生產(chǎn)中擔(dān)當(dāng)動(dòng)力，在日常生活中同樣是到處可見(jiàn)它的身影，尤其是在家電中。第二單元

能量2.3萬(wàn)能的電用電器是用電“工作”的機(jī)器。通電“工作”后，它就能把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。觀察生活中的用電器，說(shuō)一說(shuō)它們都把電能轉(zhuǎn)化成了什么能。電熱水壺取暖器電能→熱能手電筒臺(tái)燈電能→光能電視機(jī)電能→聲能、光能風(fēng)扇電能→風(fēng)能用電器在工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。例如，電爐把電能轉(zhuǎn)化為熱能；電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;等等。萬(wàn)能的電調(diào)查表用電器名稱用途把電能轉(zhuǎn)化成的能量電熱水壺?zé)蛛娡舱彰麟娨暀C(jī)娛樂(lè)……熱能光能聲能、光能自然界中存在多種能量表現(xiàn)形式。除了電能和磁能，還有聲能、光能、熱能、動(dòng)能等。形形色色的用電器，可以方便地將電能轉(zhuǎn)化為其他多種能量形式，以滿足人們的生產(chǎn)和生活需要。因此，電能是最方便使用的能量形式之一。各種各樣的用電器滿足了我們方方面面的需要?！镌O(shè)法了解在這些用電器發(fā)明之前，人們是利用什么工具滿足生產(chǎn)生活需要的?！镞@些工具分別利用了哪些能量形式？★這些能量形式與電能相比各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？電能照明取暖交通蠟燭火把油燈煤氣燈木炭柴火煤炭馬車步行騎馬帆船電燈電暖扇空調(diào)電車電可以做的事太多了，并且只要按一下開(kāi)關(guān)就行了……電真的方便了我們的生活。演員的歌聲是怎樣傳到聽(tīng)眾耳朵里的？說(shuō)一說(shuō)這個(gè)過(guò)程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的。聲能電能聲能唱聽(tīng)電能被廣泛應(yīng)用在動(dòng)力、照明、化學(xué)、紡織、通信、廣播等各個(gè)領(lǐng)域，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展、人民經(jīng)濟(jì)飛躍的主要?jiǎng)恿Αｋ娔茉谖覀兊纳钪衅鸬街卮蟮淖饔谩?.4電從哪里來(lái)第二單元

能量導(dǎo)入用手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮小燈泡思考：1.如果轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)，能發(fā)出電來(lái)嗎？能點(diǎn)亮小燈泡嗎？

轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)，小燈泡會(huì)亮。小電動(dòng)機(jī)的機(jī)械能轉(zhuǎn)換成了電能。★要想發(fā)電就必須使發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。手搖發(fā)電機(jī)消耗人的化學(xué)能，并將其轉(zhuǎn)化為電能?！锊裼桶l(fā)電機(jī)消耗柴油的化學(xué)能，并將其轉(zhuǎn)化為電能。不同類型發(fā)電方式?；鹆Πl(fā)電風(fēng)力發(fā)電水力發(fā)電核電站地?zé)岚l(fā)電垃圾發(fā)電各種發(fā)電方式能量轉(zhuǎn)化情況匯總表電能方式用途消耗的能量輸出的能量形式手搖發(fā)電發(fā)電電能火力發(fā)電發(fā)電風(fēng)力發(fā)電發(fā)電水力發(fā)電發(fā)電核能發(fā)電發(fā)電……人的化學(xué)能化學(xué)能風(fēng)能水能核能發(fā)電廠是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的工廠?；鹆Πl(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：煤的化學(xué)能→水的熱能→水蒸氣的動(dòng)能→汽輪機(jī)的動(dòng)能→發(fā)電機(jī)的電能。思維導(dǎo)圖潮汐發(fā)電海水的機(jī)械能→電能光伏發(fā)電光能→電能發(fā)電機(jī)：將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。用電器：將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。第二單元

能量2.5能量大轉(zhuǎn)盤

導(dǎo)入人類的生存和活動(dòng)離不開(kāi)食物，人類需要把食物的化學(xué)能儲(chǔ)存在身體里。我搓手后，感覺(jué)手很熱，是……

兩手相互摩擦后手會(huì)變暖和，這是人存儲(chǔ)在體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了熱能。這些活動(dòng)是把身體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成哪些形式的能量？化學(xué)能→聲能化學(xué)能→風(fēng)能化學(xué)能→動(dòng)能化學(xué)能→動(dòng)能能量無(wú)處不在。太陽(yáng)不停地散發(fā)著光能和熱能，生物體內(nèi)有化學(xué)能，運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能。太陽(yáng)散發(fā)著光能和熱能食物中的化學(xué)能如果沒(méi)有能量，世界就不會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，生命也不復(fù)存在。伴隨著物體的運(yùn)動(dòng)、生物的活動(dòng)、物質(zhì)的變化、機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，能量也在不斷地從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。伴隨著物體的運(yùn)動(dòng)、生物的活動(dòng)、物質(zhì)的變化、機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，能量也在不斷地從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。烤火化學(xué)能→熱能火箭升空化學(xué)能→動(dòng)能太陽(yáng)能熱水器光能→熱能電車電能→動(dòng)能能量大轉(zhuǎn)盤制作大轉(zhuǎn)盤：1.按圖示用紙板做一個(gè)大轉(zhuǎn)盤和兩個(gè)指針。2.把大轉(zhuǎn)盤分為八等份，在每一等份上填一種能量形式。3.圖中已經(jīng)填上了四種能量形式，根據(jù)自己的知識(shí)填上另外四種。一組同學(xué)分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)指針，使它們分別停在兩種能量形式的位置上，請(qǐng)另一組同學(xué)說(shuō)出這兩種能量轉(zhuǎn)化的例子。游戲規(guī)則尋找新能源

干熱巖是指一種不含或含少量水或蒸汽的熱巖體，埋藏于地下2000~6000米的深處，溫度為150~650℃。在干熱巖上打兩口深井，將冷水從一口井注入到干熱巖上，由巖體加熱產(chǎn)生的蒸汽從另一口井噴出，來(lái)推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。我國(guó)干熱巖蘊(yùn)藏的熱能十分豐富，比煤炭、石油、天然氣的總量還要多。因此，干熱巖發(fā)電的潛力巨大。尋找新能源

可燃冰也稱為甲烷水合物、甲烷冰、天然氣水合物，是一種新型能源。利用可燃冰發(fā)電比傳統(tǒng)的煤炭、石油和天然氣發(fā)電產(chǎn)生的污染小得多。我國(guó)可燃冰儲(chǔ)量豐富，用于發(fā)電的前景廣闊。我國(guó)對(duì)新能源可燃冰和干熱巖的開(kāi)發(fā)與利用已經(jīng)取得初步成果。3.1晝夜的交替導(dǎo)入白天過(guò)后總是夜晚，夜晚之后總是白天。日復(fù)一日，周而復(fù)始。為什么會(huì)出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象呢？晝夜交替的假說(shuō)1：地球自轉(zhuǎn)說(shuō)太陽(yáng)不動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)晝夜交替的假說(shuō)2：太陽(yáng)在繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)地心說(shuō)16世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說(shuō)”----不是太陽(yáng)在繞地球轉(zhuǎn)，而是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。晝夜交替的假說(shuō)3：日心說(shuō)晝夜交替現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)我的假設(shè)模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖觀察到的現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替地球自轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生晝夜交替使用手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要讓手電筒發(fā)出的光直接照射自己或同學(xué)的眼睛，以免損傷視力。我們的模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲耆C明我們的假設(shè)嗎？還需要搜集更多的證據(jù)嗎？傅科(1819—1868年)，法國(guó)物理學(xué)家。因?yàn)閼T性。當(dāng)鐘擺擺動(dòng)時(shí)，在沒(méi)有外力的作用下，它將保持固定的擺動(dòng)方向。即使擺平面不改變，因?yàn)橹皇苤亓屠Γ悼茢[的旋轉(zhuǎn)只是相對(duì)地表的運(yùn)動(dòng)，也就是說(shuō)傅科擺不旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的是地球。地球在不停地自轉(zhuǎn)，從而形成了晝夜交替現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)一圈剛好是一天。地球是太陽(yáng)系八大行星之一，八大行星按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排列，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。穿過(guò)地球南北極的軸叫作地軸。地軸是一根假想的軸，一端始終指向北極星附近。地球像陀螺一樣繞著地軸逆時(shí)針自轉(zhuǎn)，約24小時(shí)轉(zhuǎn)一圈。3.2誰(shuí)先看到日出導(dǎo)入上海拉薩我國(guó)的上海和拉薩，誰(shuí)先迎來(lái)黎明呢？今天是六一兒童節(jié)，上海陽(yáng)光明媚，祝你節(jié)日快樂(lè)！謝謝你！不過(guò)我們拉薩天還沒(méi)亮呢……為什么上海會(huì)比拉薩天亮得早？拉薩上海誰(shuí)先看到日出模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯康厍蛉绾巫赞D(zhuǎn)，位于哪里的同學(xué)先看到日出。我們的假設(shè)：位于上海的同學(xué)能先看到日出。實(shí)驗(yàn)方法和步驟：1.小組同學(xué)合作，手拉手面向外圍成一個(gè)圓圈模擬地球。2.兩位相鄰的同學(xué)代表拉薩和上海，一位同學(xué)舉起氣球模擬太陽(yáng)。

地球自轉(zhuǎn)的方向？

自西向東（上海先迎來(lái)黎明）西東地球不停地自轉(zhuǎn)，我們就像坐在一個(gè)巨大的圓形“轉(zhuǎn)椅”上，不同地區(qū)的人們看到日出的時(shí)間也不同。坐在轉(zhuǎn)椅上，如果順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，周圍的景物的運(yùn)動(dòng)方向是怎樣的？轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動(dòng)方向和周圍物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。坐在地球這個(gè)“大轉(zhuǎn)椅”上，我們看到地球周圍的星體，如太陽(yáng)、月球等，它們的運(yùn)動(dòng)方向是怎樣的？東升西落北半球的人們?cè)谝归g觀星時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊現(xiàn)象：北極星的位置幾乎沒(méi)有變化，而其他的恒星每天都在圍繞北極星逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。為什么北極星的位置幾乎沒(méi)有變化呢？恒星的位置是不變的，因?yàn)榈厍蛟谧赞D(zhuǎn)，所以在地球上看去就像恒星在旋轉(zhuǎn)。地球圍繞著地軸自西向東自轉(zhuǎn)，地軸始終指向北極星附近。我們?cè)诘厍蛏峡吹狡渌求w（如太陽(yáng)等）東升西落，是地球自西向東自轉(zhuǎn)的結(jié)果。設(shè)計(jì)制作制作一個(gè)可以自轉(zhuǎn)的地球模型。利用這個(gè)模型向同學(xué)們展示地球是如何自轉(zhuǎn)的，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些現(xiàn)象。3.3變化的影長(zhǎng)導(dǎo)入早上中午下午陽(yáng)光下影子的變化太陽(yáng)的東升西落東升中午西落北南東西北南東西早上和傍晚陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，所以影子長(zhǎng)，中午陽(yáng)光幾乎從頭頂上直射過(guò)來(lái)，所以影子很短！一天中氣溫的變化和物體的影長(zhǎng)有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)材料：手電筒白熾燈泡溫度計(jì)黑色紙袋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究光線照射角度與溫度變化之間的關(guān)系，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)探究將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成折線圖早上和傍晚陽(yáng)光照射角度較小，同樣的光被分散到更大的范圍，所以物體的溫度較低。中午時(shí)陽(yáng)光照射角度大，陽(yáng)光接近直射，光線集中，所以同樣的面積接收到的熱能更多，物體的溫度也就高了。陽(yáng)光照射角度的變化引起了一天中物體影長(zhǎng)的變化，也引起了氣溫的變化。上午，陽(yáng)光照射角度逐漸變大，影長(zhǎng)逐漸變短，氣溫逐漸上升。一般在午后兩小時(shí)左右氣溫達(dá)到最高。之后隨著陽(yáng)光照射角度持續(xù)變小，影長(zhǎng)逐漸變長(zhǎng)，氣溫開(kāi)始降低。夜里沒(méi)有陽(yáng)光照射，氣溫繼續(xù)降低。第三單元轉(zhuǎn)動(dòng)的地球3.4四季的變化導(dǎo)入一年中，春夏秋冬四季各有特色。冬天寒冷，夏天炎熱，是什么造成了一年四季的氣溫變化？可是每天陽(yáng)光照射的角度都是早晚小、中午大。究究和奇奇提出了兩個(gè)不同的假設(shè)，我們要分別來(lái)驗(yàn)證。圭表是我國(guó)古代科學(xué)家發(fā)明的一種度量正午日影長(zhǎng)度的天文儀器，由水平且處于南組成，表與圭垂直。北方向的圭尺（圭）和直立的標(biāo)桿（表）兩部分。每天正午時(shí)刻，表的影長(zhǎng)在一天中最短，而且剛好投影在圭尺上。根據(jù)圭表的觀測(cè)結(jié)果，人們發(fā)現(xiàn)一年中隨著四季變化，每天正午時(shí)刻表在圭尺上的影長(zhǎng)也發(fā)生著變化。不同季節(jié)正午影子春夏秋冬影子適中影子適中影子最短影子最長(zhǎng)時(shí)刻地點(diǎn)桿長(zhǎng)相同元代天文學(xué)家郭守敬在河南登封設(shè)計(jì)建造的觀星臺(tái)就是一個(gè)巨大的圭表。觀星臺(tái)上的橫梁相當(dāng)于表的頂端，地上的“量天尺”就是圭尺。簡(jiǎn)易圭表1.使用水平尺調(diào)平桌面，將一塊長(zhǎng)50厘米、寬20厘米的木板固定在桌面上（也可以放在其他穩(wěn)固、水平且容易被陽(yáng)光照射到的地方）。2.將一支長(zhǎng)10厘米的鉛筆豎直固定在木板一端（可用鉛錘確保其處于豎直位置）。3.正午前后，每分鐘測(cè)量一次鉛筆的影長(zhǎng)，影長(zhǎng)最短的時(shí)刻就是正午時(shí)刻。4.在木板上畫(huà)出正午時(shí)刻鉛筆影子所在的直線并標(biāo)上刻度，作為圭表的圭（圭所在的方向就是南北方向）。古人就是通過(guò)測(cè)量正午時(shí)豎直物體的影子所在的方向，來(lái)準(zhǔn)確測(cè)定南北方向的。由于磁偏角的存在，指南針?biāo)甘镜哪媳辈⒉煌耆珳?zhǔn)確。隨著季節(jié)的變化，每天的日照時(shí)間也會(huì)變化嗎？得出結(jié)論隨著季節(jié)的變化，每天正午時(shí)陽(yáng)光的照射角度和每天的日照時(shí)間也在不斷變化。冬季，正午時(shí)陽(yáng)光的照射角度小，每天總的日照時(shí)間短，因此氣溫低；夏季，正午時(shí)陽(yáng)光的照射角度大，每天總的日照時(shí)間長(zhǎng)，因此氣溫高。第三單元轉(zhuǎn)動(dòng)的地球3.5四季的成因?qū)胍荒曛忻刻煺鐣r(shí)陽(yáng)光的照射角度有規(guī)律地變化著，形成了一年中四季交替的自然現(xiàn)象。不同季節(jié)正午影子春夏秋冬影子適中影子適中影子最短影子最長(zhǎng)是什么造成了陽(yáng)光照射角度的不斷變化呢？一年有四季，地球公轉(zhuǎn)一圈剛好是一年，可能和地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。如果和地球公轉(zhuǎn)有關(guān)的話，地球公轉(zhuǎn)到夏天的位置時(shí)……地球的公轉(zhuǎn)，指地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)一圈是一年。四季的成因?qū)嶒?yàn)方案地球模型手電筒大頭針尺子四季的成因?qū)嶒?yàn)方案1.在北半球的一點(diǎn)垂直于球面插一根長(zhǎng)約2厘米的標(biāo)桿，代表我們?cè)诘厍蛏系奈恢谩?.用手電筒模擬太陽(yáng)照射地球模型。手持地球模型的自轉(zhuǎn)軸，使其邊自轉(zhuǎn)邊圍繞“太陽(yáng)”公轉(zhuǎn)，觀察并測(cè)量地球模型公轉(zhuǎn)到不同位置時(shí)標(biāo)桿在正午時(shí)刻的影長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)步驟：咦？正午時(shí)刻的影長(zhǎng)怎么一直沒(méi)有變化？這是怎么回事?我們查查資料吧。地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，也在不停地自轉(zhuǎn)。不過(guò)，地球的自轉(zhuǎn)軸并不是垂直于公轉(zhuǎn)軌道平面的，而是有著約24°的傾斜角。也就是說(shuō)，地球在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸始終傾斜著，就像一直斜著身子在旋轉(zhuǎn)。傾斜的地軸地球公轉(zhuǎn)與四季的形成示意圖地球公轉(zhuǎn)與物體影長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)記錄表公轉(zhuǎn)地點(diǎn)桿影長(zhǎng)短季節(jié)判斷溫度ABCD2cm春分1cm夏至2cm秋分3cm冬至暖和炎熱涼爽寒冷得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

A、C點(diǎn)長(zhǎng)度基本一致，較長(zhǎng)；B點(diǎn)長(zhǎng)度最短；D點(diǎn)長(zhǎng)度最長(zhǎng)。

如果地軸不傾斜，地球儀上桿影的長(zhǎng)度將不會(huì)有變化。同一地區(qū)，夏季桿影短，陽(yáng)光直射；冬季桿影變長(zhǎng)，陽(yáng)光斜射。因?yàn)殛?yáng)光的直射與斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。如果地軸不是傾斜的，還能看到這樣的現(xiàn)象嗎？四季的形成與地軸的傾斜有關(guān)。得出結(jié)論地球在不停地圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。由于地軸傾斜，在地球公轉(zhuǎn)一圈的過(guò)程中，每天正午時(shí)地面上的物體影長(zhǎng)會(huì)不斷變化（也就是陽(yáng)光照射角度在不斷變化），氣溫也隨著不斷變化。冬季物體影長(zhǎng)長(zhǎng)，氣溫低；夏季物體影長(zhǎng)短，氣溫高；春秋兩季氣溫適中，從而形成四季交替的現(xiàn)象。第四單元食物與能量4.1我們需要食物導(dǎo)入我們每天都需要攝入一定量的食物，為什么呢？食物能夠?yàn)槿梭w的生長(zhǎng)發(fā)育、生存和活動(dòng)提供能量。人體的生存和活動(dòng)，如維持體溫、保持心臟跳動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等，都需要消耗能量。我們可以調(diào)查一天攝入的食物，計(jì)算這些食物能為我們提供多少能量。我們還得收集資料，看看我們一天大約需要多少能量。我們的飲食合理嗎？食物熱量表（每100克食物約含的熱量，單位為千卡）米飯150饅頭233煎餅333花卷217豬肉水餃420肉包250菜包200牛奶62雞蛋164黃豆359豆腐98白菜40豆苗40番茄20胡蘿卜30黃瓜20蘑菇25竹筍40芹菜20蘋果60梨50香蕉90桃32花生油900肥豬肉807瘦豬肉143五花豬肉500牛肉106羊肉215鯉魚(yú)88帶魚(yú)100根據(jù)食物熱量表，計(jì)算每天從食物中攝取的能量。妙妙一天的食物能量早：無(wú)中：饅頭（100克）、白菜炒肉（白菜100克、五花豬肉50克、花生油10克）、蘋果（100克）晚：紅燒肉(五花豬肉50克、花生油10克)、番茄炒雞蛋(番茄100克、雞蛋100克、花生油10克)、饅頭（100克）中：233+40+250+90+60=673（千卡）晚：250+90+20+164+90+233=847（千卡）1520兒童熱能供給量為：男孩7～10歲1800～2100千卡，11～13歲2400千卡；女孩7～10歲1700～2000卡，11～13歲2200千卡。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),由于我沒(méi)有吃早餐,缺乏能量,所以一上午學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)都沒(méi)有精神。請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)食譜食物含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分？★蛋白質(zhì)★碳水化合物★脂肪★水★維生素★無(wú)機(jī)鹽食物里有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？碳水化合物主要供能物質(zhì)來(lái)源：食糖、谷類、豆類、根莖類碳水化合物亦稱糖類化合物,是自然界存在最多、分布最廣的一類重要的有機(jī)化合物。既是組織細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，又能為生命活動(dòng)提供能量。脂肪備用的能源物質(zhì)來(lái)源：食物油、豆類、蛋黃、奶油等。蛋白質(zhì)構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分來(lái)源：瘦肉、魚(yú)、蛋、奶、豆類維生素和礦物質(zhì)促進(jìn)身體發(fā)育、調(diào)節(jié)體內(nèi)機(jī)能水和無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和人體供能的物質(zhì)維持生命活動(dòng)的物質(zhì)蛋白質(zhì)碳水化合物脂肪水維生素?zé)o機(jī)鹽“食物與能量”研討會(huì)探探一日健康食譜早餐：肉包（100克）、牛奶（100克）、煎雞蛋（雞蛋100克、花生油5克）、小米粥（100克）。午餐：芹菜炒肉（芹菜100克、五花豬肉50克、花生油10克）、清蒸鯉魚(yú)（鯉魚(yú)100克）、饅頭（100克）、蘋果（100克）。晚餐：米飯（100克）、番茄燉牛肉（番茄100克、牛肉100克）、麻婆豆腐（豆腐100克、花生油10克）、香蕉（100克）、八寶粥（100克）。250+62+164+45+50=571（千卡）20+250+90+88+233+60=741（千卡）150+106+20+98+90+90+85=789（千卡）得出結(jié)論人的生存和活動(dòng)需要能量。當(dāng)人體從食物中攝取的熱量總和不能滿足人體需要時(shí)，就會(huì)影響人體的生理功能。而攝取熱量總和大于所需熱量總和而且缺乏運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體就會(huì)變胖，也不利于身體健康。所以，均衡飲食特別重要。4.2動(dòng)物的食物導(dǎo)入動(dòng)物也需要從食物中攝取能量，來(lái)滿足它們生長(zhǎng)發(fā)育、生存和活動(dòng)的需要。它們都是從哪些食物中攝取能量的？兔子喜歡吃蘿卜和青菜牛、羊吃草老虎、獅子吃肉貓喜歡吃魚(yú)我家的小泰迪犬很挑食，很喜歡吃狗糧、牛肉罐頭和果蔬。泰迪犬吃過(guò)多脂肪含量高的肥肉容易肥胖，還容易消化不良。所以，為它準(zhǔn)備的肉類最好是瘦肉，一定要新鮮，并且要煮熟。動(dòng)物的食物調(diào)查記錄表動(dòng)物食物馬胡蘿卜、青玉米、苜蓿草、干草等猩猩種子、堅(jiān)果、花卉、樹(shù)葉、蜂蜜、蛋類、昆蟲(chóng)等小動(dòng)物老虎鹿、羊、牛、豬、鳥(niǎo)類、猴子、魚(yú)等狗貓肉、果蔬等雞胸肉、牛肉、魚(yú)等動(dòng)物分類：不同的動(dòng)物吃不同類型的食物來(lái)獲取所需要的能量。根據(jù)獲取食物類型的不同，可以將動(dòng)物分為植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物。動(dòng)物捕食的“好幫手”觀察不同食性動(dòng)物的牙齒和足部，看看它們有什么不同。動(dòng)物食性牙齒爪（蹄）老虎肉食性牙齒十分尖利，便于撕咬食物長(zhǎng)著能伸縮的利爪，便于抓捕獵物馬植食性犬齒退化，牙齒像鐮刀，適于切草腿長(zhǎng)，有蹄，便于快速奔跑，躲避天敵猩猩雜食性既有犬齒,又有像鐮刀一樣的門齒爪子較長(zhǎng)，適于攀爬、抓取食物①草食性動(dòng)物需要生活在廣闊的草場(chǎng)上。②肉食性動(dòng)物需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性動(dòng)物。③雜食性動(dòng)物也要在森林中和草原上獲取自己所需的食物。三類動(dòng)物的生活環(huán)境：你認(rèn)為霸王龍是什么食性的動(dòng)物？說(shuō)明自己的理由。牙齒十分尖利，便于撕咬食物肉食性動(dòng)物4.3植物的“食物”導(dǎo)入人和動(dòng)物的一生需要吃很多食物來(lái)獲取能量，以滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要。一顆植物的種子長(zhǎng)成高大的植株也同樣需要能量。植物需要的能量從哪里來(lái)？土壤陽(yáng)光水植物生長(zhǎng)所需要的能量來(lái)自何處？搜集證據(jù)觀點(diǎn)：植物中的能量可能是從土壤中來(lái)的。亞里士多德長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直以為一粒小小的種子之所以能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，完全是由“土壤汁”變化而來(lái)的。1779年，荷蘭的英格豪斯（1730—1799年）證明：綠色植物只有在光下才能更新空氣。發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)綠色葉片在光合作用中能夠產(chǎn)生淀粉。1864年，德國(guó)的薩克斯（1832—1897年）薩克斯陽(yáng)光下綠色植物產(chǎn)生淀粉④清水漂清⑤滴碘液⑥觀察葉片顏色變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物在光下產(chǎn)生了淀粉。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)中為什么用酒精對(duì)綠葉進(jìn)行脫色處理？避免葉片中原有的色素顏色影響碘液與淀粉的顏色反應(yīng)，以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯。A經(jīng)過(guò)一代又一代科學(xué)家不懈的努力，終于解開(kāi)了光合作用的秘密：在陽(yáng)光的作用下，植物的綠葉利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，產(chǎn)生了氧氣。水＋二氧化碳

碳水化合物＋氧氣光綠葉得出結(jié)論綠色葉片中有很多小小的“加工廠”，在陽(yáng)光的照射下，“加工廠”把根吸收來(lái)的水分和由氣孔吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳合成為植物所需要的養(yǎng)分（主要是淀粉）供植物生長(zhǎng)，同時(shí)放出氧氣。這樣，植物就把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能并且儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。4.4食物鏈導(dǎo)入你聽(tīng)過(guò)這個(gè)的故事嗎？螳螂捕蟬,黃雀在后蟬吸食樹(shù)汁，螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂。樹(shù)汁中的能量從蟬傳遞給螳螂，再?gòu)捏雮鬟f給黃雀。樹(shù)蟬螳螂黃雀用箭頭代表能量傳遞的方向：草羊狼草蝗蟲(chóng)青蛙蛇鷹蜉蝣植物虎鯨生物之間的食物關(guān)系像鏈條一樣，把生物緊密地聯(lián)系起來(lái)。生物之間吃與被吃的鏈條關(guān)系就是食物鏈。食物鏈代表了能量的傳遞路線。食物鏈通常都是從植物開(kāi)始，以動(dòng)物結(jié)束的。能量從植物轉(zhuǎn)移到動(dòng)物身上。植物自己可以制造“食物”，是食物鏈的源頭，被稱為食物鏈的“生產(chǎn)者”。生產(chǎn)者:各種動(dòng)物都要以植物或其他動(dòng)物為食，它們是各級(jí)“消費(fèi)者”。消費(fèi)者:生物界還生活著專門吃動(dòng)植物遺體的“腐食性動(dòng)物”，以及霉菌、細(xì)菌等微生物，它們可以把動(dòng)植物遺體分解成植物所需要的養(yǎng)料，科學(xué)家稱它們?yōu)椤胺纸庹摺?。分解?農(nóng)田生物群落里的動(dòng)植物存在著怎樣的食物關(guān)系？農(nóng)田生物群落里的食物鏈1.小麥→麻雀→鷹2.小麥→麻雀→蛇→鷹3.小麥→田鼠→蛇→鷹4.小麥→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹5.小麥→蝗蟲(chóng)→麻雀→蛇→鷹6.……自然界中的生物種類很多，它們之間的食物關(guān)系也很復(fù)雜。因此，自然界中的生物之間往往存在著很多條食物鏈，它們相互交織，從而形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)。4.5生態(tài)平衡導(dǎo)入生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），以及非生物部分（陽(yáng)光、空氣、水分等）?！懊€推演”——食物網(wǎng)1.分別制作草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鷹、狼的頭飾，代表草原上8種主要的動(dòng)植物。2.參加游戲的8位同學(xué)每人戴上一種頭飾，代表一種生物。3.準(zhǔn)備若干條毛線，用毛線和左手、右手表示吃與被吃的關(guān)系：從“草”開(kāi)始，將毛線一端拉在自己的右手里，再看哪些“動(dòng)物”可以吃自己，就把毛線的另一端遞到這個(gè)“動(dòng)物”左手里。同樣，每種生物都用毛線與吃自己的動(dòng)物連起來(lái)?！懊€推演”——食物網(wǎng)4.當(dāng)自己扮演的某種生物滅絕時(shí)，就從食物網(wǎng)中退出，并放開(kāi)自己手中的毛線。5.當(dāng)某種生物沒(méi)有可以吃的物種時(shí)，也將會(huì)滅絕，也要從食物網(wǎng)中退出。6.當(dāng)吃自己的動(dòng)物突然消失時(shí)，原來(lái)被吃的物種存活量會(huì)大量增加，它需要的食物量也會(huì)大量增加，導(dǎo)致作為它的食物的生物大量減少。7.當(dāng)每種生物都有可吃的食物，而且每種生物的數(shù)量大致穩(wěn)定時(shí)，表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)暫時(shí)處于平衡狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)草原上的各種生物都是相互制約、相互依存的……物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。比如野兔沒(méi)有了，狼還可以吃牛、羊等動(dòng)物，如果草原上只有野兔，野兔滅絕后，狼也會(huì)隨之滅絕!在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生活著各種各樣的生物，它們之間關(guān)系密切。如果動(dòng)植物以及微生物的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，這種狀態(tài)叫作生態(tài)平衡。生物的物種越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。由于呼倫貝爾草原野狼成群，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的捕狼活動(dòng)，使狼的數(shù)量銳減。結(jié)果幾年之后，草場(chǎng)急劇退化，甚至面臨沙化的危險(xiǎn)。“毛線推演”——生態(tài)失衡如果生物系統(tǒng)中一部分遭到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。制作魚(yú)塘的生態(tài)瓶

制作步驟1.在玻璃瓶里裝一些池塘水。2.在玻璃瓶底部鋪一些沙子，栽幾棵水草。3.在玻璃瓶里放入小魚(yú)或蝌蚪等。4.把玻璃瓶加蓋密封，放到有光但陽(yáng)光直射不到的地方。5.定期觀察，記錄里面生物的變化。生態(tài)瓶里的生物有完整的食物鏈，它們都能找到自己的食物。新大象版科學(xué)（2017）五年級(jí)下冊(cè)《蒼耳的啟示》第五單元《大自然里的老師》瑞士工程師喬治·德·梅斯特拉爾帶著他的狗在田地里散步。他發(fā)現(xiàn)褲腿和狗的毛上粘了很多蒼耳子，這引起了他的好奇。一位工程師有趣偶遇看了這段偶遇，你有什么想說(shuō)的？蒼耳廣泛分布于中國(guó)多個(gè)省區(qū)。其種子蒼耳子帶有鉤狀的、有彈性的硬刺，經(jīng)常粘附在家畜皮毛和人的衣服、毛發(fā)上，因此容易傳播。蒼耳子長(zhǎng)什么樣子？蒼耳子為什么能粘連在狗的皮毛上和人的褲子上不掉下來(lái)呢？蒼耳子粘連在動(dòng)物皮毛上獲得繁殖機(jī)會(huì)。蒼耳子為什么能沾在動(dòng)物皮毛上呢？觀察蒼耳子，并把發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái)。請(qǐng)各組匯總一下你們的發(fā)現(xiàn)，交流展示。蒼耳子表面有很多凸起，每個(gè)凸起末端都有一個(gè)鉤子。這些鉤子不是硬硬的、直挺挺的，而是很有彈性。如果衣服很光滑，蒼耳子就沒(méi)有辦法沾在上面了。尼龍搭扣的發(fā)明尼龍搭扣的發(fā)明說(shuō)一說(shuō)工程師喬治是怎樣發(fā)明尼龍搭扣的？要關(guān)注蒼耳子的結(jié)構(gòu)，也要注意蒼耳子勾住的布料、皮毛的結(jié)構(gòu)。仿生學(xué)是人們從大自然中獲得靈感，通過(guò)研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能，并根據(jù)其中的原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和技術(shù)的學(xué)科。仿生學(xué)仿生學(xué)尼龍搭扣模仿了蒼耳子的什么結(jié)構(gòu)？放大鏡、蒼耳子、尼龍搭扣、細(xì)銅絲、剪刀、毛巾請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的這些材料，用剪刀將細(xì)銅絲加工成倒鉤的形狀，模仿蒼耳子的彈性倒鉤，不斷調(diào)整嘗試，直到成功。模仿蒼耳子發(fā)明尼龍搭扣是人類發(fā)明史上一個(gè)典型的仿生學(xué)案例。事實(shí)上，很多發(fā)明都可以從大自然中找到原型。研究并模仿各種生物的形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)明，是常見(jiàn)的仿生學(xué)思路觀察大自然里的動(dòng)植物，尋找人類仿生學(xué)的原型，或者嘗試進(jìn)行自己的仿生學(xué)設(shè)計(jì)。身邊的仿生學(xué)謝謝新大象版科學(xué)（2017）五年級(jí)下冊(cè)5.2《鳥(niǎo)和飛機(jī)》第五單元《大自然里的老師》導(dǎo)入仰望天空看到鳥(niǎo)兒飛翔，你有什么想法？人怎樣才能像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)呢？人類自古以來(lái)就有像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天自由飛翔的夢(mèng)想。人類正是從鳥(niǎo)兒身上獲得啟發(fā)，一步一步發(fā)明了飛機(jī)。飛機(jī)的發(fā)明給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響和變革。飛機(jī)和鳥(niǎo)飛行有什么相同和不同之處。相同不同飛機(jī)的機(jī)身和鳥(niǎo)兒的身體一樣，都是流線型的。鳥(niǎo)飛的時(shí)候會(huì)扇動(dòng)翅膀，飛機(jī)不需要扇動(dòng)翅膀。飛機(jī)的機(jī)翼很像鳥(niǎo)兒的翅膀。鳥(niǎo)兒有尾巴，飛機(jī)也有尾翼。人們發(fā)明飛機(jī)的過(guò)程中，都模仿了鳥(niǎo)的哪些特征？猜想人類的飛行夢(mèng)始于對(duì)鳥(niǎo)類飛行的模仿，中國(guó)漢代就有模仿鳥(niǎo)類撲動(dòng)翅膀來(lái)飛行的傳說(shuō)和記載。500多年前，意大利著名的藝術(shù)家和發(fā)明家達(dá)·芬奇也曾設(shè)計(jì)了這種能撲動(dòng)翅膀的“撲翼飛行器”。但這些僅僅從形態(tài)上進(jìn)行的模仿都沒(méi)有真正成功。達(dá)·芬奇設(shè)計(jì)的飛行器機(jī)翼德國(guó)的奧托·李林塔爾（1848—1896年）最先把精力放在對(duì)鳥(niǎo)的飛行原理的研究上。為了解開(kāi)鳥(niǎo)兒飛行的奧秘，他悉心觀察、仔細(xì)研究了各種鳥(niǎo)類的翅膀結(jié)構(gòu)和飛翔的方法，模仿鳥(niǎo)的翅膀制造了許多架滑翔機(jī)，進(jìn)行了數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)類弧形的翅膀在飛行中起到了重要作用。奧托·李林塔爾的滑翔機(jī)在空中保持平衡一直是飛行中的難題，李林塔爾根據(jù)鳥(niǎo)類的尾巴制造出了一個(gè)水平的尾翼，另外再加一個(gè)與之垂直的尾翼，由此，他將人類的飛行夢(mèng)想帶上了成功之路。1901年，萊特兄弟為了實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)機(jī)翼，建造了風(fēng)洞，并在風(fēng)洞中研究和比較了200種以上的機(jī)翼形狀，設(shè)計(jì)出了最佳的機(jī)翼剖面形狀和角度，以便獲得最大的升力。1903年，他們制造了人類歷史上第一架飛機(jī)——帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的“飛行者一號(hào)”，成功飛行了260米，拉開(kāi)了人類動(dòng)力航空史的序幕。飛行者一號(hào)萊特兄弟和飛行者一號(hào)根據(jù)資料內(nèi)容，簡(jiǎn)要地介紹一下飛機(jī)的發(fā)明過(guò)程？鳥(niǎo)類弧形的翅膀在飛行中起到了重要作用。同時(shí)，伴隨著根據(jù)鳥(niǎo)類尾巴制造出的水平尾翼和另一個(gè)與之垂直的尾翼之后，人類的飛翔之夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，人類正是通過(guò)模仿這種原理發(fā)明了飛機(jī)。形態(tài)上模仿鳥(niǎo)和鳥(niǎo)的翅膀不足以讓飛機(jī)飛起來(lái)，飛機(jī)的最終發(fā)明離不開(kāi)對(duì)鳥(niǎo)的弧形翅膀所蘊(yùn)含的科學(xué)原理的研究。實(shí)驗(yàn)探究：機(jī)翼的升力仔細(xì)觀察鳥(niǎo)的翅膀和飛機(jī)的機(jī)翼，形狀相似之處上凸下平設(shè)計(jì)制作A4紙、透明膠帶、吸管、繩子（或鐵絲）、電風(fēng)扇根據(jù)示意圖制作一個(gè)弧形的機(jī)翼模型，觀察它在氣流中產(chǎn)生的現(xiàn)象。嘗試解釋一下飛機(jī)升空的原理？大部分機(jī)翼上表面比下表面大很多。物理學(xué)家伯努利發(fā)現(xiàn)，液體或氣體流動(dòng)的速度越大時(shí)，壓力就越小。氣流同時(shí)流經(jīng)上凸下平的機(jī)翼上、下時(shí)，上表面因?yàn)榫嚯x長(zhǎng)、氣流快，氣壓就小；下表面距離短、氣流慢，氣壓就大。這個(gè)壓力差給機(jī)翼升力。飛機(jī)原理示意圖仿生學(xué)不僅以生物的形狀、功能和結(jié)構(gòu)等特征為模仿對(duì)象，還需要研究它們的原理，從而為工程技術(shù)提供更有價(jià)值的設(shè)計(jì)思想。謝謝新大象版科學(xué)（2017）五年級(jí)下冊(cè)5.3《空投包的仿生原型》第五單元《大自然里的老師》導(dǎo)入學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)和飛機(jī)》，知道飛機(jī)模仿了鳥(niǎo)的翅膀。飛機(jī)有哪些作用呢？救護(hù)機(jī)農(nóng)業(yè)機(jī)救護(hù)機(jī)戰(zhàn)斗機(jī)還有同學(xué)們最熟悉的“空投包”動(dòng)植物學(xué)習(xí)，制作一個(gè)“雞蛋空投包”要設(shè)計(jì)一個(gè)合格的空投包，我們首先需要完成關(guān)于“空投包”的項(xiàng)目分析表。項(xiàng)目需求項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目檢測(cè)難點(diǎn)分析空投包項(xiàng)目分析表項(xiàng)目需求

首先要明白的是我們這個(gè)項(xiàng)目的需求是什么？項(xiàng)目計(jì)劃第二步制訂整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的步驟項(xiàng)目檢測(cè)第三步共同商量，規(guī)定一個(gè)統(tǒng)一的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)分析思考：項(xiàng)目最難解決的是什么問(wèn)題？雞蛋落地后不能破碎小組討論優(yōu)化計(jì)劃雞蛋要完好不能太重雞蛋太容易碎方便拆解調(diào)查原型，制作模型難題還不少,大家想想，可以向誰(shuí)請(qǐng)教？大自然仿生學(xué)它們有的長(zhǎng)了寬大的翅膀，有的長(zhǎng)了厚厚的肉墊……調(diào)查原型，制作模型酷炫的翼裝飛行“寒號(hào)鳥(niǎo)老師“鼯(wu)鼠也稱飛鼠，其飛膜可以幫助其在樹(shù)中間快速的滑行，但由于其沒(méi)有像鳥(niǎo)類可以產(chǎn)生升力的器官，因此鼯鼠只能在樹(shù)、陸中間滑翔。椰子堅(jiān)硬的外殼也起到保護(hù)的作用。椰子豆莢蒲公英的種子科學(xué)家們往往并不能直接從大自然中找到可以仿效的解決方案，他們首先需要觀察，找到自己需要的生物原型，接著研究這種動(dòng)物或者植物是如何解決這一問(wèn)題的。觀察了這么多來(lái)自大自然的動(dòng)植物，說(shuō)一說(shuō)它們的本領(lǐng)幫助它們從高處降落。蒲公英有寬大的翅膀，可以減慢下落的速度，飛得更遠(yuǎn)。貓有厚厚的肉墊，可以增加著地時(shí)的緩沖效果椰子有堅(jiān)硬的外殼，可以增強(qiáng)保護(hù)作用。生物降落時(shí)的三種防震保護(hù)原理：減緩下落速度增加緩沖效果增強(qiáng)保護(hù)力度那這些原理對(duì)制作空投包是否真的有效呢？我們下節(jié)課來(lái)繼續(xù)研究。新大象版科學(xué)（2017）五年級(jí)下冊(cè)5.4《防震原理研究》第五單元《大自然里的老師》觀察并說(shuō)一說(shuō)空投包被投放過(guò)程中經(jīng)歷了哪些過(guò)程？從飛機(jī)掉落在空中不斷降落落在指定的地方生物降落時(shí)的三種防震保護(hù)原理：減緩下落速度增加緩沖效果增強(qiáng)保護(hù)力度復(fù)習(xí)這些對(duì)制作空投包有啟發(fā)嗎？硬殼椰子降落傘貓爪肉墊軟的保護(hù)層蒲公英先一起來(lái)研究下這些防震原理和它們的防震保護(hù)效果防震原理研究我們可以到大自然中去尋找答案和老師蒼耳貓爪蒲公英椰子小鳥(niǎo)枯葉蝶請(qǐng)來(lái)了這些老師，哪些可以幫助防震設(shè)計(jì)呢？小組討論，在活動(dòng)記錄單上填寫(xiě)，說(shuō)理由。小組展示蒲公英模型實(shí)驗(yàn)方案1.生物原型：蒲公英。2.原理：蒲公英的種子像撐開(kāi)的小傘，減慢了下降的速度，所以能實(shí)現(xiàn)安全著陸。3.模型：降落傘。4.材料：塑料紙、棉繩、一次性杯子……5.驗(yàn)證：從高處落下，杯中物品是否完好。6.分析：根據(jù)效果判斷防震原理是否有效。貓爪肉墊模型實(shí)驗(yàn)方案1.生物原型：貓爪肉墊。2.原