9正確認識廣告 教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9正確認識廣告教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：《道德與法治》四年級上冊統(tǒng)編版，第九單元“正確認識廣告”。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以“正確認識廣告”為主題，引導學生了解廣告的積極作用和負面影響，培養(yǎng)學生的消費觀念和自我保護意識。與學生在生活中接觸到的廣告現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，有助于學生將理論知識與實際生活相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，認識到廣告在市場經(jīng)濟中的規(guī)范作用，提升學生的信息辨別能力和批判性思維。通過學習，學生能夠形成正確的消費觀念，增強自我保護意識，提高社會責任感，為未來的公民生活打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學生在日常生活中已有一定的廣告接觸經(jīng)驗，對廣告的基本形式和內(nèi)容有所了解。他們可能已經(jīng)學習過一些基本的消費常識，如如何辨別商品信息，但在系統(tǒng)學習廣告的相關(guān)知識方面還處于初級階段。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級學生對新鮮事物充滿好奇，對廣告這一生活常見現(xiàn)象有較強的探索欲望。他們的學習能力強，能夠通過圖片、視頻等多種方式進行學習。學習風格上，他們更傾向于直觀、生動的教學方式，如游戲、角色扮演等，能夠有效提高學習興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解廣告的正面和負面影響時可能存在困難，因為他們可能難以區(qū)分廣告中的真實信息與夸大宣傳。此外，學生在形成正確消費觀念和自我保護意識方面可能面臨挑戰(zhàn)，需要教師通過引導和案例教學幫助他們建立正確的價值觀。教學方法與策略1.教學方法：采用講授、討論和案例研究相結(jié)合的教學方法，以引導學生深入理解廣告的雙重性。

2.教學活動：設計“廣告?zhèn)商健庇螒颍寣W生在游戲中識別真實廣告與虛假廣告，提高辨別能力。此外，組織學生進行角色扮演，模擬廣告制作過程，體驗廣告創(chuàng)意與傳播。

3.教學媒體使用：運用多媒體課件展示廣告案例，并結(jié)合視頻、圖片等豐富教學資源，增強教學直觀性和吸引力。教學流程一、導入新課（5分鐘）

1.開場白：通過提問“你們平時都看過哪些廣告？你們覺得廣告有什么作用？”引起學生的興趣，激發(fā)他們對廣告的思考。

2.展示不同類型的廣告圖片或視頻，引導學生觀察并說出這些廣告的特點。

3.引導學生討論：廣告在生活中無處不在，那么我們該如何正確認識廣告呢？由此導入新課《正確認識廣告》。

二、新課講授（10分鐘）

1.講授廣告的定義和分類，讓學生了解廣告的基本概念。

2.分析廣告的正面作用，如提高產(chǎn)品知名度、促進消費等，并結(jié)合實際案例進行講解。

3.講解廣告的負面影響，如誤導消費者、損害品牌形象等，引導學生認識到正確對待廣告的重要性。

三、實踐活動（15分鐘）

1.角色扮演：將學生分成小組，模擬廣告制作過程，讓他們親身體驗廣告的制作和傳播。

2.廣告創(chuàng)意大賽：每組學生設計一則廣告，要求體現(xiàn)廣告的正面作用，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。

3.案例分析：展示一些典型的廣告案例，讓學生分析其中的優(yōu)點和不足，提高他們的判斷能力。

四、學生小組討論（15分鐘）

1.學生分組討論：廣告中的真實信息與虛假宣傳如何區(qū)分？

-舉例回答：通過比較廣告中的產(chǎn)品與實際產(chǎn)品，了解廣告的真實性。

2.學生分組討論：廣告對消費者的影響有哪些？

-舉例回答：廣告可能引發(fā)消費者的盲目追求，影響他們的消費決策。

3.學生分組討論：如何樹立正確的消費觀念，抵制不良廣告？

-舉例回答：提高消費者的信息辨別能力，關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量和服務，不盲目跟風。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)正確認識廣告的重要性。

2.提問：通過學習，你們對廣告有了哪些新的認識？

3.鼓勵學生在日常生活中關(guān)注廣告，提高自己的信息辨別能力。

整個教學流程用時不超過45分鐘。在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整教學內(nèi)容和節(jié)奏，確保學生充分參與，達到教學目標。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握廣告的定義、分類、正面作用和負面影響等基本概念。他們能夠區(qū)分真實廣告與虛假廣告，了解廣告在市場經(jīng)濟中的規(guī)范作用，以及廣告對消費者和品牌形象的影響。

2.思維能力：學生在學習過程中，通過案例分析、角色扮演等活動，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。他們學會了從多個角度分析問題，能夠提出自己的觀點并支持自己的論據(jù)。

3.消費觀念：學生通過學習，樹立了正確的消費觀念，提高了自我保護意識。他們能夠辨別廣告中的夸大宣傳，不盲目追求廣告中的產(chǎn)品，更加理性地進行消費。

4.社會責任感：學生在了解廣告的社會影響后，增強了社會責任感。他們認識到作為消費者，有責任選擇健康、合理的消費方式，同時也有義務抵制不良廣告，維護良好的市場環(huán)境。

5.信息辨別能力：通過本節(jié)課的學習，學生的信息辨別能力得到了提升。他們能夠識別廣告中的誤導信息，學會從多個渠道獲取信息，并進行對比分析，從而做出更明智的決策。

6.互動合作能力：在小組討論和角色扮演等活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。

7.價值觀培養(yǎng)：本節(jié)課的學習有助于學生形成正確的價值觀。他們認識到誠信、公平、正義等價值觀在廣告領(lǐng)域的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準則。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《廣告背后的真相》一書，由某知名廣告專家撰寫，詳細解析了廣告的運作機制和廣告背后的真實故事。

-視頻資源：推薦觀看紀錄片《廣告的力量》，通過真實的案例展示廣告對社會和消費者的影響。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵學生在課后閱讀《廣告背后的真相》，通過書中的案例和解析，加深對廣告運作機制的理解?？梢砸髮W生選擇其中一兩個案例，寫一篇讀書筆記，分享自己的讀后感和思考。

-觀看視頻：組織學生觀看紀錄片《廣告的力量》，觀看后進行小組討論，探討廣告對社會和個人的影響，以及如何辨別和應對不良廣告。

-實踐活動：學生可以嘗試自己制作一則廣告，可以是公益廣告、創(chuàng)意廣告或是對某一產(chǎn)品的宣傳廣告，要求廣告內(nèi)容真實、有創(chuàng)意，并符合道德和法律規(guī)范。

-研究調(diào)查：鼓勵學生進行一項關(guān)于廣告的調(diào)查，可以是對學校周邊廣告的調(diào)查，也可以是對家庭中廣告的消費習慣的調(diào)查，通過數(shù)據(jù)收集和分析，了解廣告在現(xiàn)實生活中的作用和影響。

-討論交流：學生可以參與線上或線下的討論小組，與其他同學交流對廣告的看法，分享自己的拓展學習成果，促進知識的交流和深化。

教師指導：

-教師可以提供《廣告背后的真相》一書的電子版或?qū)嶓w書，方便學生閱讀。

-對于觀看紀錄片《廣告的力量》，教師可以事先準備一些討論問題，幫助學生更好地理解視頻內(nèi)容。

-對于學生的實踐活動和調(diào)查，教師可以提供指導和建議，如如何設計調(diào)查問卷、如何進行數(shù)據(jù)分析等。

-教師需要鼓勵學生提出問題，并在課后時間解答學生的疑問，幫助學生克服學習中的困難。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學習了《正確認識廣告》的相關(guān)知識，了解了廣告的定義、分類、正面作用和負面影響。

2.我們通過案例分析、角色扮演等活動，提高了自己的信息辨別能力和批判性思維能力。

3.我們認識到正確對待廣告的重要性，樹立了正確的消費觀念，增強了自我保護意識。

當堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪項不屬于廣告的正面作用？

A.提高產(chǎn)品知名度

B.損害消費者權(quán)益

C.促進消費

D.增加企業(yè)收益

2.下列哪種廣告屬于虛假廣告？

A.宣稱產(chǎn)品具有神奇功效

B.提供真實的產(chǎn)品信息和價格

C.以真實人物為代言

D.介紹產(chǎn)品使用方法和效果

3.學生在購買商品時，以下哪種做法是正確的？

A.只看廣告，不問質(zhì)量

B.盲目追求廣告中的產(chǎn)品

C.查看商品的真實信息，理性消費

D.依賴他人的購買經(jīng)驗

4.以下哪個機構(gòu)負責監(jiān)管廣告市場？

A.國家工商行政管理總局

B.消費者協(xié)會

C.企業(yè)自律協(xié)會

D.媒體監(jiān)管機構(gòu)

5.學生在發(fā)現(xiàn)虛假廣告時，應該采取以下哪種做法？

A.忽略不計

B.向有關(guān)部門舉報

C.與廣告商溝通

D.自行解決

二、簡答題（每題5分，共15分）

1.簡述廣告的正面作用。

2.簡述廣告的負面影響。

3.如何樹立正確的消費觀念，抵制不良廣告？

三、案例分析（10分）

閱讀以下案例，回答問題。

某品牌手機廣告聲稱“電池續(xù)航時間長達兩天”，然而消費者在使用過程中發(fā)現(xiàn)，電池續(xù)航時間遠未達到廣告宣傳的效果。請分析該案例中存在的問題，并提出改進建議。

解答：該案例中存在的問題是虛假宣傳，廣告商夸大了產(chǎn)品的實際性能。改進建議如下：

1.廣告商應嚴格遵守廣告法律法規(guī)，不得進行虛假宣傳。

2.消費者在購買商品時，應仔細查看產(chǎn)品信息，不盲目相信廣告宣傳。

3.消費者協(xié)會和媒體應加強對廣告市場的監(jiān)管，及時曝光虛假廣告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-廣告的定義和分類

-廣告的正面作用

-廣告的負面影響

-消費者如何正確認識廣告

②本文重點詞句：

-“廣告是一種以付費方式進行的宣傳?！?/p>

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