中小學(xué)校長新學(xué)期開學(xué)第一課講話：以哪吒之勇掌控自我命運(yùn)共筑和諧校園

中小學(xué)校長新學(xué)期開學(xué)第一課講話：以哪吒之勇，掌控自我命運(yùn)，共筑和諧校園尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！新歲已至，在這里我先給大家拜年啦！衷心祝愿老師們工作順?biāo)?、桃李芬芳，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、朝氣昂揚(yáng)，大家皆能身強(qiáng)體健，龍年行大運(yùn)，萬事皆勝意！今天，我想先拋出兩個(gè)有趣的問題與大家探討。假期里，不知有多少同學(xué)走進(jìn)影院，領(lǐng)略了《哪吒2》的精彩？倘若看過，那么哪個(gè)畫面或臺詞最令你難以忘懷，觸動(dòng)了你的心弦呢？另外，有沒有同學(xué)與國產(chǎn)AI大模型深度求索（DeepSeek）進(jìn)行過一番暢聊？如果有，你向它詢問的最關(guān)心的問題又是什么呢？《哪吒2》中有這樣一句擲地有聲的臺詞：“是魔是仙，我自己說了算?！边@句話如同一道耀眼的光芒，瞬間照亮了我的內(nèi)心，讓我深受觸動(dòng)。我懷著好奇的心情，將這句臺詞輸入到深度求索中，它給出了這樣的答復(fù)：“這句話充滿了自信和掌控感，表達(dá)了一種對自我身份和命運(yùn)的絕對主導(dǎo)權(quán)?！比缃?，我們站在新學(xué)期的嶄新起點(diǎn)上，我想把這句飽含力量的靈魂宣言送給在座的每一位——它不僅是哪吒敢于對抗天命、不屈不撓的精神象征，更是對每一位在成長道路上奮勇拼搏、披荊斬棘的勇者的崇高禮贊。關(guān)于這句話，我有幾點(diǎn)深刻的感悟，想在這里與大家一同分享。一、錨定自我坐標(biāo)，明晰成長方向同學(xué)們，在漫漫人生旅途中，我們或許都曾遭遇過他人不恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，甚至被無情地貼上各種標(biāo)簽。就像哪吒，自出生起便因身份特殊、力大無窮而被視為“異類”，外界的偏見如陰霾般籠罩著他，一度讓他陷入迷茫與困惑之中。然而，哪吒沒有被這些外界的聲音所左右，他勇敢地喊出“是魔是仙，我自己說了算”，毅然接納了自己的獨(dú)特之處，堅(jiān)定了內(nèi)心的信念，最終成為了守護(hù)陳塘關(guān)的英雄。我們每個(gè)人的生命，都是一部正在書寫的宏偉史詩，自我認(rèn)知?jiǎng)t是其中不斷探索、接納和超越的精彩篇章。我們無需活在他人的定義里，更不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折或失敗而輕易否定自己的價(jià)值。我們應(yīng)靜下心來，用心審視自我，不斷完善自我，勇敢地去探尋生命的意義和價(jià)值，找到屬于自己的使命，并為之全力以赴，努力成為一個(gè)更加真實(shí)、善良、美好的人。二、緊握命運(yùn)羅盤，綻放生命華彩當(dāng)我們對自我有了清晰的認(rèn)知后，隨之而來的問題便是：我們的命運(yùn)該由誰來主宰，又該如何去掌控呢？我想，答案依舊是那句振聾發(fā)聵的“是魔是仙，我自己說了算”。哪吒天生神力，性格敏感沖動(dòng)，但在太乙真人和父母的悉心引導(dǎo)下，憑借著頑強(qiáng)的毅力，他逐漸學(xué)會(huì)了控制情緒，約束力量，并將其用于保護(hù)他人。從叛逆不羈到成熟穩(wěn)重，哪吒完成了自我救贖的蛻變，成功實(shí)現(xiàn)了對自我命運(yùn)的掌控。同學(xué)們，在成長的道路上，我們每個(gè)人都難免會(huì)在“魔”與“仙”的邊緣徘徊、掙扎。我們或許曾因沉迷手機(jī)而虛度光陰，也曾在深夜苦讀時(shí)對努力的意義產(chǎn)生懷疑。但真正的強(qiáng)者，從不畏懼直面自己內(nèi)心的矛盾與迷茫，他們能夠克制自我，堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)從自我認(rèn)知到自我超越的華麗轉(zhuǎn)身，成為自己命運(yùn)的主人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高層次的自我價(jià)值。三、攜手共進(jìn)，共筑和諧發(fā)展新生態(tài)老師們，同學(xué)們，教育從來不是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)生的茁壯成長、教師的專業(yè)提升、學(xué)校的蓬勃發(fā)展，離不開我們每一個(gè)人的共同努力。我曾向深度求索詢問：“在AI時(shí)代，教師這一職業(yè)是否會(huì)消失？”它的回答是：教師職業(yè)不會(huì)消失，反而會(huì)更加注重情感與價(jià)值的傳遞、個(gè)性化的指導(dǎo)，以及對學(xué)生創(chuàng)造力和批判性思維的培養(yǎng)。哪吒的成長同樣離不開父母和師父的全力支持，他們不僅關(guān)注哪吒能力的提升，更注重對他情感和價(jià)值觀的塑造，最終助力哪吒完成了自我身份的認(rèn)知和命運(yùn)的掌控。而在這個(gè)過程中，哪吒的父母和師父也在不斷反思和改進(jìn)教育方式，實(shí)現(xiàn)了親子、師生之間的共同成長。老師們、同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，全體師生是學(xué)校的靈魂所在，我們的風(fēng)貌決定了學(xué)校的氣質(zhì)。一所優(yōu)秀的學(xué)校，離不開老師們的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神，也離不開同學(xué)們的積極進(jìn)取、拼搏向上。只有師生攜手并肩，共同努力，才能營造出充滿活力、和諧發(fā)展的校園文化氛圍。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程。愿每一位莞外的老師都能在教育的沃土里播撒希望的種