四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃(20篇)_第1頁(yè)
四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃(20篇)_第2頁(yè)
四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃(20篇)_第3頁(yè)
四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃(20篇)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃(20篇)

四年級(jí)班主任11學(xué)期的工作計(jì)劃(精選20篇)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇1

一、教材分析:

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位

數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí),三

位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊

形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億,認(rèn)識(shí)自然數(shù),

掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù),會(huì)

根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日

常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會(huì)

進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一

位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾

種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度

數(shù)畫(huà)角。

5.認(rèn)識(shí)垂線、平行線,會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線;

掌握平行四邊形和梯形的特征。

6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間

觀念。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一

步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用C

8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,

體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決

問(wèn)題的能力。

9,初步了解運(yùn)籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),

初步形成觀察、分析及推理的能力。

10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)

學(xué)的信心。

1L養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

三、學(xué)生情況分析:

四年級(jí)三班,四班各64人,多數(shù)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性高,

學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。整體來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)實(shí)踐性作業(yè)敷衍了事,有的

學(xué)生思維教慢,針對(duì)這種情況,制定教學(xué)措施如下:

四、教學(xué)措施:

1、科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué),重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,

形成應(yīng)用能力。

2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)

展。

3、提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生

對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

4、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力

和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

五、課時(shí)安排

1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)(11課時(shí))

1億有多大?1課時(shí)

2、角的度量(4課時(shí))

3、三位數(shù)乘兩位數(shù)(9課時(shí))

1.口算乘法2課時(shí)左右

2.筆算乘法7課時(shí)左右

4、平行四邊形和梯形(6課時(shí))

5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法(15課時(shí))

1.口算除法2課時(shí)左右

2.筆算除法12課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

6、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí))

你寄過(guò)賀卡嗎?1課時(shí)

7、數(shù)學(xué)廣角(4課時(shí))

8、總復(fù)習(xí)(5課時(shí))

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇2

一、教學(xué)目標(biāo):

寫(xiě)字是小學(xué)階段的一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大

綱指出:要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(一)目的

L使學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)漢字的能力。

2.鞏固識(shí)字的教學(xué)成果,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

3.陶冶情操,提高學(xué)生的文化品位、審美情趣和鑒賞能力。

4.養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德。

(二)要求

1,使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法,在

識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),基

本掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法,鋼筆字寫(xiě)得E確、端正、整潔,行款整

齊,有一定的速度。

2.要重視硬筆書(shū)法的教學(xué),加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,使學(xué)生從描紅、

仿影到臨帖,逐步做到寫(xiě)得勻稱,紙面干凈。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。

4,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

二、班級(jí)情況分析:

全班共有學(xué)生42人。在書(shū)法方面基礎(chǔ)一般,有些同學(xué)還特別

差,大部分學(xué)生的字能寫(xiě)干凈,有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草、馬

虎,而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫(xiě)得稍微好一些。

但寫(xiě)字、練字的積極性較高,有要寫(xiě)好的愿望。每個(gè)學(xué)生用能認(rèn)

真對(duì)待每一次的練字機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

在教學(xué)過(guò)程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素,恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?

滲透在教學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道

德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高。

四、提高課堂效率的措施:

1、在課堂中要尊重學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

要因材施教。

2、課余時(shí)間里,要多接觸學(xué)生,了解其對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和看法,

及時(shí)調(diào)整。

3、對(duì)于好的學(xué)生要更上一層樓,對(duì)于學(xué)生也不能拔高要求,

只要讓他們寫(xiě)的清楚就好了。

4、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。讓學(xué)生抄寫(xiě)專欄、板報(bào)待,給學(xué)生提供鍛

煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以

培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)共安排了24篇課文,教材準(zhǔn)確把握語(yǔ)

文課程的目標(biāo)定位,著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指

導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,豐富語(yǔ)言積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,

發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、

寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,提高學(xué)生的文化品位和審美情趣,培

養(yǎng)良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)其德、智、體、美的和諧發(fā)展。

二、教材分析。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課本,共分四個(gè)部分:培養(yǎng)良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。

1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課,指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)要有選擇,

學(xué)會(huì)作讀書(shū)記號(hào),留心觀察事物。

2、“課文”共安排24課,分為7個(gè)單元。選文題材廣泛,

體裁多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文,獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)全

面和諧的發(fā)展,提供了充裕的材料。本冊(cè)生字均安排在課文里。

繼續(xù)采用“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、實(shí)用。

一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述;二是要求學(xué)生用鋼筆描紅;三是

讀、抄常用詞語(yǔ),鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字;四是聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、

句子,學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式等,學(xué)習(xí)分析自然段,學(xué)習(xí)歸

納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí);五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的

“小練筆”,讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫(xiě)法等,進(jìn)行

局部仿寫(xiě)練習(xí),以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3、“習(xí)作”共安排了7課,“以貼近學(xué)生生活,注重實(shí)踐、

體驗(yàn)”為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求

靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多各選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快

地習(xí)作,并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

4、“單元練習(xí)”共7個(gè),以綜合性為主,包括字詞句方面、

朗讀背誦方面、寫(xiě)字方面和口語(yǔ)交際。意在豐富語(yǔ)言教育的內(nèi)涵,

提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

三、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生55人,男生27人,女生28人。經(jīng)過(guò)思想教育

和文化知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺(jué)悟和文化基礎(chǔ),

語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣很濃,上課時(shí)大都能認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)能勤于朗讀背

誦,多閱讀課外書(shū),知道要認(rèn)真寫(xiě)好鋼筆字等等。但大班額嚴(yán)重

影響著教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊。部分學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣較差,書(shū)寫(xiě)馬虎,學(xué)習(xí)懶惰,怕吃苦,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),

學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提

高,從整體來(lái)說(shuō),學(xué)生有了習(xí)作的興趣,但動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠,

作文缺少創(chuàng)意。行文中,出現(xiàn)不具體、不生動(dòng),個(gè)別文章空洞無(wú)

味。而后進(jìn)生的習(xí)作語(yǔ)句不通、不連貫,作文水平還很低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)

用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,

專心聽(tīng)講的'習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

(7)能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍,培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀

察事物的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音。

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、識(shí)字寫(xiě)字。

(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字。

(2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字214個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。

(3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。

(4)繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字,寫(xiě)得端正紙面干凈。

4、口語(yǔ)交際。

(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的

事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連

貫的話。

(3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完

整,意思連貫。

(4)能當(dāng)眾說(shuō)話,愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,做到語(yǔ)句比較

通順,態(tài)度大方,有禮貌。

(5)討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言,說(shuō)清楚自己的意思。

5、閱讀。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定

的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,

知道課文的大意。

(5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課

文,提出問(wèn)題。

(6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

6、習(xí)作。

(1)留心周?chē)氖挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)

(2)能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白具體。

(3)學(xué)寫(xiě)書(shū)信。

(4)能夠正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使

用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

珍惜援教機(jī)會(huì),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)

生的語(yǔ)文素養(yǎng),以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文的態(tài)

度,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、氣質(zhì)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生66人,男生35人,女生

31人。從整體看,學(xué)生基本功雖然不夠扎實(shí),部分書(shū)寫(xiě)態(tài)度

有待端正,但學(xué)習(xí)熱情較高,稍加引導(dǎo),朗讀則很有感情。發(fā)言

雖不積極,但只要耐心點(diǎn)撥,舉起的手兒不是很多,聲音也多半

較小,但是有潛力可挖。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方

面進(jìn)行一些有效教學(xué)嘗試,讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),有興

趣就好,有進(jìn)步更好。

三、教材分析及內(nèi)容編排

教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖

國(guó)在我心中,心靈之歌,珍愛(ài)我們的家園,初識(shí)魯迅,輕叩詩(shī)歌

的大門(mén),人與動(dòng)物,藝術(shù)的魅力。

綜合性學(xué)習(xí)以綜合性的內(nèi)容和綜合性的學(xué)習(xí)方式為憑借,給

學(xué)生多種語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),注重了人文精神,對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文

素養(yǎng)是很有幫助的,編排者是花了一番心思的。

本冊(cè)共有課文二十八篇,精讀課文、略讀課文各十四篇,分

七組編排,每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回

顧?拓展”四部分組成。

“資料袋”、“閱讀鏈接”、“口語(yǔ)交際?習(xí)作”

“回顧?拓展”

“交流平臺(tái)”“日積月累”

“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”“趣味語(yǔ)文”等欄目

為語(yǔ)文教材的編排增添了更多色彩。

本冊(cè)要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)120個(gè)字。

“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”、“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”、“讀讀記記”中的詞語(yǔ),能

記則記,能用更好,引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣與喜愛(ài)的感情出發(fā)。

四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組:一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生

體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)自己獨(dú)特的

感受;三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言,通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)

言的積累。

第二組:一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷,

增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪,更為

祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多種形式感

悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的

搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

第三組:一是讓學(xué)生閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,

體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng),樹(shù)立講誠(chéng)心,動(dòng)真情,樂(lè)意用

自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作

者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě),刻畫(huà)人物形象,抒發(fā)

真情的寫(xiě)作方法。

第四組:一是感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切

聯(lián)系,懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握

課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際,深入思考”的讀書(shū)方法,

加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)工積極行動(dòng)起來(lái),為地球家

園美好的明天,盡一份自己的力量。

第五組:一是初識(shí)魯迅,了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感

受魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。

三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將

獲得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組:一是通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,感

受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)。二是能誦讀詩(shī)

歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。三

是通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng),感受詩(shī)歌的魅力。

四是能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。

第七組:一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,把握課文主

要內(nèi)容,體會(huì)課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感

寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的方法。

第八組:一是欣賞音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,

受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘

事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然

地融合在一起的,學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的

優(yōu)美語(yǔ)言,體會(huì)課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā),根據(jù)各自條

件,通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一

定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,

體會(huì)其表達(dá)效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初

步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的

看法,作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的

內(nèi)容和情感。

6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用”展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀

課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫(xiě)

方法。

7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)

作內(nèi)容表達(dá)需要,分段表述;修能改自己的習(xí)作,主動(dòng)與他人交

換修改。

8、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。

9、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視、電影中的

故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

10、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

11、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

12、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀

的目標(biāo)落到實(shí)處。

13、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

14、讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

六、教學(xué)措施

1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,注意把握同組各部分內(nèi)容

的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地使用教材°并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,

使理論和實(shí)踐融合為一體。

2.在教學(xué)過(guò)程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,

適當(dāng)?shù)胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo),杜絕簡(jiǎn)單的“一刀切”的做

法。

3.上課前,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,廣泛參閱教學(xué)資料和最新的

教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設(shè)計(jì)好每一堂

課的教案。

4,授課過(guò)程中,依照設(shè)計(jì)好的教案,靈活多樣地采取各種教

學(xué)方法,在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,引導(dǎo)學(xué)生

改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率。

5.課后,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),

幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。

6,認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。

7.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí),積極參加備課組的集體備課和

教研組的各種教研活動(dòng),以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

七、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)及延伸拓展

(一)確定主題:關(guān)于經(jīng)典誦讀的教學(xué)摸索

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。為了拓寬學(xué)生的知

識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“和經(jīng)典交朋友,與經(jīng)典好書(shū)共成長(zhǎng)”系列讀書(shū)

活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)學(xué)芻愛(ài)經(jīng)典、讀經(jīng)典的良好品

德,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),提高閱讀能力與水平。

(二)活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),喜歡經(jīng)典,和經(jīng)

典好書(shū)成為好朋友,讓經(jīng)典好書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,枳累優(yōu)秀范本,有了較豐富

的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,

豐富精神世界,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。

(三)讀書(shū)內(nèi)容

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。

(四)指導(dǎo)措施:

1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、

讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提

高他們的閱讀能力。

2、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,延續(xù)學(xué)生有

意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他

們的情感發(fā)育,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀C

3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),利用好每天中午以及課后的閱讀時(shí)

間,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

4、傳授有效讀書(shū)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,教給學(xué)生簡(jiǎn)單的

讀書(shū)方法,列出自讀提綱,如:

1)看見(jiàn)了題目你想到些什么?

2)讀后你知道了什么?還想知道什么?

3)你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到、心到。

另外,強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:

1)圈點(diǎn)勾畫(huà)

2)做批注

3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

5、與學(xué)生一起讀書(shū),及時(shí)交流讀書(shū)心得。

6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,在讀書(shū)期間開(kāi)展豐

富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等,以激

發(fā)興趣,鞏固成果。

7、有計(jì)劃地安排作好讀書(shū)筆記。

八、教學(xué)進(jìn)度

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

備注

9.1-9.4

1、山中訪友

2、山雨

9.7-9.11

3、草蟲(chóng)的村落

4、索溪峪“野”

口語(yǔ)交際?習(xí)作一

機(jī)動(dòng)

一節(jié)

教師節(jié)

9.14-9.18

回顧?拓展一

5、詹天佑

機(jī)動(dòng)2

9.21-9.25

6、懷念母親

7、彩色的翅膀

8、中華少年

口語(yǔ)交際?習(xí)作二

9.28-10.2

回顧?拓展二

機(jī)動(dòng)

10.5-10.9

國(guó)慶放假

10.12-10.16

9、窮人

10、別餓壞了那匹馬

11、唯一的聽(tīng)眾

機(jī)動(dòng)

10.19-10.23

12、用心靈去傾聽(tīng)

口語(yǔ)交際?習(xí)作三

回顧?拓展三

機(jī)動(dòng)1

10.26-10.30

13、只有一個(gè)地球

14、大瀑布的葬禮

15、這片土地是神圣的

機(jī)動(dòng)1

11.2-11.6

16、青山不老

口語(yǔ)交際?習(xí)作四

回顧?拓展四

機(jī)動(dòng)

一節(jié)

期中檢測(cè)

11.9-11.13

17、少年閏上

機(jī)動(dòng)

十二

11.16-11.20

18、我的伯父魯迅先生

19、一面

20、有的人

機(jī)動(dòng)2

十三

11.23-11.27

口語(yǔ)交際?習(xí)作五

回顧?拓展五

綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門(mén)

詩(shī)海拾貝

十四

11.30-12.4

綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門(mén)

詩(shī)海拾貝

機(jī)動(dòng)2

十五

12.7-12.11

綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門(mén)

與詩(shī)同行

機(jī)動(dòng)1

十六

12.14-12.18

21、老人與海鷗

22、跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

23、最后一頭戰(zhàn)象

機(jī)動(dòng)1

十七

12.21-12.25

24、金色的腳印

口語(yǔ)交際?習(xí)作七

回顧?拓展七

機(jī)動(dòng)1

十八

12.28-1.1

25、伯牙絕弦

26、月光曲

27、蒙娜麗莎之約

機(jī)動(dòng)1

元旦

十九

1.4-1.8

28、我的舞臺(tái)

口語(yǔ)交際?習(xí)作八

回顧?拓展八

機(jī)動(dòng)1

二十

1.11-1.15

期末復(fù)習(xí)

二十一

1.18-1.22

期末復(fù)習(xí)

二十二

1.25-1.29

期末考試

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合平日教學(xué)、檢測(cè)及班級(jí)學(xué)情,特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),有目的、有計(jì)劃、有進(jìn)度、

有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,使總復(fù)習(xí)工作有的防矢。全面提高復(fù)

習(xí)質(zhì)量,為期末考試和檢測(cè)成績(jī)的提高打下基礎(chǔ),盡量使每個(gè)學(xué)

生在總復(fù)習(xí)中有收獲,得到提高。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)漢字,掌握100個(gè)要求書(shū)寫(xiě)的漢

字及筆畫(huà)名稱。

2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

3、詞語(yǔ)和句子的積累。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達(dá)

到積累運(yùn)用語(yǔ)匯的目的。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

(一)漢語(yǔ)拼音

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。

2、比較、歸類(lèi)形近的聲韻母。

3、背默聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表,并加以正確歸類(lèi),

運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。

(二)識(shí)字寫(xiě)字°

▲字音:區(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。

1、看拼音,寫(xiě)漢字詞語(yǔ)。

2、拼音和漢字相連。

3、區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等。

▲字形

1、數(shù)筆畫(huà)、按筆順正確書(shū)寫(xiě)。

2、按偏旁歸類(lèi)。

3、把字形相近、字音相同相近的字進(jìn)行比較區(qū)別,了解它們

的異同點(diǎn)。

▲詞語(yǔ)句子

1、了解字、詞的關(guān)系,積累詞語(yǔ);熟練掌握由表二生字組成

的詞語(yǔ)(2個(gè)以上)。

2、數(shù)量詞。

3、反義詞。

4、詞語(yǔ)搭配(L動(dòng)詞和名詞:打籃球;2.形容詞和名詞:鮮

艷的花朵)

5、動(dòng)詞、形容詞的表達(dá)形式(打得好、快樂(lè)地說(shuō)、鮮艷的花

朵)。

6、會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子,初步地建立句的概念。

(三)閱讀:

1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對(duì)話。

3、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。

(四)說(shuō)話、寫(xiě)話

1、能看圖說(shuō)幾句話。

2、能根據(jù)圖意寫(xiě)幾句話。

五、復(fù)習(xí)方法

以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主,以單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。

六、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1、對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,作到因材施教。

2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,主要是幫住他們通過(guò)復(fù)習(xí)掌握書(shū)上

基本的知識(shí),把書(shū)上的各種題型做會(huì)。

3、對(duì)于班里的學(xué)優(yōu)生,除了要求他們掌握基本知識(shí)以外,還

要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度,以提高他們靈活運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)的能力。

七、課時(shí)安排:共25課時(shí)

(一)漢語(yǔ)拼音:

3課時(shí)

(二)字詞

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

4課時(shí)

2、生字?jǐn)U詞

3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

4、多音字組詞

(三)句子

3課時(shí)

1、亂詞成句

2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫(xiě)句子

3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話練習(xí)

(四)閱讀

4課時(shí)

1、按課文內(nèi)容填空

2、課外短文閱讀訓(xùn)練

(五)單元練習(xí)

結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)

5課時(shí)

(六)綜合

綜合測(cè)試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化

6課時(shí)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇6

伴著涼爽的秋風(fēng)我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這學(xué)期我很

榮幸來(lái)到了中心校這個(gè)大舞臺(tái),我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任

工作,為了使我和學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班

主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、

實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我做

了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃:

第一、常規(guī)教育方面

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,我充分利用可用

時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中

讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是式對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)工,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),

加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這

學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班

隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓

學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

第二、班級(jí)紀(jì)律方面

我深知,一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)

律才行°因而,我做了兩方面的工作計(jì)劃:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲

辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中

遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為

主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努

力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將

會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活

動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采

用師生共同參與的方式,開(kāi)展“看雜后、做游戲”等活動(dòng),使學(xué)

生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。

同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

第三、衛(wèi)生方面

教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,

既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤

清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天按時(shí)派值日生清掃,并進(jìn)行檢查

與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并

進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育C

第四、其他綜合方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn),我們努力做

的最好,每天努力。班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看

出來(lái),班級(jí)要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)

任感。

新的學(xué)期的開(kāi)始,新的工作環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)

的開(kāi)始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用

欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩

子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我

將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想:

以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心,提高學(xué)工的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主

動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析:

我擔(dān)任了本年級(jí)二、四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多

種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)月所學(xué)過(guò)的知識(shí)。并要注意

避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊

玩邊學(xué)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

發(fā)聲訓(xùn)練部分:

1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

4、四年級(jí)學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

視唱、知識(shí)、練耳部分:

1、讀譜知識(shí):

(1)認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。

(2)學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及

鍵盤(pán)上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

(3)理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,

學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。

2、視唱部分:

(1)視唱在G調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式

音階。

(2)練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

(3)分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)°

(4)在教師幫助下:視唱在C調(diào)號(hào)和G調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲;

視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

(5)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

欣賞部分:

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)

行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能

力,加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

四、教學(xué)分析:

四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的

作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),而且,

學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教

材在樂(lè)理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記

號(hào)等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好

充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使

學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限

度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培

養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要

求。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼

界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?!稜I(yíng)造書(shū)香校園、師生共同成長(zhǎng)》為指導(dǎo),以“好書(shū)

伴我成長(zhǎng)”為讀書(shū)活動(dòng)主題,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展

各種形式的讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)情景之中走近名

家,閱讀名著,享受經(jīng)典,快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、閱讀目的

進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增

加學(xué)生的語(yǔ)文積累,豐富語(yǔ)文知識(shí),為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)!

三、要求與措施

1、要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、

有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的

基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法,使學(xué)士在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),明理

懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)

內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

3、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

4、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)

好讀書(shū)筆記,也可以結(jié)合主題班會(huì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形

式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)

歌朗誦比賽等0

5、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開(kāi)展讀書(shū)外,還得充分利用在家

的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),并做好摘抄,

使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。使寫(xiě)作成為一種享受和消遣。

6、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督,

提高閱讀效果,同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)

生的家庭,創(chuàng)建書(shū)香家庭也要落到實(shí)紀(jì)。

7、充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū),做到按時(shí)更換,做到人手一

本好書(shū),讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書(shū),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自

覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好品行。

四、具體安排

(一)閱讀安排:

①閱讀時(shí)間:

每天晨讀時(shí)間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課。

教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,鼓勵(lì)學(xué)

生做讀書(shū)筆記,自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

②閱讀筆記:摘抄好詞好句好段,練習(xí)寫(xiě)讀后感、學(xué)習(xí)體會(huì)

等。

③背誦古詩(shī),尤其是要求必備的古詩(shī)。

(-)檢查形式:

1、古詩(shī)詞大賽

2、手抄報(bào)比賽

3、讀書(shū)筆記展覽

(三)閱讀書(shū)目:

1、師生共讀:《愛(ài)的教育》

2、必讀書(shū)目:主題學(xué)習(xí)叢書(shū)、《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話》

古詩(shī):《涼州詞》《題西林壁》《游山西村》《送元二使安

西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《過(guò)故人莊》《芙蓉樓送辛漸》

《晚春》《春宵》《客中作》《卜算子》《菩薩蠻》《水調(diào)

歌頭》《愛(ài)蓮說(shuō)》3、選讀書(shū)目:《窗邊的小豆豆》《假如給

我三天光明》《我飛了》

附:閱讀進(jìn)度表

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校和數(shù)學(xué)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)

制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”“五嚴(yán)”。

在有限的時(shí)間內(nèi),學(xué)生可以獲得必要的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,同

時(shí)可以提高數(shù)學(xué)能力,從而為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為基礎(chǔ),調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功

3、腳踏實(shí)地做好實(shí)施工作。內(nèi)容和消化當(dāng)天,加強(qiáng)檢查和實(shí)

施每日和每月的通關(guān)演習(xí)。每周練習(xí),每次考試一章。通過(guò)每周

一次的練習(xí),突破一些重點(diǎn)和難點(diǎn),在考試的每一章檢查差距和

填空,考完試再對(duì)每一章的不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、周練章考,認(rèn)真把握試題選擇,認(rèn)真把握高考脈搏,注重

基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重能力的考查,注重思維的層次性(即解題的

多樣性),及時(shí)引入一些新題型,加強(qiáng)應(yīng)用題的考察。每次考試都

堅(jiān)持集體研究,努力提高考試效率。

5、注意所選的例子和練習(xí):

6、精心規(guī)劃合理安排,根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),注重知識(shí)和能力的

提高,增強(qiáng)綜合解題能力,加強(qiáng)解題教學(xué),使學(xué)生提高解題探究

能力C

7、從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”的角度,選擇典型

的數(shù)學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技等方面的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),有計(jì)

劃、有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生,給學(xué)生更多鍛煉各種能力的機(jī)會(huì),從

而達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的目的?;A(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生,不脫離

基礎(chǔ)知識(shí),能力未必強(qiáng)。基礎(chǔ)知識(shí)在教學(xué)中不斷應(yīng)用于解決數(shù)學(xué)

問(wèn)題。

三、對(duì)自己的要求一一實(shí)施各方面的教學(xué)

1、認(rèn)真教每一節(jié)課

備課時(shí)要從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)每節(jié)課,分工協(xié)作,用集體

智慧制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段服務(wù)教學(xué),45分鐘內(nèi)提高

課堂效率。

2、嚴(yán)格控制考試,認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教材要要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的練習(xí),教師要給予

檢查和必要的點(diǎn)評(píng),教師要提前指出自己沒(méi)有做的問(wèn)題,以免影

響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類(lèi)習(xí)題(大習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練、月考)試題制作分

工落實(shí)到每個(gè)人(月考試卷由備考組制作,大習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練試卷

由其他老師制作),經(jīng)組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)后才能使用。

注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備考組老師分析學(xué)習(xí)情

況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到對(duì)策,及時(shí)解決,確保學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不斷

提高。

3、做好批改作業(yè),加強(qiáng)疏導(dǎo)

四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(6篇)6

一、本學(xué)期工作目的要求:

依據(jù)規(guī)范教研組要求,這個(gè)學(xué)期做好各類(lèi)教學(xué)資料編寫(xiě)上傳

工作,系列主題式教研活動(dòng)通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)實(shí)施。

具體,對(duì)于高一教師繼續(xù)做好與原來(lái)的高一教師交流工作,交流

新教材的教學(xué)方式方法,教學(xué)理念以及教學(xué)要求(特別是度的控

制),繼續(xù)做好經(jīng)驗(yàn)、資料積累工作,使得新教材的教學(xué)更趨成熟,

繼續(xù)做好學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好培優(yōu)工作,

為明年的浙江省聯(lián)賽做好準(zhǔn)備;高二做好選修課教學(xué),及時(shí)交流

教學(xué)體會(huì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為以后幾屆教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)資料,

同時(shí)抓好培優(yōu)工作,為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國(guó)聯(lián)賽做準(zhǔn)備;

高三第一輪復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進(jìn)行,要全面打?qū)嵒A(chǔ),在學(xué)好

最后幾單元內(nèi)容的同時(shí)注意提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能

力;注意教學(xué)進(jìn)度,做好第二輪專題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作,在高

考時(shí)取得好成績(jī)。

二、具體措施:

通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)讓全組教師共同來(lái)探討提高

課堂教學(xué)效率與實(shí)施新課程理念等方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。抓好“五

認(rèn)真”的落實(shí),通過(guò)全面了解學(xué)生把握好教學(xué)要求,課堂教學(xué)過(guò)

程中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維,積極參與教學(xué)以提高40分鐘效率;

注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生主

動(dòng)地有效率的學(xué)習(xí);切實(shí)做好備課組的集體研討,在減輕教研工

作量同時(shí)收到獨(dú)自備課收不到的效果;重視教學(xué)反饋工作,特別

是單元過(guò)關(guān)考試的集體探討,把學(xué)生學(xué)習(xí)中問(wèn)題盡早解決在下單

元教學(xué)之前;抓好第二課堂工作,讓成績(jī)好的同學(xué)在課外有進(jìn)一

步的提高,為競(jìng)賽打基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)安排

周次

日期

活動(dòng)主題

主持人

完成情況

6三月高二新教材公開(kāi)課(文)竺美月

8四月高二(上)新教材教學(xué)體會(huì)談康文龍

8四月浙江省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽李興隆、康文龍

9四月數(shù)學(xué)解題方法指導(dǎo)(專題講座)李興隆

10四月高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課鄢建方

11五月高二新教材公開(kāi)課(文)李雪于

11五月高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課毛亦飛

12五月(專題講座)函數(shù)、數(shù)列與不等式毛永寶

17六月高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽何大柯、竺本君

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇10

一、班級(jí)基本情況

略。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的

班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、

進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,

讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)

立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo),勤學(xué)

苦練。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導(dǎo),諄

諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一

幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,目的是取得家長(zhǎng)的配

合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生真正

做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣

服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做

好值日生工作,保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用早

會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范

安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),

提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班

委,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的

好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了

解情況及時(shí)反饋處理。

2、開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng),彰顯班級(jí)特色。

3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野,增長(zhǎng)知識(shí),張揚(yáng)

個(gè)性。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇n

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任,為了更好地開(kāi)展工作,

使自己的班級(jí)也變得優(yōu)秀,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂

教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹(shù)立良好的班

風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo):

全班共有學(xué)生46人,其中男生20人,女生26人。學(xué)困生比

較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較差,不愛(ài)完成作業(yè)的人有4

人。

本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律,特別是非班主任課的紀(jì)律,

通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),記錄學(xué)生的課堂

表現(xiàn)情況,及時(shí)反饋提醒,設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度,提高學(xué)生的自

覺(jué)性和自我管理的能力,從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、基本措施和做法:

1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)

生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好班風(fēng),

好人好事堅(jiān)持天天記。

(3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌

椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫(huà)。

(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做

到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排早讀、午寫(xiě),保證實(shí)效性。

(6)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時(shí)調(diào)查了解。

(7)經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng),給學(xué)生提供一

個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)

每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)

程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,

使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。

3、加強(qiáng)安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全

教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任

日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時(shí)刻

警鐘長(zhǎng)鳴。

(1)利用板報(bào)、圖片展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。

(2)利用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)

學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

(3)利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育

力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,

進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行

個(gè)別教育。具體做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,

態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的

積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)

之以情,曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

(1)對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通,通過(guò)

家訪,打電話等形式,讓家長(zhǎng)更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓

勵(lì)孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時(shí)刻

關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化,多匯報(bào),多交流。

6、制定獎(jiǎng)懲制度。

本學(xué)期,為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣,讓學(xué)生都能得到

良好的發(fā)展,特制定獎(jiǎng)懲制度,具體做法如下:

(1)評(píng)優(yōu)勝小紐

班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況(如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽(tīng)講等),

適當(dāng)加分或減分,一周公布一次,一月評(píng)一次優(yōu)勝小組,并進(jìn)行

適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)評(píng)優(yōu)秀值日小組

班主任根據(jù)每天的值日情況進(jìn)行加分或減分,一周公布一次,

一月評(píng)一次,并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

新的學(xué)期的開(kāi)始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開(kāi)始。這學(xué)期我還將會(huì)

蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,月欣賞的眼光尋找孩子身上

的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,

我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)

期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不

足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。謝謝!

四、工作安排:

二月文明紀(jì)律月

開(kāi)學(xué)典禮

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

三月文明禮儀月

文面禮貌活動(dòng)宣傳月

三八節(jié)主題活動(dòng)

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

四月文明衛(wèi)生月

清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)結(jié)合清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳

統(tǒng)教育

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)做到四有:有主題、有文化、有特色、有影響

五月文明紀(jì)律月

母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)

德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

舉辦藝術(shù)節(jié),評(píng)選校園才藝之星

六月文明禮儀月

世界環(huán)境日的宣傳

慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

模范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

節(jié)日研究性學(xué)習(xí),重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,各年級(jí)

抽簽進(jìn)行

七月期末工作總結(jié)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇12

本學(xué)期我擔(dān)任三年四班的班主任,這是一個(gè)活潑好動(dòng)又積極

向上的班級(jí),優(yōu)秀學(xué)生很多,也有一部分學(xué)困生。本學(xué)期我班級(jí)

建議的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部

隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤

奮的班風(fēng)以下是我的班主任工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況:

本班共43人,男生24人,女生19人。每個(gè)孩子都活潑可

愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小,自制能

力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,男

生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面

已經(jīng)有了一定的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),

個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什

么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)芻養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣,

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,

使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在

各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)

感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校

園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同

參與的方式,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,

擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,

寓教于樂(lè)。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)

開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生工僅做到快、齊、靜,而且

能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定

時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

四、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品

勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)

督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,

進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教

育。

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管

理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),

使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,

培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)

會(huì)管理。

六、活動(dòng)安排

九月:開(kāi)學(xué)典禮入學(xué)安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活

動(dòng)

十月:迎國(guó)慶活動(dòng)大隊(duì)委競(jìng)選??ù髾z查

十一月:安全應(yīng)急演練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十二月:慶元旦文藝匯演

一月:期末復(fù)習(xí)散學(xué)典禮

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇13

又迎來(lái)了新的一學(xué)期,緊張的教學(xué)工作也開(kāi)始了。本學(xué)期我

將擔(dān)任四年級(jí)(1)班的班主任,為了更好地建設(shè)一個(gè)良好的班集體,

搞好班級(jí)管理,營(yíng)造良好的班風(fēng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)自

主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生,結(jié)合本班的實(shí)際情況,我將做如下計(jì)劃。

一、本班學(xué)生基本情況:

本班共有學(xué)生29人,其中男生17人,女生12人。學(xué)生主要

來(lái)自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個(gè)自然村。這些

孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;家長(zhǎng)又很支持和配

合班主任工作。通過(guò)三年多的努力,我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、

活潑”的班風(fēng),集體凝聚力強(qiáng)。但是,由于本學(xué)期本班是由三年

級(jí)時(shí)的58人分來(lái)的一半,所以本學(xué)期在班干部隊(duì)伍的組建、班級(jí)

管理制度等方面要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

二、本學(xué)期的主要工作目標(biāo):

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),配合課

任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,熱愛(ài)集體,

遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2、開(kāi)展有效的主題活動(dòng),加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)

踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)安全教育、感恩教育,愛(ài)國(guó)教育,面向全體

學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使

每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供

顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體

現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,配合各任課教師教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)

的方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、采取的措施:

第一、在德育方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育:

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,首先,要教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)祖

國(guó),愛(ài)集體的思想。在班里利用班會(huì)課、中隊(duì)會(huì)和少先隊(duì)活動(dòng),

開(kāi)展如“講英雄人物的故事,學(xué)英雄人物的精神“、觀看愛(ài)國(guó)主

義影片、爭(zhēng)當(dāng)升旗手、國(guó)旗下講話、愛(ài)國(guó)主義教育月等活動(dòng),有

效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行爰國(guó)主義教育,助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)教育,

以及“五講”“四美”的良好行為習(xí)慣的教育。另一方面,通過(guò)

“感恩教育”主題活動(dòng),使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛以及對(duì)

兒女的付出,了解社會(huì)、他人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和

幫助,教育學(xué)生要有一顆感恩的心,心中有他人。通過(guò)這些活動(dòng)

有效地加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理。

其次,教育學(xué)生遵守社會(huì)、學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度。一方面引

導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,使他

們從小養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、守紀(jì)律、講文明的良好的道德品質(zhì)

和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,

增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。充分利用班隊(duì)

會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,

什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不

夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

第二、組建一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍,精心培養(yǎng)一批能干的班

干部。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班

級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,競(jìng)選班干部,

在學(xué)生任職期間,不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。

與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色更有能力的班

干部,組成班委會(huì),并實(shí)行班干部定期輪換,讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自

己管理自己,也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)班干部

的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建

立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

第三、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,搞好班級(jí)日常管理,

首先,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友

愛(ài)等方面的常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利

用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德生活課,加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣教育,

使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活

中爭(zhēng)做“三好標(biāo)兵”(好品德、好習(xí)慣、好孩子)。其次,充分發(fā)

揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我

教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為引導(dǎo),找出“上課”、“課間”、

“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小組考核,讓孩子

們學(xué)會(huì)自理。此外,狠抓班級(jí)紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項(xiàng)集

體活動(dòng)要做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。課間操、眼保健操要人

人會(huì)做,人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有

責(zé)。

第四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

作為一位班主任,不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量,而且要

緊密地與其他任課老師聯(lián)系,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)

的興趣,不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān),讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí),在愉快的

環(huán)境中獲得知識(shí),教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法,從而提高自己

的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育

工作:

首先,搞好衛(wèi)生是一件不容易的事。作為班主任,要手把手

的教,教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí),制定合理的衛(wèi)生制度,要求學(xué)生

勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔,不隨地亂扔?xùn)|西。教育學(xué)

生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能自覺(jué)做到保持衛(wèi)生清潔。班級(jí)衛(wèi)生,

每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與

監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)

還要教育他們要珍惜別人的勞動(dòng)成果,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

同時(shí)利用“校園綠化美化”活動(dòng),美化學(xué)習(xí)環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)

境和花草的教育。

其次,為了搞好紀(jì)律,要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,使學(xué)生

明確學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)制度,教育他們?cè)诩w中和公共場(chǎng)合里要

自覺(jué)遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,

要求學(xué)生進(jìn)行自主管理紀(jì)律.每一個(gè)小組將分別設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)

帶好小組,每周定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)紀(jì)律情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。另

一方面,狠抓路隊(duì)紀(jì)律,為了讓學(xué)生安全上下學(xué),將在班級(jí)開(kāi)展

“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能

夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)

向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

再次,督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,并認(rèn)真積極地參加“兩操一

活動(dòng)”,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和自覺(jué)性。

為了更好地搞好班級(jí)各方面的工作,在班里設(shè)立“小紅旗評(píng)

比欄”,促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)芻和體育各方面的積極性和

自覺(jué)性。

第六、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生全面發(fā)展。

為了豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,這學(xué)期

在班里開(kāi)展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手

抄報(bào)比賽等學(xué)生喜歡的活動(dòng)。使學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),陶

冶情操,健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

第七、搞好家訪、談話工作,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

要特別關(guān)心和親近學(xué)困生,給他們溫暖、愛(ài)心和幫助,對(duì)貪

玩,不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),把他們的興趣逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)

上來(lái),以樂(lè)促學(xué)。還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,

使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)

家長(zhǎng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教

學(xué)的意見(jiàn)。學(xué)校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)

學(xué)生的缺點(diǎn),要及時(shí)教育。

第八、抓好安全和健康教育。

本學(xué)期依然要把安全教育放在首要位置,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多遍囑

咐,反復(fù)強(qiáng)調(diào),使學(xué)生自己也認(rèn)識(shí)到安全第一,并進(jìn)行相應(yīng)的安

全教育,教育學(xué)生注意防火、防盜,注意生活中的用電安全,上

學(xué)路上的交通安全等。教育學(xué)生要珍愛(ài)生命,隨時(shí)隨地加強(qiáng)安全

意識(shí),避開(kāi)不安全的環(huán)境,保障自身的生命安全。加強(qiáng)心理健康

教育,進(jìn)一步深化學(xué)生的健康意識(shí)。

總之,這學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體,班主任工作任務(wù)重,

難度大。但我將盡自己最大的努力,入斷學(xué)習(xí)、探索,創(chuàng)造性的

開(kāi)展工作,更出色的完成班主任的各項(xiàng)工作。

四、班級(jí)活動(dòng)安排表(略)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇14

一、基本情況:

1、本班學(xué)生基本情況:

全班共有學(xué)生—人,其中男生—人,女生—人。

2、行為習(xí)慣方面:

學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡不大,因此自覺(jué)

性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,

下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

3、學(xué)習(xí)情況:

大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的

互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課

不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生

也不好,如,周等。

4、品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較

強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮

心、盲目自滿的思想。

二、德育工作總目標(biāo)。

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人

才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,

讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的

各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),

形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星

級(jí)文明班”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參

與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特

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