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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷(含答案)第二單元測(cè)試卷
為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀修養(yǎng),學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)閱讀小達(dá)人"的主題活動(dòng)。
積累與運(yùn)用(47分)
活動(dòng)一積極響應(yīng)動(dòng)員令
一、下面是動(dòng)員令中的內(nèi)容節(jié)選,請(qǐng)根據(jù)拼音在橫線上寫出正確的詞語(yǔ)。(10分)
學(xué)?!盃?zhēng)當(dāng)閱讀小達(dá)人”的活動(dòng)在教學(xué)樓二樓①huìyì室舉行。此次活動(dòng)任務(wù):閱讀有關(guān)噴氣式飛機(jī)②fǔchōng和③huǒjiàn圍繞④chìdào飛行的相關(guān)說(shuō)明性文章,進(jìn)一步了解科研人員研究⑤pínghéng技術(shù)所遇到的困難。
二、為了更好地閱讀本單元課文,學(xué)校搜集了第二單元如下的詞語(yǔ)。請(qǐng)你補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空(填序號(hào))。(10分)
①不()其()②同心()()③完()歸()
④無(wú)窮()()⑤()發(fā)沖()⑥完()無(wú)()
1.上面的詞語(yǔ)中,與“怒氣沖沖"互為近義詞的是_________________。(1分)
2.神舟十五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射是的科技工作者取得的輝煌成就,這再次說(shuō)明了中國(guó)人民的智慧是的。(3分)
活動(dòng)二基礎(chǔ)扎實(shí)展風(fēng)采
三、想要提升閱讀速度,一定要夯實(shí)基礎(chǔ),請(qǐng)按要求完成下面的問(wèn)題。(9分)
1.廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自已為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上縛著荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。
(1)畫“”的句子可以用___這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。(2分)
2.讀下面的語(yǔ)句,概括出語(yǔ)句主要說(shuō)了什么內(nèi)容。(2分)
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。
這句話主要說(shuō)了__________________________。
3.讀語(yǔ)段,完成句子練習(xí)。(5分)
喋喋不休——我要參加學(xué)校的冬令營(yíng),弟弟卻在旁邊說(shuō)個(gè)不停:“哥哥,為什么我們學(xué)校沒(méi)有冬令營(yíng),我也想?yún)⒓印?等以后有機(jī)會(huì)了,我也要參加冬令營(yíng),認(rèn)識(shí)更多的小伙伴?!薄盎貋?lái)你給我講講你們這幾天發(fā)生的有趣的事情吧。"……臨走時(shí),弟弟又對(duì)我說(shuō):“你一定要玩得開(kāi)心,多拍一些好看的照片?!?/p>
(1)把畫線句子改為轉(zhuǎn)述句。(2分)
(2)照樣子,用具體的情景把“悠然自得"的意思表現(xiàn)出來(lái)。(3分)
活動(dòng)三抓住要點(diǎn)會(huì)運(yùn)用
四、夯實(shí)基礎(chǔ)更要抓住學(xué)習(xí)的要點(diǎn),下面是相關(guān)的練習(xí)。(18分)
1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(16分)
(1)《將相和》是根據(jù)漢代寫的《史記》改編的故事,課文講了“”、“"、“”三個(gè)故事,突出地表現(xiàn)了藺相如的的品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗的精神。(12分)
(2)光陰易逝,陶淵明用“,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),"告誡我們要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)??;毛澤東則用“多少事,;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,”告訴我們要抓緊時(shí)間,有所作為。(4分)
2.按照運(yùn)動(dòng)速度由快到慢為下列事物排序,正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.游隼——鴕鳥——光——火箭B.光——火箭——游隼——鴕鳥
C.火箭——光——游隼——鴕鳥D.鴕鳥——游隼——火箭——光
閱讀與鑒賞(23分)
活動(dòng)四掌握閱讀會(huì)總結(jié)
五、閱讀下面文章,參加“閱讀小達(dá)人"的問(wèn)答競(jìng)賽。
(一)閱讀下面材料,完成練習(xí)。(7分)
4月23日“世界讀書日”
第二屆“圖書漂流"活動(dòng)
活動(dòng)安排:
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)
4月6日至20日接受師生捐贈(zèng)圖書圖書館四樓401室
4月21日至23日“圖書漂流”活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)漂流圖書館一樓大門口
4月23日后“圖書漂流"之書架漂流圖書館二樓201室
注意事項(xiàng):①捐贈(zèng)圖書要求:非教材、輔助類用書,無(wú)不良內(nèi)容。
②凡在4月6日至4月23日期間向圖書館捐贈(zèng)三本及以上圖書者,可獲得圖書館制作的捐贈(zèng)紀(jì)念卡一張。
1.宣傳海報(bào)上“注意事項(xiàng)”里的兩項(xiàng),有一項(xiàng)有語(yǔ)病,請(qǐng)你找出來(lái),改一改。
(4分)第______點(diǎn)是病句,修改為:
__________________
2.下列不屬于捐贈(zèng)范圍類的書籍是()。(3分)
A.科普知識(shí)類書籍B.古詩(shī)詞類書籍C.教材D.故事類書籍
(二)帶著問(wèn)題,用較快的速度閱讀短文,完成練習(xí)。(16分)
秉公執(zhí)法的趙奢
①趙奢年輕的時(shí)候,曾擔(dān)任趙國(guó)征收田稅的小官。官職雖小,可趙奢忠于職守,秉公辦事,不畏權(quán)勢(shì)。
②一次,趙奢帶著幾名手下到平原君家去征收田稅。平原君是趙國(guó)的相國(guó),又是趙王的弟弟,位尊一時(shí)。管家見(jiàn)趙奢前來(lái)收稅,態(tài)度十分驕橫,招來(lái)一伙家丁,把趙奢和幾個(gè)手下人圍了起來(lái),不但拒繳田稅,還無(wú)理取鬧。趙奢十分氣憤,大聲呵斥道:“誰(shuí)敢聚眾鬧事,拒繳田稅,我就按國(guó)法處治!"管家仗著自己有平原君撐腰,對(duì)趙奢的話滿不在乎。結(jié)果,趙奢真的按照國(guó)家法令,殺了平原君家包括管家在內(nèi)的九個(gè)參與鬧事的人。
③平原君知道這件事后,大發(fā)雷霆。很多人都勸趙奢趕快躲一躲,免遭殺身之禍。趙奢一點(diǎn)兒也不害怕,他說(shuō):“我以國(guó)家利益為重,依法辦事,為什么要害怕?”
④他主動(dòng)到平原君家,勸平原君說(shuō):“您是趙國(guó)的王公貴族,不應(yīng)該放縱家人違反國(guó)家法令。如果大家都不遵守國(guó)家法令,都不繳納田稅,國(guó)家的力量就會(huì)遭到削弱。國(guó)家一削弱,就會(huì)遭到別國(guó)的侵犯,甚至還會(huì)被滅掉。到了那一天,您平原君還能保住現(xiàn)在這樣的富貴嗎?像您這樣身處高位的人,如果能帶頭遵守國(guó)家各項(xiàng)法令制度,帶頭繳納田稅,那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解決,天下人也會(huì)心悅誠(chéng)服地繳租納稅,國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛起來(lái)。國(guó)家強(qiáng)盛,這也是您所希望的呀。"
⑤平原君被這一席話說(shuō)得心服口服,也對(duì)趙奢以國(guó)家利益為重、秉公辦事的態(tài)度十分贊賞。他把趙奢推薦給趙王,統(tǒng)管全國(guó)賦稅。
1.【語(yǔ)文要素】帶著問(wèn)題閱讀短文,下列事例中不能體現(xiàn)趙奢秉公執(zhí)法品性的一項(xiàng)是()(3分)
A.趙奢年輕時(shí)擔(dān)任征收田稅的小官。
B.趙奢帶人征收趙國(guó)的相國(guó)——平原君家的田稅。
C.趙奢按照國(guó)家法令,處死平原君家包括管家在內(nèi)的九個(gè)參與鬧事的人。
D.趙奢勸說(shuō)平原君依照法令繳納田稅。
2.【語(yǔ)文要素】閱讀短文第4自然段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出主要意思。(3分)
__________________
3.【語(yǔ)文要素】“趙奢是如何勸說(shuō)平原君的?”帶著這一問(wèn)題去閱讀,下列不是趙奢要表達(dá)的意思的一項(xiàng)是()(3分)
A.平原君是王公貴族,不該放縱家人違反國(guó)家法令。
B.只有平原君守法繳稅,國(guó)家強(qiáng)盛才會(huì)有希望。
C.只有國(guó)家力量不被削弱,平原君才能保住現(xiàn)在的榮華富貴。
D.只有每個(gè)人都遵守法令,國(guó)家力量才能不被削弱。
4.趙奢、平原君分別給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)結(jié)合具體的事例來(lái)寫。(4分)
__________________
__________________
5.平原君把趙奢推薦給趙王時(shí)會(huì)怎么說(shuō)呢?展開(kāi)想象寫一寫。(3分)
__________________
__________________
表達(dá)與交流(30分)
活動(dòng)五發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)會(huì)寫作
如果要給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰(shuí)呢?先想想你的老師有什么突出的特點(diǎn),如外貌、衣著、性格、喜好,再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫。以“我的‘漫畫老師’”為題,寫一篇400字以上的文章。
100
200
300
400
450
第二單元測(cè)試卷答案
一、會(huì)議;俯沖;火箭;赤道;平衡。
二、①計(jì)數(shù)②協(xié)力③璧趙
④無(wú)盡⑤怒冠⑥好缺
1.⑤2.①②④
三、1.負(fù)荊請(qǐng)罪。
2.桂花曬干后的用途。
3.(1)臨走時(shí),弟弟又對(duì)我說(shuō),讓我一定要玩得開(kāi)心,多拍一些好看的照片。
(2)【示例一】清晨,爺爺伴著清脆的鳥鳴聲走到院子里,一邊侍弄他的那些花花草草,一邊輕聲哼唱著自己喜愛(ài)的曲調(diào),愜意極了。
【示例二】忙完秋收后,終于可以閑下來(lái)了。人們?nèi)宄扇?,圍坐在村頭的大樹(shù)下,端著泡好的茶,吃著花生,聊起了家長(zhǎng)里短。
四、1.(1)司馬遷;完璧歸趙;澠池會(huì)面;負(fù)荊請(qǐng)罪;機(jī)智勇敢;知錯(cuò)就改。
(2)盛年不重來(lái);歲月不待人;只爭(zhēng)朝夕。2.B
五、(一)非連續(xù)文本閱讀
1.第①點(diǎn);捐贈(zèng)圖書要求:非教材、非輔助類用書、無(wú)不良內(nèi)容。
C
(二)課外閱讀
1.A2.【例】趙奢主動(dòng)到平原君家勸說(shuō)他帶頭繳納田稅。3.B
4.【例】趙奢給我留下了秉公執(zhí)法、
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