第8章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷

1/1第八章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1、訓(xùn)練范圍：人教版八年級(jí)下冊(cè)第8章。2、g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．如圖所示，將重為10N的物體A放在重20N的物體B上，對(duì)物體A施加一水平向右的拉力使物體A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（）A．物體A與物體B之間沒(méi)有摩擦力 B．物體B受到地面的摩擦力方向水平向右C．地面對(duì)物體B的摩擦力大小為8N D．物體B對(duì)地面的摩擦力大小為30N2．如圖所示，重10N的物體A在40N的水平力F的作用下靜止在豎直墻壁上。當(dāng)力F減小為20N時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時(shí)物體A所受摩擦力的大小為（）A．10N B．40N C．5N D．20N3．如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A． B． C． D．4．如圖所示，是小強(qiáng)爸爸挑水時(shí)的場(chǎng)景，若扁擔(dān)重15N，每只桶總重均為200N，當(dāng)扁擔(dān)在水平位置保持靜止時(shí)，扁擔(dān)受到肩的支持力約為（）A．215N B．415N C．200N D．400N5．2023年5月21日，中國(guó)羽毛球隊(duì)發(fā)揚(yáng)永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示。在比賽過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（

）A．羽毛球受到球拍的作用力是球拍發(fā)生了形變產(chǎn)生的B．羽毛球被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．在空中飛行的羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受平衡力的作用D．靜止在場(chǎng)地上的羽毛球受到的支持力與它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力6．如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A．小車(chē)最終停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持B．小車(chē)每次要從斜面上的同一位置由靜止滑下C．小車(chē)在棉布表面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中處于平衡狀態(tài)D．小車(chē)在木板表面上速度減小得最慢，它的慣性最大7．沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打一下，就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過(guò)程：①灰塵與衣服分離落向地面，衣服變干凈了②手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打③灰塵由于慣性，繼續(xù)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)④衣服受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)這四句話最合理的排列順序是（）A．③②④① B．③①④②C．④①②③ D．②④③①8．如圖所示，冰球是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一，關(guān)于冰球說(shuō)法正確的是（

）A．用球桿打擊靜止的冰球，冰球向遠(yuǎn)處滑去，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．以靜止的冰球?yàn)閰⒄瘴铮虮蚧械倪\(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的C．冰球能夠繼續(xù)向前滑動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性D．冰球在冰面滑動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用9．物理學(xué)的發(fā)展是建立在代代物理學(xué)家的鉆研與探索之上的，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。在下列物理學(xué)家中，首先發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的科學(xué)家是（）A．愛(ài)因斯坦 B．伽利略 C．牛頓 D．楊振寧10．如圖所示，物塊A和B放在水平地面上，它們之間用一根輕質(zhì)彈簧連接，當(dāng)用12N的水平拉力F使物塊A和B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們受到地面的摩擦力fA∶fB=1∶3，且整個(gè)過(guò)程中，彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則（）A．此時(shí)彈簧沒(méi)有發(fā)生形變B．彈簧對(duì)B的拉力大小為9NC．B受到的摩擦力水平向左，大小為9ND．A受到的摩擦力水平向左，大小為9N11．小惠周末跟媽媽一起去超市購(gòu)物，在超市里，小惠用水平方向的力推著裝滿(mǎn)生活用品的購(gòu)物車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法中正確的是（）A．購(gòu)物車(chē)所受推力與地面對(duì)購(gòu)物車(chē)的摩擦力是一對(duì)相互作用力B．購(gòu)物車(chē)自身所受重力與地面對(duì)購(gòu)物車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力C．購(gòu)物車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)購(gòu)物車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力D．購(gòu)物車(chē)所受重力與購(gòu)物車(chē)對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力12．如圖所示是小梅騎自行車(chē)上學(xué)的情形，下列說(shuō)法不正確的是（）A．小梅騎車(chē)向左勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B．停止蹬腳踏板自行車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)樽孕熊?chē)受到慣性作用C．自行車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝軸承是為了減小摩擦D．小梅用力捏閘是靠增大壓力來(lái)增大摩擦的13．如圖所示，當(dāng)人推墻時(shí)，人將向后退，對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法中正確的是?A．人后退的過(guò)程中始終受到墻的作用力B．人離開(kāi)墻后還能退一段距離是因?yàn)槿司哂袘T性C．人對(duì)墻的力大于墻對(duì)人的力D．人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力14．如圖所示，是小明同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景，圖中虛線表示球的運(yùn)動(dòng)軌跡，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止。下列說(shuō)法正確的是（）A．球在b點(diǎn)時(shí)，若所有力消失，將直接掉下來(lái)B．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)槭艿綉T性作用C．球從b點(diǎn)下落到c點(diǎn)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變D．球最終到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持15．2023年5月21日，蘇迪曼杯世界羽毛球錦標(biāo)賽中，中國(guó)隊(duì)員全力以赴，實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)挺進(jìn)決賽，最終勇奪三連冠。如圖所示為羽毛球比賽中的情景，下列說(shuō)法正確的是（

）A．球拍對(duì)球的彈力，是球拍發(fā)生形變產(chǎn)生的B．球拍擊球過(guò)程中，球是受力物體但不是施力物體C．球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變D．在空中飛行的球，若它所受的力全部消失，一定斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)16．關(guān)于慣性現(xiàn)象和慣性，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．將衣服上的灰塵拍打掉，利用了灰塵的慣性B．高速上車(chē)速越快，越難以剎車(chē)，是因?yàn)檐?chē)速越大，慣性越大C．第一個(gè)推翻力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原因的科學(xué)家是牛頓D．外太空物體處于失重狀態(tài)，物體沒(méi)有慣性第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共16分）17．如圖所示用手握住礦泉水瓶靜止不動(dòng)，此時(shí)礦泉水瓶受到摩擦力的方向?yàn)椋ㄟx填“豎直向上”或“豎直向下”），某同學(xué)通過(guò)甩動(dòng)裝水的礦泉水瓶來(lái)制造“龍卷風(fēng)”。在甩動(dòng)礦泉水瓶過(guò)程中，礦泉水瓶由于受到不易轉(zhuǎn)動(dòng)，而水由于在甩動(dòng)玻璃瓶過(guò)后依舊轉(zhuǎn)動(dòng)從而形成“龍卷風(fēng)”。18．有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下其路程—時(shí)間圖像如圖。則這段時(shí)間內(nèi)甲受的作用、乙受的作用（選填“平衡力”或“非平衡力”）。19．如圖是瀏陽(yáng)體育中心全BA籃球賽的比賽場(chǎng)景，運(yùn)動(dòng)員3分線外出手投籃命中籃框；籃球從手中投出說(shuō)明力可以改變物體的；籃球離手后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)槠渚哂小?0．汽車(chē)沿平直公路行駛，牽引力為1200N，所受阻力為1200N，可以判定汽車(chē)做運(yùn)動(dòng)，牽引力和阻力是一對(duì)力。一個(gè)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，若所受的外力突然消失，則物體將。21．如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3～4s內(nèi)，文具盒所受摩擦力的大小為N。22．引體向上是體育學(xué)業(yè)水平考試項(xiàng)目，如圖所示，臂力小的小明借助彈力帶進(jìn)行訓(xùn)練，他用腳蹬彈力帶，彈力帶由于發(fā)生從而對(duì)小明施加力的作用，隨著小明身體上升，彈力帶對(duì)他向上的力（選填“變大”“變小”或“不變”），在圖示位置時(shí)，單杠對(duì)小明的拉力與小明受到的重力一對(duì)平衡力（選填“是”或“不是”）。三．作圖題（共2小題，共6分）23．(1)如圖所示是一個(gè)用細(xì)繩系于地面飄飛的氫氣球。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)氫氣球受到的重力示意圖。(2)如圖所示的避險(xiǎn)車(chē)道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車(chē)輛一旦沖入就會(huì)因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護(hù)了駕乘人員和車(chē)輛的安全。正因如此，避險(xiǎn)車(chē)道被稱(chēng)為高速公路上的“救命道”。請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化圖中畫(huà)出失控車(chē)輛沖入避險(xiǎn)車(chē)道減速滑行時(shí)的受到斜面的力的示意圖。24．一輛小車(chē)上固定一個(gè)鐵桿，鐵桿頂端焊接一個(gè)鐵球，當(dāng)整體勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)對(duì)鐵球進(jìn)行受力分析。四．實(shí)驗(yàn)題（本題共4小題，共28分）25．小華將一根橡皮筋的左端固定在墻上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉其右端來(lái)探究?jī)蓚€(gè)分力與合力的關(guān)系。（1）實(shí)驗(yàn)中使用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的一大格刻度是，一大格之間有10個(gè)刻度均勻的小格，則其分度值為；（2）如圖乙所示，當(dāng)使用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)橡皮筋之前，應(yīng)該在方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)進(jìn)行校零；（3）小華用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上使其拉到A點(diǎn)，此時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為、；小華只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把該橡皮筋也水平拉到A點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖乙所示。的作用效果與、共同作用的效果相同，即為和的合力，這種探究物理規(guī)律的方法是（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）；（4）小華在實(shí)驗(yàn)中突發(fā)奇想，將兩彈簧測(cè)力計(jì)相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點(diǎn)，記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為、；然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把該橡皮筋也拉到B點(diǎn)，如圖丙所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。根據(jù)你對(duì)合力與分力的理解，判斷（選填“是”或“不是”）、的合力，你的判斷理由是。26．如圖所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力。(2)①對(duì)比甲、乙實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越②對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知：接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。仔細(xì)觀察乒乓球拍會(huì)發(fā)現(xiàn)其上有凹凸不平的橡膠膠粒，這可用結(jié)論（選填“①”或“②”）來(lái)解釋。(3)在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：為了測(cè)木塊滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量物理量是()A木板的質(zhì)量m1

B木塊的質(zhì)量m2C砝碼的質(zhì)量m3

D托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4②木塊的滑動(dòng)摩擦力大小為f=（用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）。③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小。由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是。正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將，就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論。27．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。(1)將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大??；(2)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)松手后小卡片是否來(lái)判斷作用于小卡片上的兩個(gè)力是否平衡。以10g的小卡片為研究對(duì)象，為了探究?jī)蓚€(gè)力滿(mǎn)足什么條件才能平衡，所掛鉤碼質(zhì)量最合適的是；A．15g

B．10g

C．100g

D．任意質(zhì)量均可(3)“將小卡片向下拉”（可以/不可以）探究一對(duì)平衡力是否在同一條直線上，原因是；(4)某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在利用圖示裝置探究時(shí)，左右支架上的兩個(gè)滑輪沒(méi)有安裝在相同的高度，該裝置（能/不能）探究二力平衡的條件；(5)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小華下一步的操作是：。28．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；讓小車(chē)從斜面頂端滑下，如圖1所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由滑下，目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的。(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。(4)推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做。(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出。(6)本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在水平面上三次滑行的整個(gè)過(guò)程中速度變化量的大?。ㄟx填“相等”或“不相等”。）(7)通過(guò)上面的探究后，小明再想考如下的問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)ⅲㄟx填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”。）五．解答題（本題共2小題，共18分）29．重2×104N的汽車(chē)在平直路面上勻速運(yùn)動(dòng)，所受阻力為1800N，求：(1)在圖中表示汽車(chē)的方框上畫(huà)出汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受力示意圖；(2)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車(chē)的牽引力多大?(3)汽車(chē)的質(zhì)量是多少t？30．閱讀短文，回答問(wèn)題。