10 清新空氣是個(gè)寶 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10清新空氣是個(gè)寶說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，章節(jié)為“10清新空氣是個(gè)寶”。內(nèi)容包括：空氣的重要性、空氣污染的原因及危害、如何保護(hù)空氣質(zhì)量等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解空氣的珍貴，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為構(gòu)建美麗家園貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的道德情感，樹(shù)立人與自然和諧共生的理念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生活的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)空氣有一定的認(rèn)識(shí)，知道空氣是周?chē)h(huán)境的一部分，但對(duì)空氣污染、空氣質(zhì)量等概念的理解較為淺顯。他們可能已經(jīng)了解到一些基本的環(huán)保行為，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)自然界和環(huán)保話(huà)題有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平逐漸提高，能夠通過(guò)觀察、比較、分析等方式理解簡(jiǎn)單概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)直觀、形象的方式學(xué)習(xí)，如圖片、故事、游戲等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)空氣污染、空氣質(zhì)量等概念的理解不夠深入，可能存在混淆；

（2）環(huán)保意識(shí)較弱，難以將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)；

（3）由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，需要教師引導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)的事例和互動(dòng)問(wèn)答，幫助學(xué)生理解空氣的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)空氣質(zhì)量對(duì)生活的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

3.利用實(shí)驗(yàn)?zāi)M空氣污染的過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受空氣污染的危害，激發(fā)他們的探究欲望。

4.通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)任務(wù)，如“空氣保衛(wèi)戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何保護(hù)空氣質(zhì)量。

5.使用多媒體課件展示空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量變化的直觀感受。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)的“10清新空氣是個(gè)寶”這一課。在我們生活的地球上，有一種無(wú)形的物質(zhì)包圍著我們，它對(duì)我們的生活至關(guān)重要，那就是——空氣。你們知道空氣對(duì)我們有多重要嗎？

（學(xué)生）空氣很重要，我們可以呼吸。

（老師）很好，空氣是我們呼吸的必需品，它還影響著我們的健康和生活環(huán)境。那么，今天我們就一起來(lái)探究一下，清新空氣是個(gè)寶。

二、新課講授

1.空氣的重要性

（老師）同學(xué)們，你們知道空氣有哪些作用嗎？

（學(xué)生）空氣可以讓我們呼吸。

（老師）是的，空氣是我們呼吸的必需品。除此之外，空氣還有其他的作用嗎？

（學(xué)生）空氣可以讓我們看到天空的顏色。

（老師）沒(méi)錯(cuò)，空氣還能讓我們看到美麗的景色。那么，空氣還有哪些作用呢？

（老師）空氣還含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉葰怏w，它們對(duì)植物的光合作用、動(dòng)物的呼吸等都有重要作用。如果沒(méi)有空氣，我們的世界會(huì)變成什么樣呢？

（學(xué)生）會(huì)變成沒(méi)有顏色、沒(méi)有聲音的世界。

（老師）是的，空氣對(duì)我們的生活至關(guān)重要。接下來(lái)，我們來(lái)看看空氣污染的情況。

2.空氣污染的原因及危害

（老師）同學(xué)們，你們知道空氣污染的原因有哪些嗎？

（學(xué)生）工廠排放廢氣、汽車(chē)尾氣、燃燒秸稈等。

（老師）很好，這些都是空氣污染的原因。空氣污染會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？

（老師）空氣污染會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等健康問(wèn)題，還會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)了解一下空氣污染的危害。

（播放空氣污染危害視頻）

（老師）同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你們有什么感受？

（學(xué)生）空氣污染很可怕，我們要保護(hù)空氣。

（老師）是的，保護(hù)空氣是我們每個(gè)人的責(zé)任。那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)空氣質(zhì)量呢？

3.如何保護(hù)空氣質(zhì)量

（老師）同學(xué)們，你們知道如何保護(hù)空氣質(zhì)量嗎？

（學(xué)生）不亂扔垃圾、節(jié)約用水、植樹(shù)造林等。

（老師）很好，這些都是保護(hù)空氣質(zhì)量的好方法。接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)鞏固這些方法。

（游戲：保護(hù)空氣質(zhì)量大比拼）

（老師）同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)游戲，你們學(xué)到了哪些保護(hù)空氣質(zhì)量的方法？

（學(xué)生）我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《清新空氣是個(gè)寶》這一課，知道了空氣的重要性、空氣污染的原因及危害，以及如何保護(hù)空氣質(zhì)量。希望大家能夠從自身做起，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的空氣更加清新。

四、課后作業(yè)

1.回家后，和爸爸媽媽一起討論一下，我們還能做哪些事情來(lái)保護(hù)空氣質(zhì)量？

2.畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)你對(duì)清新空氣的喜愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的決心。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講授、討論、游戲等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解了空氣的重要性、空氣污染的原因及危害，以及如何保護(hù)空氣質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的環(huán)保實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握情況

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)空氣的基本概念、空氣污染的原因和危害有了清晰的認(rèn)識(shí)。他們能夠說(shuō)出空氣的重要性，理解空氣污染對(duì)人類(lèi)健康和生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。學(xué)生還能夠列舉出一些常見(jiàn)的空氣污染源，如工廠廢氣、汽車(chē)尾氣等。

2.能力提升

（1）觀察與思考能力：學(xué)生在觀看空氣污染危害的視頻后，能夠從視頻中觀察到空氣污染的現(xiàn)象，并提出自己的思考，如“為什么工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣？”

（2）分析與解決問(wèn)題的能力：學(xué)生在討論如何保護(hù)空氣質(zhì)量時(shí)，能夠分析出保護(hù)空氣質(zhì)量的方法，如減少使用一次性塑料袋、節(jié)約用電等。

（3）表達(dá)與溝通能力：學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）環(huán)保意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣質(zhì)量是每個(gè)人的責(zé)任，愿意為改善空氣質(zhì)量做出努力。

（2）責(zé)任感：學(xué)生意識(shí)到空氣質(zhì)量與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，從而培養(yǎng)起對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

（3）關(guān)愛(ài)自然：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自然有了更深的理解和關(guān)愛(ài)，愿意參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。

4.行動(dòng)實(shí)踐

（1）日常生活中：學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如節(jié)約用水、減少使用一次性塑料制品等。

（2）社區(qū)參與：學(xué)生愿意參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等，為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）家庭宣傳：學(xué)生向家人宣傳保護(hù)空氣質(zhì)量的重要性，帶動(dòng)家庭成員一起參與到環(huán)保行動(dòng)中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①空氣的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：空氣是生命之源，對(duì)人類(lèi)生活至關(guān)重要。

-詞句：“空氣是生命之源”、“我們的生活離不開(kāi)空氣”。

②空氣污染的原因及危害

-知識(shí)點(diǎn)：空氣污染的主要來(lái)源和污染物的種類(lèi)。

-詞句：“工廠廢氣”、“汽車(chē)尾氣”、“空氣污染危害健康”。

③如何保護(hù)空氣質(zhì)量

-知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)空氣質(zhì)量的方法和措施。

-詞句：“節(jié)約用水”、“減少使用一次性塑料制品”、“植樹(shù)造林”。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《清新空氣是個(gè)寶》，我覺(jué)得整體上還算是順利。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用了多種教學(xué)方法，比如通過(guò)視頻、討論、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，我在講解空氣污染的原因及危害時(shí)，可能因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有給足學(xué)生思考和討論的時(shí)間。有的學(xué)生舉手想表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但可能因?yàn)槲业奶幚恚屗麄冇X(jué)得沒(méi)有得到充分的機(jī)會(huì)。這說(shuō)明我需要在教學(xué)設(shè)計(jì)中更好地分配時(shí)間，給每個(gè)學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。

其次，我在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，可能過(guò)于依賴(lài)多媒體課件，而沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力。比如，在“空氣保衛(wèi)戰(zhàn)”游戲中，有的學(xué)生因?yàn)椴僮鞑粔蚴炀?，?dǎo)致游戲體驗(yàn)不佳。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，要更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力，設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際的游戲和活動(dòng)。

最后，我在課堂管理上也有待提高。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上有些分心，但我沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)他們回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。這可能是因?yàn)槲以谡n堂管理上的方法還不夠靈活，需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)空氣的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，了解了空氣污染的原因和危害，并掌握了一些保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更強(qiáng)的責(zé)任感。

在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠說(shuō)出空氣的作用、空氣污染的原因和危害，以及保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。在技能方面，學(xué)生們能夠通過(guò)角色扮演、游戲等活動(dòng)，提高自己的環(huán)保實(shí)踐能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)心和責(zé)任感。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：