2024-2025學(xué)年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章水和水的溶液第1節(jié)地球上的水教案新版浙教版

PAGEPAGE1第1節(jié)地球上的水【教材分析】本節(jié)課選自《科學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第1章第1節(jié)，介紹的是學(xué)生最熟識(shí)的物質(zhì)——水。教材通過(guò)分析地球上水的存在，圍繞水為中心，介紹了地球上的水以不同形式分布于不同的空間位置，水的相互轉(zhuǎn)化和循環(huán)，以及揭示了水對(duì)生命的重要性。從而樹立愛(ài)護(hù)水源、節(jié)約用水的意識(shí)?！緦W(xué)情分析】從學(xué)問(wèn)體系和實(shí)力體系上看，八年級(jí)的學(xué)生已熟識(shí)了肯定的科學(xué)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)方法，通過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，已具備初步的思維實(shí)力和運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。從學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看，十五歲左右的他們有較強(qiáng)的新奇心和求知欲，其有意留意和責(zé)任感意識(shí)有所增加，在老師的引導(dǎo)下，他們能主動(dòng)思索，主動(dòng)找尋答案，因此教學(xué)中老師要培育他們學(xué)會(huì)利用圖、表等數(shù)量關(guān)系獲得學(xué)問(wèn)信息的實(shí)力，相識(shí)分類這種科學(xué)探討的基本方法，并樹立愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問(wèn)與技能：1.知道地球上主要水體的分布和名稱，并能描述水體間聯(lián)系的途徑。2.概述水體運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)。3.相識(shí)到水對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性。二、過(guò)程與方法：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用圖表來(lái)獲得信息的科學(xué)方法。2.通過(guò)對(duì)水體的分類，相識(shí)到分類是進(jìn)行科學(xué)探討的基本方法。三、情感看法與價(jià)值觀：1.通過(guò)對(duì)一些自然現(xiàn)象的視察，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究大自然奧妙的愛(ài)好，樹立學(xué)好科學(xué)的信念。2.通過(guò)學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系，樹立愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3.培育節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：水的重要性及水循環(huán)的過(guò)程及特點(diǎn)二、難點(diǎn)：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的緣由【教學(xué)儀器】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入(2分鐘)【提問(wèn)】小溪中漫步，池塘里睡覺(jué)，江河里奔跑，海洋里舞蹈。打一物體?！緦W(xué)生活動(dòng)】猜出謎底是——水?！纠蠋煛拷袢瘴覀兙鸵黄饋?lái)學(xué)習(xí)下地球上的水。（板書標(biāo)題）二、新課教學(xué)(35分鐘)1.水的分布(10分鐘)【提問(wèn)】有人說(shuō)我們居住的地球應(yīng)當(dāng)叫水球，你知道為什么嗎？【老師】因?yàn)槲覀兩畹牡厍蛴?1%的表面積被水占著，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界，那大家想知道地球上水的分布究竟是怎樣的嗎？請(qǐng)看大屏幕?！綪PT】課本圖1-1水的分布圖?！拘〗M活動(dòng)】視察、思索并回答：①?gòu)膱D中可看出，地球上的水可以分為哪幾類？②各類水體所占的比例如何？③從中你能得出什么樣的結(jié)論？或者你有什么樣的想法？【教學(xué)活動(dòng)】老師依據(jù)學(xué)生的回答做總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生得出陸地淡水很少以及人類可利用的生活和生產(chǎn)用水少之又少的結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生談感受，并自覺(jué)的提出要節(jié)約用水的想法。【教學(xué)活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生從不同角度不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)水進(jìn)行不同的分類。等等?！舅妓髋c探討】你能用生活中視察到的現(xiàn)象說(shuō)明在我們四周的空氣中含有水嗎？2.水的循環(huán)(25分鐘)【提問(wèn)】前幾天有個(gè)小摯友問(wèn)我，江河的水都源源不斷地流入大海，那大海會(huì)不會(huì)有一天滿上來(lái)沉沒(méi)地球呢？你們覺(jué)得呢？【教學(xué)活動(dòng)】學(xué)生思索、探討并說(shuō)說(shuō)自己的看法和緣由?！具^(guò)渡】地球上的水不是靜止不動(dòng)的，它們是時(shí)刻在進(jìn)行震天動(dòng)地的運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，我們稱之為水循環(huán)。我們已經(jīng)知道水的存在狀態(tài)隨著溫度的變更而變更，這樣地球上的水體才會(huì)聯(lián)系到了一起，那么水的這種運(yùn)動(dòng)與轉(zhuǎn)化是怎樣進(jìn)行的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)小視頻?！綪PT】水循環(huán)的視頻。【教學(xué)活動(dòng)】學(xué)生學(xué)生視察并分析課本圖1-3水的循環(huán)。【明確】地球上的各種水體不是靜止不動(dòng)的，而是在太陽(yáng)輻射和地心引力作用下通過(guò)蒸發(fā)、水氣輸送、凝聚降水、徑流等使地球上的水得以周而復(fù)始地連續(xù)運(yùn)動(dòng)，相互轉(zhuǎn)化，這個(gè)過(guò)程就是水循環(huán)。（1）形成水循環(huán)的內(nèi)因：水的物理性質(zhì)，即水隨著溫度的不同，會(huì)以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)出現(xiàn)。（2）導(dǎo)致水循環(huán)的外因：太陽(yáng)輻射和地心引力。（3）水循環(huán)類型：①陸上內(nèi)循環(huán)：陸地—大氣②海上內(nèi)循環(huán)：海洋—大氣③海陸間循環(huán)：海洋—陸地—大氣（4）水循環(huán)的重要性：水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的紐帶，使之成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，并保證人類淡水的供應(yīng)?！窘虒W(xué)活動(dòng)】小組分析表1-1地球上主要水體的平均更新周期，得出結(jié)論：更新最快—大氣水，更新最慢—冰川。三、應(yīng)用(5分鐘)【教學(xué)活動(dòng)】你能說(shuō)明嗎？①為什么千萬(wàn)年來(lái)，那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋水卻不見滿溢出來(lái)呢？②云的家鄉(xiāng)在哪里嗎？③你知道為什么江河水日日夜夜總是絡(luò)繹不絕嗎？四、鞏固提高(3分鐘)【提問(wèn)】通過(guò)這節(jié)課你有哪些收獲？【作業(yè)布置】寫一篇300字的短文，描述你作為一個(gè)水分子的旅行過(guò)程。其次課時(shí)一、新課引入(5分鐘)【教學(xué)活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生從夏天有時(shí)停水的事例談起，并視察一些沙漠和綠洲的對(duì)比圖片引出本次課的內(nèi)容之一——水資源的分布。二、新課教學(xué)(27分鐘)1.水資源的分布【提問(wèn)】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約有百分之60的地區(qū)正經(jīng)受著缺水的煎熬，甚至在一些水資源特別豐富的國(guó)家，如加拿大，美國(guó)等，他們的一些城市的供水也越來(lái)越困難。你們知道這是為什么嗎？【教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)】學(xué)生小組探討緣由并回答?！窘虒W(xué)活動(dòng)一】①計(jì)算表1-2世界各大洲的水資源狀況并分析世界水資源的分布特點(diǎn)。②依據(jù)世界各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序不同，談?wù)効捶?。【PPT】展示圖1-4我國(guó)不同地區(qū)水資源分布狀況的比較。【思索與探討】我國(guó)哪些地區(qū)水資源比較豐富，哪些地區(qū)水資源比較貧乏？【教學(xué)活動(dòng)二】通過(guò)閱讀，一起深化了解我國(guó)的水資源狀況。2.水與生命【過(guò)渡】大到生產(chǎn)小到洗臉涮牙，我們的生活都離不開水。有句話說(shuō)：“是水孕育了生命”。為什么這么說(shuō)呢？水與生命又有怎樣的關(guān)系呢？我們一起來(lái)探究下。(板書)【教學(xué)活動(dòng)】請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得水為什么對(duì)于生命這么重要呢？【老師歸納】老師依據(jù)學(xué)生的回答做一個(gè)歸納：①水是植物的重要組成部分。②水是動(dòng)物生存的基本條件。③水對(duì)人的生命活動(dòng)至關(guān)重要?！舅妓髋c探討】為了適應(yīng)缺水的環(huán)境，仙人掌具有怎樣的特別結(jié)構(gòu)以保持體內(nèi)水分的含量？(學(xué)生思索、圖片展示、回答)三、應(yīng)用(8分鐘)【思索與探討】人們?cè)l(fā)覺(jué)埋藏在地下1000多年的蓮子始終沒(méi)有發(fā)芽，