部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)守信》聽(tīng)課評(píng)課記錄4

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)守信》聽(tīng)課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)守信》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的寓言故事，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。在講授過(guò)程中，張華老師注重理論聯(lián)系實(shí)際，列舉了許多生動(dòng)的例子，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，張華老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)守信在日常生活中的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果良好。在課堂上，張華老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，使學(xué)生能夠更加自信地參與課堂討論。學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)道德與法治課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈，學(xué)生們能夠積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有序的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。通過(guò)展示圖片、視頻等材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠列舉出誠(chéng)實(shí)守信的例子，并能夠解釋其重要性。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)相關(guān)法律法規(guī)也有了一定的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

在技能的掌握程度方面，學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒淼倪^(guò)程中展示了自己的思考和表達(dá)能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，例如在小組討論中，學(xué)生們能夠就誠(chéng)實(shí)守信在校園生活中的應(yīng)用提出自己的建議和觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過(guò)張華老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠自覺(jué)地在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則。學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)道德與法治課程的興趣，對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀念有了積極的認(rèn)同，有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，使學(xué)生能夠?qū)⒌赖屡c法治知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，可以更多地采用學(xué)生參與度更高的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體材料，例如引入相關(guān)的視頻案例，以增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和吸引力。最后，在課堂管理方面，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律良好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更加有序和和諧的環(huán)境。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提升教師的教學(xué)