Module 6 Hobbies Unit 2 Writing 說課稿 (1)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊

Module6HobbiesUnit2Writing說課稿(1)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module6HobbiesUnit2Writing

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過寫作活動(dòng)，學(xué)生將提升對英語語法的掌握，增強(qiáng)表達(dá)個(gè)人興趣和觀點(diǎn)的能力，同時(shí)培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，提高思維邏輯性和批判性，并學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在分詞和過去分詞來表達(dá)興趣和愛好。

2.學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于個(gè)人興趣愛好的短文，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用現(xiàn)在分詞和過去分詞時(shí)，區(qū)分主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系。

2.學(xué)生在寫作過程中，如何將個(gè)人興趣與英語表達(dá)相結(jié)合，形成連貫的短文。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法，強(qiáng)化練習(xí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇興趣點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)語法知識(shí)，進(jìn)行寫作練習(xí)。同時(shí)，提供寫作模板，指導(dǎo)學(xué)生組織文章結(jié)構(gòu)，提高寫作質(zhì)量。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有外研版英語八年級(jí)下冊教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣愛好相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，放置書寫材料，營造輕松、互動(dòng)的課堂氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同學(xué)生興趣愛好的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“Whataretheirhobbies?Whydotheylikethem?”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的興趣愛好，并簡要說明原因。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法：通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解現(xiàn)在分詞和過去分詞在表達(dá)興趣愛好時(shí)的作用。

2.語法講解：講解現(xiàn)在分詞和過去分詞的構(gòu)成規(guī)則，以及它們在句子中的用法。

3.練習(xí)：讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)語法知識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)語法知識(shí)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自興趣愛好，并用現(xiàn)在分詞和過去分詞表達(dá)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：針對學(xué)生的討論，提問：“Whatareyourhobbies?Whydoyoulikethem?”

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的興趣愛好，并簡要說明原因。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.學(xué)生展示：每組選一名代表展示小組成員的討論成果，用英語表達(dá)興趣愛好。

2.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予建議。

六、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.創(chuàng)作短文：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)，結(jié)合個(gè)人興趣愛好，創(chuàng)作一篇短文。

2.學(xué)生展示：邀請學(xué)生分享自己的短文，其他學(xué)生給予評價(jià)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和過去分詞在表達(dá)興趣愛好時(shí)的作用。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，字?jǐn)?shù)不限。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-介紹現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法（5分鐘）

-語法講解（5分鐘）

-練習(xí)（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.拓展活動(dòng)（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：收集一些關(guān)于不同興趣愛好文化的文章，如音樂、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的介紹，以及這些興趣愛好如何影響個(gè)人生活和社交的文章。

-視頻資源：尋找一些與興趣愛好相關(guān)的英語視頻，如名人訪談、愛好者的展示視頻、教學(xué)視頻等，這些資源可以幫助學(xué)生了解不同興趣愛好的表達(dá)方式和文化背景。

-互動(dòng)平臺(tái)：推薦一些英語學(xué)習(xí)的在線平臺(tái)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，這些平臺(tái)提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)練習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀建議：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀上述收集的文章，通過閱讀提高對英語興趣愛好的理解和表達(dá)能力。

-視頻觀看建議：學(xué)生可以在課后觀看相關(guān)視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，更深入地了解不同興趣愛好的英語表達(dá)方式。

-互動(dòng)平臺(tái)使用建議：學(xué)生可以注冊并使用這些互動(dòng)平臺(tái)，通過完成練習(xí)和參與討論，提高英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和互動(dòng)性。

-主題討論建議：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己或他人的興趣愛好，并用英語討論這些愛好對他們生活的影響。

-寫作實(shí)踐建議：學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己或他人興趣愛好的短文，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享，以此提高寫作技能和自信。

-口語練習(xí)建議：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或朋友面前用英語描述自己的興趣愛好，或者在英語角等社交場合進(jìn)行口語練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在分詞（-ing形式）和過去分詞（-ed形式）的構(gòu)成

-現(xiàn)在分詞和過去分詞在句子中的用法

②重點(diǎn)詞匯：

-hobbies（愛好）

-interests（興趣）

-enjoy（享受）

-participatein（參與）

-collect（收集）

-play（玩）

③重點(diǎn)句子：

-Ienjoyplayingfootball.

-Shelikescollectingstamps.

-Myhobbyisreadingbooks.

-Weparticipateinvariousactivitiesafterschool.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是會(huì)對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，以便更好地了解教學(xué)效果和識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對本次Module6HobbiesUnit2Writing教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對視頻內(nèi)容不太理解，導(dǎo)致他們在回答問題時(shí)顯得有些迷茫。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，選擇與學(xué)生生活更貼近的視頻材料，并在觀看前給出簡要的背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解視頻內(nèi)容。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法掌握得不夠扎實(shí)。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上增加更多的實(shí)例分析和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。同時(shí)，我還會(huì)準(zhǔn)備一些有趣的語法游戲，讓學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)，對題目要求理解不夠清晰，導(dǎo)致答案不夠準(zhǔn)確。針對這一問題，我將在未來的教學(xué)中，更加注重對練習(xí)題目的詳細(xì)講解，確保學(xué)生明白每個(gè)題目的意圖和解答方法。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

此外，我還注意到在拓展活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于創(chuàng)作短文感到有些困難。為了幫助學(xué)生克服這一難題，我打算在未來的教學(xué)中，提供一些寫作模板和寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高寫作能力。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自