2024-2025學年達州市開江縣三年級數學第一學期期末達標檢測試題含解析

2024-2025學年達州市開江縣三年級數學第一學期期末達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、認真計算。1．口算。18×5＝______16－15÷3＝______（4＋6）×3＝______2．豎式計算。（標★的要驗算）346×7726－348★654＋479560×96×405★903－6163．脫式計算。816-（394+235）260+8×7245×（86-79）56÷7×39二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．兩個長方形一定能拼成一個正方形．（______）5．長方形和正方形的周長都是（長+寬）×1．_____6．兩個數相除，余數一定要小于除數．_____7．一個長方形的周長為18厘米，寬為4厘米，那么長為14厘米。（_______）8．長方形和正方形的周長相等，它們的面積不一定相等．（____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．下面的圖形都是用3個相同的小正方形拼成的，其中周長最大的是（）。A． B． C． D．10．學校健美操小組有男生10人，女生人數是男生的2倍多7人。下列說法錯誤的是（

）。A．減少7個女同學，女同學人數是男同學人數的2倍B．減少7個男同學，女同學人數是男同學人數的2倍C．增加3個女同學，女同學人數是男同學人數的3倍D．減少1個男同學，女同學人數是男同學人數的3倍11．照相地點距離建筑物最近的是（）A． B．C． D．12．23×4=（）A．520 B．92 C．3000 D．24013．下面的圖案中，（）可以看作軸對稱圖形。A． B． C．四、快樂填空。14．王奶奶要做360朵小紅花，如果用6天完成，平均每天要做（________）朵；如果用9天完成，平均每天要做（________）朵。15．一頭大鯨魚的體重是8998千克，大約是_________噸．16．，可以這樣想：（）個減去（）個是（）個，就是。17．小林從2009年出生到現(xiàn)在，共經歷了_____個閏年．18．1可以看作（________）個，也可以看作（________）個。19．從武漢到深圳，飛機票957元，火車票429元，明明乘火車比乘飛機便宜（________）元。20．在高速公路上，每隔1千米的路程會有一個里程牌，明明乘車從寫有“35千米”的里程牌開始數了5個里程牌，這時里程牌上面寫的是（________）千米。21．一種計算機的原價是5800元，第一次降價286元，第二次降價214元，這種計算機的現(xiàn)價是________元．22．有94塊巧克力，每8塊裝一盒，至少需要（______）個盒子。23．把一個邊長是12厘米的大正方形平均分成4個小正方形，每個小正方形的周長是（________）厘米。五、作圖題。24．下面各題的積比較接近哪一個數？用線連一連．25．下面的三幅圖分別是誰看到的？連一連。26．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.六、解決問題27．先把月歷填完整，再回答下面問題。2019年6月（1）國際兒童節(jié)是每年的（）月（）日，2019年的這一天是星期（）。（2）每年6月的第三個星期天是父親節(jié)，2019年的父親節(jié)是6月（）日。請把這一天涂上顏色。（3）下個月的第一天是（）月（）日，星期（）。1997年的這一天，香港回歸，到2019年已經（）年了。28．小馬虎在做減法題時，把被減數十位上的3錯寫成8，結果得到的差是1．正確的差是多少？29．王大伯家養(yǎng)雞和鴨共68只，賣掉18只雞后，雞和鴨的只數一樣多。王大伯家原來養(yǎng)雞多少只？養(yǎng)鴨多少只？30．小芳想用陶花幣換來的36元錢買一些文具．她先花28.8元買了4支鋼筆，并用剩下的錢買了2個筆記本．請你根據條件提出相關問題，并解答．

參考答案一、認真計算。1、901130【詳解】略2、2422；378；1133；

5040；2430；287【分析】利用加減法和乘法的豎式計算方法逐一進行計算即可?！驹斀狻?46×7＝2422726－348＝378654＋479＝1133560×9＝5040驗算：6×405＝2430903－616＝287驗算：3、187；316；1715；312【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】略5、×【詳解】因為長方形的周長＝（長+寬）×1，正方形的周長＝邊長×4，所以原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】此題主要考查了長方形、正方形的周長公式的計算應用6、√【分析】根據在有余數的除法中，余數一定比除數??；進行判斷即可．【詳解】在兩個數相除，余數一定要小于除數，說法正確；故答案為正確．【點睛】解答此題應明確：在有余數的除法中，余數一定比除數?。?、×【詳解】略8、√【詳解】假設周長都是16厘米，則正方形的邊長：16÷4＝4（厘米），面積：4×4＝16（平方厘米）；假設長方形的長為6厘米，寬為2厘米，則面積：2×6＝12（平方厘米）；長方形的面積≠正方形的面積；故答案為：√．三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】假設小正方形的邊長為1厘米，數一數組成封閉圖形的一周的小正方形的邊數，再乘1即可計算出圖形的周長，比較即可解答?！驹斀狻考僭O小正方形的邊長為1厘米。A.（1＋3）×2＝4×2＝8（厘米）B.1×8＝8（厘米）C.3×4＝12（厘米）D.6＋4＝10（厘米）所以周長最長的是C。故選：C?！军c睛】此題主要考查不規(guī)則圖形的周長的計算方法，靈活解答即可。10、B【分析】分別求出男生、女生的人數，看看女同學人數是否是男同學人數相應的倍數即可?！驹斀狻緼：10×2+7=27（人），27-7=20（人），20÷10=2；B：10-7=3（人）；27÷3=9；C：27+3=30（人）；30÷10=3；D：10-1=9（人）；27÷9=3。故答案為：B。11、D【詳解】照相地點距離建筑物由遠到近：照相地點距離建筑物最近的是故選：D12、B【詳解】用第二個因數4與第一個因數23的每一位相乘，從個位乘起，乘哪一位，得數的末尾就和第一個因數的哪一位對齊，據此解答，23×4=1．故答案為B．13、C【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據此進行判斷即可。【詳解】A．不是軸對稱圖形；B．不是軸對稱圖形；C．是軸對稱圖形。故答案為：C?！军c睛】判斷一個圖案是否是軸對稱圖形的關鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。四、快樂填空。14、6040【分析】用要做的花的朵數除以做的天數即可解答。【詳解】360÷6＝60（朵）360÷9＝40（朵）【點睛】熟練掌握整數除法計算方法是解答本題的關鍵。15、9【分析】低級單位千克化高級單位噸，除以進率1000，再根據四舍五入法保留整噸即可．【詳解】8998千克=8.998噸≈9噸．故答案為：916、5；3；2；【分析】根據同分母分數減法的計算方法：同分母分數相減，分母不變，只把分子相減進行解答即可。【詳解】，可以這樣想：5個減去3個是2個，就是?！军c睛】掌握同分母分數加減法的計算法則推理過程是解答問題的關鍵。17、1【詳解】小林從1009年出生到現(xiàn)在，共經歷了1011、1016，1個閏年．故答案為：1．18、69【分析】把單位“1”平均分成幾份，每份就表示是幾分之一，它里面就有幾個幾分之一。【詳解】1可以看作6個，也可以看作9個?！军c睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。19、528【分析】用飛機票價減去火車票價即可解答?！驹斀狻?57－429＝528（元）【點睛】熟練掌握整數加減法計算方法是解答本題的關鍵。20、39【分析】5個里程碑之間有4個間隔，每個間隔1千米，讓4×1即可求解明明乘車行駛的路程，再加上起點35千米，即可求解終點里程碑的數據?！驹斀狻?×（5－1）＝1×4＝4（千米）35＋4＝39（千米）【點睛】本題考查乘減混合運算的應用，掌握5個里程碑之間4個間隔是解題的關鍵。21、5300【分析】先用加法計算出兩次共降價多少元，然后用原價減去兩次共降價的錢數即可求出現(xiàn)價是多少元.【詳解】5800-（286+214）=5800-500=5300（元）故答案為530022、12【詳解】略23、24【分析】把一個大正方形平均分成4個小正方形，小正方形的邊長是大正方邊長的一半，再根據正方形的周長公式進行計算即可解答?！驹斀狻?2÷2×4＝6×4＝24（厘米）【點睛】首先要分析清楚分割后小正方形的邊長是多少，這是解答本題的關鍵。五、作圖題。24、【詳解】略25、見詳解【分析】長頭發(fā)女孩在熊貓的左面，小男孩在熊貓的后面，扎兩個小辮的女孩在熊貓的右邊，由此連線即可?！驹斀狻恳蜷L頭發(fā)女孩看到熊貓的左側，男孩看到熊貓后面，扎兩個小辮的女孩看到熊貓右側，所以連線如下：【點睛】本題是考查了從不同方向觀察物體，能正確辨認從左面、后面、右面、觀察到的物體。26、【詳解】略六、解決問題27、（1）61六（2）16涂色見表格（3）71一22【詳解】略28、2【分析】把被減數十位上的3看成了8，也就是說被減數多了50，即差多了50，用所得的差減50即可解答．【詳解】1﹣（8﹣3）×10，=1﹣5×10，=1﹣30，=2，答：正確的差應該是2．29、43只；25只【分析】用雞和鴨的總只數減去賣掉雞的只數，可求出還剩下雞和鴨的只數，因剩下的雞和鴨的只數同樣多，所以再除以2可