題型02 識圖解答題（原卷版）

題型二識圖解答題

題型解讀｜模型構建｜通關試練

識圖題類別主要考查方向及特點解題關鍵

生物體結構圖主要考查對生物的形態(tài)結構，也解讀結構圖的關鍵是抓住生物形

結構圖包括如顯微鏡等設備結構的認識及其功能理解，包態(tài)、結構上的顯著特征。

括實物圖、解剖圖、示意圖等。

過程圖考查理對生理特征、生理過程的認知、解讀過程示意圖的關鍵是由結構

理解和掌握，它能將抽象的生理過程具體化、直觀聯(lián)想其功能，由局部聯(lián)想到整體。

過程圖

化，有助于理解復雜的生理過程，如線路圖、流程

圖等。

關系圖也是概念圖，考查學生對對所學知識進解讀概念層次圖的關鍵是從整體

關系圖行歸納和整理，準確把握知識的內在聯(lián)系，形成知到局部，弄清彼此之間是包含、交叉還

識網絡。是并列關系。

定性定量表主要考查學生對于生物的結構特解讀定性定量表的關鍵是準確地

征、生理特點、實驗處理方法、生命或實驗現(xiàn)象等把握表格內容和問題間的因果聯(lián)系。

表格信息圖

的比較分析，或通過數據說明實驗結果、生理生化

的變化等。

曲線涉及到生物學的各個方面，具有情景新、解讀曲線圖的關鍵是分析曲線的

重能力、區(qū)分度高的特點。走向和變化趨勢，分析橫縱坐標所示的

曲線變化圖

變量之間的內在聯(lián)系，揭示曲線變化的

原因和含義。

模板01結構圖

考｜向｜預｜測

中考生物題中涉及結構圖的試題難度系數較小，基本以教材中出現(xiàn)的原圖為主，需要學生對生物

學基礎知識的熟練掌握，對照實物或模型，熟記教材中出現(xiàn)的重點結構圖，特別是圖中具有重要特征、

功能的結構。

答｜題｜技｜巧

第一步識圖：讀懂題意，確認圖形的名稱；

第二步析圖：利用圖中及題干中已有的信息分析、回憶提取相關知識點；

第三步解圖：根據題目意圖，準確解出答案；

第1頁共19頁.

例1．（2023·陜西·中考真題）洋蔥是人們喜食的蔬菜，小秦爺爺長期種植。圖1是爺爺體細胞結構示

意圖圖2是洋蔥鱗片葉表皮細胞結構示意圖；圖3是洋蔥根尖結構示意圖。諸據圖回答問題；

(1)圖1中的[]([]內填序號，橫線上填名稱)能控制爺爺體內物質進出細胞。

(2)由多個圖2細胞聯(lián)合起來形成的組織，位于洋蔥鱗片葉表面，具有避免水分散失、抵御病

蟲害侵襲和防止損傷的功能。

(3)爺爺用池塘水進行合理灌溉，以提高洋蔥產量。圖3中①處表皮細胞的一部分向外突出，增加了吸

收面積，進而圖3的吸水能力(填“增強”“不變”或“減弱”)。

(4)小秦在顯微鏡下觀察了池塘水的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)了一種生物。查資料得知該生物僅有一個細胞、且

能獨立完成生命活動，該生物是細胞生物。

(5)小秦爺爺和洋蔥植株共有的結構層次有細胞、組織、和生物體。

【識圖】圖1是動物細胞，其中①是細胞膜、②是細胞質、③是細胞核。圖2是植物細胞。圖3是

根尖①是成熟區(qū)、②是伸長區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠。

【析圖】（1）①細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇性透過性）。

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同

的組織。保護組織主要分布在根莖葉的表面細胞較小、排列緊密，具有保護內部柔嫩部分的功能，因此，

圖2細胞聯(lián)合起來形成的保護組織，位于洋蔥鱗片葉表面，具有避免水分散失、抵御病蟲害侵襲和防止損

傷的功能。

（3）植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)具有大量的根毛，這

使得根具有巨大的吸收面積。爺爺用池塘水進行合理灌溉，圖3中①處表皮細胞的一部分向外突出，增加

了吸收面積，進而圖3的吸水能力增強。

（4）單細胞生物是一個細胞構成的個體，且能獨立完成生命活動。

（5）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→

系統(tǒng)→動物體。因此，小秦爺爺和洋蔥植株共有的結構層次有細胞、組織、器官和生物體。

【解圖】(1)①細胞膜(2)保護(3)增加(4)單(5)器官

學｜以｜致｜用

1．（2023·黑龍江·中考真題）桃是我們常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質。如圖是桃花的結構圖，請據

圖回答問題。

第2頁共19頁.

(1)圖中的構成雌蕊。（填標號）

(2)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程叫做。

(3)桃（果實）是經過傳粉和受精后，由花的（寫名稱）發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由（寫

名稱）發(fā)育而成的。

(4)精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成。

2．（2023·黑龍江·中考真題）如圖是關節(jié)的結構示意圖，請據圖回答問題：

(1)標號①和④的表面覆蓋著一層[]，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]。

(3)標號①從④中滑脫出來的現(xiàn)象叫。

3．（2023·黑龍江綏化·中考真題）下圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，請據圖回答問題：

(1)填出圖中標號所指結構名稱

②；④。

(2)人體的呼吸系統(tǒng)由⑥和⑨肺組成。（填名稱）

(3)人體在吸氣過程中，膈頂部會下降，胸腔的容積會。（選填“擴大”或“縮小”）

(4)我們呼出的氣體和吸入的空氣相比較，呼出的氣體中的含量明顯增加。（選填“氧氣”或“二氧

化碳”）

第3頁共19頁.

模板02過程圖

考｜向｜預｜測

過程圖涉及的試題有一定的難度，這類試題主要考查對生理過程、生命現(xiàn)象的變化規(guī)律等

知識，需要對象所學重點相關知識的熟練掌握，并對所學知識具有一定的實際運用能力。

答｜題｜技｜巧

第一步審圖：根據圖中及題干已有信息，確定圖示表達的具體內容（如：血液循環(huán)、視覺形成、動植

物進化的大致歷程等），仔細審題是解題關鍵

第二步讀圖：一定要先找準恰當的起始讀圖點，按照一定的順序，聯(lián)系涉及的知識點，準確把握圖示

表達的意義。

第三步解圖：根據題目要求，準確使用生物學術語填寫答案。

例2．（2023·江蘇連云港·中考真題）今年9月29日將是第24個世界心臟日，世界心臟日的永恒主題為

“健康的心，快樂人生”。宣傳心臟病的預防知識，提高大眾防治意識，使人人都可以擁有一顆健康的心，人

人都可以享受愉悅的生活。題圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示與心臟相連的血管，

⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個腔，a、b表示兩處毛細血管網?；卮鹣铝袉栴}。（[]填序號，__________填結

構名稱）

(1)與⑦相連的血管是[]__________。

(2)體循環(huán)的途徑是__________。（用圖中序號和字母表示）

(3)心臟疾病嚴重威脅著人類的生命健康。在日常生活中青少年要如何保護自己的心臟呢？__________。

【審圖】根據題干信息，可知題圖是血液循環(huán)示意圖，中間分四個格的圖示表示心臟。

【讀圖】首先判定⑧左心室，（人體結構示意圖基本上都是相當于標本面對我們自己的），然后按照體

循環(huán)的順序依次認清參與體循環(huán)的各部分結構，然后再按照肺循環(huán)的線路認清參與肺循環(huán)的結構。

（1）⑧左心室、③主動脈、、b組織細胞、②上下腔靜脈、、⑤右心房、⑦右心室、④肺動脈、a

第4頁共19頁.

肺、①肺靜脈、⑥左心房。

（2）體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯

集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)。圖中序號和字母表示即：⑧左心室→③主動脈→b組織細胞→②

上下腔靜脈→⑤右心房。

（3）常生活中青少年要自己的心臟應做到合理飲食；適量運動；規(guī)律生活；安全用藥；控制體重；遠

離煙酒；定期體檢等。

【解圖】根據題目要求，解出答案

【答案】(1)④肺動脈(2)⑧→③→b→②→⑤

(3)合理飲食；適量運動；規(guī)律生活；安全用藥；控制體重；遠離煙酒；定期體檢等。（答出一條即可，

其他合理表述得分）

學｜以｜致｜用

1．（2023·四川南充·中考真題）在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足逆轉韓國獲得冠軍。在比賽過

程中，女足運動員一系列生理活動主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)，也受激素調節(jié)的影響。如圖1為反射弧結構示

意圖，圖2是人體部分生理過程示意圖，①、②、③表示生理過程，④、⑤表示生理結構。請據圖回答

下列問題：

(1)由圖1可知，女足運動員在傳球的瞬間，神經沖動的傳導方向是（用字母和箭頭表示）。

足球反射來的光線進入她們的眼睛后，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經過晶狀體等的折射，

落在上形成一個物像。

(2)由圖2分析可知，在比賽過程中，女足運動員呼吸頻率加快，在A系統(tǒng)的②過程中，膈肌和肋肌的

狀態(tài)都是（填“收縮”或“舒張”）。當看到女足運動員奪冠時，球迷們心跳加快，血壓升高，這是因

為體內腎上腺分泌的增多而導致的。

(3)營養(yǎng)師為女足運動員精心搭配飲食，她們攝入的淀粉最終在圖2的B系統(tǒng)的小腸內被消化

為，女足運動員在運動后及時補充的水分，通過圖2的D系統(tǒng)，經過⑤腎小球的過濾作用和④

的重吸收作用最終形成尿液。

第5頁共19頁.

2．（2023·青海西寧·中考真題）生物通過生殖和發(fā)育使得生命世代相續(xù)，且生生不息，下面一組二圖示

意昆蟲的生長發(fā)育過程，請認真分析并運用所學知識完成下列各題。

(1)在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱

為發(fā)育。圖一中家蠶的發(fā)育過程稱為發(fā)育，其中⑥是。

(2)圖二中蝗蟲的發(fā)育過程稱為發(fā)育，其中④是，昆蟲在生長發(fā)育過

程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻皮蛻去的是昆蟲的。

3．（2023·湖南益陽·中考真題）香樟四季常青，能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、美化環(huán)境，在益陽市普遍種植，

2023年被評為我市市樹。據圖回答問題：

(1)圖中能表示細胞分化的是[]（填數字），圖中A為生物體結構層次中的。

(2)香樟受精卵細胞中染色體數目為24條，經過兩次分裂后，子細胞中染色體數目為條。

(3)據圖可知，香樟為植物（填“單子葉”或“雙子葉”）。

(4)移栽香樟后，通過打“點滴”補充水和無機鹽提高其成活率，針頭應插入樹木的[]組織（填字母）。

模板03關系圖

考｜向｜預｜測

關系圖也是概念圖，主要考查學生對所學知識進行歸納和整理，準確把握知識的內在聯(lián)系，形成知識

網絡。中考生物關系圖難度較小，主要涉及生物分類、遺傳學等方面的概念題，解讀概念層次圖的關鍵是

從整體到局部，弄清彼此之間是包含、交叉還是并列關系。

答｜題｜技｜巧

第一步審圖：弄清題目中涉及的概念

第二步讀圖：從整體到局部、從主干到分支順序讀圖，弄清彼此之間的包含、交叉、并列等關系

第三步解圖：根據題目要求，使用規(guī)范術語給出準確答案。

第6頁共19頁.

例3．（2023·山東威?！ぶ锌颊骖}）如圖表示按一定分類依據對某濕地生態(tài)系統(tǒng)中植物進行的分類，請

借此闡釋生物進化、生物多樣性、生物分類之間的關系。（圖中A～E均表示植物類群）

(1)經過漫長的__________歷程形成了多種多樣的生物。濕地是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一，包含

了植物各個主要類群，其中B為__________植物。這些植物類群中的各種生物都有著共同的祖先。

(2)了解多種多樣的生物需要將生物進行分類。生物分類有助于了解生物，從上圖可以看出，C類植物都具

有的特點是__________；生物分類還有助于了解生物之間親緣關系的遠近，與E類植物親緣關系最近的是

__________（填字母）。

(3)__________能夠反映生物進化的總體趨勢。通過按一定依據的分類，形成了上圖中植物類群從A～E的

排列順序，這一順序能夠反映生物進化的總體趨勢是_________。

【審圖】根據題干信息，可知題圖是闡釋生物進化、生物多樣性、生物分類之間的關系。

【讀圖】圖中A藻類植物、B苔蘚植物、C蕨類植物、D裸子植物、E被子植物。

【解圖】

(1)經過漫長的進化歷程形成了多種多樣的生物，B無根，有莖、葉的分化，無輸導組織，是苔蘚植物。

(2)C蕨類植物都具有的特點是有輸導組織、孢子繁殖。E用種子繁殖后代，種子有果皮包被，是被子

植物;D用種子繁殖后代，種子外無果皮包被，是裸子植物，因此，與E被子植物親緣關系最近的是D裸子

植物。

(3)生物分類能夠反映生物進化的總體趨勢。根據題圖中植物類群從A~E的排列順序，反映生物進化的

總體趨勢是由水生到陸生、由簡單到復雜、由低等到高等。

【答案】

(1)進化苔蘚

(2)有輸導組織、用孢子繁殖D

(3)生物分類(或:分類)由水生到陸生、由簡單到復雜、由低等到高等

學｜以｜致｜用

1．（2023·青海西寧·中考真題）青海地區(qū)，遼闊的草原生態(tài)系統(tǒng)在保持水土、防風固沙等方面發(fā)揮著重

要作用。下圖一表示該地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網，下圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)狀況。其中，

甲、乙、丙是生物成分，A、B、C是乙中具有食物關系的三種生物，①②③④表示物質循環(huán)過程中發(fā)生

的某些生理過程。請據圖綜合分析并運用所學知識完成下列各題。

第7頁共19頁.

(1)圖一中，共有條食物鏈，其中，最長的食物鏈是。

(2)圖二中，若A、B、C表示圖一中具有直接食物關系的三種生物，則B對應的生物是，請寫

出它在圖一中獲得物質和能量最多的一條食物鏈：。

(3)請寫出能表示圖二中生理過程①的式子：。生物體內有機物中的碳返回到無機環(huán)境的

生理過程有［］（填序號）。

2．（2023·湖北恩施·中考真題）構建思維導圖是將碎片化知識點網絡化的重要方法。如圖是生物體結構

層次有關知識的思維導圖，請回答下列問題。

(1)①表示的生物類群是，②所示結構層次是。

(2)原核細胞與真核細胞比較，最大的區(qū)別是。

(3)動、植物的結構有區(qū)別，也有很多共同點。在動、植物細胞內都具備的能量轉換器是。

(4)植物的六大器官可分為兩大類，即營養(yǎng)器官和生殖器官，其中生殖器官包括。

3．（2023·四川遂寧·中考真題）一對單眼皮夫婦到醫(yī)院進行產前診斷，醫(yī)生詢問家族遺傳病史后，繪制

了某種遺傳病的遺傳圖解（圖甲中5、6號為該對夫婦），同時通過分子生物學技術對胎兒進行了遺傳病篩

查，結果及參考標準如圖乙。

第8頁共19頁.

(1)結合檢測結果可推斷該遺傳病是由（“顯性”或“隱性”）基因控制的。

(2)如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則5號的基因型為。

(3)若這對夫婦再生一個孩子，為正常男孩的概率是，該男孩的X染色體，來自第二代的

號。

(4)這位單眼皮媽媽想通過雙眼皮手術，來實現(xiàn)生雙眼皮孩子的愿望。她的愿望能實現(xiàn)嗎？說說你的理

由。

模板04表格信息題

考｜向｜預｜測

表格信息類主要包括一些定性定量表，用來敘述、歸納生物的結構特征、生理特點、實驗

處理方法、生命或實驗現(xiàn)象，或通過數據說明實驗結果、生理生化的變化等，在實驗探究題中

出現(xiàn)較多。解讀定性定量表的關鍵是準確地把握表格內容和問題間的因果聯(lián)系。

答｜題｜技｜巧

第一步審標題：根據圖中及題干已有信息，仔細審讀表格名稱及各項目的名稱內容。

第二步審表格：按照表格的各個項目仔細閱讀，找出不同項目數據之間的差別。關鍵是準確地把握表

格內容和問題間的因果聯(lián)系

第三步審要求：根據題目要求，準確使用生物學術語填寫答案。

例4．（2023·內蒙古包頭·中考真題）為探究脂肪的消化，進行如下實驗：

試管加入的物質試管1試管2試管3

石蕊牛奶（加入的量相等）＋＋＋

膽汁粉末－－＋

脂肪酶（加入的量相等）－＋＋

實驗現(xiàn)象淺藍色紅色深紅色

第9頁共19頁.

注：石蕊牛奶是把石蕊溶解于牛奶中制成的，若其中的脂肪被分解，石蕊牛奶就會變色，且脂肪分解

越多顏色越深。＋表示加入，－表示不加入，不考慮膽汁粉末和脂肪酶本身對實驗現(xiàn)象的影響，其他條件

相同且適宜。

①對比試管1和試管2的現(xiàn)象，說明。

②在①結論的基礎上，進一步對比試管2和試管3的現(xiàn)象，說明。

③試管1與試管3（填“能”或“不能”）形成對照實驗，理由是。

【審標題】

根據題干信息，這是一份對照實驗的表格：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的

除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，表格中試管1、試管2、試管3互相對照。

【審表格】

對照三個試管的實驗條件和現(xiàn)象的區(qū)別

①石蕊牛奶是把石蕊溶解于牛奶中制成的，若其中的脂肪被分解，石蕊牛奶就會變色，且脂肪分解越

多顏色越深，對比試管1（無脂肪酶）和試管2（有脂肪酶），變量是脂肪酶，根據實驗現(xiàn)象，試管1呈現(xiàn)

淺藍色，試管2呈現(xiàn)紅色，說明脂肪酶能夠消化。

②結合分析可知，進一步對比試管2（無膽汁）和試管3（有膽汁）的現(xiàn)象，2號試管呈現(xiàn)紅色，3號

呈現(xiàn)深紅色，說明膽汁能促進脂肪的分解。

③對照實驗遵循環(huán)單一變量原則，變量唯一能使復雜的問題簡單化，能正確地找出實組和對照組的差

別，從而證明實驗變量的作用，所以試管1與試管3不能形成對照實驗，理由是變量不唯一（或具有膽汁

和脂肪酶兩個變量）。

【審要求】題目要求是分析現(xiàn)象和說明理由，要根據不同試管實驗過程的區(qū)別來回答。

【答案】脂肪酶能分解脂肪膽汁能促進脂肪分解不能不符合單一變量原則

學｜以｜致｜用

1．（2023·湖南邵陽·中考真題）生物學是以實驗為基礎的自然科學，下列實驗中，目的與操作不相符的

是（）

選項實驗操作目的

觀察人的口腔上皮

A將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放下避免產生氣泡

細胞

B酸雨對生物的影響食醋和清水按比例混合配制模擬酸雨

綠葉在光下制造有酒精溶解葉綠素，使

將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱

C機物葉片脫色

將燃燒的蠟燭分別放入裝有萌發(fā)種子和煮熟種子的兩檢驗呼吸作用是否產

呼吸作用演示實驗

D瓶中生二氧化碳

A．AB．BC．CD．D

2.（2024·陜西西安·中考模擬）小西查閱資料后總結了氮、磷、鉀三種無機鹽在植物體內的作用，如下

表所示。下列相關敘述正確的是（）

無機鹽種類含氮的無機鹽含磷的無機鹽含鉀的無機鹽

促進細胞的分裂和生長，促進花的開放，促進果使莖稈粗壯、不易

作用

使枝葉長得繁茂實和種子的成熟倒伏

第10頁共19頁.

A．植物根尖吸收無機鹽的主要部位是分生區(qū)

B．植物體內運輸水和無機鹽的結構是篩管

C．植物缺粒嚴重可能是缺少含磷的無機鹽

D．要想提高葉類蔬菜的產量，應適當多施鉀肥

3．（2023·黑龍江牡丹江·中考真題）為了深刻認識“吸煙有害健康”，某中學八年6班生物學興趣小組同

學探究了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”。實驗數據如下表：

組別一二三四五

不同濃度的煙草浸出液（等量）清水浸出液I浸出液Ⅱ浸出液Ⅲ浸出液IV

10秒內水蚤心跳次數（平均值）3536373941

提示：向四個盛有某種香煙煙絲各半支的小燒杯中，分別加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸

餾水，浸泡一天，配制出煙草浸出液工、Ⅱ、Ⅲ、IV，其濃度依次增加。

(1)本探究實驗的變量是。

(2)本實驗應盡量選取大小一致、營養(yǎng)狀況相同的成年水蚤，水體、溫度等其他條件相同且適宜，目的

是為了保證。

(3)分析實驗數據可知，水蚤的心率會隨著煙草浸出液濃度的增加而。

(4)實驗結論：煙草浸出液對水蚤心率有（選填“抑制”或“促進”）作用，且濃度越高作用

越。

(5)2023年世界無煙日的主題是“無煙為成長護航”。結合此主題和上述實驗結論，你的做法是：

（一點即可）。

模板05曲線變化圖

考｜向｜預｜測

中考生物曲線變化圖包括曲線圖、柱狀圖等。這類試題具有情景新、重能力、區(qū)分度高的特點。試題

有一定難度，重點考查生理過程、生物學統(tǒng)計等相關知識點，解讀曲線圖的關鍵是分析曲線的走向和變化

趨勢，分析橫縱坐標所示的變量之間的內在聯(lián)系，揭示曲線變化的原因和含義。

答｜題｜技｜巧

第一步審圖：根據圖中及題干已有信息，確定圖示表達的具體內容。

第二步讀圖：解讀曲線圖的關鍵是分析曲線的走向和變化趨勢，分析橫縱坐標所示的變量之間的內在

聯(lián)系。

第三步解圖：根據題目要求，準確揭示曲線變化的原因和含義。

例5．（2023·山東青島·中考真題）合理開發(fā)利用鹽堿地是促進可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。研究表明，高濃

第11頁共19頁.

度的鹽溶液會減弱植物的蒸騰作用和光合作用。科研人員通過對某種百合接種叢枝菌根（AM）真菌.探究

AM真菌能否提高植物的抗鹽性。

(1)方法步驟：

①選擇完好且無病蟲害的百合，用藥物浸泡進行殺菌處理，目的是。

②將殺菌后的百合用清水洗凈，均分成2組。種植時，1組不接種AM真菌，1組接種AM真菌，采用

相同規(guī)格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm時，用0.8％的鹽溶液澆灌。采用相同規(guī)格的花盆是為了。

③在晴天、從7：00到17：00，測定氣孔張開程度和葉綠素含量、結果如圖所示。

(2)實驗結果與分析：

據圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度（填“增大”或“減小”），推測蒸騰作用會，

同時（填氣體）會通過氣孔進入葉片。圖中的實驗結果證實接種AM真菌還能（填“增加”或“減

少”）葉綠素含量，進而可能會增強植物的作用。

(3)實驗結論：。

【審圖】本題是用曲線圖和柱狀圖分析實驗數據的典型試題，關鍵要結合實驗內容和過程，弄清曲線

和柱狀圖所表達的含義

【讀圖】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件

都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實

驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應

設置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。

【解圖】

（1）①自然生長的百合植物體上是有細菌和真菌的，而本次實驗要探究AM真菌能否提高植物的抗鹽

性，因此將百合用藥物浸泡進行殺菌處理，目的是清除原有的細菌和真菌，防止對本次實驗的干擾。

②設置對照實驗，要控制單一變量，因此要采用相同規(guī)格的花盆來進行實驗。

（2）據圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度增大了，而氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是

氣體交換的“窗口”，所以推測蒸騰作用會旺盛。同時二氧化碳也會通過氣孔進入葉片。據圖可知，接種AM

真菌后，葉綠素含量增加。而葉綠素是葉綠體的構成部分，葉綠體是光合作用的場所，因此圖中的實驗結

果證實接種AM真菌還能增強植物的光合作用。

（3）由第二問可知，AM真菌能提高植物的光合作用，所以實驗結論為：AM真菌能提高植物的抗鹽性。

【答案】

(1)清除原有的細菌和真菌，防止對本次實驗的干擾控制單一變量

(2)增大旺盛二氧化碳增加光合

(3)AM真菌能提高植物的抗鹽性

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學｜以｜致｜用

1．（2023·廣東·中考真題）我國勞動人民應用稻漁綜合種并技術（即水稻種植與蝦、魚，蟹、鱉或泥鰍

等水產動物養(yǎng)殖有機結合），達到穩(wěn)糧增收、稻漁雙贏效果，助力鄉(xiāng)村振興。某科技小院探究了5種稻漁模

式對水稻產量的影響，結果如圖。

請回答：

(1)本實驗的變量是，實驗中所用水稻的，施肥量和環(huán)境條件等應保持一致。通過實

驗，能減小實驗誤差。

(2)與只種水稻相比，5種稻漁模式的水稻產量均有所。圖中模式的水稻產量最高，其原因

可能是：動物的爬行和挖穴活動有助于，促進水稻根的呼吸作用，進而促進水稻的生長。

(3)實踐表明，稻漁模式能減少農藥和化肥的使用，主要原因有：水產動物會吃害蟲，體現(xiàn)稻漁的關

系：水產動物的糞便會被分解成無機物，被水稻吸收。

(4)農業(yè)農村部鼓勵各地區(qū)因地制宜推廣稻魚鴨復合種養(yǎng)模式。某同學受此啟發(fā)，認為可把雞引入以上5

種稻漁模式。你覺得該想法是否可行，說說你的理由（寫出一條即

可）。

2．（2023·山東威海·中考真題）有經驗的農民播種時會合理安排種植密度，以提高作物產量。那么，種

植密度多大才是合理的呢？在“精確農業(yè)”理念指導下，科研工作者研究了某品種玉米葉面積指數與光合作用、

呼吸作用強度的關系，繪制出如圖所示的曲線圖。請分析此圖，為農民提出合理密植的具體建議。（提示：

一塊地的葉面積指數=植物葉的總面積/土地面積）

(1)以“葉”的面積指數為研究對象，是因為玉米進行光合作用的主要場所是葉肉細胞中的；

同時研究光合作用與呼吸作用強度，是因為玉米產量的高低取決于光合作用制造與呼吸作用消耗的有機物

質量之的大小。

(2)此品種玉米的葉面積指數為時，光合作用與呼吸作用強度相同，玉米不能積累有機物；

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葉面積指數為時，玉米產量最高。

(3)測算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數據為1平方米/株，則一畝（667平方米）農

田種植株玉米時產量最高。

3．（2023·湖南常德·中考真題）血糖是指血液中的葡萄糖，血糖正常值為空腹時測得的數值，在3．9~6．1m

mol/L范圍內變化都屬正常。下圖是某人的血糖含量變化曲線（0點為進食點），請據圖分析；

(1)此人血糖正常嗎？。

(2)CD段（約飯后1-2h）出現(xiàn)血糖含量下降，主要原因是。

(3)某患者空腹血糖一直處于25mmol/L上下，醫(yī)生建議注射胰島素（一種蛋白質類激素）進行治療。在

其上臂肌肉注射的胰島素到達下肢肌細胞至少要經過心臟次。

(4)上述糖尿病患者采用注射胰島素治療。請你分析胰島素只能注射，不能口服的原因是。

(5)請你給糖尿病患者提出健康生活建議

1．（2023·四川涼山·中考真題）在2022年底，一次性機器人“磁控膠囊胃鏡”驚現(xiàn)第五屆中國國際進口博

覽會，病人能短時間內無痛苦地完成胃部檢查。病人吞下“磁控膠囊胃鏡”到檢查完成只需15分鐘，約一天

后它會隨食物殘渣排出體外。下圖是人體部分結構和生理活動示意圖，其中①②③④代表生理活動，請

據圖回答下列問題。

(1)“磁控膠囊胃鏡”在人體內通過的路徑是（填字母），“磁控膠囊胃鏡”與生活中我們口服的藥物

膠囊（用淀粉制成）不同，后者在被徹底消化，使藥物滲出進入血液。

(2)外界的氧氣經C進入血液與血紅蛋白結合，使血液變成了，經血液循環(huán)最先進入心臟的腔

是，血液流經腎臟后，血液中尿素的含量明顯（選填“增多”“減少”）。

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(3)圖中共有條代謝廢物排出體外的途徑。某人體檢時發(fā)現(xiàn)尿液中含有血細胞和大分子蛋白質，

這與圖中的（填序號）生理活動異常有關。

(4)甲肝患者應少吃油膩食物，是因為（填字母）分泌的膽汁異常影響了脂肪的分解。

2．（2023·安徽·中考真題）微生物種類繁多，個體微小，結構簡單，與人類的關系密切。下圖是三種微

生物的結構示意圖。

(1)圖中的（填圖中標號）沒有細胞結構，需要在活細胞內完成增殖。圖中的（填圖中標

號）雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，屬于原核生物。

(2)許多微生物對人類是有益的，如酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精并產生，人們利用它的這

一特性制作饅頭或面包，豐富了人類的食品。但有些微生物會使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人

們接種流感疫苗后，可以在不發(fā)病的情況下獲得對流感病毒的免疫能力，這種免疫屬于（填“非

特異性免疫”或“特異性免疫”）。

(3)大部分細菌和真菌能將動植物遺體分解成簡單的無機物，歸還環(huán)境，促進了生物圈物質的循環(huán)。這

些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。

3．（2023·廣西·中考真題）近年來，廣西各地出現(xiàn)“馬拉松熱”，人們對馬拉松運動的熱情高漲。長時間

高強度的運動，營養(yǎng)物質的補充至關重要。圖為人體部分系統(tǒng)（器官）及生理活動示意圖（圖中①～⑨表

示相關的結構）。請據圖回答下列問題。

(1)為順利完成比賽，運動員食用了營養(yǎng)豐富的早餐。營養(yǎng)早餐主要在（填序號）被消化吸收。

被吸收的營養(yǎng)物質進入系統(tǒng)，由靜脈回流到心臟，最先進入心臟的（填序號）。

(2)比賽過程中，運動員呼吸深度和頻率逐漸增大，促進人體與外界進行氣體交換，完成氣體交換的主

要器官是。運動過程中產生的尿素等廢物隨血液進入腎單位，經過了⑧的作用，最終隨尿液

排出體外。

(3)比賽過程中，運動員會根據自身實際情況和賽道環(huán)境的變化，思考調整比賽策略。這主要是在

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系統(tǒng)的調節(jié)下完成。

4．（2023·山東臨沂·中考真題）5月9日，2023年山東省全國青少年校園足球特色學校足球聯(lián)賽暨第一

屆山東省青少年校園足球聯(lián)賽在臨沂市青少年示范性綜合實踐基地拉開序幕，共有來自全省16地市約1600

名運動員參加，共享足球的活力與激情。請據圖分析回答下列問題。

(1)足球比賽開始時，運動員聽到哨聲就開球是一種反射活動，其類型屬于。該反射的感受器位

于[]，其神經沖動傳導過程為：2→5→→下肢等相關肌肉（用數字、字母和箭頭表示）。

(2)比賽中，小明被對方運動員踩踏迅速縮腳，然后感覺到疼痛。這一過程，先后涉及的神經中樞位

于；運動員來不及思考就迅速縮腳，這一反射活動的意義是。

(3)賽場上，速度和力量是制勝的關鍵。比賽中，運動員揮汗如雨，肌肉強力收縮需要大量的能量，請

推測運動員肌肉細胞中的數量要多于普通人，并寫出人體產生能量的反應式：。

5．（2023·湖北十堰·中考真題）如圖是綠色植物幾個主要生理活動示意圖，請識圖作答：

(1)若①代表二氧化碳，②代表氧氣，則植物體所進行的生理活動是作用：若①代表氧氣，②代

表二氧化碳，則植物體所進行的生理活動是作用。綠色植物通過這些生理活動有效的維持了生物圈中

的平衡。

(2)水分通過作用散發(fā)到大氣中，促進了生物中的水循環(huán)

(3)土壤中的水和無機鹽被根吸收后，經“根一莖一葉”向上運輸，其運輸管道是。

6．（2023·湖南益陽·中考真題）某校生物課外活動小組在實踐基地種植蔬菜瓜果，體驗農業(yè)生產過程。

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(1)小麗移栽黃瓜秧時，選擇在傍晚而不是中午進行的原因是。

(2)圖1為甲、乙兩種作物光合作用強度與光照強度關系曲線圖，據圖可知，在光照強度到達d點之前

可以通過