《數(shù)據(jù)法》課程教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)法》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱數(shù)據(jù)法課程編號未開課課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)課開課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/30課內(nèi)學(xué)時30理論授課30上機(jī)學(xué)時課內(nèi)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)學(xué)時課外學(xué)時15適用專業(yè)法學(xué)是否雙語否先修課程民法后續(xù)課程無二、課程簡介《數(shù)據(jù)法》課程是法學(xué)專業(yè)的選修課，兼具理論性與實(shí)踐性。本課程堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，結(jié)合國家科技強(qiáng)國戰(zhàn)略以及新文科建設(shè)的需要，對數(shù)據(jù)法學(xué)的基礎(chǔ)理論、個人數(shù)據(jù)保護(hù)、數(shù)據(jù)競爭與數(shù)據(jù)安全方面法律法規(guī)進(jìn)行全面和重點(diǎn)領(lǐng)域的深入介紹。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過課程教學(xué)，使學(xué)生對于數(shù)據(jù)法學(xué)的理論、原則、制度、法律法規(guī)進(jìn)行識記、領(lǐng)會與運(yùn)用，對數(shù)據(jù)司法實(shí)踐形成深入理解。課程目標(biāo)2.引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)法學(xué)在整體法律制度和數(shù)字治理中的重要意義，并且運(yùn)用相關(guān)知識分析處理信息法制建設(shè)中的實(shí)際問題，具備對專業(yè)問題的分析和研究能力，理論聯(lián)系實(shí)際的問題解決能力。課程目標(biāo)3.樹立數(shù)據(jù)法律意識，領(lǐng)會數(shù)據(jù)法學(xué)在整體法律制度和科技強(qiáng)國戰(zhàn)略中的實(shí)踐價值和重要意義，培育學(xué)生經(jīng)世濟(jì)民、誠信服務(wù)、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識：領(lǐng)會法學(xué)基本理論、基本知識，形成完整的法學(xué)知識體系。2-1法學(xué)知識課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：領(lǐng)會法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語能力。2-2法律思維2-3法律實(shí)務(wù)課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1-1具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會主義法治國家的責(zé)任感和使命感。1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元數(shù)據(jù)法概述（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）數(shù)據(jù)法學(xué)的主要問題；（2）數(shù)據(jù)法治建設(shè)的重要性（3）數(shù)據(jù)的概念、分類和法律定位；（4）數(shù)據(jù)的應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為數(shù)據(jù)法的含義；與相關(guān)部門法的關(guān)系；數(shù)據(jù)法律關(guān)系的分類；數(shù)據(jù)的應(yīng)用場景。難點(diǎn)內(nèi)容為數(shù)據(jù)法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明數(shù)據(jù)法的整體知識結(jié)構(gòu)；（2）采用案例教學(xué)的方法，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)法學(xué)在整體法律制度和數(shù)字治理中的重要意義。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生形成對數(shù)據(jù)法學(xué)的整體認(rèn)識，對數(shù)據(jù)的概念、內(nèi)容與數(shù)據(jù)法律關(guān)系有所了解，樹立數(shù)據(jù)法律意識。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識支撐課程目標(biāo)1、2、3。第二單元個人數(shù)據(jù)（信息）保護(hù)（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）個人數(shù)據(jù)保護(hù)概述；（2）個人數(shù)據(jù)保護(hù)原則；（3）個人數(shù)據(jù)保護(hù)體系建設(shè)；（4）個人數(shù)據(jù)保護(hù)處理及其跨境規(guī)范，包括個人數(shù)據(jù)處理的條件、告知及豁免、國家機(jī)關(guān)處理個人數(shù)據(jù)特別規(guī)則、個人數(shù)據(jù)跨境提供；（5）個人數(shù)據(jù)主體的權(quán)利和處理者的義務(wù)；（6）個人數(shù)據(jù)保護(hù)部門及責(zé)任體系。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為個人數(shù)據(jù)的概念、個人數(shù)據(jù)保護(hù)的原則與國際合作進(jìn)程；個人數(shù)據(jù)處理的原則、條件、同意、豁免以及國際機(jī)關(guān)處理個人數(shù)據(jù)的特別規(guī)則；數(shù)據(jù)主體的權(quán)利和處理者的義務(wù)；個人數(shù)據(jù)被侵害后民、行、刑三位一體的預(yù)防和處罰體系。難點(diǎn)內(nèi)容為個人信息跨境提供的規(guī)制與合作；個人數(shù)據(jù)保護(hù)部門職責(zé)劃分。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明個人數(shù)據(jù)（信息）保護(hù)的原則，豐富學(xué)生對于個人數(shù)據(jù)保護(hù)意義、立法進(jìn)程的認(rèn)識，使學(xué)生領(lǐng)會個人信息保護(hù)的基本原理與制度；（2）采用案例教學(xué)的方法，以實(shí)例組織學(xué)生開展討論，能夠運(yùn)用個人信息保護(hù)的相關(guān)立法分析、解決問題；（3）采用線上線下混合式教學(xué)方法，在學(xué)生課下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進(jìn)行運(yùn)用、分析、評價等高級思維訓(xùn)練。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生識記、領(lǐng)會對個人信息保護(hù)的原則與立法，能夠清晰、準(zhǔn)確分析數(shù)據(jù)主體、處理者和信息保護(hù)部門的權(quán)利義務(wù)、責(zé)任；領(lǐng)會個人信息保護(hù)的重要意義以及我國關(guān)注這一方面立法的進(jìn)程，促進(jìn)個人信息的合理使用。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識支撐課程目標(biāo)1、2、3。第三單元數(shù)據(jù)權(quán)屬與競爭（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）數(shù)據(jù)權(quán)概念與基礎(chǔ)理論，包括概念、權(quán)屬與特征；（2）數(shù)據(jù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和主權(quán)；（3）數(shù)據(jù)競爭行為，包括不正當(dāng)競爭行為與壟斷行為；（4）數(shù)據(jù)競爭責(zé)任與救濟(jì)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為數(shù)據(jù)權(quán)的界定和內(nèi)容；數(shù)據(jù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的類型與內(nèi)容；數(shù)據(jù)主權(quán)的概念、特征與內(nèi)容；數(shù)據(jù)不正當(dāng)競爭行為和壟斷行為的認(rèn)定以及競爭責(zé)任的救濟(jì)方式。難點(diǎn)內(nèi)容為數(shù)據(jù)主權(quán)的博弈與應(yīng)對。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明個數(shù)據(jù)權(quán)的概念與內(nèi)容、數(shù)據(jù)權(quán)屬與競爭的關(guān)系；豐富學(xué)生對于數(shù)據(jù)權(quán)內(nèi)容與數(shù)據(jù)競爭責(zé)任的認(rèn)識，使學(xué)生領(lǐng)會數(shù)據(jù)權(quán)屬與數(shù)據(jù)競爭的法律制度；（2）采用案例教學(xué)的方法，以實(shí)例組織學(xué)生開展討論，理解數(shù)據(jù)主權(quán)在維護(hù)國家安全方面的重要性數(shù)據(jù)競爭行為規(guī)制的意義與方法，以法律規(guī)定解決數(shù)據(jù)競爭方面的法律糾紛；（3）采用線上線下混合式教學(xué)方法，在學(xué)生課下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進(jìn)行運(yùn)用、分析、評價等高級思維訓(xùn)練。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生識記、領(lǐng)會數(shù)據(jù)權(quán)的私權(quán)、公權(quán)和主權(quán)屬性，能夠運(yùn)用各類權(quán)利的保護(hù)規(guī)則；厘清數(shù)據(jù)競爭行為的類型、認(rèn)定條件，建立學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)競爭行為的理論框架。在知識與能力培養(yǎng)的過程中能夠進(jìn)一步將各種制度的運(yùn)用與中國國情相聯(lián)系，解決中國問題，維護(hù)數(shù)據(jù)主權(quán)與數(shù)據(jù)市場的正當(dāng)競爭與發(fā)展。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識支撐課程目標(biāo)1、2、3。第四單元數(shù)據(jù)安全（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）數(shù)據(jù)安全概述，包括定義、分類、特征、數(shù)據(jù)安全法的調(diào)整對象與治理模式；（2）數(shù)據(jù)安全與發(fā)展戰(zhàn)略；（3）數(shù)據(jù)安全制度，包括數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)治理機(jī)制、數(shù)據(jù)安全保護(hù)義務(wù)；（4）數(shù)據(jù)安全法律責(zé)任，包括數(shù)據(jù)處理主體責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為數(shù)據(jù)安全的法律治理模式、數(shù)據(jù)安全的保障作用；數(shù)據(jù)安全管理制度、審查與應(yīng)急處理制度、跨境數(shù)據(jù)安全治理；數(shù)據(jù)安全保護(hù)義務(wù)和法律責(zé)任。難點(diǎn)內(nèi)容為跨境數(shù)據(jù)的治理。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行講授，闡明個數(shù)據(jù)安全法律治理體系；豐富學(xué)生對于數(shù)據(jù)安全治理模式的認(rèn)識，使學(xué)生領(lǐng)會數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)治理機(jī)制和數(shù)據(jù)安全義務(wù)與法律責(zé)任制度；（2）采用案例教學(xué)的方法，以實(shí)例組織學(xué)生開展討論，以法律規(guī)定分析、解決解決數(shù)據(jù)安全方面的法律問題；（3）采用線上線下混合式教學(xué)方法，在學(xué)生課下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進(jìn)行運(yùn)用、分析、評價等高級思維訓(xùn)練。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識記、領(lǐng)會數(shù)據(jù)安全治理的基本機(jī)制，明確數(shù)據(jù)安全法律責(zé)任的承擔(dān)，分析數(shù)據(jù)安全在數(shù)據(jù)治理中的重要意義，進(jìn)一步將各種制度的運(yùn)用與中國數(shù)字治理與信息社會建設(shè)相聯(lián)系，解決中國問題，維護(hù)數(shù)據(jù)安全與國家安全。5.支撐課程目標(biāo)本單元知識支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元數(shù)據(jù)法概述講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、341:0.5第二單元個人數(shù)據(jù)（信息）保護(hù)講授法、案例教學(xué)、線上線下混合教學(xué)課程目標(biāo)1、2、381:0.5第三單元數(shù)據(jù)權(quán)屬與競爭講授法、案例教學(xué)、線上線下混合教學(xué)課程目標(biāo)1、2、381:0.5第四單元數(shù)據(jù)安全講授法、案例教學(xué)、線上線下混合教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3101:0.5合計(jì)1:0.5五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績40%作業(yè)（百分制）40本門課程作業(yè)，主要考核學(xué)生對于數(shù)據(jù)法知識領(lǐng)會的理論深度與運(yùn)用情況。作業(yè)需在規(guī)定時間內(nèi)按時提交，內(nèi)容考查學(xué)生對數(shù)據(jù)法各部分知識的理解、運(yùn)用、評價和創(chuàng)新，闡述問題有理有據(jù)。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績測驗(yàn)（百分制）40日常測驗(yàn)為階段性測試，參照主要考核學(xué)生將數(shù)據(jù)法相關(guān)制度與規(guī)則運(yùn)用與實(shí)際問題解決的能力，要求作答正確。目標(biāo)分值=0.4*測驗(yàn)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）20課堂表現(xiàn)考核學(xué)生日常聽課與課下學(xué)習(xí)的狀態(tài)，包括出勤、課堂發(fā)言等。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績期末考試60%知識40考核內(nèi)容包括四個單元的教學(xué)內(nèi)容，保證試題的覆蓋率；考試題型一般為選擇題、簡答題、案例分析題和論述題；評價細(xì)則從出題內(nèi)容上看，以教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容為主；簡答題主要考查學(xué)生對知識的記憶程度，選擇題、案例分析題主要除了考查知識記憶之外，重點(diǎn)考查知識的運(yùn)用，論述題綜合考查學(xué)生對數(shù)法知識的理解、運(yùn)用、評價和創(chuàng)新。能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元數(shù)據(jù)法概述1-1數(shù)據(jù)法學(xué)的主要問題1-2數(shù)據(jù)法治建設(shè)的重要性1-3數(shù)據(jù)的概念、分類和法律定位1-4數(shù)據(jù)的應(yīng)用作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第二單元個人數(shù)據(jù)（信息）保護(hù)2-1個人數(shù)據(jù)保護(hù)概述2-2個人數(shù)據(jù)保護(hù)原則2-3個人數(shù)據(jù)保護(hù)體系建設(shè)2-4個人數(shù)據(jù)保護(hù)處理及其跨境規(guī)范2-5個人數(shù)據(jù)主體的權(quán)利和處理者的義務(wù)2-6個人數(shù)據(jù)保護(hù)部門及責(zé)任體系作業(yè)、測驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第三單元數(shù)據(jù)權(quán)屬與競爭3-1數(shù)據(jù)權(quán)概念與基礎(chǔ)理論，包括概念、權(quán)屬與特征3-2數(shù)據(jù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和主權(quán)3-3數(shù)據(jù)競爭行為3-4數(shù)據(jù)競爭責(zé)任與救濟(jì)作業(yè)、測驗(yàn)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3第四單元數(shù)據(jù)安全4-1數(shù)據(jù)安全概述4-2數(shù)據(jù)安全與發(fā)展戰(zhàn)略4-3數(shù)據(jù)安全制度4-