2024高考政治一輪復習第4單元發(fā)展社會主義市抄濟單元綜合提升教案新人教版必修1

PAGE4-發(fā)展社會主義市場經濟1．宏觀調控在國民經濟中的作用角度宏觀調控的詳細作用、表現(xiàn)生產國家一般實行財政、產業(yè)、安排等經濟政策，通過對商品價格的干預，引導企業(yè)生產。通過行政手段和法律手段，激勵創(chuàng)新，淘汰落后產能，優(yōu)化產業(yè)結構，優(yōu)化資源配置，愛護創(chuàng)新獨創(chuàng)者的合法權益安排通過行政手段和法律手段，取締非法收入，調整過高收入。強化稅收調整，防止兩極分化，并發(fā)揮財政促進社會公允、改善人民生活的作用，健全按生產要素安排，調動勞動者主動性交換貨幣是商品交換的重要媒介，國家通過調整貨幣政策，限制市場流通中的貨幣量，調整社會供求的關系消費通過調整消費稅以及行政吩咐的形式，引導促進居民科學、文明、綠色消費，節(jié)約資源，愛護環(huán)境。如提高白酒的消費稅、提高奢侈品的消費稅經濟高質量發(fā)展促進科技進步和創(chuàng)新，提高自主創(chuàng)新實力，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，區(qū)域協(xié)調發(fā)展，建設資源節(jié)約型社會等對外開放通過提高或降低關稅、出口退稅等政策，調整進出口，保持國際收支平衡，提高企業(yè)國際競爭力，維護國家經濟平安3.從主體角度全面相識經濟全球化對我國經濟的影響(1)消費者：豐富消費市場，提高消費水平，促進勞動者就業(yè)。(2)企業(yè)：注意結構調整，建設現(xiàn)代化經濟體系；樹立正確的經營戰(zhàn)略，堅持市場多元化；依靠科技進步和管理創(chuàng)新，樹立競爭優(yōu)勢；優(yōu)化進出口商品結構，培育自主品牌；學會運用世貿規(guī)則維護自身合法權益；引進來和走出去并重，提升國際競爭力。(3)國民經濟發(fā)展：經濟全球化有利于發(fā)展更高層次的開放型經濟，優(yōu)化消費、投資和出口的比重，建設現(xiàn)代化經濟體系；有利于引進外資、技術和先進管理閱歷，推動經濟結構轉變；有利于拉動出口，提高我國經濟的國際競爭力。3．創(chuàng)建經濟發(fā)展的良好體制環(huán)境(1)全面深化改革，通過改革推動生產關系同生產力、上層建筑同經濟基礎相適應，以創(chuàng)建出更好地發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的環(huán)境。(2)堅持和完善以公有制為主體、多種全部制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，激發(fā)各種全部制經濟的發(fā)展活力。(3)堅持和完善我國以按勞安排為主體、多種安排方式并存的安排制度，在提高效率的同時，實現(xiàn)收入安排的公允。(4)不斷完善我國的社會主義經濟體制，既發(fā)揮市場在資源配置中的確定性作用，又實行科學的宏觀調控，處理好市場和政府的關系。(5)在新時代，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享等新發(fā)展理念，建設現(xiàn)代化經濟體系，引導經濟實現(xiàn)高質量發(fā)展。(6)順應經濟全球化趨勢，推動全球化朝著開放、包涵、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，實行更加主動主動的開放戰(zhàn)略，不斷完善我國的開放型經濟體系，創(chuàng)建良好的國際發(fā)展空間。微專題4圖表分析類主觀題專項突破eq\a\vs4\al([題型特點])從考查的方式看，主要依托表格、坐標、曲線、餅狀圖、柱狀圖等圖示考查對社會熱點問題和生活焦點問題的分析和理解，其具有內容的顯明時效性、形式的敏捷多樣性、設問的層次遞進性等特點。設問往往以“分析材料反映的經濟信息”作為起先。從考查的學問看，集中考查經濟生活中的主干學問，特殊是與創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念親密相關的學問。從考查的實力看，突出考查精確分析和解讀信息的實力，要求透過現(xiàn)象把握本質；突出考查調動和運用學問分析現(xiàn)實問題的實力、論證和探究問題的實力，要求學會理論聯(lián)系實際。eq\a\vs4\al([解題方法])首先，做好三讀，全面梳理圖表信息(1)讀圖表的標題(即名稱)。圖表的標題反映了圖表的主題或中心，把握住圖表的標題，聯(lián)系圖表內容就不會犯“方向性”錯誤，不同表格名稱中的相同、相近或相關聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問題。同時圖表的標題又對作答起到提示、指向和限制作用。(2)讀圖表的內容(即各種數(shù)據(jù))，這是答案的主要來源。對此，要做到縱向和橫向結合，既要從縱向上看到數(shù)據(jù)的改變趨勢，又要從橫向上看到不同數(shù)據(jù)間的差別；要做到共性與特性結合，既要看到數(shù)據(jù)改變間的共同之處，又要看到數(shù)據(jù)間的區(qū)分所在；要做到成果與問題結合，既看到數(shù)據(jù)改變反映出的經濟發(fā)展成果，又要看到數(shù)據(jù)改變反映出的經濟發(fā)展不足；要做到現(xiàn)象與本質結合，既要對圖表信息進行表面性梳理和歸納，又要通過表面信息把握背后反映的本質問題。(3)讀注釋(即備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表達，往往對答題有較大的影響。說明性的備注是對圖表中的信息進行分析、推斷的依據(jù)，補充性的備注則是組織答案不行缺少的來源之一。其次，做好三比，深化分析圖表信息(1)縱向比較。對同一項目內的數(shù)據(jù)進行比較。它反映的是一事物自身改變發(fā)展的趨勢。(2)橫向比較。發(fā)覺不同事物在發(fā)展過程中的差異性，加深對事物的相識，發(fā)覺新問題。這是創(chuàng)建性思維的突出表現(xiàn)。(3)表與表之間的比較分析。圖表與圖表之間不是彼此孤立的，存在著肯定聯(lián)系。經過細心地比較，抓住這個聯(lián)系，我們就會產生新的相識。前幾年的表格論述題基本上是一個表反映成果，另一個表明存在的問題，兩個表是互補關系。再次，做好三到，規(guī)范表達答案要點(1)由數(shù)字到術語。圖表型主觀題往往以數(shù)字來表達某種經濟現(xiàn)象，在回答問題時必需用術語概括這一現(xiàn)象。(2)由現(xiàn)象到本質。我們必需在由數(shù)字到術語表述基礎上，揭示出本質。(3)由理論到實踐。政治高考不僅僅考查學生相識問題的實力，更主要考查學生在理論指導下解決問題的實力和創(chuàng)新實力。[典型例題][2024·北京卷·38(2)]中國特色社會主義進入新時代，中國經濟出現(xiàn)了一系列不一樣的速度。讀圖，運用經濟生活學問，分析這些“不一樣的速度”與高質量發(fā)展的關系。解析：本題學問限定為經濟生活，題型屬于分析說明類試題，要求分析“不一樣的速度”與高質量發(fā)展的關系。通過審圖，明確“不一樣的速度”的信息，然后說明這些信息與高質量發(fā)展的關系。我們可以看出“不一樣的速度”中蘊含的信息包括：國內生產總值逐年增長，增速有所回落，表明經濟發(fā)展注意速度與質量的統(tǒng)一；科技進步對經濟增長的貢獻率逐年提高，說明經濟增長動力轉換，轉向創(chuàng)新驅動的高質量發(fā)展；規(guī)模以上工業(yè)增加值增速平穩(wěn)，規(guī)模以上六大高耗能行業(yè)增加值增速較低且呈下降趨勢，這說明新動能成為重要動力。答案：我國的經濟總量持續(xù)增加，經濟增速下降，由高速轉向中高速。發(fā)展觀念轉變，由追求速度轉向追求速度與質量統(tǒng)一。科技進步對經濟增長的貢獻率提高，勞動和資本的貢獻率下降。經濟增長動力轉換，由主要依靠勞動力、資本等要素驅動，轉向創(chuàng)新驅動的高質量發(fā)展。與規(guī)模以上工業(yè)增速相比，高技術制造業(yè)增速較高且呈上升趨勢，高耗能行業(yè)增速較低且呈下降趨勢。新動能成為重要動力，工業(yè)結構優(yōu)化，提高供應體系質量，促進實體經濟的高質量發(fā)展。[應用體驗](2024·陜西榆林高三第一次模擬)閱讀材料，回答問題。全國“三新”經濟增加值核算結果產業(yè)肯定額(億元)相當于GDP比重(%)2024年2024年2024年2024年“三新”經濟12957811358715.715.3第一產業(yè)599858300.70.8其次產業(yè)54253484976.66.5第三產業(yè)69326592608.48.0注：“三新”經濟是新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式的簡稱，是經濟中新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式生產活動的集合。(1)上表反映出的經濟信息有哪些？(2)在當前經濟形勢下，一家傳統(tǒng)制造企業(yè)應當實行哪些措施以應對市場改變？解析：第(1)問，要將四個因素的數(shù)據(jù)進行橫向和縱向對比，表述出它們的肯定額和占比上的改變；要依據(jù)各種數(shù)據(jù)改變概括出背后的經濟結構的調整和優(yōu)化。第(2)問，明確解答指向，即分析企業(yè)發(fā)展的措施，如制定正確的經營戰(zhàn)略；明確企業(yè)的身份，作為傳統(tǒng)制造企業(yè)須要與“三新”經濟相融合，如加強科技創(chuàng)新力度、利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺等。答案：(1)上表顯示“三新經濟”的肯定額與GDP占比略有增加，其中第一產業(yè)