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文檔簡介
第二單元探秘水世界
考點01分子的性質(zhì)考點02水的天然循環(huán)
考點03自來水的制備考點04水的凈化方法
考點05水資源概況與節(jié)約用水考點06水的分解
考點07水的合成考點08化合反應(yīng)和分解反應(yīng)
■考點01分子的性質(zhì)
分子的性質(zhì)舉例
分子的—和—都很小1滴水中大約有1.67x1021個水分子
分子在不斷地—;酒香不怕巷子深;
溫度越高,分子運動速率____濕衣服在太陽下比在陰涼處干得快
分子之間有一;熱脹冷縮;給自行車胎打氣;
加壓或降溫能使分子間的間隔變—加壓可以將6000L的氧氣裝入40L的氧氣瓶中
同種分子化學性質(zhì)―;水受熱變?yōu)樗魵猓幕瘜W性質(zhì)不變;
不同種分子化學性質(zhì)―H2。和H2O2的分子構(gòu)成不同,化學性質(zhì)不同
■考點02水的天然循環(huán)
水的天然循環(huán):水的天然循環(huán)是通過水的實現(xiàn)的;—為水的天然循環(huán)提供能量;實現(xiàn)了水的—
,又完成了水資源的,為地球生物補充—資源。其本質(zhì)是—變化。
■考點03自來水的制備
(1)自來水廠凈水步驟:取水、加、反應(yīng)沉淀池、過濾池、吸附池、清水池、投藥—、配
水泵
(2)自來水生產(chǎn)過程中各部分作用
各環(huán)節(jié)的作用
加明磯明磯溶于水生成_____,_________________,達到凈水的目的
過濾池除去不溶性雜質(zhì)
活性炭吸附池活性炭能吸附水中的可溶性雜質(zhì)(一和—),也可濾去不溶性雜質(zhì)
消毒除去細菌(是____變化)
常用消毒劑:漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等
■考點04水的凈化方法
1、沉降是重力作用,除去水中的不溶性雜質(zhì);促進方法:―(可促進水中的沉降)
2、過濾
原理分離_____的混合物,除去水中________不溶性雜質(zhì)。
儀器漏斗、(作用)、燒杯、帶鐵圈鐵架臺。
一貼濾紙要緊貼________,否則過濾—。
步驟二低濾紙邊緣要低于________,濾液邊緣要低于______,防止液體從—______,過濾失敗。
——-一+.
二罪燒杯口緊靠;玻璃棒輕靠;漏斗下端要緊靠(防止______—)。
分析過濾仍渾濾紙―;液面—濾紙邊緣;儀器—O
濁原因
過濾速度濾紙沒有。
慢原因
3、吸附:原理:活性炭表面_______,表面積大,具有—性;除去水中的一_________的物質(zhì)。
4、蒸,嘲而際百千理甲,.:宜幺^咫RC/芬J的nU________.,聆味小區(qū)Z7JV1k1l型存貝,準'/于伐TG/拜王府及<____徂1號王到U的0J尾At宗s摘屆Z7Jkvo
5、消:毒殺菌:用—,此過程是個—變化。
■考點05水資源概況與節(jié)約用水
1、水的概況:地球上總儲水量約為,地球表面約—被水覆蓋??芍苯永玫牡縚___o
2、愛護水資源:要________,?節(jié)約用水的標志。
■考點06水的分解
1、條件:(1)通—電;(2)加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液(目的:增強水的,原因是它們可以形成
自由移動的)。
2、實驗現(xiàn)象:通電后,兩電極上都有大量的—產(chǎn)生,液面—,一段時間后,正極所產(chǎn)生的氣體與負極
所產(chǎn)生的氣體體積之比約為—。
3、氣體檢驗:
(1)正極:用的木條,帶火星的木條—,證明正極產(chǎn)生的氣體是—;
(2)負極:用―木條,氣體能燃燒,火焰呈,證明負極生成的氣體是
誦由
4、原理(文字表達式):—膽_(分解反應(yīng))。
5、結(jié)論:
(1)水是由—和組成的。
(2)水在通電的條件下分解成氫氣和氧氣,并且它們的體積比是—o
(3)化學變化的本質(zhì):在化學反應(yīng)中,分子分解成—,而—不可再分,原子又重新結(jié)合成新的
6、能量變化:由變成能。
■考點07水的合成
1、氫氣的物理性質(zhì):氫氣是、無臭、水的氣體,密度比空氣難液化;
2、檢驗氫氣純度。
(1)收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口;管口一,靠近火焰,移開拇指點火。
(2)如發(fā)出尖銳的爆鳴聲,表明氫氣—o如聽到聲音很小,則表示氫氣—o
3、氫氣燃燒步驟:①檢驗純度(氣體不純凈點燃時,易發(fā)生爆炸);②在火焰上方罩一個的燒杯;
③用手接觸燒杯。
4、氫氣燃燒現(xiàn)象:氫氣燃燒,產(chǎn)生______的火焰;燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有;燒杯0
占燃
5、文字表達式:八'、&、6、結(jié)論:氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,即水是由
組成。
■考點08化合反應(yīng)和分解反應(yīng)
化合反應(yīng)分解反應(yīng)
由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種
定義由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。
物質(zhì)的反應(yīng)。
類型A+B-ABAB-A+B+...
反應(yīng)物為多種而生成物只有一種,
特征反應(yīng)物只有一種而生成物有多種,即“一變多”。
即“多變一”。
考看演練
1.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中,錯誤的是()
A.品紅溶液在水中擴散一分子在不斷運動
B.酒精和水混合后體積減小一分子間有間隔
C.氣體受熱膨脹一分子大小隨溫度變化而改變
D.1滴水中大約有1.67x1021個水分子——分子的體積很小
2.生產(chǎn)自來水的部分處理過程如圖所示。下列說法不走硬的是()
太湖—沉降IT過濾—……—自來水
A.經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物
B.通過“過濾”可濾除水中的不溶性雜質(zhì)
C.上述處理過程“…”代表的操作有“蒸儲”
D.用活性炭“吸附”可除去水中的某些色素和異味
3.如圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是()
A.混凝劑可以使水中懸浮雜質(zhì)加速沉降
B.過濾池和吸附池中主要發(fā)生化學變化
C.消毒常用的液氯是混合物
D.清水池的水是純凈物
4.某興趣小組的同學們利用所學知識,制作了簡易凈水器。關(guān)于該凈水器的說法正確的是()
A.凈水時水最后流經(jīng)石子
B.凈水器的空白處應(yīng)為活性炭
C.該過程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水
D.能把自然界中的水變成純凈物
5.下列凈水過程涉及化學變化的是()
小卵石
石英砂
活性炭
蓬松棉
A.靜置沉淀B.砂石過濾C.活性炭吸附D.投藥消毒
6.各組混合在一起的物質(zhì)中能利用過濾的方法分離的是()
A.氧氣和二氧化碳B.食鹽和沙子
C.食鹽和蔗糖D.二氧化錦和鐵粉
7.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法中正確的是()
A.除去水中含有的少量泥沙,過濾時用玻璃棒攪拌可以加快過濾速度
B.經(jīng)自制簡易凈水器凈化后的水是純凈物
C.生活中可以用蒸儲的方法降低水的硬度
D.地球上總水儲量很大,但淡水資源很少
9.某同學過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是()
A.濾紙和漏斗之間有氣泡B.將混合物直接倒入漏斗中
C.玻璃棒緊靠單層濾紙致其破損D.傾倒液體時液面低于濾紙邊緣
10.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()
A.碳在氧氣中燃燒B.在空氣中加熱銅片
C.過氧化氫制氧氣D.工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣
11.實驗室用電解水實驗裝置來探究水的元素組成,裝置如圖所示,下列說法不正確的是)
A.該探究說明水中含有氫分子和氧分子
B.向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉可增強水的導電性
C.b管中的氣體是氧氣
D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
12.水是生命之源,人類的生命活動離不開水。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如圖:
(1)常用混凝劑的名稱是O吸附池中常加入活性炭,目的是
(2)過濾池中可除去水樣中的(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)通過上述凈水過程中所得到的自來水屬于(填物質(zhì)類別)。經(jīng)檢測某地自來水中含有較多的鈣
離子和鎂離子,則該自來水屬于(填“硬水”或“軟水”)。
(4)地球上可供人類直接利用的淡水資源很少,我們要節(jié)約用水,請你寫出生活中節(jié)約用水的一種做
法:。
13.過濾是一種常用的分離混合物的方法。
(1)過濾的方式多種多樣,實驗室中常用—做過濾層。
(2)某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明研攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖2所示進行
過濾。加明磯的作用是—o圖示實驗缺少的一種儀器是,其作用是—。
(3)能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是一(填序號)。
A.二氧化錦和鐵粉B.食鹽和沙子
C.食鹽和蔗糖D.氧氣和二氧化碳
14.空間站中水是無比珍貴的,廢水會被收集起來,進入污水凈化系統(tǒng),凈化后再進行蒸儲,然后進行電
解制氧,從而實現(xiàn)水的循環(huán)使用。
(1)在污水凈化系統(tǒng)中,有一層特殊的薄膜可以除去廢水中大分子雜質(zhì),與實驗室常用的操作原
理相似。
(2)如圖所示為太空模擬電解水裝置,電解水的文字或符號表達式為0該過程的能量轉(zhuǎn)化形式為
轉(zhuǎn)化為0圖中與電源正極相連的氣體能使帶火星的木條復燃,該氣體是。
(3)自然界天然水循環(huán)主要是通過水的三態(tài)
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