【人教物理下冊(cè)】8.3.2 摩擦力的綜合應(yīng)用 同步練習(xí)

8.3.2摩擦力的綜合應(yīng)用A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練填空題（共4小題）1．小凱在中考體育考試中參加50m測(cè)試，以小凱為參照物，則終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；他的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了摩擦（選填“增大”或“減小”）。2．如圖所示，擠壓礦泉水瓶，瓶子外形發(fā)生變化，表明力能；用力越大，瓶子形變程度越大，說(shuō)明力的作用效果跟有關(guān)，瓶子蓋上有很多花紋是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦。3．小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖所示的方式測(cè)量木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小，這樣操作的錯(cuò)誤是。糾正錯(cuò)誤后，若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。4．如圖所示，在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，小珠需使木塊做

運(yùn)動(dòng)；比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；若用底面積和質(zhì)量都相等的磚塊代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)（選填“受力面積”、“物體形狀”或“接觸面粗糙程度”）也會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力大小。選擇題（共5小題）5．你在上體育課時(shí)，遇到了一些場(chǎng)景，并聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)。下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A．“單杠表演”時(shí)運(yùn)動(dòng)員手上搓鎂粉是為了增大摩擦 B．“跳遠(yuǎn)”時(shí)運(yùn)動(dòng)員起跳離開(kāi)地面利用了力的作用是相互的 C．“踢足球”時(shí)利用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．滑冰時(shí)，冰刀與冰面間的摩擦是通過(guò)減小接觸面大小來(lái)減小滑動(dòng)摩擦6．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．靜止的物體不可能受到摩擦力 B．相互擠緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的 C．具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力 D．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，不一定受到摩擦力7．下列增大摩擦的實(shí)例中，與其它三種方法不同的是（）A．衛(wèi)生間防滑地磚的表面有凹凸不平的花紋 B．體操運(yùn)動(dòng)員上高低杠之前，手上涂抹鎂粉 C．門與門框間塞入硬紙片，防止門被風(fēng)吹開(kāi) D．在冰雪路面行駛的汽車車輪上安裝防滑鏈8．如圖所示自行車的各個(gè)部件中，減小了有害摩擦的是（）A．車胎刻花紋 B．車把套上有小疙瘩 C．車軸里有滾珠 D．腳踏板面凹凸不平9．現(xiàn)在各學(xué)校都在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí)，下列分析正確的是（）①足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的接觸面積，從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A．①③ B．②③ C．②④ D．①④實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）10．（1）小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要想知道滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)該使木塊在水平桌面上做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為N。（2）分析本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因，請(qǐng)寫出其中一條：。（3）根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出f～F壓關(guān)系圖象。依據(jù)f～F壓關(guān)系圖象，思考當(dāng)F壓＝6N時(shí)如何確定滑動(dòng)摩擦力的f大小，在圖乙中縱坐標(biāo)軸上用字母A標(biāo)記f大小的位置并留下作圖痕跡。（4）自行車剎車時(shí)，捏手剎用的力越大，車子停的越快的原因是

。B能力提升練選擇題（共4小題）1．下列與短跑運(yùn)動(dòng)員有關(guān)的物理知識(shí)，正確的是（）A．鞋底花紋很深，是為了減小摩擦 B．蹬地起跑，說(shuō)明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．沖刺到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于人受到慣性力的作用 D．當(dāng)他站在水平跑道上時(shí)，他對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力2．如圖對(duì)拔河比賽中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員穿上新的球鞋，是為了減小摩擦力 B．比賽中，甲隊(duì)取勝，是因?yàn)榧钻?duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì) C．為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，是為了增大壓力，增大摩擦力 D．拔河中甲、乙兩隊(duì)未分勝負(fù)靜止時(shí)，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力，與甲隊(duì)受到的摩擦力是一對(duì)平衡力3．A、B是兩個(gè)材料相同的實(shí)心正方體，如圖所示，A和B分別以甲、乙、丙三種情況放置在相同的水平桌面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，三種情況中A物體所受到的摩擦力大小分別為fA甲、fA乙、fA丙，下列說(shuō)法正確的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＝F3 C．fA乙＝fA丙＞fA甲 D．fA乙＝fA丙＝fA甲4．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F B．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F C．甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F D．乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0二、填空題（共5小題）5．自行車是一種人們常用的代步交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過(guò)程來(lái)看，它用到許多物理知識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)下表中列舉的例子說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，并填在表中：序號(hào)例子物理知識(shí)1車胎上刻有花紋2軸承添加潤(rùn)滑劑6．在拔河比賽中，鞋底受到的摩擦力越大越好，運(yùn)動(dòng)員要穿上比較新的鞋，這是因?yàn)?/p>

可以增大鞋的摩擦力；比賽過(guò)程中，手對(duì)繩子的拉力繩子對(duì)手的拉力。（填“大于”、“小于”或“等于”）7．2021年6月17日，我國(guó)成功發(fā)射了神舟十二號(hào)飛船，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，完成為期3個(gè)月的在軌駐留，開(kāi)展機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)，驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期在軌駐留、再生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。請(qǐng)問(wèn)：（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量，受到的重力（選填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，為了（選填“增大”或“減小”）摩擦。（3）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙。這是利用物體間的原理。（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中，能夠正常進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填下列選項(xiàng)的序號(hào)）。A.用天平測(cè)量質(zhì)量 B.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力 D.測(cè)量大氣壓強(qiáng)8．小宇用圖甲探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖像如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖乙可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用N的水平拉力拉木塊；木塊在第6秒時(shí)受到的摩擦力大小為N.9．如圖甲所示，是小英“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)她控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則第7s時(shí)木塊受到的摩擦力為N，此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（選填“靜止”、“減速運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”）。實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）10、小夢(mèng)買了如圖中的A、B兩款防滑運(yùn)動(dòng)鞋，她想穿其中一雙運(yùn)動(dòng)鞋參加拔河比賽，就想知道哪雙鞋底更粗糙。她說(shuō)，只要給她一只彈簧測(cè)力計(jì)就能判斷出來(lái)。（兩雙鞋后面都有鞋環(huán)如圖C）請(qǐng)你替她完成操作。（1）；（2）。（3）得出結(jié)論：。計(jì)算題（共1小題）11．小明在水平地面推動(dòng)一個(gè)木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知木箱質(zhì)量為5kg，木箱所受的摩擦力是箱子本身重力的0.2倍，（忽略空氣阻力，g＝10N/kg），（1）求木箱受的重力G；（2）畫出木箱在水平方向的受力示意圖（用一黑點(diǎn)代表木箱）。（3）求小明的推力F；（4）若箱子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小明突然把推力變?yōu)?N，則此時(shí)木箱所受的摩擦力為N。

8.3.2摩擦力的綜合應(yīng)用（解析版）A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練填空題（共4小題）1．小凱在中考體育考試中參加50m測(cè)試，以小凱為參照物，則終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；他的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦（選填“增大”或“減小”）。【解析】解：（1）以小凱為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員與小凱之間的位置發(fā)生了變化，則終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是運(yùn)動(dòng)的；（2）他的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。故答案為：運(yùn)動(dòng)；增大。2．如圖所示，擠壓礦泉水瓶，瓶子外形發(fā)生變化，表明力能改變物體的形狀；用力越大，瓶子形變程度越大，說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)，瓶子蓋上有很多花紋是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦。【解析】解：雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形發(fā)生變化，表明力能改變物體的形狀；用力越大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；瓶子蓋上有很多花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。故答案為：改變物體的形狀；力的大?。辉龃?。3．小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖所示的方式測(cè)量木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小，這樣操作的錯(cuò)誤是拉力不在水平方向。糾正錯(cuò)誤后，若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。【解析】解：（1）如圖，彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有水平拉動(dòng)木塊，即使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力也不是平衡力，因?yàn)樗鼈儾辉谕恢本€上。所以要使滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)要水平拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）若在木塊上再放一個(gè)砝碼，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，滑動(dòng)摩擦力增大。故答案為：拉力不在水平方向；變大。4．如圖所示，在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，小珠需使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；若用底面積和質(zhì)量都相等的磚塊代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)接觸面粗糙程度（選填“受力面積”、“物體形狀”或“接觸面粗糙程度”）也會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力大小?！窘馕觥拷猓海?）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知，摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）圖甲、乙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別是1.5N、2.0N，彈簧測(cè)力計(jì)水平方向上拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動(dòng)摩擦大小等于拉力大小，故滑動(dòng)摩擦力大小分別為1.5N、2.0N。綜合分析實(shí)驗(yàn)甲和乙，得到在接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)；（3）若用底面積和質(zhì)量都相等的磚塊代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，滑動(dòng)摩擦力不同，接觸面粗糙程度也會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力大小。故答案為：勻速直線；壓力大??；接觸面粗糙程度。選擇題（共5小題）5．你在上體育課時(shí)，遇到了一些場(chǎng)景，并聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)。下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A．“單杠表演”時(shí)運(yùn)動(dòng)員手上搓鎂粉是為了增大摩擦 B．“跳遠(yuǎn)”時(shí)運(yùn)動(dòng)員起跳離開(kāi)地面利用了力的作用是相互的 C．“踢足球”時(shí)利用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．滑冰時(shí)，冰刀與冰面間的摩擦是通過(guò)減小接觸面大小來(lái)減小滑動(dòng)摩擦【解析】解：A、“單杠表演”時(shí)，為了防止手脫落下來(lái)，所以在手上搓鎂粉，可增大摩擦，故A不符合題意；B、“跳遠(yuǎn)”時(shí)運(yùn)動(dòng)員起跳離開(kāi)地面利用了力的作用是相互的，故B不符合題意；C、“踢足球”時(shí)，因?yàn)樽闱蚴艿搅Φ淖饔?，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變，因此是利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C不符合題意；D、滑冰時(shí)，壓力一定，受力面積很小，壓強(qiáng)很大，使冰刀下的冰熔化，在冰刀和冰之間有水起到潤(rùn)滑的作用，使摩擦力變小，而不是因?yàn)榻佑|面積小摩擦力才小，摩擦力的大小與接觸面積沒(méi)有直接關(guān)系，故D符合題意。故選：D。6．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．靜止的物體不可能受到摩擦力 B．相互擠緊的粗糙物體之間總是有摩擦力的 C．具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力 D．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，不一定受到摩擦力【解析】解：A、對(duì)于靜止的物體，若和另一個(gè)物體接觸，且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，它們之間也可能有摩擦力，如用力推桌子但沒(méi)有推動(dòng)，桌子和地面之間也存在摩擦力，故A錯(cuò)誤；B、相互擠緊的粗糙物體之間若沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，也可能它們之間沒(méi)有摩擦力，故B錯(cuò)誤；C、具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，不一定是相互接觸，比如兩輛汽車相對(duì)運(yùn)動(dòng)，它們之間就沒(méi)有摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、若兩個(gè)物體間接觸面是光滑的，即使這兩個(gè)物體相互接觸，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，它們之間也是沒(méi)有摩擦力的，故D正確；故選：D。7．下列增大摩擦的實(shí)例中，與其它三種方法不同的是（）A．衛(wèi)生間防滑地磚的表面有凹凸不平的花紋 B．體操運(yùn)動(dòng)員上高低杠之前，手上涂抹鎂粉 C．門與門框間塞入硬紙片，防止門被風(fēng)吹開(kāi) D．在冰雪路面行駛的汽車車輪上安裝防滑鏈【解析】解：A、衛(wèi)生間防滑地磚的表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；B、體操運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；C、塞入硬紙片后，使門與門框之間的壓力增大，因此是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦；D、冰雪路面行駛的汽車車輪上安裝上防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。故與其它三種方法不同的是C。故選：C。8．如圖所示自行車的各個(gè)部件中，減小了有害摩擦的是（）A．車胎刻花紋 B．車把套上有小疙瘩 C．車軸里有滾珠 D．腳踏板面凹凸不平【解析】解：A、車胎刻花紋，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時(shí)，可以增大與地面之間的摩擦力，屬于增大有益摩擦，故A不合題意；B、車把套上有小疙瘩，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時(shí)，可以增大與手掌之間的摩擦力，屬于增大有益摩擦，故B不合題意；C、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，車輪與車軸之間的摩擦，容易使零件磨損，車軸里有滾珠，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，屬于減小有害摩擦，故C符合題意；D、腳踏板面凹凸不平，增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時(shí)，可以增大與腳底之間的摩擦力，屬于增大有益摩擦，故D不合題意。故選：C。9．現(xiàn)在各學(xué)校都在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí)，下列分析正確的是（）①足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的接觸面積，從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【解析】解：①足球鞋底凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故①錯(cuò)誤；②用頭頂足球時(shí)，頭給足球一個(gè)力，由于力的作用是相互的，足球也給頭施加了力，所以頭感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故②正確；③足球能在空中飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，此時(shí)足球不再受到運(yùn)動(dòng)員的作用力，故③錯(cuò)誤；④守門員一下子截住射門的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故④正確。綜上分析，正確的是②④。故選：C。實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）10．（1）小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要想知道滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)該使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為2.2N。（2）分析本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因，請(qǐng)寫出其中一條：很難完全做到勻速直線運(yùn)動(dòng)（或測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)）。（3）根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出f～F壓關(guān)系圖象。依據(jù)f～F壓關(guān)系圖象，思考當(dāng)F壓＝6N時(shí)如何確定滑動(dòng)摩擦力的f大小，在圖乙中縱坐標(biāo)軸上用字母A標(biāo)記f大小的位置并留下作圖痕跡。（4）自行車剎車時(shí)，捏手剎用的力越大，車子停的越快的原因是捏手剎用的力越大，壓力越大，根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的因素，摩擦力越大，根據(jù)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故車子停的越快?！窘馕觥拷猓海?）只有沿水平方向拉著物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，由圖知，測(cè)力計(jì)分度值為0.1N，示數(shù)為2.2N，即此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為2.2N。（2）分析本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因，請(qǐng)寫出其中1條：很難完全做到勻速直線運(yùn)動(dòng)（或測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)）。（3）根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出f～F壓關(guān)系圖像，將各點(diǎn)用直線連接起來(lái)，直線兩邊的點(diǎn)分布大致均勻，并延長(zhǎng)交過(guò)6N的垂線于A，如下所示：（4）自行車剎車時(shí)，捏手剎用的力越大，壓力越大，根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的因素，摩擦力越大，根據(jù)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故車子停的越快；故答案為：（1）勻速直線；2.2；（2）很難完全做到勻速直線運(yùn)動(dòng)（或測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)）；（3）如圖；（4）捏手剎用的力越大，壓力越大，根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的因素，摩擦力越大，根據(jù)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故車子停的越快。B能力提升練選擇題（共4小題）1．下列與短跑運(yùn)動(dòng)員有關(guān)的物理知識(shí)，正確的是（）A．鞋底花紋很深，是為了減小摩擦 B．蹬地起跑，說(shuō)明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．沖刺到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于人受到慣性力的作用 D．當(dāng)他站在水平跑道上時(shí)，他對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力【解析】解：A．鞋底的花紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員蹬地起跑，由靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C．沖刺到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是由于短跑運(yùn)動(dòng)員具有慣性，而不是受到慣性力，故C錯(cuò)誤；D．當(dāng)他站在水平跑道上時(shí)，他對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力，作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選：B。2．如圖對(duì)拔河比賽中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員穿上新的球鞋，是為了減小摩擦力 B．比賽中，甲隊(duì)取勝，是因?yàn)榧钻?duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì) C．為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，是為了增大壓力，增大摩擦力 D．拔河中甲、乙兩隊(duì)未分勝負(fù)靜止時(shí)，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力，與甲隊(duì)受到的摩擦力是一對(duì)平衡力【解析】解：A、拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋，是在壓力一定時(shí)，增大與地面間的粗糙程度從而增大有益摩擦，防止鞋子在地面打滑，故A錯(cuò)誤；B、甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，甲在拉乙的同時(shí)，乙也會(huì)給甲一個(gè)反作用力，甲對(duì)乙的力和乙對(duì)甲的力是作用力與反作用力的關(guān)系，所以兩個(gè)力的大小相等，其中甲勝利的原因是甲與地面之間的摩擦力大于乙與地面之間的摩擦力，故B錯(cuò)誤；C、隊(duì)員的體重越重，對(duì)地面的壓力越大，摩擦力也會(huì)增大，故C正確；D、拔河中甲、乙兩隊(duì)未分勝負(fù)靜止時(shí)，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力作用在乙隊(duì)上，甲隊(duì)受到的摩擦力作用在甲隊(duì)上，二力不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：C。3．A、B是兩個(gè)材料相同的實(shí)心正方體，如圖所示，A和B分別以甲、乙、丙三種情況放置在相同的水平桌面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，三種情況中A物體所受到的摩擦力大小分別為fA甲、fA乙、fA丙，下列說(shuō)法正確的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＝F3 C．fA乙＝fA丙＞fA甲 D．fA乙＝fA丙＝fA甲【解析】解：圖甲中，物體A對(duì)地面的壓力等于A的重力；圖乙中，A對(duì)地面的壓力等于AB的總重力，接觸面的粗糙程相同，則fA乙＞fA甲；對(duì)于丙圖：對(duì)整體分析，整體對(duì)桌面的壓力等于AB的總重力，此時(shí)的推力等于桌面對(duì)B的摩擦力；對(duì)B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面對(duì)B的摩擦力、水平向右的A對(duì)B的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等，根據(jù)力的相互性可知，B對(duì)A的摩擦力等于A對(duì)B的摩擦力，綜上所述，推力F3等于地面對(duì)B的摩擦力，即fA丙＝F3；綜上所述：fA乙＝fA丙＞fA甲，故C正確。故選：C。4．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F B．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F C．甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F D．乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0【解析】解：AC、甲圖，AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以AB之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，B不受摩擦力的作用，故AC錯(cuò)誤；B、以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個(gè)力相互平衡，則f＝F，兩種情況下A受到的摩擦力相等，故B正確；D、由B分析知，乙圖A受到的摩擦力為F；以B為研究對(duì)象，B做勻速運(yùn)動(dòng)，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，還受水平向左的摩擦力作用，故D錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題（共5小題）5．自行車是一種人們常用的代步交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過(guò)程來(lái)看，它用到許多物理知識(shí)。請(qǐng)你根據(jù)下表中列舉的例子說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，并填在表中：序號(hào)例子物理知識(shí)1車胎上刻有花紋在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力2軸承添加潤(rùn)滑劑通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力【解析】解：車胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；軸承添加潤(rùn)滑油，使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力；故答案為：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力。6．在拔河比賽中，鞋底受到的摩擦力越大越好，運(yùn)動(dòng)員要穿上比較新的鞋，這是因?yàn)樵趬毫σ欢〞r(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大鞋的摩擦力；比賽過(guò)程中，手對(duì)繩子的拉力等于繩子對(duì)手的拉力。（填“大于”、“小于”或“等于”）【解析】解：運(yùn)動(dòng)員常常穿比較新的鞋子，由于新鞋鞋底較粗糙，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；比賽過(guò)程中，手對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，所以手對(duì)繩子的拉力等于繩子對(duì)手的拉力。故答案為：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；等于。7．2021年6月17日，我國(guó)成功發(fā)射了神舟十二號(hào)飛船，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，完成為期3個(gè)月的在軌駐留，開(kāi)展機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)，驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期在軌駐留、再生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。請(qǐng)問(wèn)：（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量不變，受到的重力變?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦。（3）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙。這是利用物體間力的作用是相互的原理。（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中，能夠正常進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B、C（填下列選項(xiàng)的序號(hào)）。A.用天平測(cè)量質(zhì)量 B.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力 D.測(cè)量大氣壓強(qiáng)【解析】解：（1）航天員在太空與在地球上相比，只是位置發(fā)生了變化，因此質(zhì)量不變；在太空中物體處于“失重”狀態(tài)，因?yàn)槲矬w的重力變?。唬?）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，這是在壓力不變的情況下，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。（3）航天員可拉著繩子返回軌道艙，這是利用物體間力的作用是相互的原理。（4）A、天平是等臂杠桿，在完全失重的太空中，天平就無(wú)法測(cè)量質(zhì)量，故A不能正常進(jìn)行；B、刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度跟物體的重力沒(méi)有關(guān)系，所以能正常使用，故B能正常進(jìn)行；C、此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量物重，但是可以用來(lái)測(cè)拉力，故C能正常進(jìn)行；D、大氣壓的產(chǎn)生與大氣的重力有關(guān)，在失重狀態(tài)下，無(wú)法測(cè)量大氣壓強(qiáng)，故D不能正常進(jìn)行。故選：BC。故答案為：（1）不變；變??；（2）增大；（3）力的作用是相互；（4）B、C。8．小宇用圖甲探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖像如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖乙可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；木塊在第6秒時(shí)受到的摩擦力大小為2.0N.【解析】解：由圖乙可知，要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要2.3N的水平拉力；木塊在第6秒時(shí)由圖乙可知，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，則受到的摩擦力等于拉力，大小為2.0N。故答案為：2.3；2.0。9．如圖甲所示，是小英“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)她控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則第7s時(shí)木塊受到的摩擦力為N，此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（選填“靜止”、“減速運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”）?！窘馕觥拷猓?～2s時(shí)，木塊做加速運(yùn)動(dòng)，因壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，故第1s受到的摩擦力也為3N，2～6s物體做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，由圖乙知此過(guò)程的拉力為3N，所以滑動(dòng)摩擦力為3N；6～8s物體做減速運(yùn)動(dòng)，但由于壓力