2024年新滬科版8年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第6章 熟悉而陌生的力第3節(jié) 來(lái)自地球的力

第三節(jié)來(lái)自地球的力第六章熟悉而陌生的力你覺得這樣科學(xué)嗎？為什么呢？觀察與思考這些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了變化，這說(shuō)明了什么呢？一、重力地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。符號(hào)：G施力物體：地球受力物體：地球附近的所有物體一、重力想想議議：你能舉出幾個(gè)例子證明重力的存在嗎？一、重力假如沒有重力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.水不往低處流B.地球附近沒有空氣C.“登天”不再難D.玻璃杯擲到地上不會(huì)破碎D例一、重力這是為什么？是地球“偏心”了嗎？累得“氣喘吁吁”輕松自如地球附近的物體所受的重力與它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？二、重力的大小探究重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系地球附近的物體所受的重力與它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？提出問題：猜想：物體所受的重力和它的質(zhì)量可能成正比。二、重力的大小設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如何比較得到物體所受重力和它的質(zhì)量之間的關(guān)系？物體的質(zhì)量還需要測(cè)嗎？應(yīng)該選擇什么作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象？用什么工具測(cè)量重力？如何測(cè)量出重力的大??？二、重力的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1.逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們所受重力，并記錄在表格中。2.以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)，觀察后思考：物體所受重力跟它的質(zhì)量有什么關(guān)系？……二、重力的大小實(shí)驗(yàn)記錄：鉤碼個(gè)數(shù)質(zhì)量m/kg重力G/N比值G/m123456二、重力的大小m/kgG/N00.050.10.150.20.30.250.51.01.52.02.53.0實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。二、重力的大小重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mgkgN/kgN其中，比值

g的大小為：g=9.8N/kg注意：粗略計(jì)算時(shí)，g=10N/kg，如果題目中沒有交待g

=10N/kg，g

就是9.8N/kg思考：你能說(shuō)一說(shuō)它表示的物理意義嗎？二、重力的大小重力與質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系重力質(zhì)量符號(hào)Gm定義由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少影響因素物體所受重力隨不同位置g的變化而變化質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他因素?zé)o關(guān)單位牛頓/N千克/kg測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)天平等聯(lián)系G=mg二、重力的大小質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個(gè)人所受的重力為450N，那么，他的質(zhì)量是多少千克？g取10N/kg。

由G=mg可得，因此人的質(zhì)量解：由G=mg可知，木塊受到的重力G木=m木g=0.25kg×10N/kg=2.5N木塊所受的重力為2.5N，人的質(zhì)量為45kg。m=Ggm人=G人g450N10N/kg==45kg例二、重力的大小重力的方向是怎樣的？實(shí)驗(yàn)：將各類物品用細(xì)線懸掛起來(lái)。細(xì)線的方向和重力方向保持一致。三、重力的方向下面的物體都在向下，說(shuō)重力的方向“向下”準(zhǔn)確嗎？水平面演示實(shí)驗(yàn)：重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面。三、重力的方向重力方向豎直向下的應(yīng)用鉛垂線水平儀三、重力的方向?想想議議：我們站在地面上，腳朝下，站得很穩(wěn)。但地球是球形的，在我們“腳下”的南美洲居民，好像是腳朝上的。他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？我們通常所說(shuō)的“下”到底指的是什么方向呢？下指的是地心方向三、重力的方向地球吸引物體的每一部分作用效果上，好像作用在某一點(diǎn)的一個(gè)力重心：重力的等效作用點(diǎn)。四、重心形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在其幾何中心上。GGG找到下面物體(質(zhì)量分布均勻)的重心：為了研究方便，在受力物體上畫力的示意圖時(shí)，常把力的作用點(diǎn)畫在重心上。四、重心找到下面物體的重心：GGG重心不一定在物體上。四、重心關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法不正確的是（）A.一切物體的重心都在它的中間位置B.一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點(diǎn)C.物體的重心不一定都在物體上D.質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上A例四、重心如何確定質(zhì)量不均勻、不規(guī)則物體的重心？ABABDCO四、重心重心與物體的穩(wěn)定性物體的重心越低，穩(wěn)定性越好。物體的底面積越大，穩(wěn)定性越好。賽車車身很低，輪子相距盡量遠(yuǎn)，在快速行駛時(shí)不易翻倒。沖浪者弓著腰，叉開腿，更有助于在驚濤駭浪重保持平穩(wěn)。四、重心重力重力：由于地球的吸引而使物體受到的力重力的大小物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系式：G＝mg重力的由來(lái)規(guī)則物體的重心不規(guī)則物體的重心重力的方向重心豎直向下課堂總結(jié)1.一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標(biāo)志牌(t表示噸)，用來(lái)表示對(duì)過(guò)橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5×104N的卡車，通過(guò)計(jì)算回答這輛卡車能不能通過(guò)此橋？（g＝10N/kg）解：由G＝mg，可得

滿載時(shí)卡車的質(zhì)量：此車不能通過(guò)這座橋m===5×103kg=5t＞4t，Gg5×104N10N/kg課堂練習(xí)2.如圖所示，在小桶中倒入質(zhì)量m水＝0.8kg的水，用測(cè)力計(jì)測(cè)得總重力G總＝11N，求桶的質(zhì)量m桶。（g＝10N/kg）解：由G＝mg可得，桶子和水的總質(zhì)量：則桶的質(zhì)量為：m桶＝m總﹣m水＝1.1kg﹣0.8kg＝0.3kg。答：桶的質(zhì)量為0.3kg。m總===1.1kg，G總g11N10N/kg課堂練習(xí)3.孔明燈象征著人們對(duì)幸福的期望和企盼。如圖是放飛在空中的孔明燈，能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是（）ABCDC課堂練習(xí)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)