人教部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第16課《家鄉(xiāng)新變化》精美課件（第2課時(shí)）

二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/16/課家鄉(xiāng)新變化家鄉(xiāng)新變化第二課時(shí)說起蘋果，你先想到哪里的蘋果？說起櫻桃，你先想到哪里的櫻桃？說起葡萄，你先想到哪里的葡萄？說起粑粑柑，你先想到哪里的粑粑柑？說起羊肉串，你先想到哪里的羊肉串？說起臭豆腐，你先想到哪里的臭豆腐？考考你小提示我們之所以一說起某種東西，就能聯(lián)想某個(gè)地方，正是因?yàn)?，這種物品，是該地的特色。什么是特色？一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格和形式，是其所屬事物獨(dú)有的。找一找，說一說家鄉(xiāng)有哪些特色呢？家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——做糖畫我和媽媽去趕集，看見一位老爺爺正在做糖畫。家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——做糖畫只見爺爺舀了半勺糖稀，熟練地一會(huì)兒畫粗線，一會(huì)兒畫細(xì)線，三下兩下像變戲法一樣畫出一只小兔子。周圍響起了一片嘖嘖的贊嘆聲，我被老爺爺高超的技藝迷住了。家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——做糖畫聽媽媽說，家鄉(xiāng)的糖畫已經(jīng)有600多年的歷史，不過現(xiàn)在會(huì)畫糖畫的人越來越少。我覺得真可惜，要是我能學(xué)會(huì)做糖畫該多好??！家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——糖畫家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——剪紙學(xué)個(gè)傳統(tǒng)小手藝。家鄉(xiāng)剪紙藝術(shù)一直流傳到現(xiàn)在。長(zhǎng)白山有豐富的非物質(zhì)文化遺存——獨(dú)具長(zhǎng)白山地域特色、獨(dú)具滿族先人習(xí)俗特色的民俗文化。長(zhǎng)白山區(qū)的自然風(fēng)貌、風(fēng)土民俗，對(duì)滿族剪紙產(chǎn)生了重要的影響。長(zhǎng)白山區(qū)的民風(fēng)民俗充滿遠(yuǎn)古、奇特、神秘，具有濃郁的地域特色、民族特色，是不可再生的非物質(zhì)文化資源。剪紙長(zhǎng)白山滿族剪紙國(guó)家級(jí)代表性傳承人倪友芝向孩子們展示滿族剪紙技法小小提示你們發(fā)現(xiàn)了嗎？雖然家鄉(xiāng)的變化很快，可有些傳統(tǒng)卻一直沒變。找一找，說一說你還能找到哪些代代流傳的傳統(tǒng)和特色呢？傳統(tǒng)節(jié)日三月三篝火節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗清明節(jié)掃墓重陽(yáng)節(jié)登高傳統(tǒng)食物湯圓桂花糕想一想這些家鄉(xiāng)的特色、傳統(tǒng)能夠流傳下來，是因?yàn)槭裁茨兀窟@些家鄉(xiāng)的特色、傳統(tǒng)能夠流傳下來，都是因?yàn)橐淮鷤饕淮蠹覉?jiān)持著傳承。繼承傳統(tǒng)第一站嘗嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃合肥：肥西老母雞藏族：酥油茶陜西：biangbiang面繼承傳統(tǒng)第二站學(xué)個(gè)傳統(tǒng)小手藝壓壓驚傳統(tǒng)小手藝補(bǔ)筐光餅?zāi)嗳藦埓盎ㄕ?qǐng)同學(xué)們展示一下家鄉(xiāng)特色吧。我是傳承人家鄉(xiāng)特色我用家鄉(xiāng)話給大家說一段小快板。家鄉(xiāng)特色我給大家表演一段地方戲家鄉(xiāng)在發(fā)展變化中也有不完美的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我給家鄉(xiāng)提建議希望河流更清澈希望道路更平坦我希望我希望水更清，我希望天更藍(lán)。我希望道路更平坦，我希望交通更通暢。我希望______________________，我希望______________________，我希望家鄉(xiāng)明天更美好。我們不僅要了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)，還要繼承、弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，讓家鄉(xiāng)特色代代相傳。課堂小結(jié)1、家鄉(xiāng)特色我知道2、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)我傳承3、家鄉(xiāng)美好我建設(shè)家鄉(xiāng)新變化第二課時(shí)板書設(shè)計(jì)延遲符可刪除家鄉(xiāng)新變化二年級(jí)上冊(cè)道德與法治二年級(jí)道德與法治

小游戲：找不同你能在10秒鐘之內(nèi)，找出照片中3處不同的地方嗎？二年級(jí)道德與法治

小游戲：找不同你能在10秒鐘之內(nèi)，找出照片中3處不同的地方嗎？二年級(jí)道德與法治

小游戲：找不同你能在10秒鐘之內(nèi)，找出照片中3處不同的地方嗎？二年級(jí)道德與法治

小游戲：找不同你能在10秒鐘之內(nèi)，找出照片中3處不同的地方嗎？二年級(jí)道德與法治

小游戲：找不同你能在10秒鐘之內(nèi)，找出照片中3處不同的地方嗎？多年前現(xiàn)在

二年級(jí)道德與法治家鄉(xiāng)變化大搜索項(xiàng)目爺爺小時(shí)候爸爸小時(shí)候現(xiàn)在

家鄉(xiāng)的街道、學(xué)校、家庭住房等家鄉(xiāng)的吃穿住行等家鄉(xiāng)的文明習(xí)慣等……我的感受二年級(jí)道德與法治

家鄉(xiāng)變化大搜索爺爺小時(shí)候的學(xué)校爸爸小時(shí)候的學(xué)校現(xiàn)在的學(xué)校家鄉(xiāng)變化大搜索二年級(jí)道德與法治

二年級(jí)道德與法治

我們小組的發(fā)現(xiàn)藏在剪貼報(bào)里，大家找一找。二年級(jí)道德與法治

文化生活豐富了思想觀念改變了二年級(jí)道德與法治

家鄉(xiāng)變化大搜索

隨著祖國(guó)的飛速發(fā)展，家鄉(xiāng)發(fā)生著巨大的變化，為此我們感到無比自豪和驕傲。二年級(jí)道德與法治二年級(jí)道德與法治

家鄉(xiāng)在發(fā)生變化的同時(shí)，有些傳統(tǒng)卻一直沒有變，不變的是什么呢？我們找一找吧！二年級(jí)道德與法治

尋找家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化京劇二年級(jí)道德與法治

二年級(jí)道德與法治

傳統(tǒng)活動(dòng)二年級(jí)道德與法治

北京方言：發(fā)小兒意思：從小一起長(zhǎng)大二年級(jí)道德與法治

為什么家鄉(xiāng)在變化的同時(shí)，一些傳統(tǒng)卻一直不變并代代流傳？二年級(jí)道德與法治

為什么家鄉(xiāng)在變化的同時(shí)，一些傳統(tǒng)卻一直不變并代代流傳？二年級(jí)道德與法治

糖畫二年級(jí)道德與法治

糖畫二年級(jí)道德與法治

傳統(tǒng)的美德需要代代相傳，傳統(tǒng)的技藝凝聚著祖先的智慧，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都需要我們一代一代的傳承下去。二年級(jí)道德與法治

我們可以通過嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、演一演、說一說、做一做等形式，了解、感受家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。我用家鄉(xiāng)話給大家說一段小快板。嘗嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃。學(xué)個(gè)傳統(tǒng)小手藝。學(xué)演家鄉(xiāng)地方戲。二年級(jí)道德與法治

家鄉(xiāng)在發(fā)展變化中也有不完美的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？二年級(jí)道德與法治

希望河流更清澈我的家鄉(xiāng)會(huì)更好二年級(jí)道德與法治

希望道路更平坦我的家鄉(xiāng)會(huì)更好二年級(jí)道德與法治

我們的生活離不開家鄉(xiāng)人的辛苦工作。大家要從實(shí)際行動(dòng)做起，從小事做起，尊重和謝他們?yōu)槲覀兒图亦l(xiāng)所做的一切。

希望交通更通暢我的家鄉(xiāng)會(huì)更好二年級(jí)道德與法治

我們的生活離不開家鄉(xiāng)人的辛苦工作。大家要從實(shí)際行動(dòng)做起，從小事做起，尊重和謝他們?yōu)槲覀兒图亦l(xiāng)所做的一切。

希望空氣更清新我的家鄉(xiāng)會(huì)更好

我希望水更清，我希望天更藍(lán)。我希望道路更平坦，我希望交通更通暢。我希望

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