2025屆高考政治二輪復(fù)習(xí)題型四原因依據(jù)意義類主觀題專項練含解析

PAGE7-題型四緣由依據(jù)意義類主觀題專項練題型概述此類題目是因果關(guān)系類題目，其突出特點是答案各要點與設(shè)問的對象之間有因果聯(lián)系，一般設(shè)問以“為什么說”“為什么要”“……的緣由、理由、依據(jù)”“……的意義”等形式呈現(xiàn)?！熬売伞鳖愒囶}在答題過程中既要分清主體，如“黨”“政府”“公民”等，又要留意多角度分析緣由，如必要性、重要性、緊迫性等，假如只從一個角度分析，哪怕分析得再好，往往得分也是要打折扣的。解題模板題組訓(xùn)練1．閱讀材料，回答問題。創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新為核心，以現(xiàn)代科技為手段，將文化、學(xué)問和創(chuàng)意等無形資源融合物化，供應(yīng)高技術(shù)含量、高文化附加值的創(chuàng)新型產(chǎn)品和服務(wù)。中心經(jīng)濟(jì)工作會議提出推動供應(yīng)側(cè)改革，為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展契機。為推動創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各級政府實行多措并舉：一是加大財政科技投入力度，建立健全財政科技創(chuàng)新投入宏觀決策和部門協(xié)調(diào)機制。二是制定創(chuàng)意人才中長期發(fā)展規(guī)劃，激勵高校、科研機構(gòu)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作培育緊缺人才。三是實行嚴(yán)格的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)制度，加強新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域創(chuàng)新成果的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)，加大對侵權(quán)行為的懲治力度。四是進(jìn)一步放開高等院校和科研院所對科技成果的運用權(quán)、處置權(quán)和收益權(quán)，提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益比例，激勵科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。運用經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問，說明材料中政府支持創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展舉措的合理性。答案：①財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。加大財政科技投入力度可以為科技創(chuàng)新供應(yīng)物質(zhì)保障。②勞動者在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。加強創(chuàng)意人才培育能提高勞動者素養(yǎng)，為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展供應(yīng)人才支撐。③市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展離不開良好的市場秩序。加大對學(xué)問產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的懲治力度，能促進(jìn)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。④我國實行按勞安排為主體、多種安排方式并存的安排制度。提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益比例，可以調(diào)動科技工作者的主動性和創(chuàng)建性。2．閱讀材料，回答問題。中心經(jīng)濟(jì)工作會議提出2024年六大重點任務(wù)，首次明確提出要大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)。這意味著發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)對于推動高質(zhì)量發(fā)展有著重要的意義。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的數(shù)字經(jīng)濟(jì)是人類通過大數(shù)據(jù)的識別、選擇、過濾、存儲、運用，引導(dǎo)、實現(xiàn)資源的快速優(yōu)化配置與再生、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)利用互聯(lián)網(wǎng)、云計算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，極大地降低社會交易成本，提高資源優(yōu)化配置效率，提高產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)附加值，推動社會生產(chǎn)力快速發(fā)展。數(shù)字經(jīng)濟(jì)通過才智農(nóng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)購物、移動支付手段為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)插上轉(zhuǎn)型發(fā)展之翼，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，極大地激發(fā)出市場活力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)和監(jiān)測技術(shù)，能夠?qū)r(nóng)作物進(jìn)行風(fēng)險預(yù)警和平安監(jiān)測，有效破除農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的同質(zhì)競爭和“增產(chǎn)不增收”等多種難題。通過互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，如今的課堂打破了時空束縛，可以隨時隨地開展定制化教學(xué)，在線教化、在線閱讀、在線學(xué)問付費等正如雨后春筍般涌出，被越來越多的人接受。我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營模式不斷創(chuàng)新，成為經(jīng)濟(jì)增長的重要驅(qū)動力。結(jié)合材料，運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問，分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)為什么能成為經(jīng)濟(jì)增長的重要驅(qū)動力。解析：本題設(shè)問指向結(jié)合材料，運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問，分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)為什么能成為經(jīng)濟(jì)增長的重要驅(qū)動力，屬于緣由類試題，須要考生從材料里歸納相關(guān)因素并結(jié)合課本理論學(xué)問加以分析。針對材料里的數(shù)字經(jīng)濟(jì)利用互聯(lián)網(wǎng)、云計算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，極大地降低社會交易成本，提高產(chǎn)品、企業(yè)附加值等內(nèi)容，考生可從降低企業(yè)經(jīng)營成本，增加企業(yè)創(chuàng)新實力，增加產(chǎn)品附加值，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等角度作答。針對材料里的數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，考生可從數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)不斷融合發(fā)展的角度作答。針對材料里的數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加產(chǎn)業(yè)附加值，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)插上轉(zhuǎn)型發(fā)展之翼，考生可從發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級等角度作答。針對材料里的數(shù)字經(jīng)濟(jì)能夠?qū)r(nóng)作物進(jìn)行風(fēng)險預(yù)警和平安監(jiān)測，考生可從推動農(nóng)村生產(chǎn)效率提高、促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展動力變革，實現(xiàn)農(nóng)夫增收，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高質(zhì)量實施的角度作答。針對材料里的數(shù)字經(jīng)濟(jì)開展定制化教學(xué)，以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來的在線教化、在線閱讀、在線學(xué)問付費的涌現(xiàn)，考生可從變更人們的消費對象和方式，提升消費水平，滿意人民日益增長的美妙生活須要角度作答。答案：①數(shù)字經(jīng)濟(jì)有助于降低企業(yè)經(jīng)營成本，增加企業(yè)創(chuàng)新實力，增加產(chǎn)品附加值，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。②通過整合數(shù)據(jù)資源等關(guān)鍵生產(chǎn)要素，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)不斷融合發(fā)展，助推新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)。③數(shù)字經(jīng)濟(jì)利用各種信息技術(shù)優(yōu)化資源配置，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。④數(shù)字經(jīng)濟(jì)利用現(xiàn)代技術(shù)推動農(nóng)村生產(chǎn)效率提高、促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展動力變革，實現(xiàn)農(nóng)夫增收，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高質(zhì)量實施。⑤數(shù)字經(jīng)濟(jì)變更人們的消費對象和方式，提升消費水平，滿意人民日益增長的美妙生活須要。3．閱讀材料，完成下列要求。中國共產(chǎn)黨十九屆四中全會審議通過了《中共中心關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推動國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化若干重大問題的確定》。我國努力將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為國家治理效能，堅決制度自信。堅決不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，使各方面制度和國家治理更好體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)建，確保人民依法通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。堅持和完善人民當(dāng)家作主制度體系包括：(一)堅持和完善人民代表大會制度這一根本政治制度；(二)堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；(三)鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；(四)堅持和完善民族區(qū)域自治制度；(五)健全充溢活力的基層群眾自治制度。結(jié)合材料并運用發(fā)展社會主義民主政治的學(xué)問，說明堅持和完善人民當(dāng)家作主制度體系的理由。解析：本題以十九屆四中全會提出的堅持和完善人民當(dāng)家作主制度體系為背景材料，考查發(fā)展社會主義民主政治的學(xué)問。從材料可以看出，中國共產(chǎn)黨十九屆四中全會審議通過了《中共中心關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推動國家治理體系和治理實力現(xiàn)代化若干重大問題的確定》，指出要使各方面制度和國家治理更好體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)建，確保人民依法通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。并從五個方面提出要堅持和完善人民當(dāng)家作主制度體系。可運用發(fā)展社會主義民主政治的學(xué)問，從堅持和完善人民代表大會制度這一根本政治制度、堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅持和完善民族區(qū)域自治制度、健全充溢活力的基層群眾自治制度等方面，分別說明堅持和完善人民當(dāng)家作主制度體系的理由。答案：①堅持和完善人民代表大會制度這一根本政治制度是由人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)確定的，它保障了人民當(dāng)家作主，它動員了全體人民投身于社會主義建設(shè)，它保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)，它維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。②堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。有利于發(fā)展社會主義民主政治，發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)、文化和建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建社會主義和諧社會，推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。③鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，有利于尋求各個政黨、各個民族、各個階層以及海內(nèi)外全部同胞利益的最大公約數(shù)，畫出了民心民愿的最大同心圓。④堅持和完善民族區(qū)域自治制度，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和平安，保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，發(fā)展同等、團(tuán)結(jié)、互助和諧的社會主義民族關(guān)系，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。⑤健全充溢活力的基層群眾自治制度，推動基層民主自治，發(fā)展基層民主，有利于保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利，提高公民參加政治生活的實力。4．閱讀材料，完成下列要求。2024年將是脫貧攻堅的決戰(zhàn)之年。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果、實現(xiàn)共同富有的重大舉措，發(fā)展新常態(tài)下擴(kuò)大國內(nèi)需求、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的重要途徑。當(dāng)前，我國扶貧開發(fā)已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅的沖刺期，必需創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，要探討貧困人口致貧的緣由，把握區(qū)域和個體因素的差異，對有勞動實力、無勞動實力、生存條件惡劣等不同類型的貧困戶，逐戶制定差異化的幫扶措施，做到措施精準(zhǔn)；要變更以往“眉毛胡子一把抓”的做法，杜絕“扶富不扶貧”“扶強不扶弱”等問題的發(fā)生，要將國家的扶貧政策和當(dāng)?shù)氐膶嶋H相結(jié)合，堅決打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，確保貧困人口到2024年如期脫貧。結(jié)合材料，運用沖突的觀點，分析精準(zhǔn)扶貧政策的正確性。解析：本題屬于緣由類主觀試題，要求結(jié)合材料，運用沖突的觀點，分析精準(zhǔn)扶貧政策的正確性。學(xué)問限定為沖突的觀點。依據(jù)材料“要探討貧困人口致貧的緣由，把握區(qū)域和個體因素的差異”“逐戶制定差異化的幫扶措施，做到措施精準(zhǔn)”可知，沖突具有特殊性，要求堅持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，依據(jù)不同地區(qū)不同人群的不同狀況，制定差異化的幫扶措施，做到措施精準(zhǔn)。依據(jù)材料“要變更以往‘眉毛胡子一把抓’的做法，杜絕‘扶富不扶貧’‘扶強不扶弱’等問題的發(fā)生，要將國家的扶貧政策和當(dāng)?shù)氐膶嶋H相結(jié)合”可知，沖突普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，要求做到?jīng)_突的普遍性和特殊性、共性與特性的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。把國家政策和當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，變更以往在扶貧工作中不分主次的做法。依據(jù)材料“必需創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”“堅決打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，確保貧困人口到2024年如期脫貧。”可知，沖突具有普遍性，要承認(rèn)沖突、分析沖突、揭露沖突，主動找尋正確的方法解決沖突。實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧。答案：①沖突具有普遍性，要承認(rèn)沖突、分析沖突、揭露沖突，主動找尋正確的方法解決沖突。實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。②沖突具有特殊性，要求堅持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，依據(jù)不同地區(qū)不同人群的不同狀況，制定差異化的幫扶措施，做到措施精準(zhǔn)。③沖突普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，要求做到?jīng)_突的普遍性和特殊性、共性與特性的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。把國家政策和當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合。④堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，變更以往在扶貧工作中不分主次的做法。題型五措施建議啟示類主觀題專項練授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書185頁題型概述此類試題一般通過呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的問題或某方面發(fā)展的特點，要求就此提出解決問題的措施、建議、啟示。一般是用“怎樣做到……”“主要對策”“應(yīng)當(dāng)如何做”“啟示”等詞語來進(jìn)行設(shè)問，一般都給出確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容?；卮饡r要求學(xué)生能結(jié)合詳細(xì)的背景材料敏捷運用所學(xué)學(xué)問，而不是泛泛地排列學(xué)問或政策內(nèi)容。解題模板題組訓(xùn)練1．閱讀材料，完成下列要求。“形勢困難”“狀況嚴(yán)峻”“史上最難”就業(yè)壓力又將落在面臨畢業(yè)的95后頭上。探討顯示，隨著智能技術(shù)在制造、金融等領(lǐng)域的深化應(yīng)用，“機器換人”對勞動力的解放讓部分傳統(tǒng)勞動密集型產(chǎn)業(yè)對用人的需求下降。同時，隨著產(chǎn)業(yè)智能化升級的推動，各行業(yè)中與信息、智能相關(guān)崗位對畢業(yè)生的需求可能進(jìn)一步擴(kuò)大，同時國家結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，新興產(chǎn)業(yè)和國家重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)聘請量提升。同時，畢業(yè)生們表示，想留在北京等大城市，但南京、杭州這些城市也挺好的，看狀況確定。媒體報道指出，如今的年輕人找工作不再問工資多少，而是專注“有無員工活動場所，有沒有健身房和下午茶，工作氛圍怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)好不好相處”等方面。個人發(fā)展空間是他們求職時最看重的因素。高校表示，一方面應(yīng)當(dāng)主動做好崗位信息、求職指導(dǎo)、政策服務(wù)等全面的工作，要到處體現(xiàn)對畢業(yè)生的關(guān)懷關(guān)愛，提升其求職信念，傳遞就業(yè)暖和，做好學(xué)生求職路上的陪伴者和引路人，實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)全覆蓋；另一方面留意畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)和教化，幫助學(xué)生在更高更長遠(yuǎn)的站位上思索個人發(fā)展與國家發(fā)展。結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟(jì)生活》學(xué)問，說明當(dāng)前就業(yè)壓力形成的緣由并為高校畢業(yè)生提出合理建議。解析：本題有兩問：一是說明當(dāng)前就業(yè)壓力形成的緣由，可從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、畢業(yè)生對就業(yè)存在過高要求和就業(yè)觀念不合理、缺乏國家和學(xué)校就業(yè)幫助等方面來分析說明；二是為高校畢業(yè)生提出合理建議，屬于建議類主觀題，詳細(xì)解答本題考生可結(jié)合第一問的緣由，從結(jié)合實際、重視國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和企業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，提高自己的實力；調(diào)整就業(yè)觀念，在長期利益和短期利益之間找到平衡；主動尋求國家和學(xué)校就業(yè)幫助；發(fā)揮才能，主動創(chuàng)業(yè)等角度來回答，只要結(jié)合材料言之有理，可酌情給分。答案：緣由：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使部分學(xué)非所用的畢業(yè)生就業(yè)困難。對就業(yè)存在過高要求和就業(yè)觀念不合理的畢業(yè)生就業(yè)困難。缺乏國家和學(xué)校就業(yè)幫助的畢業(yè)生就業(yè)困難。建議：結(jié)合實際，重視國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和企業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，提高自己的實力。調(diào)整就業(yè)觀念，在長期利益和短期利益之間找到平衡。主動尋求國家和學(xué)校就業(yè)幫助。發(fā)揮才能，主動創(chuàng)業(yè)。2．閱讀材料，完成下列要求。一段時間來，香港反對派和一些激進(jìn)勢力以“反修例”為幌子進(jìn)行各種激進(jìn)活動，他們在外部勢力的策劃和支持下，鼓吹“港獨”，包圍和沖擊中聯(lián)辦，肆意羞辱國旗、國徽和區(qū)徽。暴行不僅危及香港市民的生命和財產(chǎn)平安，而且會毀掉特區(qū)政府的管治權(quán)威，毀掉香港的法治基石，毀掉香港的旺盛穩(wěn)定，甚至公然挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線。令人痛心的是，由于國民教化的缺失，參暴者中的很多年輕人把無知當(dāng)熱血，在被捕之后還以各種極其無趣的理由申請保釋，自認(rèn)為可以回來正常生活。當(dāng)前最急迫和壓倒一切的任務(wù)，就是止暴制亂，復(fù)原秩序，阻擋香港滑向沉淪的深淵。任何危害國家主權(quán)平安、挑戰(zhàn)中心權(quán)力和香港特殊行政區(qū)基本法權(quán)威、利用香港對內(nèi)地進(jìn)行滲透破壞的活動，都是對底線的觸碰，都是絕不能允許的。對公然挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的違法犯罪活動，都必需堅決追究法律責(zé)任，包括追究幕后策劃者、組織者和指揮者的刑事責(zé)任。結(jié)合材料，請你運用公民和主權(quán)國家的有關(guān)學(xué)問，為復(fù)原香港秩序提出建議。答案：公民：①要堅持法律面前一律同等。要學(xué)習(xí)和遵守憲法和香港特區(qū)基本法，任何人沒有逾越憲法和法律的特權(quán)，任何人都要同等適用法律。②要堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。正確行使政治自由權(quán)利，依法理性政治參加；嚴(yán)格履行政治義務(wù)，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。③要堅持個人利益與國家利益相結(jié)合。在我國，個人利益與國家利益在根本上具有一樣性，公民要維護(hù)國家平安、榮譽和利益，要樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀，維護(hù)中心和特區(qū)政府的權(quán)威，維護(hù)香港的旺盛穩(wěn)定。主權(quán)國家：①我國要主動行使獨立權(quán)和管轄權(quán)。解決香港問題屬于我國內(nèi)政，對于任何危害我國國家平安、利用香港對內(nèi)地進(jìn)行滲透破壞的活動以及公然挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的違法犯罪活動，都要依據(jù)我國法律追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。②相關(guān)國家應(yīng)自覺履行不干涉別國內(nèi)政的國際義務(wù)。3．閱讀材料，完成下列要求。中心經(jīng)濟(jì)工作會議提出，要大力發(fā)展實體經(jīng)濟(jì)，建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境。材料市場營商環(huán)境主要是指市場主體從事相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營或商業(yè)貿(mào)易活動的環(huán)境，既包括處理政商關(guān)系的環(huán)境，也包括處理商商關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部關(guān)系的環(huán)境，還包括市場主體賴以生存的社會環(huán)境。發(fā)展實體經(jīng)濟(jì)離不開良好的法治化的市場營商環(huán)境，建設(shè)這一環(huán)境須要社會各界的共同參加。結(jié)合材料，運用“發(fā)展社會主義民主政治”的相關(guān)學(xué)問，說明我國應(yīng)如何建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境。解析：本題設(shè)問學(xué)問范圍是“發(fā)展社會主義民主政治”的學(xué)問，包括的主體有人大、黨、政協(xié)等；設(shè)問要求是“如何”，屬于措施類問答題；材料指向是建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境。解答時，依據(jù)不同主體，從職能或權(quán)利角度，結(jié)合材料組織答案。答案：①中國共產(chǎn)黨堅持依法執(zhí)政，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭遵守法律，發(fā)揮黨在建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。②人大依法主動行使權(quán)力，制定和完善相關(guān)法律并監(jiān)督法律的實施。③人大代表可通過實際調(diào)研提交建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境的議案或就相關(guān)問題提出質(zhì)詢。④政協(xié)委員可就建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境建言獻(xiàn)策，并監(jiān)督相關(guān)法規(guī)政策的執(zhí)行。4．閱讀材料，完成下列要求。2019年9月29日上午，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂實行。于敏、申紀(jì)蘭、樊錦詩等42人分別被授予“共和國勛章”“友情勛章”和國家榮譽稱號獎?wù)?。樊錦詩，“文物愛護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國家榮譽稱號獲得者，現(xiàn)任敦煌探討院名譽院長。1963年，從小家境優(yōu)越的樊錦詩從北京高校考古專業(yè)畢業(yè)后，靠著“國家的須要就是我的志愿”，義無反顧去了敦煌。56年來，她扎根大漠，以常書鴻、段文杰等老一輩文物愛護(hù)工作者為榜樣，潛心石窟考古探討，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟文化的永久保存與永續(xù)利用作出重大