一年級上數(shù)學(xué)教案-加法（二）-人教新課標(biāo)2014秋

一年級上數(shù)學(xué)教案加法（二）人教新課標(biāo)2014秋教案：一年級上數(shù)學(xué)教案加法（二）人教新課標(biāo)2014秋一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級上數(shù)學(xué)的加法（二）部分。這部分主要講解加法運(yùn)算的進(jìn)位問題。我們將通過實際例題，讓學(xué)生掌握加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則，能夠正確進(jìn)行加法運(yùn)算，并能夠解決一些簡單的實際問題。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則，難點是讓學(xué)生能夠理解為什么會有進(jìn)位，并在實際運(yùn)算中能夠正確應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂講解，我準(zhǔn)備了一些教具，包括黑板、粉筆、PPT等。學(xué)生們需要準(zhǔn)備的學(xué)具有練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)我們有3個蘋果，又來了2個蘋果，我們應(yīng)該如何計算一共有多少個蘋果呢？2.講解知識點：通過上面的實踐情景，我們引入了加法運(yùn)算。我們講解加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則。當(dāng)兩個數(shù)相加時，如果個位的和大于等于10，那么就需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)相應(yīng)加1。3.例題講解：我們以一個具體的例題來說明這個規(guī)則。比如，我們計算23+17。我們在個位上相加3+7，得到10，因為10大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)2加1等于3，所以最終結(jié)果是40。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生們自己嘗試解決一些類似的加法問題。比如，計算45+37。5.答案解析：我們解析一下剛才的例題45+37。我們在個位上相加5+7，得到12，因為12大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)4加1等于5，所以最終結(jié)果是82。六、板書設(shè)計我在黑板上會寫出今天的重點內(nèi)容，即加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則。這樣學(xué)生可以直觀地看到重點內(nèi)容，方便理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計今天的作業(yè)是讓學(xué)生們自己嘗試解決一些加法問題，并寫下解題過程。具體題目如下：1.計算25+37，并寫下解題過程。答案：25+37=62解題過程：在個位上相加5+7，得到12，因為12大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)2加1等于3，所以最終結(jié)果是62。2.計算56+27，并寫下解題過程。答案：56+27=83解題過程：在個位上相加6+7，得到13，因為13大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)5加1等于6，所以最終結(jié)果是83。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則，能夠正確進(jìn)行加法運(yùn)算。在課后，學(xué)生們可以嘗試解決更多的實際問題，鞏固所學(xué)知識。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么會有進(jìn)位，進(jìn)位有什么意義。這樣可以幫助學(xué)生更深入地理解加法運(yùn)算。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要重點關(guān)注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計，它直接關(guān)系到學(xué)生能否將現(xiàn)實生活中的情境與數(shù)學(xué)知識建立起聯(lián)系。講解知識點時的清晰度和邏輯性，這是學(xué)生理解和掌握知識的關(guān)鍵。再次，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計，它們是幫助學(xué)生鞏固知識、提高解題能力的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)設(shè)計的合理性和拓展延伸部分，它們能夠檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生深入思考和探索的興趣。講解知識點時的清晰度和邏輯性是學(xué)生理解和掌握知識的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，我需要確保自己的講解既清晰又具有邏輯性，讓學(xué)生們能夠一步一步地理解加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則。我會用簡單的語言和例子來解釋這個規(guī)則，確保學(xué)生們能夠聽懂并理解。例如，我會解釋說，當(dāng)兩個數(shù)相加時，如果個位的和大于等于10，那么就需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)相應(yīng)加1。我會通過具體的例子來演示這個過程，讓學(xué)生們可以看到實際的計算過程，從而更好地理解和掌握這個規(guī)則。再次，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計是幫助學(xué)生鞏固知識、提高解題能力的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會選擇一些具有代表性的例題來進(jìn)行講解，讓學(xué)生們可以看到這個規(guī)則在實際問題中的應(yīng)用。我會逐step地解釋每個步驟，讓學(xué)生們能夠跟隨我的思路，理解每一步的計算過程。同時，我還會設(shè)計一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們在課堂上就能及時練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。這樣，他們可以在實踐中進(jìn)一步理解和掌握這個規(guī)則，并提高自己的解題能力。作業(yè)設(shè)計的合理性和拓展延伸部分能夠檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生深入思考和探索的興趣。在這一環(huán)節(jié)中，我會設(shè)計一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。我會選擇一些不同類型的題目，以覆蓋課堂講解的重點和難點，讓學(xué)生們能夠在做作業(yè)的過程中全面地理解和掌握知識。同時，我還會設(shè)計一些拓展延伸題，讓學(xué)生們能夠超越課堂所學(xué)，進(jìn)行更深入的思考和探索。這樣，他們不僅能夠鞏固已學(xué)的知識，還能夠激發(fā)自己對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解知識點時，我盡量使用簡單明了的語言，確保學(xué)生們能夠聽懂并理解。同時，我注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)等手段，使講解更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時間。在課堂中，我既注重講解知識點的深度，又保證學(xué)生們有足夠的練習(xí)時間。我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時調(diào)整講解和練習(xí)的時間，確保每個學(xué)生都能夠跟上課堂的進(jìn)度。我積極鼓勵學(xué)生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我會鼓勵學(xué)生們提出問題，并給予他們充分的時間和空間來表達(dá)自己的思考和觀點。同時，我也會提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生們的思考和探索欲望。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我注重與學(xué)生的生活實際相結(jié)合。通過選擇學(xué)生們熟悉的蘋果例子，我能夠更好地引發(fā)他們的興趣和好奇心，使他們能夠主動參與到課堂中來。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。我可以在實踐情景引入環(huán)節(jié)中加入更多互動元素，讓學(xué)生們親身體驗和參與其中，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我可以在講解知識點時加入更多實際的例子，讓學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。我還可以在作業(yè)設(shè)計中加入一些創(chuàng)新性的題目，激發(fā)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力?？偟膩碚f，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)加法運(yùn)算中十位和個位的進(jìn)位規(guī)則，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時，我也能夠通過教案的不斷反思和改進(jìn)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升題目1：小明有23個橘子，又買了5個橘子，請問小明一共有多少個橘子？答案：小明一共有28個橘子。解題過程：在個位上相加3+5，得到8，因為8小于10，所以不需要進(jìn)位，所以小明一共有28個橘子。題目2：小紅的鉛筆盒里有47支鉛筆，她媽媽又給她買了38支鉛筆，請問小紅現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？答案：小紅現(xiàn)在一共有85支鉛筆。解題過程：在個位上相加7+8，得到15，因為15大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)4加1等于5，所以小紅現(xiàn)在一共有85支鉛筆。題目3：一個籃子里有26個蘋果，又加入了19個蘋果，請問籃子里現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：籃子里現(xiàn)在有45個蘋果。解題過程：在個位上相加6+9，得到15，因為15大于等于10，所以我們需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)2加1等于3，所以籃子里現(xiàn)在有45個蘋果。題目4：小華有一些糖果，他吃掉了8顆，又得到了5顆糖果，請問小華現(xiàn)在還剩下多少顆糖果？答案：小華現(xiàn)在還剩下3顆