部編版九年級語文上冊第一單元測試卷附答案_第1頁
部編版九年級語文上冊第一單元測試卷附答案_第2頁
部編版九年級語文上冊第一單元測試卷附答案_第3頁
部編版九年級語文上冊第一單元測試卷附答案_第4頁
部編版九年級語文上冊第一單元測試卷附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版九年級語文上冊第一單元測試卷附答案

第一單元測試卷

時間:120分鐘滿分:120分

一、積累與運用(25分)

1.下列加點字的注音全部正確的一項是()(2分)

A.妖姨(rdo)娉婷(tin)豐潤(rfin)紅裝素裹(guo)

B.鮮妍(ydn)搖曳(y@)呢喃(Ian)新穎別致(y

ing)

C.洶涌(xiong)飄逸(yi)冠冕(mian)不屈不

撓(ndo)

D.凝望(ning)憂戚(qi)滔滔(tao)成吉思汗

(han)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)

A.嘶啞墳?zāi)翰l(fā)千里冰封

B.深沉黎明海峽山舞銀蛇

C.喉嚨慢游輕靈風流人物

D.激怒溫柔沉醉江山多驕

3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是()(2分)

A.電影《流浪地球》以宏偉壯闊的宇宙景觀、抑揚頓挫的故事情節(jié),

讓觀眾領(lǐng)略到了中國科幻片的獨特魅力。

B.他們是一對攣生兄弟,因此長得惟妙惟肖。

C.家風是一種軟約束,通過潛滋暗長的影響,有效約束家庭成員的

行為、作風和操守。

D.村干部因地制宜,大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),帶領(lǐng)村民走上了致富道路。

4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)

A.昨天的學習交流會上,李明介紹了學寫詩的幾種方法。

B.不可否認,《唐詩三百首》為我們推廣、宣傳民族文化發(fā)揮了舉

足輕重的作用。

C.為了提高中學生的文化素養(yǎng),學校開展了“誦讀經(jīng)典詩歌,創(chuàng)建

文明校園”。

D.文明不是一天養(yǎng)成的,即使需要春風化雨的涵養(yǎng)潤澤,也離不開

制度化的剛性約束。

5.(蘭州中考)依次填空,排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)

“黃河之水天上來,奔流到海不復回",,,—

,也許才配得上一個民族的母親河的稱號。

①那種永不回頭的姿態(tài)

②那種席卷天地的氣勢

③那種摧枯拉朽的威力

A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①

6.根據(jù)提示,用詩詞原句填空。(6分)

⑴俱往矣,,。(毛澤東《沁園春?雪》)

⑵劉長卿的《長沙過賈誼宅》中即景生情,抒發(fā)惆悵傷感之情,顯

得真切而又空靈的詩句是:,o

(3)(南通中考)王維《使至塞上》中“,

——”描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風光。

7.閱讀下面的詩句,然后答題。(3分)

而且請你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來/說我已踏著露水而來/

已借著最后一顆星的照引而來/我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/

我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類

以上詩句選自(填寫詩人姓名)所寫的《黎明的通知》,詩中

的你指“",象征_____________________________________

8.思源中學擬在本月開展“親近經(jīng)典”的主題活動,請你積極參與

并完成相關(guān)任務(wù)。(6分)

⑴請根據(jù)以下材料,將下面句子補寫完整。(3分)

多角度巧方式弘揚文化擔重任,o

材料一:習近平總書記在文藝工作座談會上的講話中明確指出:“優(yōu)

秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊,既要有陽春白雪、

也要有下里巴人,既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有

感染力,能夠溫潤心靈、啟迪心智,傳得開、留得下,為人民群眾所

喜愛,這就是優(yōu)秀作品?!睂τ趶V大文藝工作者來說,打造更多文化

藝術(shù)精品,廣泛傳播和弘揚文化經(jīng)典,是時代賦予的重任。

材料二:《美麗中國?古風國韻》將中國古典詩詞樂舞等進行全新編

創(chuàng),把中國古典文化瑰寶在精美的現(xiàn)代舞臺展現(xiàn)出來;《經(jīng)典詠流傳》

以公眾人物演繹中國古典詩詞為主,帶領(lǐng)人們“讀詩成曲,傳唱經(jīng)典”;

而《聲入人心》音樂會則走進全國十余個城市,向當?shù)赜^眾展現(xiàn)歌劇、

音樂劇等西方音樂經(jīng)典,以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂

的藝術(shù)魅力。無論是國家級藝術(shù)院團面向大眾打造的高質(zhì)量音舞精品,

還是由電視臺重磅制作、吸引了眾多粉絲的綜藝節(jié)目、商業(yè)性演出,

都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典,起到了普及經(jīng)典、陶冶大

眾情操的社會美育作用。

⑵下面是校團委書記林XX給市文聯(lián)陳主席的一則留言條,請找出其

中的不妥當之處,并提出修改建議。(3分)

留言條

①尊敬的陳主席:

您好!

②我是思源中學團委書記林曉月,前來邀請您為我們作知識講座。③

未能謀面,深感遺憾。④明天下午三點,我會再次大駕光臨,向您請

教。

⑤2020年6月10日

不妥當_(只填序號):,修改建議:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

不妥當二(只填序號):,修改建議:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

不妥當三(只填序號):,修改建議:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

二、閱讀理解(45分)

(一)(陜西中考改編)(4分)

憶江南

白居易

江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江

南?

9.詞中“勝”的意思是;作者用“勝”

突出了江花色彩的。(2分)

10.下面對詞的理解與分析,不正確的一項是()(2分)

A.詞的首句以一個“好”字攝盡江南春色的種種佳處,作者的贊頌

之意與向往之情盡寓其中。

B.“風景舊曾諳”一句,說明江南風景之“好”,不是聽人說的,

而是作者當年親身感受到的。

C.詞中的“綠”既寫水色,也寫春色,與紅日、江花互相映襯,把

江南的春天渲染得嫵媚動人。

D.詞的結(jié)尾用反問句間接抒情,表達了作者對春景的贊美之情。

(二)(15分)

小石潭記

柳宗兀

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴琳I環(huán),心樂之。伐竹取

道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為抵

為嶼,為蛾,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,

俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過

清,不可久居,乃記之而去。

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,日恕己,

日奉壹。

11.解釋下列句子中加點詞語。(4分)

⑴卷石底以出()

⑵怡然不動()

⑶其岸勢犬牙差互()

(4)乃記之而去()

12.下列句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是()(2分)

A.心樂之馬之千里者

B.全石以為底不足為外人道也

C.以其境過清以順為正者,妾婦之道也

D.乃記之而去擇其善者而從之

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

⑴青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

⑵潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

14.第一段從哪些方面描繪小石潭的美?(2分)

15.統(tǒng)觀全文,小石潭和作者的境遇有哪些相似之處?這些相似之處

給作者帶來了怎樣的感受?(3分)

(三)(甘肅中考)(13分)

讀詩

琦君

爸爸是個軍人。幼年時,每回看他穿著筆挺的軍裝,腰佩銀光閃閃的

指揮刀,踩著“咔嚓、咔嚓”的馬靴,威風凜凜地去司令部開會,我

心里很害怕,生怕爸爸又要去打仗了。我對大我三歲的哥哥說:“爸

爸為什么不穿長袍馬褂呢?”

爸爸一穿上長袍馬褂,就會坐轎子回家。在大廳停下來,笑容滿面地

從轎子里出來,牽起哥哥和我的手,到書房里唱詩給我們聽,講故事

給我們聽。

一講起打仗的故事,我就半捂起耳朵,把頭埋在爸爸懷里,眼睛瞄著

哥哥。哥哥邊聽邊表演:“‘砰砰砰',孫傳芳的兵倒下去了?!卑?/p>

爸拍手大笑,我卻跺腳喊:“不要‘砰砰砰’地開槍嘛!我要爸爸講

白鶴聰明勇敢的故事給我聽?!?/p>

“白鶴”是爸爸的坐騎白馬。它英俊挺拔,一身雪白的毛。爸爸騎著

它飛奔起來,像騰云駕霧一般。所以爸爸非常寵愛它,給它取名叫白

鶴。

一提白鶴,哥哥當然高興萬分,馬上背起爸爸教他的對子:“天半朱

霞,云中白鶴;湖邊青雀,陌上紫駱?!蔽也幌矚g背對子,也沒見過

青雀與紫疆是什么樣子。我喜歡聽爸爸唱詩,也學著他唱:“慈母手

中線,游子身上衣。”“床前明月光,疑是地上霜。”

我偏著頭想了一下,問爸爸:“床前月光怎么會像霜呢?屋子里怎么

會下霜呢?”

爸爸摸摸我的頭,笑嘻嘻地說:“屋子里會下霜,霜有時還會積在老

人的額角上呢。你看二叔婆額角上,不就有雪白的霜嗎?”

哥哥搶著說:“我知道,那叫做鬢邊霜,是比方老人家頭發(fā)白了跟霜

一樣呀!”

爸爸聽得好高興,拍拍哥哥說:“你真聰明,我再教你們兩句詩:'風

吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。'"

他解釋道:“風吹在老樹上,發(fā)出沙沙的聲音,就像下雨一般。月光

照在沙洲上,把沙照得雪白一片,就像霜。但那不是真正的雨、真正

的霜。所以詩人說是‘晴天雨''夏夜霜’。你們說有趣不有趣?”

哥哥連連點頭,深深領(lǐng)會的樣子,我卻聽得像只呆頭鵝。我說:“原

來讀詩像猜謎,好好玩??!我長大以后,也要作謎語一樣的詩給別人

箱。

爸爸卻接著說:“作詩并不是作謎語,而是把眼里看到的,心里想的,

用很美的文字寫出來,卻又不明白說穿,只讓別人慢慢地去想,愈讀

愈想愈喜歡,這就是好詩了?!?/p>

我聽不大懂,十歲的哥哥卻比我能領(lǐng)會得多。他搖頭晃腦地唱起來了,

調(diào)子唱得跟爸爸的一模一樣。

在我心眼里,哥哥是位天才??上换畹绞龤q就去世了。如果他

能長大成人的話,一定是位大詩人呢!

光陰已經(jīng)逝去了半個多世紀。爸爸和哥哥在另一個世界里,一定時常

一同吟詩唱和,不會感到寂寞吧!

我是多么想念他們啊!

(選自《琦君散文》)

16.本文主要寫了什么內(nèi)容?表達了“我”怎樣的思想感情?(3分)

17.分析文中爸爸的形象。(3分)

18.為什么說“在我心眼里,哥哥是位天才”?(3分)

19.文中多處描寫了“我”作為小女孩的可愛情態(tài)。仿照示例,從文

中再找出一句,并作批注。(4分)

示例:

語句:我就半捂起耳朵,把頭埋在爸爸懷里,眼睛瞄著哥哥。

批注:動作描寫。“半捂”“埋”“瞄”幾個動詞,生動形象地寫出

了一個小女孩在爸爸跟前的可愛情態(tài),很有畫面感,好像那個可愛的

小女孩就在眼前。

(四)(昆明中考)(13分)

形神兼?zhèn)渲袊?/p>

①中國畫歷史悠久,在中國數(shù)千年的繪畫發(fā)展史上,畫家輩出,名作

薈萃,在世界美術(shù)領(lǐng)域綻放出璀璨的光輝。

②中國畫有整套獨特的表現(xiàn)手法,不追求形象的逼真,而著力于意境

的表現(xiàn),要求做到以形寫神,形神兼?zhèn)洹V袊嬛饕怨P墨紙硯為工

具,有''書畫同源”之說。中國畫的顏料由天然的植物或礦物制成。

畫作以水墨為主體色,也因常用朱紅色和青色,所以又稱為“丹青”。

③中國畫按照題材主要分為以下三類。

④人物畫是以人物為主體的繪畫。從傳世的人物畫作中,后人可以一

窺中國古代帝王將相的面容,還能看到仕女圖表現(xiàn)的宮廷生活和風俗

畫中展現(xiàn)的市井百態(tài)等。這些畫作人物形象惟妙惟肖,注重表現(xiàn)人物

的精神風貌。例如明代曾鯨的代表作《王時敏像》,畫作中人物畫得

不大,線條流暢遒勁,形象栩栩如生;背景則大幅留白,突出了人物

形象;同時配以書法題字,更彰顯了人物的精神氣度。

⑤山水畫是以山川自然景觀為主要對象的畫作。中國人自古以來就認

為山水蘊含著天地宇宙間無窮的奧妙,由此形成了獨到的山水觀。中

國的山水畫常常運用散點透視法,利用遠近、高低的對比,營造出江

山萬里、山谷深邃的立體效果,極具空間感。例如宋代山水畫的代表

作《千里江山圖》,這是一幅恢宏壯麗、色彩斑斕的巨幅山水作品,

畫卷長11.915米、高0.515米,畫幅幾乎是同時期《清明上河圖》

的兩倍。此畫以略帶俯視的角度橫向展開全景式的大山大水,呈現(xiàn)出

一派萬象皆容的場景。畫卷采用散點透視法,遠近距離分明,空間層

次清晰。在色彩表現(xiàn)上,該畫以色調(diào)濃重的礦物顏料繪成,較同時期

流傳下來的其他青綠山水畫作都要鮮艷。全畫除青綠主色外,還以赭

石來渲染山腳、天色,并以筆墨線條皴染山石,使山峰的立體感和明

暗效果格外鮮明生動。元代書法家、鑒賞家溥光和尚在此畫題跋中稱

其“獨步千載,殆眾星之孤月也”。

⑥花鳥畫主要以花草樹木、禽鳥魚蟲為題材。花鳥畫表現(xiàn)的是邊、角、

點的小景,注重筆情墨趣。中國花鳥畫并不只是純粹的寫生,而是緊

緊抓住動植物與人的關(guān)系,表達畫家的思想情感。所以,中國花鳥畫

重視形似但不拘泥于形似,更崇尚意境與情趣。例如南宋趙孟堅的《春

蘭圖》,描繪了兩株生于雜草叢間的幽蘭,搖曳多姿,舒展飄逸。蘭

葉、花瓣均以淡墨一筆繪出,筆法瀟灑靈動、柔中帶剛,畫面曠淡清

幽、意蘊無窮。畫中左方題詩一首,以蘭喻人。全圖詩、書、畫、印

完美結(jié)合,表現(xiàn)了畫家潔身自好、清高脫俗的追求。

⑦中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學思想。人物畫表現(xiàn)的是人類社會的生

活風貌,山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系,花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各

種生命狀態(tài)。三者的結(jié)合,構(gòu)成了中國人對人生和宇宙的整體認識。

畫家們在創(chuàng)作時會自覺體現(xiàn)“天人合一”的觀念,這是中國人對哲學

思考的藝術(shù)表現(xiàn),也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。

⑧中國畫是一門綜合性的藝術(shù)。它將詩、書、印等元素與畫結(jié)合,這

些元素豐富了畫面的內(nèi)容,提升了圖畫的境界。中國畫有壁畫、屏風、

卷軸、冊頁、扇面等多種畫幅形式,并以特有的裝裱工藝裝潢畫幅,

給人帶來更多的審美感受。

⑨領(lǐng)略中國畫的魅力,不僅要欣賞畫面,還要從古人的妙筆中感受他

們的性情與哲思。

(節(jié)選自《中國畫》,有刪改)

20.請根據(jù)選文內(nèi)容填空。(3分)

中國畫按照題材主要分為、、三類。

21.選文第④段畫線句使用了哪種說明方法?有何作用?(3分)

22.請選出下列對選文理解不正確的一項()(3分)

A.中國畫主要以筆墨紙硯為工具,以水墨為主體色,也常用朱紅色

和青色,又稱為“丹青”。

B.宋代《千里江山圖》是一幅巨幅山水作品,畫幅是同時期《清明

上河圖》的兩倍。

C.中國花鳥畫注重筆情墨趣,重視形似但不拘泥于形似,更崇尚意

境與情趣。

D.選文是一篇事物說明文,采用邏輯順序,思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)?/p>

介紹了中國畫。

23.請根據(jù)選文信息,說說下面的《梅花》扇面中,除了畫以外,還

可以增添哪些中國畫的元素?請簡要說明增添的理由。(4分)

三、作文(50分)

24.請從下面兩題中任選一題作文。

【作文題一】請以《讓我更出彩》為題,寫一篇文章。

【作文題二】閱讀下面的文字,按要求作文。

鑰匙,可以是開鎖或上鎖的工具;鑰匙,也可以是解決問題的方法、

門徑;鑰匙,還可以是……看似平常的鑰匙,有時卻意義重大。

請以《鑰匙》為題,寫一篇作文。

要求:①如選擇作文題一,先將題目補充完整,然后作文;②文體不

限(詩歌除外);③要有真情實感;④不少于600字。

第一單元測試卷

1.C【點撥】A項,“婷”應(yīng)讀ting;B項,“喃”應(yīng)讀ndn;D

項,“汗”應(yīng)讀hdn。2.B【點撥】A項,暮一墓;C項,慢一漫;

D項,驕一嬌。3.D【點撥】A項,“抑揚頓挫”形容聲音高低起

伏,富有變化。此句用來形容情節(jié)不恰當。B項,“惟妙惟肖”形容

描寫或模仿得非常逼真。此句使用有誤。c項,“潛滋暗長”指在暗

中不知不覺地生長。與“影響”搭配不當。4.A【點撥】B項,

語序不當,“推廣”“宣傳”調(diào)換位置;C項,成分殘缺,句末尾加

“的活動”;D項,關(guān)聯(lián)詞語不搭配,將“即使”改為“不僅”。

5.B6.(1)數(shù)風流人物還看今朝(2)秋草獨尋人去后寒林空見

日斜時(3)大漠孤煙直長河落日圓7.艾青黎明民族解放戰(zhàn)

爭的勝利,光明的到來,幸福生活的到來8.(1)示例一:大視野高

格局呈現(xiàn)經(jīng)典潤心靈示例二:正能量高品位普及經(jīng)典啟心智示例

三:正能量高品位普及經(jīng)典冶情操示例四:唱詩詞舞國韻親近經(jīng)典

養(yǎng)心靈(2)示例:①稱呼頂格寫④將“大駕光臨”改為“拜

訪”⑤在日期的上一行添加落款人9.超過(或:勝過)濃艷(或:

艷麗)10.①照應(yīng)開頭“江南好”一句,使全詞首尾響應(yīng)、渾然一體;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論