萬盈第二小學(xué)新年致詞

第第頁萬盈第二學(xué)校新年致詞萬盈第二學(xué)校新年致詞可親可敬的老師們、員工們：年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。彈指一揮間，我們送走了繁忙、充實(shí)和諧、碩果累累的20**年，迎來了充分希望和挑戰(zhàn)的20**年。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來在我校各個崗位上辛勤工作、沉默奉獻(xiàn)的老師們、員工們致以節(jié)日的問候和良好的祝福！向長期以來，無微不至關(guān)懷我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示由衷的感謝！騰云致雨，露結(jié)為霜?；仨?0**，我們自負(fù)地瞧到了我們身后那一串串深深的腳跡。一年來，我校始終以“做人民滿意老師，辦人民滿意教育”為宗旨，以新課程改革和小班化教育試驗(yàn)為契機(jī)，捉住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，學(xué)校各項(xiàng)工作全面推動，使萬盈二小各項(xiàng)工作有序、有效地開展。一年來，我們精誠團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛，營造出了溫馨和諧、樂觀向上的學(xué)校環(huán)境；一年來，我們虛心好學(xué)，勇于進(jìn)取，業(yè)務(wù)本領(lǐng)與水平在探究中得以快速提高；一年來，我們擅長合作，敢于拼搏，各塊工作均取得了令人鼓舞的業(yè)績。全部成績的取得無不與在坐的老師、員工們無私奉獻(xiàn)、精誠團(tuán)結(jié)、拼搏苦干緊密相關(guān)。為了讓我校的各塊工作走上快車道，在新的一年里實(shí)現(xiàn)新的飛躍，在這里我想圍繞“珍惜”這個主題向大家提出幾點(diǎn)希望。一、珍惜我們這份彌足寶貴的工作老師們，我們都立身于神圣講臺，時間長的老師已經(jīng)經(jīng)過了三十多個春秋寒暑的洗禮。我們都深深體會到了老師這個職業(yè)的酸甜苦辣。平常的活動范圍很小，幾點(diǎn)一線；社會接觸面也很窄，工資也一般，不算高，也不算低。但我們不能因此就泯滅了我們的工作熱誠，不能因此就牢騷滿腹。我們要學(xué)會懂得珍惜，有的老師嫌棄自身的這份工作，認(rèn)為是雞肋，食之無味，棄之惋惜?？墒悄阒郎鐣嫌卸嗌偃硕紨D破了頭憧憬這份工作呢。他們圖的什么，圖的是一份穩(wěn)定的，風(fēng)險較低的工作，雖說這份工作不能讓我們的人生書寫傳奇，充分風(fēng)光。但我們要以一顆平和之心來珍惜、對待我們的這份來之不易的工作。嫌棄自身這份職業(yè)的老師，我們要反思，我有什么一技之長，假如我離開現(xiàn)在的崗位，我又能到社會上去從事何種行業(yè)，我有什么優(yōu)勢可以支撐我加入到另一個群體中去參加激烈的生存競爭。假如我們沒有底氣，那我們還是本著“既教之，則安之”的思想，用一顆對教育火熱、赤誠的心研討我們的業(yè)務(wù)，全身心地投入到工作中。這是我們每一個同志的立身之本，立教之基。所以我要在新年伊始給部分思想搖擺不定的老師作一個友情提示，希望我們共同珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，努力把手頭的事情做好，把自身本份的教育教學(xué)工作做好那才是最可貴的。二、珍惜我們千金買不到的職業(yè)敬重本身每個人都是有敬重本身的，但程度有所不同。每個人的職業(yè)敬重本身需要自身用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)際行動去建樹。老師是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力。當(dāng)前我市正如火如荼地圍繞“推動小班化教育試驗(yàn)”“新課程改革”“素養(yǎng)教育”“努力探求課堂教學(xué)的有效性”“創(chuàng)建特色學(xué)?！钡戎黝}向“深水區(qū)”邁進(jìn)。這對每一個立身課堂的一線老師來說是一次自我提升的機(jī)遇，同時，我們又要更清醒地認(rèn)得到，新的形勢對每一個老師來說是一次不容回避的挑戰(zhàn)，對老師的課堂教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提出了更高的要求。我校全體老師都應(yīng)義無反顧地肩負(fù)起推動課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升的緊要擔(dān)負(fù)，成為全面、深入推動素養(yǎng)教育，腳踏實(shí)地辦優(yōu)質(zhì)教育的生力軍。所以，我們要想呵護(hù)我們的職業(yè)敬重本身我們就需要從下面兩個方面自警。1、老師們要用樸實(shí)的工作熱誠來維護(hù)職業(yè)敬重本身。俗話說：“世上就怕認(rèn)真二字。”作為教書育人者，我們就需要用這句箴言來時刻勉勵我們自身。一個老師你假如總是保持良好的工作情緒狀態(tài)，全身心地思考自身所教的學(xué)科和自身所帶的班。甚至晚上坐在床上時還在想今日的課，哪一個環(huán)節(jié)處理得不怎么好，應(yīng)當(dāng)如何處理；哪個學(xué)生作業(yè)比以往變得馬虎了，我卻忘掉了找他談話；哪個知識點(diǎn)，有一些后進(jìn)生的理解還在云里霧里鉆，明天我要單獨(dú)叮一下。一個老師，你假如真的做到了這樣，你就是一個執(zhí)著的老師，一個有著猛烈敬重本身心的老師，你就是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，你的存在可以說就是學(xué)校的福氣，更是你班學(xué)生的幸福。我希望更多的年輕同志能做到這一點(diǎn)，這樣，你的成長就會更快，收獲會更大。職業(yè)敬重本身在你身上就會有更強(qiáng)的附著力。這一切需要緣于老師們對自身這份職業(yè)的酷愛與珍惜。老師們，一個懂得敬重自身的人，別人才會敬重他。我們要用際行動贏得群體中其他同志的敬重。所以，我希望我們每一個老師都能在新年的工作中為敬重本身而戰(zhàn)，為敬重本身而教。譬如提到某某人，大家都說，這個同志工作本領(lǐng)雖然不怎么突出，但責(zé)任心很強(qiáng)，敬重本身心很強(qiáng)，學(xué)校布置的工作總是從不怠慢，工作成績也是不錯的。假如是這樣，這個老師的職業(yè)敬重本身自然就有了。假如一個老師，大家提到他的時候，都說，這個人不像話，工作本領(lǐng)不行，備教改欠妥回事，教學(xué)實(shí)績差，班上學(xué)生紀(jì)律差，做事馬虎，沒有責(zé)任心，牢騷倒不少。一兩個人這樣認(rèn)為尚可理解，假如大部分人都這樣認(rèn)為，那就是這個老師的哀痛了，這個老師的職業(yè)敬重本身就將近失去了。我希望我們學(xué)校沒有失去敬重本身的老師存在，大家都用樂觀的心態(tài)和行動來謹(jǐn)小慎微地呵護(hù)自身比金子還寶貴的敬重本身。衣帶漸寬終不悔，為教消得人憔悴。寧可瘦掉幾斤肉，也要努力把本職工作干好。我始終認(rèn)為：寧可讓別人不愛好自身，甚至妒嫉自身，也不能讓別人瞧不起自身。在這一元復(fù)始，萬象更新之際，我與大家共同以此為鞭策。2、老師要用較強(qiáng)的業(yè)務(wù)本領(lǐng)來維護(hù)職業(yè)敬重本身。一個老師有了純樸的工作熱誠是可喜的，假如能在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上認(rèn)真研討，不絕提升那就錦上添花了。人無全才，但人不行無才。每個老師都有自身的優(yōu)勢之處和弱勢之處，每個老師要想方法通過努力學(xué)習(xí)和思考讓自身的優(yōu)勢更優(yōu)，弱勢不怎么弱，這樣，你的敬重本身無形中就有了，同事，學(xué)生對你佩服有加了。譬如提到創(chuàng)建乒乓球特色學(xué)校，我們就能一下子想到z、z主任；提到安全有序的組織活動，我們就能想到z主任，提到寫字教學(xué)，我們就能想到z校長、z主任、z等同志；提到寫文章，我們就能一下子想到z校長、z主任、z等同志；提到教學(xué)質(zhì)量，我們就能想到z等老師；提到書香學(xué)校創(chuàng)建，我們就能想到z等老師持之以恒地在班級開展活動；提到上公開課，我們就能一下子想到z主任、z等一大批同志；提到班級管理我們就能想到z等一批班主任；提到雖然本領(lǐng)有限，但也在盡力做好班主任工作的，我們就能想到z等中老年老師；提到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，我們就能想到z老師；提到銅管樂隊(duì)，我們就能想到z主任、z等老師；提到學(xué)校環(huán)境，我們就想到任勞任怨的z校長；提到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)校宣傳工作，我們能想到z主任；提到后勤服務(wù)我們就想到z等同志；提到自動學(xué)習(xí)，我們就能一下子想到顧校長，他每天晚上都學(xué)習(xí)不低于兩小時，我們大家也可以看到，顧校長這三五年成長得特別快速，他對教育教學(xué)的一些思考，多位領(lǐng)導(dǎo)很認(rèn)可，覺得萬盈二小老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，老師作風(fēng)正，是出人才的地方，原因就是他有一股學(xué)習(xí)的沖勁，有一股持之以恒的精神，擅長思考，舍得花時間。所以，在這里我鼓舞我們?nèi)坷蠋?，不管是年長的，還是年輕的都要在教學(xué)業(yè)務(wù)上斷研討拓展，教好自身的學(xué)科，管好本班的學(xué)生，給別的同志放好樣子，讓自身的在這萬盈二小這個群體中永久不會被邊沿化。三、珍惜寶貴的時間1．我們要珍惜課前寶貴的預(yù)設(shè)時間。不管是現(xiàn)行小班還是以前的大班，老師課前的準(zhǔn)備工作往往決議了老師的課堂品質(zhì)，尤其是現(xiàn)在小班化教育背景下，學(xué)生數(shù)少了，我們老師批改作業(yè)的量下降了，可以有更多時間放在課前準(zhǔn)備上。假如一個老師在小班化背景下不能擯棄上課的隨便性，想到哪說到哪，那么，提升課堂效率只能是一句空話，小班與大班就不會在辦學(xué)質(zhì)量上有質(zhì)的飛躍和品位上的拔節(jié)。所以，在這里我要提示全部老師在課前要舍得花時間進(jìn)行有效預(yù)設(shè)。在這方面，顧校長要加強(qiáng)督查，要堅(jiān)決杜絕無準(zhǔn)備上課。首先，預(yù)設(shè)教案要考慮全面性。小班作業(yè)量的減少讓老師有更多的精力投入到預(yù)設(shè)教案上，尤其是老師應(yīng)考慮到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把方方面面的的因素考慮細(xì)致、全面，一堂課分哪幾大塊，每一塊又分哪幾小塊，每一個環(huán)節(jié)老師應(yīng)爛熟于心。其次，預(yù)設(shè)教案要有前瞻性。老師對自身預(yù)設(shè)的幾個母問題，要認(rèn)真琢磨，前瞻性地猜測到學(xué)生會有哪些回答，每一個可能的理答，老師該如何作出評價和回應(yīng)，老師該針對哪一種觀點(diǎn)和想法進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)既不偏離課堂主線，又讓學(xué)生獲得充分的自主體驗(yàn)空間。再次，預(yù)設(shè)教案要有快捷性。小班課堂上哪些環(huán)節(jié)將依據(jù)學(xué)生課堂生成來快捷調(diào)整，哪些環(huán)節(jié)以扶為主，哪些環(huán)節(jié)以放為主，哪些環(huán)節(jié)直接告之學(xué)生，沒有必需帶學(xué)生兜圈子，哪些內(nèi)容是必需花氣力讓全部學(xué)生對此知識點(diǎn)全部掌握的，同時要讓學(xué)生體驗(yàn)到思考的過程，讓學(xué)生知其然，還要知其所以然。哪些內(nèi)容是拔高的，視時間和課堂節(jié)律，考慮哪些環(huán)節(jié)可以深入拓展一些，哪些環(huán)節(jié)可以適當(dāng)割舍，老師都要在課前預(yù)設(shè)中斟酌定當(dāng)，這樣才略在課堂上舉重若輕，游刃有余。2．我們要珍惜每堂課的四十分鐘時間。我時刻警醒自身，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂更是生成教學(xué)質(zhì)量的緊要舞臺。我們都知道，課堂教學(xué)是一項(xiàng)主觀能動性很強(qiáng)的工作，認(rèn)真與不認(rèn)真，自動研討與被動應(yīng)付產(chǎn)生的效果是截然不同的，所以每一個小班老師都要在小班化教育試驗(yàn)大潮中奮翮振翅，勇立潮頭，以一顆敬畏和虔誠之心對“課堂四十分鐘”負(fù)責(zé)，對三十多名小班學(xué)生負(fù)責(zé)，狀態(tài)化地投入實(shí)踐，每日每課認(rèn)真思考，認(rèn)真體悟教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真琢磨教學(xué)策略，認(rèn)真反觀自身的教學(xué)行為，認(rèn)真剖析課堂教學(xué)中遇到的問題和困惑，樂觀尋求解決的策略。老師要樂觀營造有趣味味的、生動活潑的、開放的課堂，最大化地調(diào)動全體學(xué)生參加進(jìn)來。一節(jié)課學(xué)生參加率的高處與低處是評定這節(jié)課優(yōu)劣的緊要依據(jù)。小班人數(shù)少了，老師操作更快捷了，尤其是讓學(xué)生都要動起來，當(dāng)然，這里的動不但僅是感性形式上的動，應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生的手、眼、腦、耳之動，也就是包含學(xué)生的肢體之動，情感之動，心靈之動，思維之動，形成學(xué)生全方位的參加，這樣的課堂才略叫做真正面向每一個的教育，要日臻這樣的境界，我們就必需開動腦筋，不絕創(chuàng)新教學(xué)形式、手段、方法，給學(xué)生新鮮感，趣味感，讓學(xué)生不覺得學(xué)習(xí)是一種勞役，這樣，學(xué)生就樂學(xué)、善學(xué)，從而形成樂觀的學(xué)習(xí)心向。所以，一個老師你要是能充分地在課堂上把自身的才能和本領(lǐng)呈現(xiàn)出來，把學(xué)生的眼光吸引過來，學(xué)生聽得入神，思維有了深度，你就是一個成功的老師，你努力探求課堂有效性的目標(biāo)就達(dá)成了，你就能贏得老師們、同學(xué)們的敬慕，你就是一個幸福的老師，更是一個有成就感的老師。3．我們要珍惜寶貴的業(yè)余時間。有一位哲學(xué)家說：“人與人之間的差距就在于業(yè)余時間?！币馑际鞘裁?？就是要求我們充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。我們學(xué)校，說謹(jǐn)慎話，老師們還都是說得過去的，備課、上課、批改作業(yè)，找學(xué)生談話，一環(huán)套一環(huán)，不絕地在實(shí)踐著，思考著、成長著。但是，當(dāng)今社會的發(fā)展日新月異，社會對老師的要求超出我們的想象。說得夸張一點(diǎn)，我們在工作中必需“跑步前進(jìn)”。要能不絕傾聽到教育教學(xué)改革最前沿的聲音，要能和著時代的節(jié)律去迎接每一個新的太陽，要能讓我們擁有一桶不絕更新的活水。這就需要我們多利用業(yè)余時間閱讀學(xué)習(xí)，尤其是我們年輕的同志，更需要在這方面加強(qiáng)自我管束和激勵。年輕的老師下班回家假如就是做一些家務(wù)，看幾節(jié)電視的話，那是對自身極大的不負(fù)責(zé)任。有一首詩這樣說的：“欲窮大地三千界，需上高峰八百盤?！币馑际钦f你要想能看到更廣闊的大地，你就需要沿著蜿蜒的山路義無反顧在向上攀登，直到攀到最頂峰，你才略一覽無余地看到萬里河川。四、珍惜同事間的真誠友情教書育人，我們腳下永久不會坦途一片，或許會邂逅很多疑難困惑，亦或會與前所未有的挑戰(zhàn)不期而遇，可能若干未知領(lǐng)域會橫亙眼前，蔽翳我們前進(jìn)的方向。不過，我們不要茫然無措，由于我們是一個群體，我們有著群策群力、智慧共享的意愿和傳統(tǒng)。我們?nèi)f盈二小的老師們要努力通過多元溝通、智慧互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)。1．老師們相互學(xué)習(xí)，共同提高。俗話說得好，獨(dú)教而無友，則孤陋而寡聞。老師們要能在工作中實(shí)現(xiàn)智慧共享，尤其是年輕同志要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請教，多上求教課，匯報(bào)課，坦城相待，相互啟迪。在工作中遇到一些扎手的問題，當(dāng)你苦于找不到對策時，這果你就要借助團(tuán)隊(duì)的氣力，把你的困惑講出來，給同辦公室的老師聽，講給班子成員聽，大家一起來分析思考，尋求到解決問題的方法，你樣，你就能少走彎路，不揮霍時間。工作效率就會大大提高。2．老師要多一份理解，少一份誤會。社會是喧囂的，但我認(rèn)為學(xué)校是一方凈土，尤其像我們?nèi)f盈二小，老師思想純潔，心態(tài)樂觀，同事間，班子成員與老師們之間相處都很融洽，大家相互理解，相互關(guān)懷，相互鼓舞。大家一在一起工作幾年是一種緣份，我們要相互珍惜這種彌足寶貴的友情，平常工作中遇到一些誤會或者小的矛盾，要相互理解，換位思考，有問題可以及時當(dāng)面指出來，但語氣要不冷不熱，方式要恰當(dāng)，要出于中肯之心，不要爭吵，也要不要用一些奚落性的詞句來表達(dá)自身的想法。老師們，由于時間關(guān)系，我就向大家提出這樣的四點(diǎn)要求，希望我們在新的一年里，包含我在內(nèi)的教職工們能在這四個方面做得更好，做得更靚。金牛辭歲去，寅虎報(bào)春來。在新的一年里，愿我校58名教職員工能夠用一顆火熱的心全身地投入到自身的本職工作中，以“初生牛犢不怕虎”不屈不撓的勇氣，以“氣吞萬里如虎”一往無前的銳氣，樂觀思考，開拓創(chuàng)新，共同把萬盈二小的教育教學(xué)工作推向前進(jìn)，在新的起點(diǎn)上創(chuàng)造新的業(yè)績，在新的業(yè)績中實(shí)現(xiàn)新的超出。祝福我們?nèi)f盈二小蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！篇2:江平一中校長元旦新年致詞江平一中校長20**年元旦新年致詞各位老師、同學(xué)們：大家好！20**年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校校務(wù)會、學(xué)校黨委提前向大家致以節(jié)日的恭賀。對一年來辛勤工作在教學(xué)教研、學(xué)校管理、教輔后勤服務(wù)等各個工作崗位上的同志們表示由衷的感謝，對全體同學(xué)們表示節(jié)日的問候，祝福全體同學(xué)在新的一年里，新年愉快，身心愉悅，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！20**年，在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了矚目的成績。一是學(xué)校順利晉升為“全國模范職工之家”，成為全市教育系統(tǒng)繼岳陽市一中、岳陽縣一中之后第三個獲此殊榮的學(xué)校；被省教育廳評為“省級示范性高中督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)校”；在全市高中教育工作會上，我校被評為“高中教育教學(xué)工作（重點(diǎn)中學(xué)組）先進(jìn)學(xué)?！?，并作了《建設(shè)學(xué)校文化，優(yōu)化育人環(huán)境》的典型經(jīng)驗(yàn)介紹；被岳陽市評為“依法治校先進(jìn)單位”，；被長沙理工高校掛牌為“優(yōu)質(zhì)生源基地”。二是高考成績再創(chuàng)歷史新高，一、二本上線人數(shù)共443人，加上外省小專業(yè)，共有580人被高等院校正式錄取。二本上線率達(dá)49.5％，與我市第二名僅差兩個百分點(diǎn)。三是教育科研工作又有新的進(jìn)展，繼去年有三個國家級課題立項(xiàng)后，今年又有三個國家級課題立項(xiàng)。體育組的《高中體育與健康教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的試驗(yàn)研究》在岳陽市科研成績評獎中獲三等獎。四是學(xué)科競賽取得較好的成績。奧林匹克數(shù)學(xué)競賽田可樂同學(xué)獲得省級三等獎，z等20位同學(xué)獲市級獎，引導(dǎo)老師是z老師；物理奧賽z同學(xué)獲省級三等獎，z等18位同學(xué)獲市級獎，引導(dǎo)老師z老師；化學(xué)奧賽z同學(xué)獲國家級二等獎，z同學(xué)獲國家級三等獎，z同學(xué)獲省級一等獎，z等15位同學(xué)獲市級獎；引導(dǎo)老師z老師；生物奧賽z同學(xué)獲國家級二等獎，z同學(xué)獲國家級三等獎，z等10位同學(xué)獲市級獎，引導(dǎo)老師z老師。特別是由z老師引導(dǎo)、z同學(xué)發(fā)明的“點(diǎn)滴自動報(bào)警器”獲得國家級專利。五是師生中涌現(xiàn)出一批好的先進(jìn)典型。z老師被評為縣級優(yōu)秀老師，受到縣委縣政府稱贊嘉獎；助人為樂，好人好事層出不窮。今年五月，四川遭逢特大地震，我校師生踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心。全校師生共捐出13萬多元。我校高二316班同學(xué)洪思思身患重病，全校同學(xué)再次伸出幫忙之手，在幾天內(nèi)捐助金額達(dá)31000多元；更值得我們學(xué)習(xí)的是302班同學(xué)賴威，拾到重金自動找尋失主歸還，他的事跡在岳陽晚報(bào)和江平電視臺都進(jìn)行了相應(yīng)的宣傳報(bào)道?？傊?，在社會各界的大力支持下，在全校三千多名師生員工的共同努力下，學(xué)校各方面工作都得到了較大的發(fā)展，教學(xué)管理制度日臻完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)大幅度提高，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平贏得了較高的社會聲譽(yù)。這些成績凝集著每一位師生員工的辛勤汗水和心血，閃耀著每一位師生員工勇爭一流的的拼搏精神?；厥淄?，我們自負(fù)；展望將來，我們憧憬；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。在新的征程中，學(xué)校將連續(xù)承襲“全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、重視精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)。我希望同學(xué)們在新的一年里，一是要振奮精神，共同建設(shè)美好的學(xué)校文化。我以為我們一中學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)我們的天岳精神，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑?。天岳精神就是敢于拼搏的精神，是愛校奉獻(xiàn)的精神，是樂觀進(jìn)取力爭上游的精神，是不怕困難迎難而上的精神，過去在這種精神的引導(dǎo)下，一代又一代的天岳學(xué)子勤奮獨(dú)立，為學(xué)校創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。今日，同學(xué)們肩負(fù)著承前啟后的歷史使命，希望大家能振作精神，做一個高尚的人，一個有道德、有理想、高素養(yǎng)的人，為學(xué)校文化建設(shè)添磚加彩，使天岳精神發(fā)揚(yáng)光大。二是要樹立正確的人生觀價值觀。好的教育的標(biāo)準(zhǔn)不是你們確定要考進(jìn)清華、北大，而是使你們的身體變得強(qiáng)壯，思想變得深邃、情感變得豐富。江平一中三年所予以你們的，不但是一張畢業(yè)證書或是一張高