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課題統(tǒng)編版高中語文選修下冊(cè)下第一單元《離騷》課型新授課課時(shí)3課時(shí)教材分析《離騷》是統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)教材第一單元“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群中的一篇課文?!峨x騷》是一首長篇抒情詩,同時(shí)也有自述身世經(jīng)歷的部分,詩人將個(gè)人遭際與國家命運(yùn)聯(lián)系起來,抒寫人生理想和家國情懷。《詩經(jīng)》和《楚辭》是我國古典詩歌的源頭,對(duì)于后世的文學(xué)創(chuàng)作(不限于詩歌)有著深遠(yuǎn)的影響,過去的教材中往往安排在比較靠前的位置,但考慮到難度(特別是《楚辭》)的因素,此次特意將其后移至選擇性必修階段,并編為一課,便于學(xué)生比較其不同的藝術(shù)風(fēng)格,認(rèn)識(shí)中國詩歌的抒情傳統(tǒng)。教學(xué)目標(biāo)一、了解屈原、《楚辭》和《離騷》相關(guān)的文學(xué)知識(shí)。二、梳通文意,積累相關(guān)文言知識(shí),整體感知全詩。三、誦讀詩歌,探究《離騷》抒情主人公的形象,感悟屈原光輝偉岸的人格之美四、探究《離騷》思想內(nèi)容和藝術(shù)特色教學(xué)重點(diǎn)梳通文意,積累相關(guān)文言知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)探究《離騷》抒情主人公的形象一、導(dǎo)入新課“眾人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清。”為了這一信仰,他受到讒言的中傷,由一個(gè)三閭大夫淪為被放逐的落魄詩人,但是靈魂的高尚足以震懾那些卑鄙的政客。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是詩人的志向,更是一位愛國人士矢志不渝的人生信約。不愿做亡國奴的他,懷著一腔愛國熱情和憤恨抱石沉入了汨羅江。作為一個(gè)詩人他是不用死的,作為一個(gè)心懷祖國的政治家,當(dāng)他知道國家滅亡的時(shí)候,他又不得不死。他就是屈原,帶走了自己的肉體,留給人們一個(gè)永不泯滅的高尚靈魂。下面讓我們一起走進(jìn)屈原和《離騷》。走進(jìn)屈原和《離騷》屈原,戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人。名平,字原,早年受楚懷王信任,主張彰明法度,舉賢授能。后遭貴族排擠,慘遭流放。公元前278年,聽聞郢都被攻破,悲憤投江而死,以身殉道?!半x”,通“罹”,“遭遇”之義;“騷”,“憂愁”義。離騷:遭遇憂愁。楚辭,一種詩歌樣式。它運(yùn)用楚地的詩歌形式、方言聲韻,描寫楚地風(fēng)土人情,具有濃郁的楚文化色彩,又稱“騷體”?!冻o》是西漢時(shí)期的劉向把屈原、宋玉等人的作品編輯而成的一部詩歌總集,第一部浪漫主義詩歌總集?!峨x騷》,屈原的代表作,我國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。作品運(yùn)用“香草美人”的比喻、大量的神話傳說和豐富的想象,文采絢爛、結(jié)構(gòu)宏偉,表現(xiàn)出積極浪漫主義的精神,對(duì)后世文學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。全詩372句,93節(jié),2464字,課文是節(jié)選?!峨x騷》語言特點(diǎn):第一、在句中普遍使用“兮”字。第二、句式靈活多變,參差不齊。第三、大量使用對(duì)偶句,且對(duì)偶句構(gòu)成的形式多樣。第四、多用雙聲、疊韻聯(lián)綿詞及疊音詞。第五、講求押韻,且是隔句押韻。三、疏通文意,整體感知聽誦讀,老師講解文中通假字,古今異義詞,詞類活用,一詞多義和特殊句式,概括每一節(jié)的內(nèi)容。四、品讀探究屈原形象1.問題引導(dǎo):文本第二段開頭句“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能?!币痪湓谖谋局衅鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔茫?qǐng)結(jié)合文本思考以下兩個(gè)問題。(1)第一段(前文)詩人圍繞“內(nèi)美”,寫了哪些內(nèi)容,為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容呢?①出身高貴。②出生祥瑞。③名字蘊(yùn)含政治理想。這起始的一段,為詩人一生的自尊、自重、自愛定下了感情基調(diào)?!皟?nèi)美”,是指一種莊重自愛、忠君愛國,一種責(zé)任感、復(fù)興祖國的使命感。“修”,可理解為美好的(形容詞),修飾、打扮、修煉(動(dòng)詞)。如果作“修煉”解,那么,第二段的詩歌中,屈原作了哪些“才能”的“修煉”呢?①芳草縈身、品格高潔②生命有限、挖掘價(jià)值③忠貞愛國、愿為先驅(qū)2.“修能”是修煉美好的才能,屈原向我們表達(dá)了自己的人格追求。請(qǐng)結(jié)合文本第三段思考:屈原“內(nèi)美”而“修能”的美好品性在當(dāng)時(shí)楚國政治現(xiàn)實(shí)中會(huì)有怎樣的遭遇呢?他又將如何面對(duì)這些遭遇呢?(1)屈原“謇朝誶而夕替”的原因是什么?請(qǐng)?jiān)谖谋局姓页鲱I(lǐng)起作者情感的一個(gè)字(2)面對(duì)現(xiàn)實(shí),作者陷入了“獨(dú)窮困”的狀態(tài),他是以怎樣的態(tài)度來面對(duì)這種困境的?3.既然屈原為君王、小人、時(shí)俗所不容,那么他最終將做出什么樣的選擇呢?請(qǐng)結(jié)合文本第4段思考。第4段哪兩句話表現(xiàn)了自己在與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幒蟛粸槿酥膱?jiān)定的心靈選擇?文章特色深刻的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容與高度的浪漫主義藝術(shù)形式的完美結(jié)合語言特色:以六字句為基本句式,加上虛字“兮”,參差變化,舒展自如;雙句押韻,節(jié)奏鏗鏘而活潑變化,抒情淋漓酣暢,聲情并茂;間以楚地方言,具有濃厚的地方色彩。賦的運(yùn)用比興手法六、作業(yè)布置詩人
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