2024年秋季新人教版9年級上冊化學第2單元 空氣和氧氣 課題1 我們周圍的空氣 第1課時 空氣的組成

課題1我們周圍的空氣第1課時空氣的組成猜謎語一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。——猜一自然界的物質空氣導入新課我們知道空氣是無色無臭的，雖然看不見，但可以通過呼吸體會它的存在。那么，如何通過實驗來測定空氣的組成呢？導入新課拉瓦錫探究空氣成分的實驗01為了弄清楚空氣的成分，有很多科學家致力于這方面的研究，其中最有名的就是法國化學家拉瓦錫做的實驗。拉瓦錫(1743～1794)，法國著名化學家、近代化學的奠基人之一、近代化學之父。拉瓦錫實驗步驟把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天。實驗現(xiàn)象一部分的液態(tài)汞變成了紅色粉末。同時容器里空氣的體積減少了。實驗一曲頸甑玻璃鐘罩汞槽把汞表面上所生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器里再加強熱。紅色粉末又生成了銀白色的液態(tài)汞和能使帶火星的木條復燃的氣體。實驗步驟實驗現(xiàn)象拉瓦錫的實驗結論實驗二空氣由氧氣和氮氣組成。受當時的化學基礎和實驗條件的限制，拉瓦錫當時并不能確定不支持燃燒的剩余氣體的成分，誤覺得剩余的氣體都是氮氣，得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。直到19世紀末，人們才認識到空氣中除氧氣和氮氣外，還有其他的成分。探究空氣成分的實驗02探究空氣中氧氣含量的實驗1.測定空氣中氧氣的含量實驗原理利用紅磷燃燒消耗密閉容器內空氣中的氧氣，使密閉容器內壓強減小，在大氣壓的作用下，水進入容器，進入容器內水的體積即為減少的氧氣的體積。實驗裝置①儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導氣管、乳膠管、彈簧夾、燒杯、酒精燈及火柴；②試劑：紅磷、水；③實驗裝置如圖所示實驗用品①儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導氣管、乳膠管、彈簧夾、燒杯、酒精燈及火柴。②藥品：紅磷、水。①連接裝置并檢查裝置的氣密性；②在集氣瓶內裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號；③用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；④燃燒結束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。實驗步驟①紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有大量白煙生成，放出熱量；②冷卻后，打開彈簧夾，水沿導管進入集氣瓶，進入集氣瓶內水的體積約占集氣瓶內空氣總體積的1/5。實驗現(xiàn)象實驗分析磷+氧氣五氧化二磷（P）(O2）（P2O5）點燃實驗結論空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5。紅磷量不足、裝置氣密性不好、未待冷卻就打開彈簧夾。哪些因素會導致結果偏?。磕男┯謺е陆Y果偏大呢？偏小偏大彈簧夾未夾緊、塞塞子動作太慢。該實驗有哪些注意事項？①裝置氣密性良好；②紅磷要過量；

③集氣瓶內加入少量水；④彈簧夾要夾緊；

⑤插入燃燒匙的速度要快；⑥塞塞子要快速；⑦完全冷卻后打開彈簧夾；

⑧實驗所用藥品一般為紅磷，不能用硫、木炭、鐵絲等物質代替。成分體積分數(shù)氮氣(N2)78%氧氣(O2)21%稀有氣體0.94%二氧化碳(CO2)0.03%其他氣體和雜質0.03%2.空氣的成分氮氣78%氧氣21%其他成分1%純凈物和混合物03物質按組成成分的多少如何劃分？1.混合物：由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質?；旌衔锊荒苡没瘜W符號來表示，如空氣，礦泉水等。2.純凈物：只由一種物質組成的物質。純凈物可以用化學符號來表示，如氮氣可以用N2來表示；氧氣、二氧化碳可分別表示為O2、CO2等。紅磷(P)和五氧化二磷(P2O5)也是純凈物。純凈物混合物特性表示方法舉例聯(lián)系純凈物和混合物的區(qū)別和聯(lián)系有固定的組成和性質，如熔點、沸點等沒有固定的組成和性質，各物質都保持各自的性質可用化學符號表示不能用化學符號表示氧氣(O2)、硫(S)、一氧化碳(CO)、水(H2O)等純凈的空氣、稀有氣體、海水、糖水等混合物純凈物分離、提純混合純凈物和混合物易錯提醒1.純凈物是相對的，不是絕對的，也就是說絕對純凈的物質是沒有的。2.帶“混合”字樣的不一定是混合物，如：冰水混合物（純凈物）；帶“純凈”字樣的不一定為純凈物，如：純凈的空氣（混合物）。純凈物和混合物的易錯提醒A.相交關系B.包含關系C.并列關系√如果用兩個圓分別表示純凈物和混合物，那么這兩個圓是什么位置關系？空氣是由什么組成的空氣的成分（體積分數(shù)）物質的容易分類空氣中氧氣含量的測定原理現(xiàn)象結論氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%純凈物混合物只由一種物質組成由多種物質組成課堂總結1.下列物質屬于純凈物的是（

）A.空氣B.冰水混合物

C.“X哈哈”礦泉水D.牛奶2.在空氣中，體積分數(shù)占0.03%的是（

）A.N2B.O2C.CO2D.ArBC隨堂訓練謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

3.如圖裝置常用來