七年級語文-童年的朋友PT教學課件

童年的朋友

高爾基教學目標

1、感受外祖母獨特的人格魅力。2、把握外祖母對高爾基的深遠影響。3、品讀生動、傳神的人物描寫。

作者簡介高爾基——蘇聯(lián)作家。1892年開始發(fā)表作品。其中劇本《小市民》、散文《鷹之歌》、《海燕》等作品引起巨大反響。后因參加革命工作幾次被捕。1906年發(fā)表長篇小說《母親》被視為第一部社會主義現(xiàn)實主義作品。1934年當選為蘇聯(lián)作家協(xié)會主席。還寫有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

作者簡介高爾基生于木匠家庭，在他五歲時,做木匠的父親去世,于是他寄居在外祖父家,在他的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著勇士伊凡和悲哀的強盜母親等許多童話，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事……這些童話正如高爾基后來回憶的：“我的頭腦里充滿了外祖母的童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣?！备郀柣P下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性、最有詩意、最有藝術魅力的形象之一。2、填空?！锻甑呐笥选愤x自___，作者是____（國籍）作家

，他的自轉體三步曲是

、

和

。檢查預習：咕噥噗

綹詛咒嗅鬃

臉頰皺紋gūnongpūliǔzǔzhòuxiùzōngjiázhòu1、讀準下列字詞：1、在“我”的眼里外祖母是怎樣的一個人？

2、找出文章中描寫外祖母外貌、神態(tài)、語言動作的句子，體會這些描寫的獨到之處。自讀課文，整體感知，回答問題：zxxkw學.科.網(wǎng)合作探究，品味鑒賞

將所找的有關人物描寫的語句，與同學討論交流，說說你的感受。

她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。

頭發(fā)描寫非常細致，突出她的頭發(fā)“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點。

A那樣溫暖而柔和的腔調。B外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。聲音

比喻又新鮮又奇妙，外祖母的每一句話都充滿了對我的愛，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動聽，并且永遠刻在我的心上。

A黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒B黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。C通過她的眼睛，從她的內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。眼睛

這些句子形象地表現(xiàn)了外祖母豐富的情感世界和樂觀堅毅的個性。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。動作

腰成了駝背，記載著外婆所承擔的繁重勞動和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關系。黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。微笑

寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛之情。zxxkw我的外祖母：

根據(jù)我們的描述，畫出外祖母的肖像。并從性格角度出發(fā)，給這幅畫擬個標題：

“

______的外祖母”（形容詞）布置作業(yè)：抄寫詞語課文中哪些地方能體現(xiàn)出外祖母的愛心?明確：“那樣溫暖而柔和的腔調”“說話好似在用心地唱歌”、“她微笑的時候……

閃出一種難以形容的愉快光芒”等正面描寫以及“我”的心理感受等側面描寫，都能體現(xiàn)出外祖母對“我”的愛。第二課時學科網(wǎng)品讀精彩片段,揣摩以下文字在表現(xiàn)人物精神

風貌和思想感情方面的作用。這是以“我”——一個孩子的眼光觀察和認識外祖母的。濃濃的頭發(fā)寫出了外祖母身體的健康，“閃耀著氣憤的光芒”寫出了外祖母性格的開朗，“又小又可笑”的臉，表現(xiàn)了外祖母和“我”的親近，也表現(xiàn)了“我”和外祖母的“朋友”關系。氣憤時的外祖母，在“我”眼里仍然是如此可愛，既說明外祖母性格的善良，又表明“我”對外祖母的熱愛。她用一只手從地上把頭發(fā)兜起來提著，挺費勁地把稀疏的木梳齒兒梳進厚厚的發(fā)綹里；她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏?？你小點聲說！”①外祖母

說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮

艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。

雖然是批評“我”的過失，但語氣語調中卻充滿了關愛；句①說明外祖母的每一句都充滿了對我的愛，在“我”心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動聽，并且永遠刻在“我”的心上。

在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，

但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的

地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起

來，織成五光十色的花邊。

是外祖母的愛，把我從黑暗中帶到光明的世界；是外祖母的愛，給“我”的生活帶來歡樂，使我的生活變得豐富多彩。探究：根據(jù)下邊一段文字提供的信息，結合文

中有關句子說說外祖母對“我”的影響。不知有多少個夜晚，在這所老木屋里，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫（高爾基），滔滔不絕地講述著勇士伊凡和悲哀的強盜母親等許多童話，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事……突出老人的特征，對生活的不如意，與對“我”的態(tài)度的溫和做個對比；在對比中表現(xiàn)對我的深愛；開朗的性格，年輕開朗的心態(tài)，是外祖母成為“我”的朋友的一個主要原因。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀，必然對“我”的性格形成具有重大的影響，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。從一個孩子的視角來觀察和描寫人物。外祖母的微笑、牙齒、衣服、眼神等，都寄寓著“我”對外祖母的愛。特別是比喻句，表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關系。1．外貌描寫中感受到對“我”的影響。2．從議論的語句匯總體會“我”對外祖母深厚的感情。

[明確]：最后一段的抒情議論，表達“我”對外祖母的感激，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響。“她從來……花邊”，運用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的，沒有溫暖，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩?！八R上……朋友”，三個修飾語，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要，也極為特殊的位置?！笆撬畹摹薄Ｍ庾婺笇ξ覠o私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。

外祖母慈祥善良，聰明能干，堅強樂觀，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了童年的高爾基敏感而孤獨的心，她對高爾基的影響深遠。也正是外祖母的疼愛和那些如現(xiàn)實生活一般不幸又閃爍著善良和理想光芒的童話及民間故事，使過早就飽嘗底層生活艱辛的高爾基獲得了“堅強的力量以應付困苦的生活”。

外祖母在孩子的眼里是長輩，可作者在文章中說外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”、“最珍貴”的“終身”的朋友。對此你是怎樣理解的，向同學說說。探究：1、因為外祖母不僅像一般的長輩那樣愛自己，而且和“我”之間有著一種特殊的友情；2、外祖母能像朋友一樣尊重自己，平等地對待自己；3、外祖母是自己最知心的人，自己內心的話都能和外祖母交流；4、說外祖母是“終身”的朋友，是因為外祖母的愛，把

“我”的心靈從黑暗中帶到了“光明的地方”，外祖母

“對世界無私的愛”豐富了“我”的精神世界，外祖母的樂觀、堅毅使“我”充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。作品主題

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