小學(xué)生議論文

小學(xué)生議論文

小學(xué)生議論文1

古人云：自出洞來(lái)無(wú)敵手，得饒人處且饒人。學(xué)會(huì)寬容別人，就是善待自己。在日常生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，其實(shí)過(guò)后想想，也沒(méi)什么大不了的在古時(shí)候，藺相如因?yàn)閹椭w王完壁歸趙有功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，多次羞辱藺相如，而藺相如只是一味地回避。容忍。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如卻說(shuō)：秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)他容忍。退讓，是顧全大局呀。不久，這話被廉頗聽(tīng)到，被藺相如的寬大胸懷所感動(dòng)，就有了負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。想一想，如果藺相如心胸狹隘，和廉頗不共戴天，趙國(guó)就會(huì)被秦攻破。藺相如這種以大局為重的心態(tài)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)！俗話說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。寬容一次在公交車上踩到你的人；寬容一次父母因你的成績(jī)而批評(píng)你；寬容一次朋友不小心傷害到你因?yàn)椋麄兌际菒?ài)你的人。

寬容是一朵美麗的花，可以慰藉人內(nèi)心的傷痛，給人生帶來(lái)和平和幸福。生活中，要善待別人，不要冤冤相報(bào)，他在傷害別人的同時(shí)，也傷害了自己。自己受點(diǎn)委屈不算什么，關(guān)鍵是以德報(bào)怨，學(xué)會(huì)寬容，用博大的胸襟去寬容一切，和諧才是永恒！小學(xué)生議論文500字6

成功，多么令人神往的字眼。世上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無(wú)與倫比的.光芒。其實(shí)，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細(xì)節(jié)。為什么說(shuō)細(xì)節(jié)就是成功的翅膀呢？

周恩來(lái)總理在機(jī)場(chǎng)迎接外國(guó)首腦人物時(shí)，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。警衛(wèi)員立刻拿來(lái)雨傘給總理遮雨?？墒强偫韰s委婉拒絕了，他嚴(yán)肅的說(shuō)：〝我們現(xiàn)在代表的是中國(guó)，迎接的是與中國(guó)友好外交的外賓。在細(xì)節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會(huì)讓他們覺(jué)得我們的心不誠(chéng)，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會(huì)影響國(guó)家在他們心目中的形象。〞于是，周總理屹立在細(xì)雨之中，的帶著來(lái)賓。

這就是為什么周總理在每一次洽談會(huì)上總能贏得陣陣喝彩的原因。因?yàn)榭偫硭匾暭?xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)，周總理都是一絲不茍的對(duì)待。所以，周總理不僅得到全國(guó)人民的愛(ài)戴，還得到了國(guó)際的認(rèn)可。每一個(gè)完美的細(xì)節(jié)，都向人證明了周總理的成功。在我們?nèi)粘Ｉ钪校螄L不是如此呢？

我們?cè)诳荚嚂r(shí)，要注意細(xì)節(jié)才能的高分；警察破案時(shí)要注意細(xì)節(jié)才能偵破案件；參加比賽時(shí)要注意細(xì)節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因?yàn)樗麄兒雎粤松钪械目鞓?lè)，幸福的點(diǎn)滴；失敗者便是無(wú)視在競(jìng)賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，造就了自己的失敗。

綜上所述，我們可以體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要。〝一屋不掃何以掃天下？〞做大事要從小事做起，小事要從細(xì)節(jié)抓起。重視細(xì)節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無(wú)視細(xì)節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽(yáng)烤焦那雙飛往成功的翅膀。請(qǐng)讓我們接過(guò)這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。小學(xué)生議論文2

蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己，給人們以光明的享受;彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠(chéng)謀士們的寫照。自古以來(lái)，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略，更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復(fù)漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命，很多人都會(huì)有著這樣的想法：奉獻(xiàn)是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒(méi)有這么做，他不僅奉獻(xiàn)了，而且是盡心盡力地奉獻(xiàn);他不僅奉獻(xiàn)了，更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的`老師.20__年5月8日晚，一輛失控客車撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們?cè)趺匆蚕氩坏?，一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)?，她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī).20__年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中.他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)Ｏ?，疏散乘?在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過(guò)重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們!

人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(zhǎng)它，無(wú)法讓它永存.但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切，若如蠟燭長(zhǎng)久付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好.我們可以用奉獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)生命的價(jià)值，用奉獻(xiàn)來(lái)?yè)Q得生命的永恒.小學(xué)生議論文3

淚是一個(gè)人最容易觸摸的東西。它來(lái)自心靈的深處。純潔、至圣是它的標(biāo)簽，清澈、透明是它的顏色，或苦或甜是它的味道。每一滴淚的出現(xiàn)都有它的故事，每一滴淚的味道都取決于它的來(lái)源，因此，每一滴淚都是不同的。

淚是苦澀的。它來(lái)自心靈最深處的悲。但盡管出自同一產(chǎn)地，但味道都有不同。如四川的泡菜，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的風(fēng)味。親人離世時(shí)，家人痛徹心扉的哭泣；看電視時(shí)，紙巾上淡淡的淚痕；沒(méi)及格時(shí)，滿手的鼻涕和床單的淚……都是苦澀，只是苦的滋味不同，苦的程度不同罷了。

淚是喜悅。它來(lái)自心靈的.最外層。雖說(shuō)開心的程度和原因不同，但目的是最重要的，開心就好。當(dāng)經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于攀上高峰時(shí)，你是否會(huì)流下喜悅的淚水？當(dāng)克服重重困難，終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，你是否會(huì)流下喜悅的淚水？當(dāng)努力拼搏了很久時(shí)，夢(mèng)想的大學(xué)終于考上時(shí)，你是否會(huì)流下喜悅的淚水？會(huì)，一定會(huì)，我相信所有人都會(huì)！因?yàn)檫@是所有人夢(mèng)寐以求的，是付出了很大努力的。這時(shí)的淚水，代表著一切的奮斗。它，是有意義的。

淚是百味。它來(lái)自心靈的中間地帶。淚都有何味？?jī)H有苦和甜？不，當(dāng)然不是。酸澀、平淡、火辣……都是它的味。因?yàn)槿怂a(chǎn)生的心情不同，淚的產(chǎn)地也不同，所以才會(huì)有這么多淚的味道。如酸澀，被人冤枉，流出來(lái)的淚何嘗不是酸的？做了對(duì)不起自己良心的事，流出來(lái)的淚何嘗不是酸澀的？做了錯(cuò)事被別人指責(zé)，流出來(lái)的淚何嘗不是酸澀的？

淚是發(fā)泄。它來(lái)自人的情緒。當(dāng)你生氣時(shí)，是否會(huì)大哭一場(chǎng)？當(dāng)被人誤解時(shí)，是否又用哭來(lái)發(fā)泄？沒(méi)錯(cuò)，流淚是發(fā)泄的最好方式，它可以幫助排出人體的毒素，減少疾病的發(fā)生。

淚，苦澀、喜悅、百味是它的滋味，它出現(xiàn)在我們身邊，真真切切，它們來(lái)自心靈和情緒，因?yàn)椴煌脑蚨霈F(xiàn)在我們身邊。淚，始終是一樣捉摸不透的物品。小學(xué)生議論文4

有時(shí)努力不一定有成就，但努力一定會(huì)有收獲。

我原本是個(gè)好孩子，但有好多壞習(xí)慣總是阻擋在我前進(jìn)的道路上。比如說(shuō)，粗心、做作業(yè)粗心、上課做小動(dòng)作。

有一次數(shù)學(xué)考試，我做了幾道題就開始弄弄這個(gè)弄弄那個(gè)。結(jié)果只考了90分。但今年，我把好多壞習(xí)慣都改掉了，做作業(yè)的效率也提高了。就比如說(shuō)第一次數(shù)學(xué)考試，由于我做的時(shí)候比以前認(rèn)真了，而且做完了還有30分鐘檢查的時(shí)間，所以最終考了一百分，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。

有一句俗話說(shuō)得好：“好的開始是成功的一半?！敝挥泻玫拈_頭才能有一個(gè)好的方向，但我們不能因?yàn)橐婚_始沒(méi)做好而放棄改變，我們應(yīng)該用我們的`行動(dòng)，去做出改變，努力將之前的不好改掉，為自己創(chuàng)造出一個(gè)好的開始。小學(xué)生議論文5

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和重視，特別是小學(xué)生的思想品德教育。思想品德教育是進(jìn)行小學(xué)生品德培養(yǎng)的重要途徑，對(duì)于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的意義，因此，目前的教學(xué)中要加強(qiáng)小學(xué)生的思想品德教育，具體表現(xiàn)為以下方面：

一、重視對(duì)小學(xué)生的思想品德教育

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，教育問(wèn)題逐漸凸顯出來(lái)，尤其是小學(xué)的思想品德教育，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)影響非常大，因此，小學(xué)各門課程的教學(xué)都需要注重對(duì)小學(xué)生思想品德教育的加強(qiáng)。思想品德課程，是針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的接受能力和水平進(jìn)行設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中，要有效的結(jié)合教材的特點(diǎn)，重視小學(xué)生的思想品德教育，將有效的教育觀念落實(shí)到具體的教學(xué)中，為小學(xué)生的思想品德養(yǎng)成形成良好的指引。

二、提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

隨著新課改的實(shí)行，強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，以及學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，因此，教師的'素質(zhì)和水平會(huì)對(duì)小學(xué)生的思想品德教育形成一定的影響。要提高小學(xué)生的思想道德品質(zhì)，就要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和水平。對(duì)于小學(xué)生的教學(xué)，教師隊(duì)伍的建設(shè)是一個(gè)重要方面，培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、整體素質(zhì)水平高、有耐心的教師隊(duì)伍是不可缺少的基本條件。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生起到了一定的榜樣作用，因此，教師在平常的教學(xué)和生活中，要以身作則，注重對(duì)小學(xué)生形成良好的影響。

三、激發(fā)小學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)習(xí)的興趣，也是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。小學(xué)生都具有一定的好動(dòng)性，而且喜歡做一些游戲，因此，對(duì)于小學(xué)生的思想品德教育，要針對(duì)小學(xué)生的興趣特點(diǎn)，有效地設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生思想品德的教學(xué)，就是要實(shí)現(xiàn)將具體的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在精神素養(yǎng)。所以，注重小學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)大自然，走進(jìn)豐富多彩的社會(huì)，參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐，就能讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效地運(yùn)用，逐漸提升自己的思想道德品質(zhì)素養(yǎng)。小學(xué)生的思想道德教育是目前社會(huì)關(guān)注的重要問(wèn)題，因此，要實(shí)現(xiàn)有效的思想品德教育就要加強(qiáng)教育中的重視程度，提高教師隊(duì)伍的建設(shè)，并實(shí)施有效的教學(xué)方法。小學(xué)生議論文6

我們生活的大千世界，日新月異，我們生活的方式也逐漸改變著。電視代替了觀察，搭乘代替了行走，勞動(dòng)代替了消遣。但有些東西，是永遠(yuǎn)不會(huì)蛻變的，那就是原始的大自然的力量?？扇祟悶榱搜矍暗囊胬３Ｆ茐牧舜笞匀坏纳鷳B(tài)平衡。

看到一叢小草悄然出生，心中總會(huì)掠過(guò)一絲淡淡的喜悅吧？聽(tīng)到一片樹葉悄然落下的聲音，會(huì)不會(huì)有一縷傷感？那一個(gè)個(gè)充滿活力、渴望光明的小生命啊，已被白色垃圾給淹沒(méi)。大自然總在時(shí)間中醞釀，然而，大自然卻在流淚啊……

曾經(jīng)的`這里，充滿著田園氣息。那一朵朵不知名的小花兒，散發(fā)著幽幽的香味，讓人心曠神怡……秋天，稻谷成熟了，金黃金黃的，一片又一片，一叢又一叢，一簇又一簇。我想：大自然多像一位畫家啊，畫出如此淡雅多姿的畫來(lái)。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空寧?kù)o而又深邃，淙淙流水聲奏出了清涼，奏出了只有大自然才能擁有的偉大，一切都是那么和諧……

而如今呢？取而代之的是工廠。美麗的花兒被人類無(wú)情的剝奪了生存的權(quán)利，為什么？為什么呀？人類永無(wú)止境的貪欲??！天空中嗆人的煙哪，小鳥的天地啊。工廠的污水呀，排入小溪，小魚兒的家園啊。我們這些無(wú)知的人類，沒(méi)有權(quán)利去剝奪這一切啊，大自然中的一切生物，都有生存的資格啊！人類一定被烏云蒙蔽了雙眼……

自然為人類付出了許許多多，不知足的人類只會(huì)索取，卻不懂得去珍惜。保護(hù)自然吧，別再讓小鳥沒(méi)有天地，別再讓美麗的花失去生命，別再讓小魚兒飄泊不定。小學(xué)生議論文7

春天到了，又到了養(yǎng)蠶的時(shí)候，我問(wèn)別人要了蠶種，養(yǎng)起蠶來(lái)。

蠶種很快便孵出小蠶來(lái)，我天天細(xì)心伺候它們，很快便長(zhǎng)大了。一天，我看著蠶兒們，欣慰地想：再過(guò)不久，它們便能吐絲結(jié)繭了。這時(shí)，我突然看見(jiàn)窗外有只蜘蛛正在吐絲結(jié)網(wǎng)。我便想到一個(gè)問(wèn)題：同為吐絲，是蜘蛛高尚還是蠶高尚呢？便問(wèn)了媽媽，媽媽沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我覺(jué)得蠶更高尚，它吐絲結(jié)繭，為人類做貢獻(xiàn)?！蔽矣謫?wèn)了爸爸，他說(shuō)：“我覺(jué)得蜘蛛更高尚，它吐絲織網(wǎng)，為人類捉害蟲?！眱煞N截然不同的說(shuō)法讓我有些糾結(jié)，相信哪個(gè)呢？一番思索后，我決定同意媽媽的觀點(diǎn)，因?yàn)橹┲氩粌H吃害蟲，也吃益蟲?？晌矣滞蝗幌氲?，蠶結(jié)繭也是為了變成蛾，要不是人類將它的絲抽走，它早就變成了蛾。想通這點(diǎn)后，我豁然開朗。世間生物本都是自私的，所做的一切都是為了生存。只不過(guò)我們?nèi)祟惏醋约旱挠^點(diǎn)去給它們強(qiáng)硬地貼上了標(biāo)簽，讓它們有了高尚和卑劣之分?？蓪?shí)際上，它們只是做了可以讓自己生存下來(lái)的事。換個(gè)角度想想，也許它們就將從善良變成了丑惡，從高尚變成了卑劣。

事實(shí)上，我們?cè)O(shè)定的高尚已形同虛設(shè)，對(duì)一位母親來(lái)說(shuō)，她的'兒子從戰(zhàn)役中活下來(lái)便是高尚，可也許她兒子的活代表著千萬(wàn)母親的心碎；對(duì)于兒女來(lái)說(shuō)，父母長(zhǎng)命百歲便是高尚，可也許讓老人在最后一段在醫(yī)院中插著管子的日子里茍活卻正是父母所最不希望的……

所以，不能用我們的“高尚”去反駁另一種“高尚”，不能用我們的“高尚”去壓制另一種“高尚“。不想明白這點(diǎn)，高尚就將黯然失色！小學(xué)生議論文8

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，經(jīng)過(guò)多年的尋尋覓覓，終于得以找到心中那片蔚藍(lán)無(wú)際的海，我這條小魚突然地就有了一種歸屬感。在這里，我可以無(wú)拘無(wú)束地戲水、跳躍，做一條快樂(lè)小魚。

“子非魚安知魚之樂(lè)”，魚之樂(lè)在于水。在水中自由嬉戲，閑適地生活著，這便是魚的快樂(lè)。學(xué)院就是那片海，她納百川，容萬(wàn)物，給了我棲息的空間。這里風(fēng)景獨(dú)好，環(huán)境幽雅舒適，可以讓我浮躁的心得以安定。在她的環(huán)抱里，我們每一個(gè)人都會(huì)尋到自己的快樂(lè)。午后傍晚，閉目遐思，我仿佛看到一條小魚在一片無(wú)際的碧海中，時(shí)而潛到深處自由戲耍，時(shí)而躍到海面，吹起五彩的泡泡，這是多美好的場(chǎng)景呀！

魚之樂(lè)在于愛(ài)。有愛(ài)的地方，就有我這條小魚的身影。因?yàn)閷?duì)文學(xué)懷著濃厚的興趣，我邁著堅(jiān)定的步伐，來(lái)到了大學(xué)生通訊社這個(gè)不小的集體。在這里我收獲到太多的意外，幸福溢滿了心間。初次來(lái)到這里，一切都是那么的陌生，心中充滿了恐懼，我從不主動(dòng)融入到集體中去。和每一個(gè)人都保持著一定的距離，然后他們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我無(wú)法抗拒。他們漸漸地把我拉到了集體中去。這么多年來(lái)，我心里一直很壓抑，不愿與人言說(shuō)，因?yàn)闊o(wú)人能懂。而那次和他長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談，我說(shuō)出了心里的擔(dān)憂，他也理解了我的想法，鼓勵(lì)我放下心中的包袱，努力向前。被人理解是一種幸福。他們每時(shí)每刻都在給予我前行的勇氣，迷茫的我，跟著他們的'步伐，在嘗試著打開自己的心房，真誠(chéng)地接納身邊的每一個(gè)人。他們也給予我一個(gè)盛大的生日聚會(huì)，席間一直對(duì)我說(shuō)著祝福的話。那一刻，我真的很感動(dòng)，幸福將我完全籠罩，也將給我一個(gè)快樂(lè)的人生。小魚從此刻起，明白了快樂(lè)一直在我心間，我要將自己的快樂(lè)分享給每一個(gè)真誠(chéng)待我的人。

因?yàn)榫壏郑覀儼藗€(gè)姐妹相聚到一起，共有“518”這個(gè)家，因?yàn)檫@里有愛(ài)，所以小魚在這里停駐，自得其樂(lè)。在她們的眼里，我是一個(gè)怪女孩，寧愿獨(dú)守自己寧?kù)o的一角，也不愿將心事和她們分享。她們讀不懂我，感覺(jué)我的心離她們太遠(yuǎn)，可是她們卻始終在默默地包容著我，不愿給我一丁點(diǎn)傷害。那一天，因?yàn)樾睦锖芪?，我哭了，哭得很傷心。在她們的鼓?lì)之下，我第一次和她們道出了自己的心事，她們一邊幫我擦著眼淚，一邊緊緊地?fù)肀е摇Ｒ彩窃谀且豢?，我扯斷了心中那根防線，不再抗拒她們。我們一起歡笑，一起嬉戲，愛(ài)在我們“518”永駐。有愛(ài)就有歡樂(lè)，走過(guò)灰色的歲月，我看到了彩虹，真的成為了一條快樂(lè)的小魚。

歲月在流逝，而愛(ài)卻不會(huì)走遠(yuǎn)，快樂(lè)一直在我心間。在這片大海中，我無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去，珍惜著相聚的每一秒，盼望著明天會(huì)更加美好。小學(xué)生議論文9

我們?yōu)楹我嬖谟谶@世界上？生命，又有什么意義？其實(shí)，我們的生命是一條蜿蜒曲折的道路，而我們一生的事業(yè)，就是要讓道路旁開滿五彩繽紛的鮮花，讓生命的`陽(yáng)光灑落在道路上！然而，我們要如何使生命充滿陽(yáng)光，使生命發(fā)出永恒燦爛的光輝呢？

在生命之中，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇上各種大大小小的困難，而在困難之后，不是成功，就是失敗。成功了，就代表自己克服了困難，要繼續(xù)向前邁進(jìn)；失敗了，就代表自己沒(méi)有沖破難關(guān)，要努力改進(jìn)。我們要有勇氣、要尊重生命，不要輕言放棄，才能找到生命中的曙光，讓生命更加精彩！

世界上有許多生命斗士，他們都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是：努力上進(jìn)，并有勇氣迎向困難，永不放棄！尼克罹患先天性四肢切斷癥，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，并用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生命；也有因意外失去雙手、右腿，卻沒(méi)有因此放棄自己，反而更加上進(jìn)，將自己的生命琢磨得更加亮麗！還有些人因癌癥而截肢，但他們意義不放棄希望，并說(shuō)：“我還有一只腳，我要走遍美麗的世界！”

生命，只有一次，它是最寶貴、最值得珍惜的事物。諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石?！彼裕覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，尊重生命，在成功中喜悅，在挫折中成長(zhǎng)，在追求中堅(jiān)持，才能讓生命開出絢麗的花朵，讓生命充滿陽(yáng)光，讓生命充滿繽紛的色彩！小學(xué)生議論文10

一天，我在商店買回一瓶罐頭花。

所謂罐頭花就是一個(gè)易拉罐杯，里面裝好吸水的土，另外還有幾粒南瓜種子，把種子種在土里，罐底接觸到水。我想種花種草難不到我的！

我選種的是觀賞南瓜，可以種出迷你南瓜。我小心翼翼的拉開易拉罐上面的鐵皮蓋子，呈現(xiàn)在我眼前的是，一粒粒好似金屬一樣的小粒粒，原來(lái)是鋸末和土的混合物，啊，這種東西能種出南瓜么？發(fā)芽的成功率不大吧？？我?guī)еN種疑團(tuán)開始種植。

我把一部分土壤倒出來(lái)，把買到的南瓜種子均勻的排布在剩余的`土壤上，又把倒出來(lái)的土壤又小心的用紙片一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟起來(lái)，倒在種子的上面，已完全蓋住種子了，放完種子，一想：這么干燥的土壤種子怎么會(huì)，發(fā)芽呢，趕緊拿出買罐頭花時(shí)候送的說(shuō)明書，一看，明白了，罐頭盒子的下面還有機(jī)關(guān)，就是罐頭盒子的底部露出一截吸水的絨布，要把罐頭下面的絨布接觸倒水，土壤才不會(huì)干燥，于是又按說(shuō)明書上講的，用罐頭盒子的底盤蓋子接上水，把罐頭花盤放在上面，又看看說(shuō)明書，上面我的做法和說(shuō)明說(shuō)上講的一樣，我抹掉額頭上的汗水，罐頭花種好了！我十分興奮！

過(guò)了一會(huì)，我跑去看看我種的花盆，還是剛才的樣子，原封不動(dòng)，我抱怨道哎怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出南瓜呀？媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：種子發(fā)芽是需要時(shí)間的十分之一還沒(méi)到，怎么可能發(fā)芽呢？哦，我還是慢慢等吧。

很多天過(guò)去了，還是沒(méi)看到南瓜發(fā)芽，我有點(diǎn)失望了眼看著天氣越來(lái)越冷，南瓜如果不發(fā)芽，那就要等到明年了吧

大概三個(gè)星期過(guò)去了，這天早上，媽媽突然叫我：哇，快來(lái)看！我好奇地走過(guò)去，

哇！小南瓜發(fā)芽了，小南瓜終于發(fā)芽了，我高興極了，仔細(xì)的看著剛發(fā)出來(lái)的小南瓜芽，嫩綠的小芽，半開的葉子，那個(gè)小葉片好像很有力氣，幾塊小土塊在旁邊壓著，小芽卻一點(diǎn)也沒(méi)有被壓彎腰，依然頑強(qiáng)地屹立著！

??！我的辛勤沒(méi)有白費(fèi)，小南瓜終于發(fā)芽了！小芽的生命力真的很強(qiáng)，加油吧！小南瓜苗！我相信一定可以結(jié)出小南瓜的！小學(xué)生議論文11

水和電是人們生活中不可或缺的能源，人們不能失去任何一個(gè)，首先說(shuō)說(shuō)水吧。一個(gè)的日常需水量就相當(dāng)可觀。洗漱、飲用等等都不能缺少它。水用完后就沖走了。這樣就浪費(fèi)相當(dāng)量的水。而用的只有僅僅一部分，煮沸的水時(shí)間一長(zhǎng)，就不能再飲用，也只能到掉。

.......多的水的被浪費(fèi)而不被廢物利用呢？原因是讀于我們?cè)谌粘Ｉ钪兴Y源還是相當(dāng)豐富。在餓恩們的概念當(dāng)中，水并不缺少，并沒(méi)有因?yàn)槿彼a(chǎn)生更多的煩惱，也因?yàn)橥恋厣衬母拍顩](méi)有完全進(jìn)入人的思維當(dāng)中。當(dāng)今全球，沙漠的面積越來(lái)越大，沙子侵蝕里許多綠地，而人們沒(méi)有想到，生存在沙漠話地區(qū)的人們，是缺少水的。他們最需要的也是水，水是生命之源。再說(shuō)說(shuō)電吧。日常生活中，電是我們最依賴的能源之一。每一天，我們都要用到電。夏天是用到空調(diào)，電扇；冬天時(shí)用到電熱毯。煮飯用到電飯煲，工作用到電腦，電視娛樂(lè)也需要電.......電在我們生活中已占據(jù)越來(lái)越重要的地位。但是人們也不珍惜它。晚上上廁所以后忘記關(guān)燈，多種電器同時(shí)及過(guò)度使用等等。這些例子都表明：人們?yōu)榱藵M足自己的`欲望，而不知道浪費(fèi)了多少電能。水和電的用途非常廣泛。生活中少不了它們。但人們是否想過(guò)，再我們肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)能源以后，我們生活將會(huì)怎樣？可曾想過(guò)，當(dāng)水資源浪費(fèi)以至枯竭，我們喝什么，用什么來(lái)洗漱？

要只道，人體百分之7七十五是水，當(dāng)人體缺水以后，會(huì)導(dǎo)致人體組織器官因缺水而功能不全，從而導(dǎo)致萎縮、壞死，而它的最終的結(jié)果是死亡?？上攵彼暮蠊鞘謬?yán)重的。沒(méi)有水，我們的生活變得紊亂無(wú)序、臟亂不堪。也不會(huì)呈現(xiàn)現(xiàn)在的一派和諧景象。同時(shí)缺少電能也一樣，人們無(wú)法正常進(jìn)行工作、發(fā)展。會(huì)給人們帶來(lái)許多麻煩，讓社會(huì)停滯不前。

作為一個(gè)地球人，節(jié)約能源是我們應(yīng)盡的義務(wù)。在日常生活中也應(yīng)時(shí)刻提醒自己，地球的能源正在逐漸減少。而我們唯一能做的就是節(jié)約能源。廢水多用，接電能水源，讓我們每一個(gè)地球人為節(jié)約能源而盡自己的一份綿薄之力。小學(xué)生議論文12

人們常說(shuō)：“業(yè)精于勤而荒于嬉”――勤勞努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，能使學(xué)業(yè)進(jìn)步，而沉酒于游戲卻會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢。

這句話主要是在勉勵(lì)人不要過(guò)度沉浦于游戲，應(yīng)專心致力于學(xué)業(yè)。

究竟，游戲是不是會(huì)妨礙學(xué)業(yè)？是不是應(yīng)該放棄游戲？

游戲是一種必須運(yùn)用體力、智力或技巧A，能進(jìn)行的活動(dòng)。

它含有濃厚的競(jìng)賽意味，因此，玩老鷹捉小雞的時(shí)候，不但能使筋骨得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更能在無(wú)形中訓(xùn)練反應(yīng)力玩躲避球的時(shí)候，不但學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則，也學(xué)到了躲球接球的技巧；玩角力比賽時(shí)，不但要懂得使力的方法，還要斗智；玩障礙賽時(shí)，不但要集中注意力，間接地也培養(yǎng)了克服困難的勇氣。

在游戲中，人們不知不覺(jué)地養(yǎng)成了守法的態(tài)度、進(jìn)取的精神、廣大的胸襟，多方面的適應(yīng)性，并使身體得到適當(dāng)?shù)腵運(yùn)動(dòng)，而促進(jìn)身心的發(fā)展。然而，過(guò)度的沉迷于游戲。卻會(huì)使人心神不寧而影響到學(xué)業(yè)。

游戲在本質(zhì)上是好的，每個(gè)人只要能適度地安排游戲，抱著“讀書的時(shí)候努力讀書，游戲的時(shí)候認(rèn)真游戲”的態(tài)度，分清游戲和讀書的界限，即能使游戲發(fā)揮出最大的功能。小學(xué)生議論文13

今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展的利與弊。

首先，科技對(duì)我們的幫助是非常大的?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了許多便利和快速。當(dāng)你坐在家里，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，你就可以和離家很遠(yuǎn)的親戚面對(duì)面交流。當(dāng)你在旅途中緊緊握著方向盤時(shí)，你可以穿越大河，欣賞風(fēng)景。當(dāng)你住在酒店里，悠閑地按下空調(diào)遙控器，你會(huì)享受到溫暖和涼爽的快樂(lè)。所有這些都是科學(xué)技術(shù)帶給我們的。當(dāng)然，科學(xué)技術(shù)也使人類的平均壽命延長(zhǎng)了30多年。就中國(guó)而言，如果一個(gè)人能比以前多活30年，那么13億人的預(yù)期壽命將是390億年，即一個(gè)世紀(jì)中的3.9億個(gè)世紀(jì)。此外，這只是地球的一部分。如果我們把全人類都計(jì)算在內(nèi)，這個(gè)數(shù)字會(huì)更大。簡(jiǎn)而言之，科學(xué)技術(shù)今天給我們帶來(lái)了幸福。電腦、電視、空調(diào)、汽車、棉衣、棉褲和雜交水稻給我們帶來(lái)了太多的便利，在人類發(fā)展方面取得了巨大的進(jìn)步。

當(dāng)然，科技發(fā)展也有弊端。隨著汽車時(shí)代的不斷更新，藍(lán)天受到了不可挽回的.破壞。如今，私家車越來(lái)越多，對(duì)大氣的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。人們經(jīng)?？梢钥吹狡嚭竺娴呐艢夤苊俺鲆粓F(tuán)團(tuán)白色煙霧。柴油車和三輪摩托車仍在噴出黑煙，還有難聞的氣味、喇叭和汽缸振動(dòng)噪音，這更令人惡心。汽車尾氣中一氧化碳含量最高，會(huì)降低血液的攜氧能力，削弱血液對(duì)人體組織的供氧，導(dǎo)致組織缺氧，從而引起頭痛等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)窒息而死。汽車尾氣的排放不僅對(duì)人有害，而且對(duì)環(huán)境也是不可估量的。汽車產(chǎn)生的白煙對(duì)牲畜、水果、橡膠制品和建筑物有害。氮氧化物比一氧化碳更有毒。它們損害人們的眼睛和肺，并形成光化學(xué)煙霧。它們是產(chǎn)生酸雨的主要物質(zhì)，可以將植物從綠色變成棕色，直到它們?cè)诖竺娣e死亡。

這就是科技發(fā)展的利與弊。小學(xué)生議論文14