江蘇省無錫市堰橋中學2020年高一語文測試題含解析

江蘇省無錫市堰橋中學2020年高一語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：在大眾化、商業(yè)化的背景下，讀者的地位得到空前提高，創(chuàng)作者已經(jīng)不能完全按自己的意愿塑造人物和故事走向；讀者的閱讀趣味能影響到文學網(wǎng)站整體的創(chuàng)作風格，甚至網(wǎng)絡文學整體的創(chuàng)作趨向和類型革新。（摘編自《人民日報》2017．8．14）材料二：2011-2018E我國網(wǎng)絡文學市場規(guī)模（億元）材料三：2003年，起點中文網(wǎng)率先創(chuàng)建了以讀者按章付費為核心的網(wǎng)絡文學商業(yè)模式。此后，包含打賞、月票等付費機制的商業(yè)模式逐漸完善，并為各大文學網(wǎng)站所借鑒。這種付費閱讀機制的建立，使孤獨地寫作、孤獨地閱讀的那個時代已經(jīng)一去不返了，網(wǎng)絡文學的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創(chuàng)作過程中不可或缺的參與者。在作者的寫作過程中，讀者可以通過評論，從情節(jié)設計到遣詞造句，對作者提出了明確的要求，讀者對每一章的評價還可以即時通過訂閱量、打賞金額等數(shù)據(jù)反饋到作者手中。這些數(shù)據(jù)不僅體現(xiàn)著作者的人氣，也決定了作者的收入。按照起點中文網(wǎng)現(xiàn)行的付費規(guī)則，普通會員、初級VIP會員、高級VIP會員訂閱付費章節(jié)的價格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價格看似不高，但網(wǎng)絡文學作品動輒幾百萬字甚至上千萬字，付費閱讀全本的價格著實不菲。讀者還可以對作者提供除了訂閱收入之外的“打賞”。通過打賞，讀者不僅希望小說的情節(jié)構(gòu)造能跟進他想象的場景，同時還對作者的一些情節(jié)強烈要求整改，這也成為他們“要挾”作者改變情節(jié)的重要手段之一。（摘編自《光明日報·網(wǎng)絡文學：孤獨寫作與閱讀的時代一去不返了》）材料四：從表面上看，發(fā)表網(wǎng)絡文學作品是“零門檻”的，但想要從成千上萬的作家和作品中脫穎而出，需要經(jīng)歷層層關卡，首先就是“簽約”關。當編輯從工作后臺無數(shù)有待審核的新書中將一部作品選出，聯(lián)系作者完成簽約合同，這位作者才能從“非簽約作者”進入“簽約作者”的行列。簽約后，編輯會安排針對作品的推薦和宣傳活動，如果讀者的反饋較好，作品就會“上架”，開始收費訂閱。即使成為“上架作者”，要獲得較高的稿酬，也并非易事。一般說來，VIP訂閱所得的收入，由網(wǎng)站與作者平分，如果一個作者每日更新5000字，當他得到1000份VIP訂閱，扣除網(wǎng)站50%的分成，作者當月的收入為1500元，“簽約作者”本就已經(jīng)是網(wǎng)絡作者中的一小部分，而“上架作者”在“簽約作者”中占到的比例大概是15%-20%。由此可見，網(wǎng)絡作家將寫作轉(zhuǎn)換成稿酬收入，進而轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)寫作的難度之大。（摘編自王丹《商業(yè)化帶給網(wǎng)絡文學的機與?！罚?.下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.網(wǎng)絡小說圖書、影視、游戲、動漫娛樂市場、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)B.編輯選出作品作品上架讀者付費閱讀C.起點中文網(wǎng)按章付費、月票、打賞等作者收入D.起點中文網(wǎng)普通會員、初級、高級VIP會員付費閱讀8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A.網(wǎng)絡文學是一種原創(chuàng)文學和大眾文的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并受到社會文化消費需求的影響。B.根據(jù)材料二，我國網(wǎng)絡文學市場規(guī)模一直呈較快增長趨勢，而增長率從2016年前的較大波動到趨向穩(wěn)定。C.2013年到2015年，網(wǎng)絡文學增長率出現(xiàn)較大幅度的下滑，這說明網(wǎng)絡文學發(fā)展在這一時期處于低谷。D.網(wǎng)絡文學的發(fā)表是“零門檻”的，只要網(wǎng)絡作者進入“簽約作者”的行列，他就可以轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)化寫作。9.根據(jù)上述材料，概括說明網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學相比具有哪些特點。參考答案：7.B

8.B

9.①寫作方式，以互聯(lián)網(wǎng)為載體進行創(chuàng)作。②創(chuàng)作過程，作者不是“孤獨的寫作”，而是有讀者參與。③付費方式，稿酬方式，作者采取與網(wǎng)站合作的方式分取稿酬。④閱讀方式，讀者不再是“孤獨的閱讀”，而是參與創(chuàng)作?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合以及圖文轉(zhuǎn)換能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，此題以框架圖的方式考核文章的內(nèi)容，其中B項，應該是“反饋較好”再“上架”。故選B?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中A項，“伴隨”不準確，文中并沒有“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生，網(wǎng)絡文學即產(chǎn)生”的表達。C項，增長率下滑不能說明“處于低谷”。D項，“簽約作者”與轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)化寫作無必然關系；且網(wǎng)絡文學發(fā)表“零門檻”也不符合作者的表達。故選B。【9題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求回答“網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學相比具有哪些特點”，注意根據(jù)文中的句子“起點中文網(wǎng)率先創(chuàng)建了以讀者按章付費為核心的網(wǎng)絡文絡文學的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創(chuàng)作過程中不可或缺的參與者”“按照起點中文網(wǎng)現(xiàn)行的付費規(guī)則，普通會員、初級VIP會員、高級VIP會員訂閱付費章節(jié)的價格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價格看似不高，但網(wǎng)絡文學作品動輒幾百萬字甚至上千萬字，付費閱讀全本的價格著實不菲。讀者還可以對作者提供除了訂閱收入之外的‘打賞’”“網(wǎng)絡文學的發(fā)展，與中國社會文化消費需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展幾乎同頻”概括答題要點。【點睛】這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，篩選和整合時注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關鍵詞語作答，重點注意相關段落的段首句和段尾句。2.閱讀下面的文字，完成各題。永恒的文赤壁曹矞①熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之別。武赤壁，自然指的是史上曾發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪蘇軾因烏臺詩案貶謫黃州，誤把黃州赤壁當作赤壁之戰(zhàn)古戰(zhàn)場，曾于1082年秋冬先后兩次游覽，寫下不朽的詩賦名篇“一詞二賦”的地方。②文赤壁自古素有“風景如畫”之美譽。至于為何稱之為赤壁，說法不一。或許因其山崖陡峭，壁如刀削，猶如城壁一般，且呈赭紅色，故稱之。或許當年蘇軾見當?shù)厝税腰S州的赤鼻磯叫作“赤鼻”，誤把“赤鼻”當“赤壁”，再觀其地形酷似，就不曾深究，誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。于是，他排遣愁緒，赤壁懷古，寄情于山水之間，撰妙文于筆端，方有了后人擊節(jié)贊嘆不已的千古絕唱。這真是黃州百姓之榮光，實在是個美麗的錯誤?、廴缃瘢矫鴣碛斡[文赤壁的觀光客，從四面八方紛至沓來。驅(qū)車到武漢，向東走一個多小時的車程，就到了湖北黃州的文赤壁。一下車，就可遠遠望見儒雅文豪蘇東坡，那是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。為他鑄造這么一尊高大石雕，是應該的，蘇東坡理所應當是這里的主角。大家紛紛走近前去，仰視這位彪炳千古的大文豪，高興地和蘇東坡合影存照。④我凝視蘇東坡良久，他英俊灑脫，氣宇軒昂，那眉宇間，襟袍臨風處，無不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，緩緩走來。正欲上前與之搭訕時，不禁一愣，啞然失笑。⑤黃州之于蘇軾，簡直太重要了。黃州是蘇軾做官時間最長的地方，有四年零兩個月之久。他大體上做了四件事：躬耕東坡、放浪山水、修身養(yǎng)性、激情創(chuàng)作。黃州優(yōu)美的山水風景，他自身特殊的人生經(jīng)歷和境遇，給了他無窮的創(chuàng)作源泉。謫居黃州期間，蘇軾以揮灑自如的筆力，創(chuàng)造了具有開拓意義的新的生活和新的藝術形象，沖破了藝術樊籬，開拓了詩詞歌賦反映現(xiàn)實生活的新路子。他一生中最有影響的作品多出自黃州，他藝術上的頂峰是在黃州。據(jù)悉，在數(shù)量上，在黃州寫了753篇作品，其中詩歌214首，詞79首，散文457篇，賦3篇。在質(zhì)量上，文學上的代表作有“一詞二賦”，書法上的代表作是《寒食帖》。平均每兩天一篇，每周3.3篇。乃至飲食上的東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜也都是他在黃州時發(fā)明的。這些都是黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)啊。⑥哦，對了，包括蘇軾的號“東坡居士”，也是他躬耕于黃州東坡之時取的。東坡是營地，長期無人耕種，是瓦礫之場，不適合耕種。又因當年大旱，從未躬耕的蘇軾飽嘗了開荒種地的艱辛，但是他仍然很樂觀，很豁達。一個月夜，蘇軾拄著拐杖，走在東坡的田間小路上，詩興大發(fā)，寫下著名的小詩《東坡》：“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。”⑦余秋雨在《蘇東坡突圍》中寫道：“蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡”，蘇軾被貶謫到黃州，反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境。這真是逆境出成果，逆境造就人才的典范。蘇軾個人之不幸，命運的陰差陽錯，反而成就了黃州赤壁之大幸，更是中國文學之大幸?。ㄕ浴吨袊⑽募摇?，有刪改）7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?

）A.蘇軾把黃州的赤鼻磯稱作赤壁，是因為蘇軾見當?shù)厝税殉啾谴壗凶鞒啾?，再看它的地形酷似城壁，于是將錯就錯，把赤鼻磯當成赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。B.作者說蘇軾誤把黃州赤壁當武昌赤壁是個美麗的錯誤，蘇軾為此寫下不朽的詩賦，并使本來默默無聞的黃州赤壁成了游覽勝地。C.文章敘議結(jié)合，先敘后議，既敘述了作者游覽文赤壁的經(jīng)過，又敘寫了蘇軾被貶黃州的生活場景，時空轉(zhuǎn)換自然，使得文章事、理、情融為一體。D.余秋雨認為蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學之大幸，使黃州名揚天下，并寫下了許多在蘇軾一生中最有影響且在中國文學史上地位極重的作品。8.余秋雨說：“黃州也成全了蘇東坡?！苯Y(jié)合文本，說說你對這句話的理解。參考答案：7.B

8.①文學方面，蘇軾被貶謫到黃州，黃州優(yōu)美的山水風景和自己特殊的經(jīng)歷反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境，從而寫下了大量的名篇佳作。②思想性格方面，蘇軾在黃州開荒種地，但是他仍然很樂觀，很豁達，成就了一個曠達灑脫的蘇軾。③生活方面，蘇軾在飲食上發(fā)明了東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜，使之成為黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關內(nèi)容進行比較，以確定正誤。A項，“將錯就錯”說法錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容“或許當年蘇軾見當?shù)厝税腰S州的赤鼻磯叫作‘赤鼻’，誤把‘赤鼻’當‘赤壁’，再觀其地形酷似，就不曾深究，誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場”分析可知，原文是說蘇軾“誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場”。C項，“先敘后議”說法錯誤，結(jié)合全文內(nèi)容分析，應是夾敘夾議。D項，“余秋雨認為蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學之大幸”錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容“蘇軾個人之不幸，命運的陰差陽錯，反而成就了黃州赤壁之大幸，更是中國文學之大幸”分析可知，“蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學之大幸”不是余秋雨的觀點，而是作者的觀點。故選B。點睛：這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認真品讀重要段落，抓住關鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢??！?題詳解】試題分析：本題考查理解文章重要句子含意的能力。解答此類題目的方法如下：語境分析法、關鍵詞分析法、句子特色分析法、句間關系分析法。首先回歸文本找到設題的句子，然后結(jié)合前后的語境理解意思。理解句子的含義，可從句子在文中所處的位置考慮其作用；從句子的表現(xiàn)形式考慮其表達效果；從文章的內(nèi)容，考慮主旨、人物或作者的思想感情。題干要求“余秋雨說：‘黃州也成全了蘇東坡。’結(jié)合文本，說說你對這句話的理解”，“黃州也成全了蘇東坡”，重點要分析黃州在蘇軾的一生中的作用。從文章的第六段“黃州之于蘇軾，簡直太重要了”開始，以后的幾段重點介紹了黃州在蘇軾的一生中的作用，可結(jié)合關鍵句子來分析。如“黃州是蘇軾做官時間最長的地方，有四年零兩個月之久。他大體上做了四件事：躬耕東坡、放浪山水、修身養(yǎng)性、激情創(chuàng)作。黃州優(yōu)美的山水風景，他自身特殊的人生經(jīng)歷和境遇，給了他無窮的創(chuàng)作源泉”“他一生中最有影響的作品多出自黃州，他藝術上的頂峰是在黃州”“乃至飲食上的東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜也都是他在黃州時發(fā)明的。這些都是黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)啊”“哦，對了，包括蘇軾的號東坡居士，也是他躬耕于黃州東坡之時取的”“到黃州，反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境”“蘇軾遭遇貶謫遇厄運而不悲觀消沉，失意而不失志胸襟開闊大度，不以物喜，不以己悲，怎不讓人敬佩萬分”等。最后根據(jù)這些關鍵句子進行整合，從三個方面：文學方面、思想性格方面、生活方面分析概括。3.閱讀下文，完成7~9題。為了彌補從營養(yǎng)不良的土壤中所獲食物的匱乏，肉食植物會誘捕一些小蟲和其它生物，然后逐漸將獵物消化。最近，法國科學家公布了肉食植物之所以能夠吞食小動物的謎底。除了眾所周知的捕蠅草外，自然界中還存在著其它各種各樣的肉食植物，例如生長在亞洲熱帶的豬籠草，這種植物很像一個個裝滿了甘露的瓶子，更準確的說是像極了一張張?zhí)手谒淖彀?。迄今為止，人們一直認為獵物之所以被豬籠草誘食，是因為它們擁有滑溜溜的內(nèi)壁，以及像口水一樣用來消化獵物的分泌液。目前，法國研究人員們發(fā)現(xiàn)，豬籠草分泌的粘液正是致獵物于死地的元兇。法國生物學家勞倫斯·高梅與物理學家約爾·法特冉做了一個實驗，觀察研究婆羅洲本地豬籠草分泌的粘液是如何誘捕獵物的。高速錄像表明，一旦蒼蠅身上粘上了豬籠草分泌的粘液后，就沒法再動彈了，很明顯，它們被這種致命液體中的粘絲粘牢了。粘絲是豬籠草分泌粘液的典型特征，其彈性稠度使得粘液表現(xiàn)出類似流沙的特性。法特冉解釋說，這意味著，粘上粘液的昆蟲掙扎得越快，就被粘得越牢。高梅說：“昆蟲逃脫粘液的唯一辦法就是慢慢地移動。然而，幾乎所有的昆蟲都是一樣，一旦落入豬籠草的瓶狀體中，就變得驚慌失措快速撲騰，以期逃離?！备呙泛头ㄌ厝桨l(fā)現(xiàn)，即使用水將這種粘液稀釋90%，它們依然能有效地捕食動物。他們推測，這種特性對豬籠草而言非常關鍵，因為熱帶環(huán)境中常常會有暴雨。研究人員表示，該發(fā)現(xiàn)可能同樣適用于其它86種豬籠草。法特冉表示，對豬籠草分泌的粘液是如何工作的進一步了解有助于科學家們認識類似的彈性液體，如動物的黏液和血液；這種認識反過來又可以幫助科學家們解釋動物界中更廣泛的現(xiàn)象，如蝸牛和軟件動物的緩慢爬行，或者雄性生殖道中精子的運動。令人驚奇的是，整個豬籠草的共生動物群常常生活在這些瓶狀體中，卻從不會掉入豬籠草分泌的粘液中，如蚊子和搖蚊的幼蟲，它們以生物的殘骸為生，因而還會加速豬籠草獵物的死亡和分解。更有甚者，有一種花蟹蛛甚至可以輕而易舉地進出豬籠草的瓶狀體。高梅說：“我們將開展更多的野外工作及實驗室觀察，以研究昆蟲是如何在這些粘液中得以生存的?！痹谏飳W上，具有捕食昆蟲能力的植物均被稱之為肉食植物。肉食植物一般具備引誘、捕捉、消化昆蟲，吸收昆蟲營養(yǎng)的能力，甚至是一些蛙類、小蜥蜴、小鳥等小動物，所以也稱為食肉植物。肉食植物是一個稀有的種群，目前已知的全世界肉食植物共有10科21屬約600多個物種，典型的如豬籠草、捕蠅草、茅膏菜、瓶子草等。這些植物大多生活在高山濕地或低地沼澤中，以誘捕昆蟲或小動物來補充營養(yǎng)物質(zhì)的不足，它們以這種特有的方式，在貧瘠的土地上頑強的生存了下來。7、從原文看，下列對“肉食植物”的說明，正確的一項是(

)A.肉食植物以食用昆蟲等營養(yǎng)物質(zhì)為主，個別時候它們也能從土壤中獲取養(yǎng)分，以保證個體的成活。B.肉食植物的劣勢武器就是體內(nèi)分泌的粘液，獵物一旦為粘液所困，粘液中的類似流沙的物質(zhì)就會壓迫獵物，使其窒息而亡。C.肉食植物一般具備引誘、捕捉、消化昆蟲，吸收昆蟲營養(yǎng)的能力，個別時候也能捕食一些形體稍大的小動物。D.肉食植物是一個稀有的種群，目前已知的全世界肉食植物共有600多個物種，它們大多生活在熱帶雨林等食物來源豐富的地區(qū)。8、下列的表述，符合原文意思的一項(

)A.通過對蚊子和搖蚊的幼蟲以及一種花蟹蛛的昆蟲的研究，高梅和法特冉等科學家已經(jīng)初步發(fā)現(xiàn)了昆蟲在豬籠草粘液中得以生存的奧秘。B.昆蟲逃脫豬籠草粘液的唯一辦法就是慢慢地移動，但所有的昆蟲一旦落入豬籠草的瓶狀體中，就會快速撲騰，以期逃脫，結(jié)果徹底失去了生還的可能。C.花蟹蛛可以輕而易舉地進出豬籠草的瓶狀體，而不被粘液所困，是因為它能夠分泌一種特有的稀釋劑，并以此脫身。D.對肉食植物的粘液的研究，可以幫助科學家們認識類似的彈性液體，如動物的粘液和血液；進而幫助科學家解釋動物界中更廣泛的生命現(xiàn)象。9、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是(

)A.肉食植物具有“食肉”和“食素”兩方面的功能，至于發(fā)揮哪一方面的功能，取決于生存環(huán)境的食物狀況。B.高梅和法特冉用水將豬籠草粘液稀釋90%的實驗，意在證明豬籠草“食肉特性”在高溫多雨的熱帶地區(qū)的適應性。C.豬籠草有動物共生群的這一特性，說明豬籠草分泌的粘液對昆蟲和小動物不完全是致命的。D.世界上已發(fā)現(xiàn)的600多種食肉植物捕食昆蟲和小動物的能力，是這類植物在貧瘠的土地上得以生存的主要原因。參考答案：7-9CDA二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《論語》選段，回答問題。子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處①也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡②乎成名？君子無終食之間違仁，造次③必于是，顛沛必于是?！?/p>

（《論語·里仁》）【注釋】①處：享受、接受。②惡（wū）：怎么，如何。③造次：倉促，匆忙。15.下列各項中，對選段理解不正確的一項是（3分）（

）A.這一選段論述了仁德的重要性，說明“仁”是取舍一切的標準，是人須臾不可離的道德。B.孔子承認人們欲望的存在與滿足欲望的合理性，但君子愛財應取之有道。C.人如果離開了“仁”，即使其他方面有所成就，也無法成就自己的美名。D.孔子認為，人必須以“仁”為操守，吃飯的時候要遵循“仁”的準則，時間緊迫的時候也不能失去“仁”。16.孔子是怎樣認識富貴與仁德的關系的？參考答案：15.D

16.富貴是人人都想得到的，但這必須通過正當?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取，這樣才符合仁德。否則，寧受清貧也不去享受富貴。而仁德是必須時時堅守，一刻也不能背離的。

5.閱讀下面的文字，完成16-18題（9分）（甲）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪辟而近中正也。（乙）故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。16.下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．其漸之滫

漸：漸漸

B．白沙在涅

涅：黑土C．不臨深溪

臨：面對

D．游必就士

就：接近17.下列兩組句子中加點詞的意思，判斷正確的一項是（

）①教使之然也

輮使之然也②不扶而直

蟹六跪而二螯A．兩個“然”字相同，兩個“而”字不同。B．兩個“然”字相同，兩個“而”字也相同。C．兩個“然”字不同，兩個“而”字相同。

D．兩個“然”字不同，兩個“而”字也不同。18.（甲）段文字中畫線句子的理解，正確的一項是（

）A．比喻人性無善無惡，唯在教育與學習，論證學習與教育的重要性。B．比喻人善惡無常，唯在學習，論證教育的重要性。C．比喻人是可以塑造的，強調(diào)學習的重要性。D．與“近朱者赤，近墨者黑”同義，強調(diào)學習環(huán)境的重要性。參考答案：參考譯文：蓬草長在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混進了黑土里，就再不能變白了，蘭槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子下人都會避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要選擇好的環(huán)境，交友要選擇有道德的人，才能夠防微杜漸保其中庸正直。

因此，不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遺教，就不知道學問的博大。干越夷貉之人，剛生下啼哭的聲音是一樣的，而長大后風俗習性卻不相同，這是教育使之如此。6.閱讀下面的文言文，完成小題。黃香溫席昔漢時黃香，江夏人也。年方九歲，知事①親之理。每當夏日炎熱之時，則扇父母帷帳，令枕席清涼，蚊蚋②遠避，以待親之安③寢；至于冬日嚴寒，則以身暖其親之衾④，以待親之暖臥。于是名播京師，號曰“天下無雙，江夏黃香?！?選自《三字經(jīng)》)【注釋】①事：服侍。

②蚋(ruì)：吸人血的小蟲。

③安：舒服的，安心的。

④衾(qīn)：被子。10.解釋下列加著重號的詞的意思。(1)年方九歲

方：

(2)則扇父母帷帳

則：

(3)令枕席清涼

令：

(4)于是名播京師

播：11.下列句子中，加著重號的“之”與例句中的“之”意義和用法相同的一項是(

)例句：知事親之理A.左將軍王凝之妻也

B.下車引之C.夫君子之行

D.而兩狼之并驅(qū)如故12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)年方九歲，知事親之理。(2)則以身暖其親之衾，以待親之暖臥。參考答案：10.（1）方：正在、正好

（2）則：就

（3）令：讓

（4）播：傳播、傳揚

11.C

12.（1）（黃香）年紀正好九歲，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。（2）（黃香）就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來暖和。10.試題分析：本題主要考查文言常見詞語的理解能力。方，在這里是副詞，“正好、恰好”的意思；則，是連詞，表順承，可理解為“就”的意思；令，是介詞，“讓”的意思；播，是動詞，傳播。點睛：文言實詞是文言文閱讀的基礎，主要考查平時課內(nèi)識記常用的文言實詞的意義和用法，然后由課內(nèi)延伸到課外，課外文言實詞的意義主要靠上下語境進行推斷。如第四句中的“播”，從句子的成分來看，顯然作“名（聲名）”的謂語，我們可聯(lián)想到“聲名遠播”的成語，故可推斷出其意思為動詞，傳播。11.試題分析：本題考查對常用文言虛詞“之”的意義和用法的理解。例句“知事親之理”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思，與之用法、意義相同的是C項。A項中的是人名；B項中的是第三人稱代詞，他；D項中是結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性。........................參考譯文：從前漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏(今湖北境內(nèi))人。年紀正好九歲，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當炎炎夏日到來的時候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，使蚊蟲避開，好讓父母舒服地睡覺；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香?！比?、語言文字運用（20分，共4題）7.根據(jù)文意，完成以下填空。沒有誰可以活在社會輿論的真空里，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。①_______________，對于“富二代”多是批評與鞭策。當然，這其中也不乏誤解與偏見。試圖改變社會輿論對“富二代”的看法是必要的，②_______________，只是，“富二代”的代言人在為這個群體正名的時候，③________________?！案欢逼鋵崨]那么脆弱，也不該如此敏感。

參考答案：①只不過社會輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵

②客觀地為“富二代”正名也無可厚非

③實在沒必要把普通的社會輿論升級到“歧視”的地步（能點到“升級”“夸大”即可）8.仿照下列句子，另寫一組句子。（4分）春雨中的村莊異常漂亮?；颐擅傻挠觎F，隱隱的遮住每一棟房舍，村莊就像披著彩紗、含著幾分羞澀的村姑。

參考答案：答案：示例：晨霧中的校園特別迷人。灰蒙蒙的晨霧，輕輕地覆蓋著每一幢樓房，校園就像披著絲綢、走著貓步的時裝模特。

略9.在“家電”身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，寫一段以“家電”諷喻人類的文字(寫出兩條)。（4分）【示例】

電視機——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽從別人的擺布。臺燈——總以為自己比別的燈更亮，其實只不過是有人給他戴了一頂帽子。（1）_________________

（2）_________________

參考答案：（4分）例：電冰箱——打開它緊封的門，它總炫耀地放出陣陣清新空氣。其實，就在它身后，正有惡濁的熱浪涌出。電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。空調(diào)一一只能在一個狹小空間內(nèi)改變氣候；卻總以為自己能改變大氣候。

略10.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ┓膳c制度正義與否，決定了這個社會好人與壞人誰會占據(jù)上風。。他們會裝作“路人甲”當一名看客。要想改變這樣的現(xiàn)實，就必須要從法律制度上確保這個社會的好心人不能流血又流淚，確保那些訛人者受到應有的處罰。A．如果一個制度本身就不能很好地保護好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，許多人就不敢見義勇為．B．如果一個制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護好心人，許多人就不敢見義勇為．C．許多人不敢見義勇為，是因為一個制度本身就不能很好地保護好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人．D．許多人不敢見義勇為，是因為制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護好心人．參考答案：A本語段主要介紹了“法律和制度的關系”，文段首先介紹了法律和制度的關系，接著介紹而這對社會風影響，最后運用“路人”來說明法律和制度的關系；根據(jù)語意連的要求，空白處應與上文陳述主體要一致，以“制度”做陳述主體；要緊密銜接下文的指代性詞語“他們”，“他們”指代的是不敢見義勇為的“許多人”，所以去掉C項和D項．而A項比B項語氣更強烈；故選A．六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在某中學讀書的一名學生，總覺得自己委屈。和班上同學比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”；參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經(jīng)常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件……有一天，一位朋友傾聽了他的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任？個