東城區(qū)三年級上學(xué)期語文期末試卷

東城區(qū)三年級上學(xué)期語文期末試卷北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三上·東城期末）看拼音寫詞語。

（1）這個人的用yǒnggǎn與chéngshí給我留下了深到的印象。

（2）這次lǚxíng，我看到了zǔguó的大好河山，內(nèi)心chōngmǎn了喜悅。

2．（2024三上·東城期末）給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）她在這里喊了好幾聲，也沒有人答（dādá）應(yīng)。

（2）經(jīng)過認(rèn)真思考，他清楚地回答（dādá）了同伴提出的問題。

3．（2024三上·東城期末）填空題

（1）花園里到處（chǔchù）是盛開的鮮花，真美啊！

（2）他為人公正，處（chǔchú）理事情總能令大家信服。

4．（2024三上·東城期末）下列每組詞語中，都有一個詞語含有錯別字，找出來，把序號寫在橫線里。

（1）①郵票②粗狀③跳舞

（2）①蠟燭②準(zhǔn)備③蒲工英

（3）①明貴②氣焰③一本正經(jīng)

5．（2024三上·東城期末）請你選擇合適的詞語填空，把序號寫在句中的橫線里。

①閃閃發(fā)光②大吃一驚③成群結(jié)隊

（1）青頭，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。

（2）這是一塊印著落葉圖案的、的地毯。從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。一直到路的盡頭……

（3）魚地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

6．（2024三上·東城期末）按要求完成。請你在橫線上寫出兩個與“百發(fā)百中"類似的成語。

7．（2024三上·東城期末）按原文填空。

（1）“，其利斷金”這句話，告訴我們兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

（2）《望天門山》一詩中，最令我難忘的詩句是：___，___。

（3）水，___。下雨的時候，___。

8．（2024三上·東城期末）在本學(xué)期的課外閱讀中，《》這個童話故事給我留下了深刻的印象。

（2024三上·東城期末）閱讀短文，回答問題。

美麗的張家界

①湖南的張家界風(fēng)景優(yōu)美，讓人難以忘記！

②張家界的山不僅多，而且各具特色。你看，有的像采藥的老人，有的像一匹駱駝，還有的像兩根尖尖的竹筍……它們紛紛排列在你的面前，真是讓人看也看不過來！

③金鞭溪是一條美麗的溪流。走近金鞭溪。微風(fēng)習(xí)習(xí)。溪水淙（cóng）淙伴著鳥語聲聲，真是讓人不想離去?？?，小魚兒在清澈（chè）見底的溪水中游動，給人一種美的享（xiǎng）受。

④張家界是植物的寶庫，動物的樂園，那里植物生長茂盛，野生動物資（zī）源豐富。

⑤張家界的景色優(yōu)美、富有生機(jī)與活力，真是讓人難忘！

9．請你根據(jù)短文內(nèi)容判斷。

①金鞭溪是一條美麗的溪流。

②張家界是植物的寶庫，野生動物資源并不豐富。

③張家界的景色優(yōu)美，富有生機(jī)與活力，真是讓人難忘！

10．短文第②自然段是圍繞哪句話寫的？請你用橫線在短文中畫出來。

11．請你從短文中挑選一句你認(rèn)為有新鮮感的句子。抄寫在下面的橫線上。

12．看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？請你選擇其中的一個詞語寫一句話。

微風(fēng)習(xí)習(xí)溪水淙淙鳥語聲聲

（2024三上·東城期末）閱讀理解

可愛的小露珠

①清晨，可愛的小露珠出現(xiàn)在小草上……

②小動物們非常喜歡小露珠。小青蛙對小露珠說____小露珠____你就像鉆石那么閃亮____真好看____“你真像水晶啊，那么透明！"小蟋蟀對小露珠說。小蝴蝶對小露珠說：“小露珠，你那么圓潤。就像漂亮的珍珠！”漂亮的小露珠聽了大家的話，開心極了！

③太陽公公照亮了大地。小露珠閃著亮光，把植物裝點得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，一切都是那么的生機(jī)勃勃！

④漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠感到有熱氣襲（xí）來，她的身子也越來越輕了。小露珠漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去，向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀！

⑥小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈（yíng）盈地說：“我明天還會來的。"

13．請你在短文第②自然段的“橫線”上添加合適的標(biāo)點符號。

14．聯(lián)系上下文理解詞語的意見。

生機(jī)勃勃：____________

15．從哪里能看出小動物們非常喜歡小露珠？請你在上面的文章中畫出相關(guān)的句子。（請畫出兩句）

16．讀了短文后，小露珠給你留下了怎樣的印象？請你寫在下面的橫線上。

17．（2024三上·東城期末）習(xí)作。

相信同學(xué)們在生活中觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。請你選擇觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。

要求：⑴先在橫線上寫出題目，然后再完成習(xí)作。

⑵寫出你的細(xì)致觀察所得。

答案解析部分

1．【答案】（1）勇敢；誠實

（2）旅行；祖國；充滿

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“勇敢"的“敢”右邊是反文旁；“誠實"的“誠”是言字旁，右邊是“成"；

（2）“旅行”的“旅"是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；“祖國”的“祖"是示部旁，右邊是“且”；“充滿"的“滿”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：（1）勇敢；誠實（2）旅行；祖國；充滿

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．【答案】（1）dā

（2）dá

【知識點】字音

【解析】【分析】（1）“答應(yīng)"應(yīng)讀dā，指專用于“答應(yīng)、答理”等詞；

（2）這句中“回答"應(yīng)讀dá，指回答；對答；

故答案為：（1）d?。?）dá

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

3．【答案】（1）chù

（2）chǔ

【知識點】字音

【解析】【分析】（1）這句中“到處”應(yīng)讀chù，指地方的意思；

（2）這句中“處理"應(yīng)讀chǔ，處置的意思；

故答案為：（1）chù（2）chǔ

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

4．【答案】（1）狀——壯；

（2）工——公

（3）明——名

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】（1）這組中“粗狀”應(yīng)寫作“粗壯"；

（2）這組中“蒲工英”應(yīng)寫作“蒲公英"；

（3）這組中“明貴”應(yīng)寫作“名貴"；

故答案為：（1）狀——壯；（2）工——公；（3）明——名

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．【答案】（1）②

（2）①

（3）③

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】（1）這句中描述“青頭”應(yīng)該用“大吃一驚”，形容對發(fā)生的事感到十分意外。

（2）這句中描述“地毯”應(yīng)該用“閃閃發(fā)光”，意思是形容物體會發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。

（3）這句在哄描述“魚”應(yīng)該用“成群結(jié)隊”，形容數(shù)量很多；

故答案為：（1）②（2）①（3）③

【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

6．【答案】無邊無際；游來游去

【知識點】ABAC式詞語

【解析】【分析】像“百發(fā)百中”這樣的ABAC式的詞語，如“無邊無際"游來游去”等，結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：無邊無際；游來游去

【點評】仿寫詞語考查學(xué)生的詞語掌握能力。作答時根據(jù)題目要求，集合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點，根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。

7．【答案】（1）二人同心

（2）兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來

（3）也是大自然的音樂家；他喜歡玩打擊樂器

【知識點】格言、名言；古詩詞填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“二人同心，其利斷金"意思是比喻只要兄弟一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。

（2）結(jié)合對詩句的理解，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”意思是兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。

（3）結(jié)合課文《大自然的音樂家》，水也是大自然的音樂家，下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。把句子寫正確規(guī)范。

故答案為：（1）二人同心（2）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來（3）也是大自然的音樂家；他喜歡玩打擊樂器

【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

8．【答案】丑小鴨

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合對童話故事的閱讀理解，選擇自己課外閱讀的童話故事，進(jìn)行正確作答。

故答案為：丑小鴨

【點評】題目考查對童話故事相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合對童話故事的閱讀理解，進(jìn)行正確作答。

【答案】9．正確；錯誤；正確

10．張家界的山不僅多，而且各具特色。

11．溪水淙（cóng）淙伴著鳥語聲聲，真是讓人不想離去?？?，小魚兒在清澈（chè）見底的溪水中游動，給人一種美的享（xiǎng）受。

12．溪水清澈見底，細(xì)石可數(shù)，水流輕輕拍打著岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的潺潺聲，宛如大自然最悠揚的樂章，讓人心曠神怡，忘卻塵世的煩惱。偶爾，一尾小魚躍出水面，劃出一道優(yōu)美的弧線，又迅速潛入水中，激起一圈圈細(xì)膩的漣漪，向四周緩緩擴(kuò)散開去。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．①結(jié)合文中句子，這項表述正確；②結(jié)合“張家界是植物的寶庫，動物的樂園，那里植物生長茂盛，野生動物資（zī）源豐富。"的表述，這項錯誤；③結(jié)合最后一段的表述，這項正確；

故答案為：正確；錯誤；正確

10．閱讀第②自然段，這段是圍繞“張家界的山不僅多，而且各具特色?！边@句來寫的，這句是本段的中心句。

故答案為：張家界的山不僅多，而且各具特色。

11．結(jié)合對文中句子的理解，結(jié)合對句子的分析，選擇有新鮮感的句子，進(jìn)行作答。

故答案為：溪水淙（cóng）淙伴著鳥語聲聲，真是讓人不想離去?？矗◆~兒在清澈（chè）見底的溪水中游動，給人一種美的享（xiǎng）受。

12．結(jié)合短文中對景色的描寫，選擇詞語，展開想象，進(jìn)行描述作答。

故答案為：溪水清澈見底，細(xì)石可數(shù)，水流輕輕拍打著岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的潺潺聲，宛如大自然最悠揚的樂章，讓人心曠神怡，忘卻塵世的煩惱。偶爾，一尾小魚躍出水面，劃出一道優(yōu)美的弧線，又迅速潛入水中，激起一圈圈細(xì)膩的漣漪，向四周緩緩擴(kuò)散開去。

【答案】13．：“__________________，，！"

14．形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。文中指大地上的景物充滿生機(jī)。

15．“你真像水晶啊，那么透明！”小蟋蟀對小露珠說。小蝴蝶對小露珠說：“小露珠，你那么圓潤。就像漂亮的珍珠！"

16．可愛；有禮貌

【知識點】童話故事閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“小青蛙對小露珠說____小露珠____你就像鉆石那么閃亮____真好看____”這句中第一處應(yīng)該用冒號和引號，表示人物說的話；第二處應(yīng)該用逗號，表示簡短停頓；第三處應(yīng)該用逗號，表示簡短停頓；最后一處用感嘆號和后引號，表示強(qiáng)調(diào)和話說完了。

故答案為：：“__________________，，！"

14．“生機(jī)勃勃”意思是形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。文中指大地上的景物充滿生機(jī)。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。文中指大地上的景物充滿生機(jī)。

15．“你真像水晶啊，那么透明！"小蟋蟀對小露珠說。小蝴蝶對小露珠說：“小露珠，你那么圓潤。就像漂亮的珍珠！”這句表現(xiàn)了小動物們對小露珠的喜愛之情。

故答案為：“你真像水晶啊，那么透明！"小蟋蟀對小露珠說。小蝴蝶對小露珠說：“小露珠，你那么圓潤。就像漂亮的珍珠！”

16．結(jié)合文中描寫，小露珠非?？蓯?，大家都喜歡小露珠，結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：可愛；有禮貌

17．【答案】《溪水邊的夏日記憶》

在我五彩斑斕的童年記憶里，有一處場景總是如同夏日里的一縷清風(fēng)，輕輕拂過心田，帶來無盡的清涼與歡愉——那就是我家后山腳下的那條清澈見底、淙淙流淌的小溪。

那是一個陽光明媚的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，給大地披上了一層金色的外衣。我和幾個小伙伴，背著小竹簍，哼著不成調(diào)的小曲，踏上了前往小溪的探險之旅。

小溪兩旁，野花爛漫，五彩斑斕，仿佛是大自然最得意的畫作。蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂也忙著穿梭其中，采集著甘甜的花蜜。我們沿著蜿蜒曲折的小徑，腳下的泥土軟綿綿的，偶爾還能發(fā)現(xiàn)幾只小蚯蚓在悄悄蠕動，它們似乎也在享受著這寧靜而美好的午后時光。

終于，我們來到了小溪邊。溪水清澈見底，可以清晰地看到水底的鵝卵石和游弋的小魚。溪水淙淙，發(fā)出悅耳的聲響，像是在彈奏一首歡快的夏日樂章。我們迫不及待地脫下鞋子，卷起褲腿，小心翼翼地踏入溪水中。那一刻，清涼的感覺瞬間從腳底蔓延至全身，所有的炎熱與疲憊都煙消云散了。

我們在溪水中嬉戲打鬧，互相潑水，笑聲、歡呼聲此起彼伏，回蕩在山谷之間。有的小伙伴還嘗試著捉小魚，雖然大多時候都是空手而歸，但那份樂趣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了捉到魚的喜悅。偶爾，我們還會找到幾塊形狀奇特的鵝卵石，小心翼翼地收藏起來，當(dāng)作是這次探險的寶藏。

玩累了，我們就坐在溪邊的大石頭上，把雙腳浸泡在溪水中，享受著這份難得的寧靜與清涼。微風(fēng)拂過，帶來陣陣花香和泥土的芬芳，讓人心曠神怡。我們聊著天，分享著彼此的夢想和秘密，那一刻，時間仿佛靜止了，只留下我們純真的笑容和溪水淙淙的聲音。

如今，雖然我已經(jīng)長大，但那條小溪、那片野花、那份清涼與歡愉，依然深深地烙印在我的記憶之中。每當(dāng)想起那個夏日的午后，心中總會涌起一股暖流，那是對童年最美好的懷念與向往。

【知識點】狀物類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己印象最深的事物或者場景。結(jié)合自己的觀察進(jìn)行描寫作答，把事物的特點寫清楚，表達(dá)出自己的真情實感。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“夏日的溪水"來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，描寫夏日的溪水邊熱鬧、清涼的景象，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

1．（2024三上·東城期末）看拼音寫詞語。

（1）這個人的用yǒnggǎn與chéngshí給我留下了深到的印象。

（2）這次lǚxíng，我看到了zǔguó的大好河山，內(nèi)心chōngmǎn了喜悅。

【答案】（1）勇敢；誠實

（2）旅行；祖國；充滿

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“勇敢”的“敢"右邊是反文旁；“誠實”的“誠"是言字旁，右邊是“成”；

（2）“旅行"的“旅”是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；“祖國"的“祖”是示部旁，右邊是“且"；“充滿”的“滿"是三點水，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：（1）勇敢；誠實（2）旅行；祖國；充滿

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2024三上·東城期末）給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）她在這里喊了好幾聲，也沒有人答（dādá）應(yīng)。

（2）經(jīng)過認(rèn)真思考，他清楚地回答（dādá）了同伴提出的問題。

【答案】（1）dā

（2）dá

【知識點】字音

【解析】【分析】（1）“答應(yīng)”應(yīng)讀dā，指專用于“答應(yīng)、答理"等詞；

（2）這句中“回答”應(yīng)讀dá，指回答；對答；

故答案為：（1）d?。?）dá

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

3．（2024三上·東城期末）填空題

（1）花園里到處（chǔchù）是盛開的鮮花，真美啊！

（2）他為人公正，處（chǔchú）理事情總能令大家信服。

【答案】（1）chù

（2）chǔ

【知識點】字音

【解析】【分析】（1）這句中“到處"應(yīng)讀chù，指地方的意思；

（2）這句中“處理”應(yīng)讀chǔ，處置的意思；

故答案為：（1）chù（2）chǔ

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

4．（2024三上·東城期末）下列每組詞語中，都有一個詞語含有錯別字，找出來，把序號寫在橫線里。

（1）①郵票②粗狀③跳舞

（2）①蠟燭②準(zhǔn)備③蒲工英

（3）①明貴②氣焰③一本正經(jīng)

【答案】（1）狀——壯；

（2）工——公

（3）明——名

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】（1）這組中“粗狀"應(yīng)寫作“粗壯”；

（2）這組中“蒲工英"應(yīng)寫作“蒲公英”；

（3）這組中“明貴"應(yīng)寫作“名貴”；

故答案為：（1）狀——壯；（2）工——公；（3）明——名

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．（2024三上·東城期末）請你選擇合適的詞語填空，把序號寫在句中的橫線里。

①閃閃發(fā)光②大吃一驚③成群結(jié)隊

（1）青頭，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。

（2）這是一塊印著落葉圖案的、的地毯。從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。一直到路的盡頭……

（3）魚地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

【答案】（1）②

（2）①

（3）③

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】（1）這句中描述“青頭"應(yīng)該用“大吃一驚”，形容對發(fā)生的事感到十分意外。

（2）這句中描述“地毯"應(yīng)該用“閃閃發(fā)光”，意思是形容物體會發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。

（3）這句在哄描述“魚"應(yīng)該用“成群結(jié)隊”，形容數(shù)量很多；

故答案為：（1）②（2）①（3）③

【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

6．（2024三上·東城期末）按要求完成。請你在橫線上寫出兩個與“百發(fā)百中"類似的成語。

【答案】無邊無際；游來游去

【知識點】ABAC式詞語

【解析】【分析】像“百發(fā)百中”這樣的ABAC式的詞語，如“無邊無際"游來游去”等，結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：無邊無際；游來游去

【點評】仿寫詞語考查學(xué)生的詞語掌握能力。作答時根據(jù)題目要求，集合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點，根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。

7．（2024三上·東城期末）按原文填空。

（1）“，其利斷金"這句話，告訴我們兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

（2）《望天門山》一詩中，最令我難忘的詩句是：___，___。

（3）水，___。下雨的時候，___。

【答案】（1）二人同心

（2）兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來

（3）也是大自然的音樂家；他喜歡玩打擊樂器

【知識點】格言、名言；古詩詞填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“二人同心，其利斷金”意思是比喻只要兄弟一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。

（2）結(jié)合對詩句的理解，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來"意思是兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。

（3）結(jié)合課文《大自然的音樂家》，水也是大自然的音樂家，下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。把句子寫正確規(guī)范。

故答案為：（1）二人同心（2）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來（3）也是大自然的音樂家；他喜歡玩打擊樂器

【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

8．（2024三上·東城期末）在本學(xué)期的課外閱讀中，《》這個童話故事給我留下了深刻的印象。

【答案】丑小鴨

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合對童話故事的閱讀理解，選擇自己課外閱讀的童話故事，進(jìn)行正確作答。

故答案為：丑小鴨

【點評】題目考查對童話故事相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合對童話故事的閱讀理解，進(jìn)行正確作答。

（2024三上·東城期末）閱讀短文，回答問題。

美麗的張家界

①湖南的張家界風(fēng)景優(yōu)美，讓人難以忘記！

②張家界的山不僅多，而且各具特色。你看，有的像采藥的老人，有的像一匹駱駝，還有的像兩根尖尖的竹筍……它們紛紛排列在你的面前，真是讓人看也看不過來！

③金鞭溪是一條美麗的溪流。走近金鞭溪。微風(fēng)習(xí)習(xí)。溪水淙（cóng）淙伴著鳥語聲聲，真是讓人不想離去?？?，小魚兒在清澈（chè）見底的溪水中游動，給人一種美的享（xiǎng）受。

④張家界是植物的寶庫，動物的樂園，那里植物生長茂盛，野生動物資（zī）源豐富。

⑤張家界的景色優(yōu)美、富有生機(jī)與活力，真是讓人難忘！

9．請你根據(jù)短文內(nèi)容判斷。

①金鞭溪是一條美麗的溪流。

②張家界是植物的寶庫，野生動物資源并不豐富。

③張家界的景色優(yōu)美，富有生機(jī)與活力，真是讓人難忘！

10．短文第②自然段是圍繞哪句話寫的？請你用橫線在短文中畫出來。

11．請你從短文中挑選一句你認(rèn)為有新鮮感的句子。抄寫在下面的橫線上。

12．看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？請你選擇其中的一個詞語寫一句話。

微風(fēng)習(xí)習(xí)溪水淙淙鳥語聲聲

【答案】9．正確；錯誤；正確

10．張家界的山不僅多，而且各具特色。

11．溪水淙（cóng）淙伴著鳥語聲聲，真是讓人不想離去?？?，小魚兒在清澈（chè）見底的溪水中游動，給人一種美的享（xiǎng）受。

12．溪水清澈見底，細(xì)石可數(shù)，水流輕輕拍打著岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的潺潺聲，宛如大自然最悠揚的樂章，讓人心曠神怡，忘卻塵世的煩惱。偶爾，一尾小魚躍出水面，劃出一道優(yōu)美的弧線，又迅速潛入水中，激起一圈圈細(xì)膩的漣漪，向四周緩緩擴(kuò)散開去。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．①結(jié)合文中句子，這項表述正確；②結(jié)合“張家界是植物的寶庫，動物的樂園，那里植物生長茂盛，野生動物資（zī）源豐富?！钡谋硎?，這項錯誤；③結(jié)合最后一段的表述，這項正確；

故答案為：正確；錯誤；正確

10．閱讀第②自然段，這段是圍繞“張家界的山不僅多，而且各具特色。"這句來寫的，這句是本段的中心句。

故答案為：張家界的山不僅多，而且各具特色。

11．結(jié)合對文中句子的理解，結(jié)合對句子的分析，選擇有新鮮感的句子，進(jìn)行作答。

故答案為：溪水淙（cóng）淙伴著鳥語聲聲，真是讓人不想離去?？?，小魚兒在清澈（chè）見底的溪水中游動，給人一種美的享（xiǎng）受。

12．結(jié)合短文中對景色的描寫，選擇詞語，展開想象，進(jìn)行描述作答。

故答案為：溪水清澈見底，細(xì)石可數(shù)，水流輕輕拍打著岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的潺潺聲，宛如大自然最悠揚的樂章，讓人心曠神怡，忘卻塵世的煩惱。偶爾，一尾小魚躍出水面，劃出一道優(yōu)美的弧線，又迅速潛入水中，激起一圈圈細(xì)膩的漣漪，向四周緩緩擴(kuò)散開去。

（2024三上·東城期末）閱讀理解

可愛的小露珠

①清晨，可愛的小露珠出現(xiàn)在小草上……

②小動物們非常喜歡小露珠。小青蛙對小露珠說____小露珠____你就像鉆石那么閃亮____真好看____“你真像水晶啊，那么透明！”小蟋蟀對小露珠說。小蝴蝶對小露珠說：“小露珠，你那么圓潤。就像漂亮的珍珠！"漂亮的小露珠聽了大家的話，開心極了！

③太陽公公照亮了大地。小露珠閃著亮光，把植物裝點得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，一切都是那么的生機(jī)勃勃！

④漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠感到有熱氣襲（xí）來，她的身子也越來越輕了。小露珠漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去，向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀！

⑥小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈（yíng）盈地說：“我明天還會來的?！?/p>

13．請你在短文第②自然段的“橫線"上添加合適的標(biāo)點符號。

14．聯(lián)系上下文理解詞語的意見。

生機(jī)勃勃：____________

15．從哪里能看出小動物們非常喜歡小露珠？請你在上面的文章中畫出相關(guān)的句子。（請畫出兩句）

16．讀了短文后，小露珠給你留下了怎樣的印象？請你寫在下面的橫線上。

【答案】13．：“__________________，，！”

14．形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。文中指大地上的景物充滿生機(jī)。

15．“你真像水晶啊，那么透明！"小蟋蟀對小露珠說。小蝴蝶對小露珠說：“小露珠，你那么圓潤。就像漂亮的珍珠！”

16．可愛；有禮貌

【知識點】童話故事閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“小青蛙對小露珠說____小露珠____你就像鉆石那么閃亮____真好看____"這句中第一處應(yīng)該用冒號和引號，表示人物說的話；第二處應(yīng)該用逗號，表示簡短停頓；第三處應(yīng)該用逗號，表示簡短停頓；最后一處用感嘆號和后引號，表示強(qiáng)調(diào)和話說完了。

故答案為：：“__________________，，！”

14．“生機(jī)勃勃