《現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法》課程教學(xué)大綱課程名稱：現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：Modernmechanicaldesignmethod總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3/3其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：39先修課程：無(wú)授課時(shí)間：星期四19:00-21:30授課地點(diǎn)：實(shí)605機(jī)房答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對(duì)一的問答方式；2.分散隨機(jī)答疑：通過微信/電話/電子郵件/QQ等進(jìn)行答疑；3.定期答疑：每周星期三下午/實(shí)307課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（√）其它（）使用教材：有限元基礎(chǔ)理論與ANSYS18.0應(yīng)用/張洪信，管殿柱/機(jī)械工業(yè)出版社/2018-08-17/ISBN:9787111602262教學(xué)參考資料：ANSYS18.0有限元分析從入門到精通/曹淵/電子工業(yè)出版社/2018-03-01/ISBN:9787121335747ABAQUS2016有限元分析從入門到精通/CAD/CAM/CAE技術(shù)聯(lián)盟/清華大學(xué)出版社/2017-07-01/ISBN:9787302479253課程簡(jiǎn)介：本課程主要介紹工程上最常用的有限元素法，內(nèi)容包含計(jì)算機(jī)輔助工程分析的基本概念、ANSYS分析軟件將用為實(shí)習(xí)工具，講授建模、分析與后處理的技巧。靜力分析、動(dòng)力分析、熱傳分析及應(yīng)力分析將做為實(shí)際工程應(yīng)用實(shí)例，本學(xué)期將加入工業(yè)設(shè)計(jì)、專利分析相關(guān)主題，期望擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)務(wù)觀念與設(shè)計(jì)視野。課程教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):了解有限元法的特點(diǎn)及利用有限元分析結(jié)構(gòu)的基本步驟；培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)有限元素方法和計(jì)算力學(xué)的原理和技巧。2.過程與方法目標(biāo):保留了傳統(tǒng)教學(xué)手段“粉筆+黑板+模型”的合理內(nèi)核，同時(shí)積極開發(fā)、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成全方位的立體化的教學(xué)手段，從而達(dá)到“減壓增趣”、“提智擴(kuò)能”的教學(xué)目標(biāo)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo):現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法屬專業(yè)選修課。藉由計(jì)算器輔助工程，使學(xué)生能培養(yǎng)實(shí)務(wù)工程分析與科技報(bào)告寫作的能力，學(xué)生應(yīng)重視本課程在素質(zhì)培養(yǎng)中的作用，本著對(duì)自己、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度搞好課程學(xué)習(xí)。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，具體要做到：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真完成每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。同時(shí)，積極落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃，使自己成為出色的、受社會(huì)所歡迎的工程技術(shù)人才。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：核心能力1.應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)能力核心能力2.設(shè)計(jì)與執(zhí)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以及分析與解釋相關(guān)數(shù)據(jù)的能力核心能力3.機(jī)械工程領(lǐng)域所需技能、技術(shù)以及實(shí)用軟硬件工具的能力核心能力4.機(jī)械工程系統(tǒng)、零部件或工藝流程的設(shè)計(jì)能力□核心能力5.項(xiàng)目管理、有效溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新能力核心能力6.發(fā)掘、分析與解決復(fù)雜機(jī)械工程問題的能力□核心能力7.認(rèn)識(shí)科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，了解工程技術(shù)對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球的影響，并培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力□核心能力8.理解職業(yè)道德、專業(yè)倫理與認(rèn)知社會(huì)責(zé)任的能力理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排4緒論1重點(diǎn)：計(jì)算器輔助工程發(fā)展與現(xiàn)狀難點(diǎn)：計(jì)算器輔助工程的基本步驟課堂講授4有限單元法基礎(chǔ)理論2重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)靜力學(xué)問題的有限元法難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)靜力學(xué)的基礎(chǔ)概念課堂講授5有限單元法基礎(chǔ)理論3重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)靜力學(xué)問題的有限元法難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)靜力學(xué)的基礎(chǔ)概念課堂講授6梁、桿單元的直接剛度法3重點(diǎn)：梁?jiǎn)卧?、剛架單元的自由度及單元的坐?biāo)變換難點(diǎn)：梁?jiǎn)卧?、剛架單元的直接剛度法?jì)算過程課堂講授作業(yè)1合計(jì)：9實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式7Ansys綜述及實(shí)體建模3重點(diǎn)：了解ansys軟件的圖形界面及基本操作；熟悉ansys實(shí)體建模的過程難點(diǎn)：ansys的分析步驟；ansys三維實(shí)體建模驗(yàn)證上機(jī)8Ansys綜述及實(shí)體建模3重點(diǎn)：了解ansys軟件的圖形界面及基本操作；熟悉ansys實(shí)體建模的過程難點(diǎn)：ansys的分析步驟；ansys三維實(shí)體建模驗(yàn)證上機(jī)9Ansys網(wǎng)格劃分、加載求解及后處理3重點(diǎn)：熟悉ansys網(wǎng)格劃分方式及過程；ansys的加載過程及后處理難點(diǎn)：?jiǎn)卧獙傩缘亩x及網(wǎng)格劃分；后處理及結(jié)果分析驗(yàn)證上機(jī)/作業(yè)210平面應(yīng)力/應(yīng)變建模分析3重點(diǎn)：熟悉ansys平面應(yīng)力/應(yīng)變分析難點(diǎn)：掌握ansys建模、分析熟悉度驗(yàn)證上機(jī)11平面應(yīng)力/應(yīng)變建模分析3重點(diǎn)：熟悉ansys平面應(yīng)力/應(yīng)變分析難點(diǎn)：掌握ansys建模、分析熟悉度驗(yàn)證上機(jī)/作業(yè)3123D結(jié)構(gòu)靜力分析3重點(diǎn)：熟悉ansys3D建模/結(jié)構(gòu)分析難點(diǎn)：掌握ansys3D建模步驟驗(yàn)證上機(jī)133D結(jié)構(gòu)靜力分析3重點(diǎn)：熟悉ansys3D建模/結(jié)構(gòu)分析難點(diǎn)：掌握ansys3D建模步驟驗(yàn)證上機(jī)14收斂性問題練習(xí)3重點(diǎn)：熟悉收斂準(zhǔn)則難點(diǎn)：收斂準(zhǔn)則的應(yīng)用驗(yàn)證上機(jī)/作業(yè)415-16實(shí)例分析6重點(diǎn)：ansys分析的重流程難點(diǎn)：模型的簡(jiǎn)化及參數(shù)輸入驗(yàn)證上機(jī)合計(jì)：39成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況遲到、早退、曠課20%課堂討論態(tài)度、效果10%完成作業(yè)及上機(jī)情況次數(shù)，質(zhì)量，是否按時(shí)，是否抄襲20%期中上機(jī)考（按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)定）20%期末報(bào)告考核依報(bào)告時(shí)間(5%)、內(nèi)容含量及問題回答(15)、紙本報(bào)告表現(xiàn)(10)30%大綱編寫時(shí)間：2018.09.13系（部）審查意見：系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培