《動車組輔助設(shè)備的檢修》課程標準（高職）

《動車組輔助設(shè)備的檢修》課程標準

一、課程概述

1.課程性質(zhì)

《動車組輔助設(shè)備的檢修》是高職動車組檢修技術(shù)專業(yè)針對動車組檢修與運用企

業(yè)的輔助供電系統(tǒng)的檢修、空調(diào)系統(tǒng)的檢修、給排水衛(wèi)生系統(tǒng)的檢修、車內(nèi)門系統(tǒng)

及其他電氣設(shè)備的檢修等關(guān)鍵崗位，經(jīng)過對企業(yè)崗位典型工作任務(wù)的調(diào)研和分析后，

歸納總結(jié)出來的為適應(yīng)動車組檢修、運用等能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)核心課程。

2.課程任務(wù)

《動車組輔助設(shè)備的檢修》課程通過與動車組檢修相關(guān)的實際項目學(xué)習(xí)，增強

學(xué)生對專業(yè)輔助設(shè)備知識運用的認識，讓他們熟練掌握動車組輔助供電系統(tǒng)、空調(diào)

系統(tǒng)、給排水衛(wèi)生系統(tǒng)、車內(nèi)門系統(tǒng)及其他電氣的功能、結(jié)構(gòu)和原理，熟悉動車組

輔助供電系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、給排水衛(wèi)生系統(tǒng)、車內(nèi)門系統(tǒng)及其他電氣的檢修、使用

和維護，從而滿足企業(yè)對相應(yīng)崗位的職業(yè)能力需求。

3.課程要求

通過課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生動車組檢修方面的崗位職業(yè)能力，分析問題、解決問

題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為成為合格的動車組機械師打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標

1.知識目標

（1）掌握動車組輔助供電系統(tǒng)的形式、特點、組成、作用、分布、輸出電壓

種類、工作原理；

（2）掌握動車組空調(diào)系統(tǒng)的組成及作用、空調(diào)類型、壓力保護模式、應(yīng)急通

風(fēng)、工作原理；

（3）掌握動車組給排水衛(wèi)生系統(tǒng)的給排水衛(wèi)生方式、設(shè)備組成、分布、功能、

工作原理；

（4）掌握動車組內(nèi)門的基本結(jié)構(gòu)及作用、外門的基本結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)、功能

和動作原理；

（5）掌握動車組旅客信息系統(tǒng)的組成及功能、煙火報警系統(tǒng)、服務(wù)設(shè)施的

組成、分布及作用、照明系統(tǒng)的布置原則、類型。2.

能力目標

（1）具備動車組輔助供電系統(tǒng)檢查和維護的能力；

（2）具備動車組空調(diào)系統(tǒng)檢查和維護的能力；

（3）具備動車組給排水衛(wèi)生系統(tǒng)檢查和維護的能力；

(4)具備動車組內(nèi)門檢查和維護的能力；

(5)具備動車組旅客信息系統(tǒng)、煙火報警系統(tǒng)、服務(wù)設(shè)施檢查和維護的能力。

3.素質(zhì)目標

(1)培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；

(2)培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力；

(3)培養(yǎng)學(xué)生團隊組織能力；

(4)培養(yǎng)學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力；

(5)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心與職業(yè)道德；

(6)培養(yǎng)學(xué)生安全與自我保護能力。

三、與前后課程的聯(lián)系

1.與前續(xù)課程的聯(lián)系

本課程的前續(xù)課程主要是《高速鐵路概論》、劭播總椒櫛〉、緘期留共電技術(shù)》

等課程。通過這些前續(xù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握動車組電氣線路布置的基本原理以

及具備動車組檢修的基本能力和技能，具備機械設(shè)備維護和檢修、電器設(shè)備故障判

斷的基本能力和技能，為本課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.與后繼課程的關(guān)系

本課程的后繼課程是《動車組運用與檢修》、劭輕臊2、劭輕由癰瘠戒師應(yīng)

急故障處理》等。這些課程的學(xué)習(xí)一定要以本課程所學(xué)習(xí)的動車組輔助供電系統(tǒng)、

動車組空調(diào)系統(tǒng)、動車組給排水衛(wèi)生系統(tǒng)、動車組門系統(tǒng)及其他車內(nèi)設(shè)施的檢修作

為基礎(chǔ)，如學(xué)生能通過本課程的學(xué)習(xí)，具備一定的故障處理能力，將對學(xué)生學(xué)通學(xué)

精這些課程起到很好的促進作用。

四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配

表1課程項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配表

序號課題主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標學(xué)時備注

K1-1：掌握輔助供電系統(tǒng)的形式、特點、

項目組成及其作用

01-1：動車組輔助供電系統(tǒng)概述

K1-2：掌握不同動車組輔助供電系統(tǒng)的組

01-2：CRH2、CRH380A輔助供

動車成、分布、工作原理

電系統(tǒng)維護與檢修

1組輔K1-3；掌握不同動車組輔助供電系統(tǒng)的輸10

01-3：CRH3、CRH380B輔助供

助供出電壓種類及其作用

電系統(tǒng)維護與檢修

電系K1-4：掌握輔助供電系統(tǒng)的工作原理圖

統(tǒng)的K1-5：了解輔助供電系統(tǒng)的日常維護與

維護與檢查工作

檢修

K2-1：掌握空調(diào)系統(tǒng)的組成及作用、空調(diào)

類型、壓力保護模式、應(yīng)急通風(fēng)和制冷工作

原理

項目

02-1：動車組空調(diào)系統(tǒng)概述K2-2：掌握空調(diào)三大系統(tǒng)（通風(fēng)系統(tǒng)、控

二：

02-2：CRH2、CRH380A空調(diào)系溫系統(tǒng)、控制系統(tǒng)）的組成

動車建議實踐

統(tǒng)維護與檢修K2-3：掌握不同車型的空調(diào)系統(tǒng)的類型、

2組空12課時4課

02-3：CRH3、CRH380B空調(diào)系設(shè)備組成及其分布、壓力保護模式，送風(fēng)流

調(diào)系時

統(tǒng)維護與檢修程

統(tǒng)的

K2-4：掌握不同車型的制冷系統(tǒng)工作原理

維護

圖

與檢修

K2-5：了解空調(diào)系統(tǒng)的日常維護與檢查

工作

K3-1：掌握給排水衛(wèi)生系統(tǒng)的給排水衛(wèi)生

項目

03-1：動車組給排水衛(wèi)生系統(tǒng)概述方式

三：

03-2：CRH2、CRH380A給排水K3-2；掌握不同動車組給排水衛(wèi)生系統(tǒng)采

動車

衛(wèi)生系統(tǒng)維護與檢修用的供水方式、排水方式和衛(wèi)生方式

組給

303-3：CRH3、CRH380B給排水K3-3：掌握不同動車組給排水衛(wèi)生系統(tǒng)的10

排水

衛(wèi)生系統(tǒng)維護與檢修設(shè)備組成、分布、功能及其工作原理

衛(wèi)生

K3-4：掌握給排水衛(wèi)生系統(tǒng)的原理圖

系統(tǒng)

K3-5：了解給排水衛(wèi)生系統(tǒng)的日常維護

的維

與檢查工作

護與

檢修

K4-1：掌握CRH2、CRH380A動車組內(nèi)

門的基本結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)、功能及動作流程

項目

04-1：CRH2、CRH380A車門系K4-2：掌握CRH3、CRH380B動車組內(nèi)門

四：

統(tǒng)維護與檢修的基本結(jié)構(gòu)及作用、車門動作原理K4-3：

動車

404-2：CRH3、CRH380B車門系了解動車組的應(yīng)急設(shè)施及掌握緊急情況10

組車

統(tǒng)維護與檢修時的逃生方法

門系

K4-4：了解車門系統(tǒng)的日常維護與檢查

統(tǒng)維

工作

護與檢

修

K5-1：掌握車內(nèi)電氣設(shè)備的種類組成

項目

K5-2：掌握動車組旅客信息系統(tǒng)的組成及

五：05-1：CRH2、CRH380A車內(nèi)其

功能

動車他電氣設(shè)備維護與檢修

K5-3：掌握動車組煙火報警系統(tǒng)的組成、

5組車05-2：CRH3、CRH380B車內(nèi)其10

分布及作用

他電氣設(shè)備維護與檢修

內(nèi)其

K5-4：掌握掌握照明系統(tǒng)的布置原則、類

他電

型

氣設(shè)

K5-5：了解車內(nèi)其他電氣設(shè)備的日常維

備維護與檢查工作

護與

檢修

根據(jù)實際

K8-1：了解不同車型動車組輔助設(shè)備各系情況安排

6機動06-1：分析CRH380A和CRH380B2

統(tǒng)的異同

動車組輔助設(shè)備各系統(tǒng)的異同授課內(nèi)容

與時間

7期末考試（閉卷）鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測學(xué)習(xí)情況2

合計56

五、教材的選用

1.教材選取的原則

按照國家規(guī)定選用與課程標準相配套的高職規(guī)劃優(yōu)質(zhì)教材,禁止不

合格的教材進入課堂。學(xué)校建立了由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參

與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2.推薦教材

K《動車組輔助設(shè)備維護與檢修》李秋梅主編；

2（根據(jù)企業(yè)提供的資料，形成文本提供給學(xué)生。

3.參考的教學(xué)資料

高速鐵路動車組輔助設(shè)備維護與檢修西南交通大學(xué)出版社

六、教師要求

專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；有理想

信念、有良好職業(yè)道德、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有車輛工程等相關(guān)

專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實動車組檢修技術(shù)相關(guān)理論和實踐能力；具

有較強的信息化資源應(yīng)用和開發(fā)能力。兼任教師主要從相關(guān)企業(yè)聘任，具

備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的動車組輔助設(shè)備

專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱，能承

擔(dān)本課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

七、學(xué)習(xí)場地及設(shè)施(設(shè)備)要求

多媒體教室、實訓(xùn)教室、白板、黑板、相關(guān)工具、相關(guān)量具等。

八、課程資源的開發(fā)與利用

積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：課程標準、實訓(xùn)指導(dǎo)書、授課計劃、

電子教案、教學(xué)資源庫等教學(xué)文件，及多媒體教學(xué)課件、習(xí)題、案例庫、

試題庫、網(wǎng)絡(luò)方案、布線標準、工具軟件、國家級或精品開放課程等資

源。

建立互動交流網(wǎng)絡(luò)平臺。

九、考核標準與方式

高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，不但要重視學(xué)生職業(yè)技能和

職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，還要求學(xué)生掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，以利于今后可

持續(xù)發(fā)展。因此需要加強理論知識、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的考核評

定。

本課程采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方法進行，既有理論知識

考核，又有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力、動手能力、解決問題的能力等方面

的綜合考核，具體評價方法和內(nèi)容見表2。

表2《動車組輔助設(shè)備的檢修》課程評價方法和內(nèi)容

考核類型考核方式考核內(nèi)容

過程性考核

課堂提問、課堂紀律、平時作業(yè)、單元測試等

(10%)

期末閉卷理論考試,評價知識目標達成程度。重點考核動車組輔助供電系統(tǒng)的形式