小班教案認識數(shù)字5的教案5篇

小班教案認識數(shù)字5的教案5篇小班教案認識數(shù)字5的教案篇1

活動設(shè)計背景

讓小朋友數(shù)一數(shù)每個人有幾只耳朵，幾只手，幾只眼睛，幾條腿等等，并讓幼兒在家中找出數(shù)量為2的物品。

活動目標

1.引導幼兒初步感知2的實際含義，會手口一致的點數(shù)2，會從多件物品中取出是2的物品。

2.發(fā)展目測力、判斷力。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

教學重點、難點

培養(yǎng)幼兒初步感知2的實際含義

活動準備

貼絨教具：兩個蘋果，兩朵花，數(shù)量為1，2實物卡片，

學具：小塑料球每組一筐

活動過程

1.教師逐一出示蘋果，帶領(lǐng)幼兒反復練習，手口一致的點數(shù)，并說出總數(shù)。

2.按實物卡片取物，教師出示數(shù)量是1或2的實物卡片，幼兒從筐中取出相應數(shù)量的塑料球，邊取邊數(shù)，（重點練習取2）

3.講解2的含義，

4.按教師的語言指示取出1或2個塑料球

5.啟發(fā)幼兒自己身上或活動室內(nèi)找找那些物體的數(shù)量是2.要求幼兒能大聲的回答。（至少1種）

教學反思

1、我感到應反復舉例說明，讓孩子由淺入深進行理解。

2.對活動課程的反思：

（1）對幼兒發(fā)展的反思，孩子在學習過程中，由適度的自由空間，可以互相找出相應數(shù)的實物。孩子可以理解和接納，因為利用實物教學可以充分激發(fā)孩子的積極性，從而使孩子在玩中學習，感到學習是快樂的，而不是一種壓力。

（2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，通過平時教學時對孩子們的掌握，可以知道每一位小朋友掌握知識的'快慢從而進行因材施教，以至于達到用自己最小的支持達到幼兒最大限度的發(fā)展。

（3）對師幼互動的反思，在教學中根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)節(jié)課堂氣氛，比如：有的孩子上課愛打瞌睡，講一些小故事來吸引他們的注意力。

3.對活動效果的評析。

通過活動過程，孩子們快樂的學會了要學的知識，但有個別學生對新知識掌握不牢固，今后在講課需要反復的訓練，以達到每位孩子都能掌握住新知識。

4.如果我再重新上這節(jié)課，我應該反復的做一些有關(guān)這方面的游戲，以加深孩子們對知識的掌握。

小班教案認識數(shù)字5的教案篇2

活動目標：

1.正確感知、認識4以內(nèi)的數(shù)量，知道它能表示相應物體的數(shù)量，鞏固對4以內(nèi)數(shù)字的認識。

2.喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達能力。

3.樂于參加數(shù)學活動。

活動準備:

1.教具：電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機、磁帶。

2.學具：分組材料：第1組是印有數(shù)字的作業(yè)紙，第2組是畫有水果的圖片，第3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

人手一份1~4數(shù)字卡，蘋果圖片4張。

3.環(huán)境布置：幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤子內(nèi)放1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

活動重難點：

重點：是認識數(shù)字4，感知4的數(shù)量;難點:是正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。

活動過程：

1、利用情景、導入課題師：小朋友們，今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請小二班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的.水果。(出示課件，利用畫面，調(diào)動了每位幼兒的注意力和學習的積極性。)小二班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心?

好，現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

2、復習數(shù)字2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內(nèi)取出相應的數(shù)字。

3.認識數(shù)字4，感知4的數(shù)量出示桔子圖景，請幼兒目測桔子數(shù)量，認識數(shù)字4，引導幼兒細致觀察像什么。

師:4除了可以表示4個桔子，還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下，然后讓小朋友們講一講。

4.游戲"看數(shù)取蘋果"師：出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應的蘋果，邊拿邊說：1、2、3……，個蘋果和數(shù)字做朋友，并引導幼兒反復練習。

5.分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲，向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

師：現(xiàn)在老師分下組，第1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第2組看水果貼數(shù)字;第3組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容，待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。(如數(shù)字3和1個水果做朋友，幼兒做完一組后可交換形式。)

6.作品展示，互相交流，師生互評。

延伸活動：

在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞，隨音樂出活動室。

小班教案認識數(shù)字5的教案篇3

活動目的：

1、認識數(shù)字5，能點數(shù)5的數(shù)量。

2、學習一對一的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動準備：

1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬圖片，數(shù)卡1-5。

2、雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。

3、練習，鉛筆。

活動過程：

一、導入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量

師：1：告訴小朋友一個好消息！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興，因為她生（出示圖片蛋寶寶）蛋寶寶了，請小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，她生了幾個蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么？5個雞蛋就用數(shù)字5表示，請小朋友跟老師學說3遍，5個雞蛋。

2：雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動靜了，蛋殼破了，小雞從蛋殼里鉆出來（操作蛋殼），請小朋友數(shù)一數(shù)，一共有幾只小雞？（數(shù)卡5）5只小雞也可以用數(shù)字5表示，那老師要問問小朋友了，5還可以表示什么呢？

我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示，請小朋友伸出那么的左手，我們來數(shù)一數(shù)，在伸出你們的右手，我們再數(shù)一數(shù)。

二、通過掛圖，小雞去捉蟲，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

師：1：雞媽媽可高興啦！她帶著雞寶寶去捉蟲，她們來到草地上，看到了誰？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù)，蝴蝶有幾只呢？（請個別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶，我們可以用數(shù)字幾表示？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5），蝴蝶這么開心，我們也加入她們，一起來學蝴蝶飛，飛5下。

2：雞媽媽帶著小雞來到了小河邊，看到河里的小魚在游來游去玩游戲，吹泡泡，有幾條魚呢？（個別幼兒回答，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？2條魚我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個泡泡？（個別幼兒回來，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡4）我們也來加入小魚的游戲，我們游2次，吹4個泡泡。小朋友你們看，小河里除了有小魚，還有誰呢？小青蛙有幾只？（個別幼兒回答，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌，唱得真好聽，我們也來唱一唱，邊唱邊跳3次。

3：她們又繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了誰？有幾只小刺猬？（全體回答）用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，太陽快下山了，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了，我們一起為他們加油，我們一起喊5聲加油！

三：通過游戲，進一步感知5以內(nèi)的數(shù)

師：1：現(xiàn)在，老師要請小朋友一起玩這個游戲，老師是雞媽媽，小朋友是雞寶寶

2：寶寶們，我們一起去捉蟲咯！

3：寶寶們，我們來到了草地，你們看，那是誰?。课覀兿蚝麊柡茫骸昂?，你們好！”寶寶們，有幾只蝴蝶呀？小手比給媽媽看，我們可以用左手，也可以用右手比，我們跟蝴蝶一起飛，飛5下哦，寶寶，我們要繼續(xù)走咯，跟蝴蝶說再見！

4：寶寶們，我們現(xiàn)在來到小河邊了，河里有誰呀？我們想他們問好：“小魚，你們好！”寶寶，小魚有幾條呀？小手比給媽媽看，（我們可以這樣比，也可以這樣比），小魚在干什么？吹了幾個泡泡？也比給媽媽看，（這樣比，這樣比）我們跟小魚游，跟小魚一起吹泡泡，游2次，吹4個泡泡。寶寶們，你們看，河里還有誰？我們向小青蛙問好：“小青蛙，你們好！”小青蛙有幾只？比給媽媽看，（這樣比，這樣比）小青蛙唱的歌真好聽，我們也來加入他們，邊跳邊唱3下，寶寶，我們不要打擾小魚和小青蛙了，我們跟他們說再見！

5：咦，寶寶們，前面那是誰呀？有幾只呀？我們向小刺猬問好：“小刺猬，你好！”“小刺猬，你要去哪里??？”小刺猬告訴媽媽，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，我們不要耽誤他，我們跟他說再見吧！

6：太陽快下山了，寶寶們，我們趕緊捉蟲吃吧?。ㄐ‰u捉蟲）寶寶們，吃飽了嗎？來拍拍肚子告訴媽媽，來拍自己肚子5下。吃飽了，我們回家休息吧！

四：完成練習

師：1：天亮了，寶寶們，起床咯！

2：昨天，媽媽帶寶寶出去捉蟲子，有的寶寶捉了一只，有的寶寶捉了2只，現(xiàn)在，媽媽要請寶寶來幫媽媽完成作業(yè)了。

3：教師示范講解練習做法（連線題），幼兒完成練習

五：結(jié)束

小班教案認識數(shù)字5的教案篇4

幼兒園小班數(shù)學教案：

認識數(shù)字“6”

【活動目標】

1。引導幼兒認識數(shù)字"6"，知道它能表示相應數(shù)量的物體。

2。引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。

3。激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。

4。積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

5。提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

【活動準備】

1。教具：投影儀一臺，"動物園"幻燈片若干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。

學具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份（見圖一），油畫棒若干盒；第二組，數(shù)字紙卡（見圖二）人手一份，實物印章每人一個；第三組，實物圖片（見圖三）人手一份，油畫棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。

2。環(huán)境布置

幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子（盤內(nèi)1～6個小數(shù)卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建"數(shù)的王國"，用大型積木搭三個門洞，分別標有數(shù)字"l、2、3"。

【活動過程】

一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

（出示一封信）：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）

師：我們一起開汽車去動物園，好不好？（音樂聲，幼兒做開汽車的動作）出示幻燈片（一），到達"動物園"。

嘗試一

分別出示幻燈片（二）、（三），請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字"4"、"5"的`認識。

師：我們到了××館，它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？

請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應的數(shù)字。

嘗試二

出示幻燈片（四），請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字"6"。

師：它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字"6"）

"6像什么呢？"

請小朋友從盤中找出數(shù)字"6"，集體認讀數(shù)字"6"。

請幼兒討論講述"6"還可以表示什么？

嘗試三

游戲"看數(shù)取物"。

師：這是數(shù)字幾？（出示數(shù)卡）請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、2、3……，×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導幼兒反復練習。

師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好？

二、小組活動

介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

師：小朋友看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

第一組看數(shù)字做點卡

師：請小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。

第二組看數(shù)字印圖形

師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

第三組看實物貼數(shù)字

師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。

幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。

三、活動評價（師生互評）

1。展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。

2。教師小結(jié)活動情況。

3。以"寄信"結(jié)束活動。

師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢？老師為你們準備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好？

幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應的信箱里，邊放邊說：數(shù)字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。

幼兒逐一"寄信"，走出教室，結(jié)束活動。

教學反思：

在活動后，大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數(shù)字6，在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導最后也完成的不錯。只有給孩子們時間，一定會越來越棒的。加油寶貝們！

小班教案認識數(shù)字5的教案篇5

小班數(shù)學教案：認識5以內(nèi)的數(shù)

活動目的：

1、認識數(shù)字5，能點數(shù)5的數(shù)量。

2、學習一對一的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動準備：

1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬圖片，數(shù)卡1-5。

2、雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。

3、練習，鉛筆。

活動過程：

一、導入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量

師：

1：告訴小朋友一個好消息！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興，因為她生（出示圖片蛋寶寶）蛋寶寶了，請小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，她生了幾個蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么？5個雞蛋就用數(shù)字5表示，請小朋友跟老師學說3遍，5個雞蛋。

2：雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動靜了，蛋殼破了，小雞