統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)15文言翻譯_第1頁
統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)15文言翻譯_第2頁
統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)15文言翻譯_第3頁
統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)15文言翻譯_第4頁
統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)15文言翻譯_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課時作業(yè)15文言翻譯版塊一對點練1.請閱讀下面文段中的畫線句,先推斷出關(guān)鍵詞語,然后翻譯,并在全部翻譯完后,思索推斷關(guān)鍵詞語的方法和如何落實好對它們的翻譯。陳公弼傳蘇軾公諱希亮,字公弼。天圣八年進士第。始為長沙縣。浮屠有海印國師者,交通權(quán)貴人,肆為奸利,人莫敢正視。公捕置諸法,一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法粥獄,以公少年易之。公視事之日,首得其重罪,腆扣頭出血,愿自新。公戒而舍之。巫覡歲斂民財祭鬼,謂之春齋,否則有火災(zāi)。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū),勒巫為農(nóng)者七十余家。盜起,知房州。州素?zé)o兵備,民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人,日夜部勒,聲振山南。民恃以安,盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人,逐盜至竹山,甲不能戢士,所至為暴?;蚋嬗写蟊I入境且及門,公自勒兵阻水拒之。身居前行,命士持滿無得發(fā)。士皆植立如偶人,甲射之不動,乃下馬拜,請死,曰:“初不知公官軍也?!崩羰空垟丶滓葬摺9恍?,獨治為暴者十余人,使甲以捕盜自贖。……徙知廬州。虎翼軍士屯壽春者以謀反誅,而遷其余不反者數(shù)百人于廬。士方自疑擔(dān)心。一日,有竊入府舍將為不利者。公笑曰:“此必醉耳?!辟J而流之,盡以其余給左右使令,且以守倉庫。……(1)毀淫祠數(shù)百區(qū),勒巫為農(nóng)者七十余家。①關(guān)鍵詞語:、、。②翻譯:(2)身居前行,命士持滿無得發(fā)。①關(guān)鍵詞語:、、。②翻譯:(3)貸而流之,盡以其余給左右使令,且以守倉庫。①關(guān)鍵詞語:、、。②翻譯:2.閱讀下面的文言文,把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君!惟其言而莫大違?!睅煏?晉國樂師,目盲,善彈琴)侍坐于前,援琴撞之,公披衽而避,琴壞于壁。公曰:“太師誰撞?”師曠曰:“今者有小人言于側(cè)者,故撞之。”公曰:“寡人也。”師曠曰:“?。∈欠蔷苏咧砸??!弊笥艺埑唬骸搬屩?,以為寡人戒?!?選自《韓非子》,有刪改)(1)今者有小人言于側(cè)者,故撞之。譯文:(2)是非君人者之言也。譯文:3.閱讀下面的文言文,翻譯文中畫橫線的句子。梟逢鳩。鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙。”鳩曰:“何故?”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴,以故東徙?!兵F曰:“子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徙猶惡子之聲?!?1)子將安之?譯文:(2)子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徙猶惡子之聲。譯文:4.閱讀下面的文言文,翻譯文中畫橫線的句子。列子學(xué)射,中矣。請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可?!蓖硕?xí)之。三年,又以報關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣?!标P(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失也。非獨射也,為國與身皆如之。故圣人不察存亡,而察其所以然?!?1)子知子之所以中者乎?譯文:(2)非獨射也,為國與身皆如之。故圣人不察存亡,而察其所以然。譯文:5.閱讀下面的文言文,翻譯文中畫橫線的句子。楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(1)遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”譯文:(2)舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?譯文:6.閱讀下面的文言文,翻譯文中畫橫線的句子。北人生而不識菱者,仕于南方,席上啖菱,并殼入口?;蛟唬骸笆沉忭毴??!逼淙俗宰o所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也。”問者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強不知以為知也。(1)我非不知,并殼者,欲以去熱也。譯文:(2)夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強不知以為知也。譯文:7.閱讀下面的文言文,翻譯文中畫橫線的句子。冬十一月四日,帝將出獵,楚材亟言其不行,左右皆曰:“不騎射,無以為樂?!鲍C五日,帝崩于行在所。皇后乃馬真氏稱制,崇信奸回,庶政多紊。楚材辨論不已,后雖憾之,亦以先朝舊勛,深敬憚焉。甲辰夏五月,薨于位,年五十五。后有譖楚材者,言其在相位日久,天下貢賦,半入其家。后命近臣麻里扎覆視之,唯琴阮十余,及古今書畫、金石、遺文數(shù)千卷。(節(jié)選自《元史·耶律楚材傳》)(1)楚材辨論不已,后雖憾之,亦以先朝舊勛,深敬憚焉。譯文:(2)后有譖楚材者,言其在相位日久,天下貢賦,半入其家。譯文:8.閱讀下面的文言文,翻譯文中畫橫線的句子。工之僑得良桐焉,斫而為琴,弦而鼓之,金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也,獻之太常。使國工視之,曰:“弗古?!边€之。工之僑以歸,謀諸漆工,作斷紋焉。又謀諸篆工,作古窾①焉。匣而埋諸土,期年出之,抱以適市。貴人過而見之,易之以百金,獻諸朝。樂官傳視,皆曰:“稀世奇珍也!”工之僑聞之,嘆曰:“悲哉,世也!豈獨一琴哉?”【注】窾:通“款”,器物上刻寫的文字。(1)匣而埋諸土,期年出之,抱以適市。譯文:(2)悲哉,世也!豈獨一琴哉?譯文:9.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。(甲)愚觀賈生之論,如其所言,雖三代何以遠過?得君如漢文,猶且以不用死,然則是天下無堯、舜,終不行有所為耶?……若賈生者,非漢文之不能用生,生不能用漢文也。(選自蘇軾《賈誼論》)(乙)誼既以謫去,意不自得,及渡湘水,為賦以吊屈原。屈原,楚賢臣也,被讒放逐,作《離騷》賦,其終篇曰:“已矣,國亡人,莫我知也?!彼熳酝督运?。誼追傷之,因以自喻。其辭曰:“……側(cè)聞屈原兮,自沉汨羅。造讬湘流兮,敬吊先生。遭世罔極,乃殞厥身。嗚呼哀哉!逢時不祥?!?選自《漢書·賈誼傳》)(1)得君如漢文,猶且以不用死,然則是天下無堯、舜,終不行有所為耶?譯文:(2)已矣,國亡人,莫我知也。譯文:(3)遭世罔極,乃殞厥身。譯文:版塊二模擬綜合練閱讀下面的文言文,完成后面題目。李覺,字仲明,本京兆長安人。太平興國五年舉九經(jīng),起家將作監(jiān)丞、通判建州,秩滿,州人借留,有詔褒之,就遷左贊善大夫、知泗州,轉(zhuǎn)秘書丞。太宗以孔穎達《五經(jīng)正義》詔孔維與覺等校定。王師征燕、薊,命覺部京東諸州芻糧赴幽州。維薦覺有學(xué),遷《禮記》博士,賜緋魚。雍熙三年,與右補闕李若拙同使交州,黎桓謂曰:“此土山川之險,中朝人乍歷之,豈不倦乎?”覺曰:“國家提封萬里,列郡四百,地有平易,亦有險固,此一方何足云哉!”桓默然色沮。使還,久之,遷國子博士。端拱元年春,初令學(xué)官講說,覺首預(yù)焉。太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢升輦將出西門顧見講坐左右言覺方聚徒講書上即召覺令對御講。覺曰:“陛下六龍在御,臣何敢輒上升坐?!鄙弦蚪递?,令有司張帟幕,設(shè)別坐,詔覺講《周易》之《泰卦》,從臣皆列坐。覺因述天地感通、君臣相應(yīng)之旨,上甚悅,特賜帛百匹。俄獻時務(wù)策,上頗嘉獎。是冬,以本官直史館。右正言王禹偁上言:“覺但能通經(jīng),不當(dāng)輒居史職?!庇X仿韓愈《毛穎傳》作《竹穎傳》以獻,太宗嘉之,故寢禹偁之奏。淳化初,上以經(jīng)書板本有田敏輒刪去者數(shù)字,命覺與孔維詳定。二年,詳?!洞呵镎x》成,改水部員外郎、判國子監(jiān)。四年,遷司門員外郎,被病。假滿,詔不絕奉,卒。覺累上書言時務(wù),述養(yǎng)馬、漕運、屯田三事,太宗嘉其詳備,令送史館。覺性強毅而聰敏,嘗與秘閣校理吳淑等同考試開封府秋賦舉人,語及算雉兔首足法,覺曰:“此頗繁,吾能易之?!奔俺桑?。淑意其宿制,即試以別法,皆能立就,坐中皆嘆伏。(節(jié)選自《宋史·列傳第一百九十》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.太宗幸國子監(jiān)/謁文宣王/畢升輦將出西門/顧見講坐左右/言覺方聚徒講書/上即召覺/令對御講。B.太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢/升輦將出西門顧見/講坐左右/言覺方聚徒講書/上即召覺/令對御講。C.太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢/升輦將出西門/顧見講坐/左右言覺方聚徒講書/上即召覺/令對御講。D.太宗幸國子監(jiān)/謁文宣王/畢升輦將出西門/顧見講坐/左右言覺方聚徒講書/上即召覺/令對御講。2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.緋魚:指緋衣與魚符袋,舊時朝官的服飾。唐制,五品以上佩魚符袋。宋代因襲之。B.《禮記》:據(jù)傳成書于西漢,是中國古代一部重要的典章制度選集,是儒、釋、道思想的資料匯編。C.國子監(jiān):中國古代隋朝以后的中心官學(xué),為中國古代教化體系中的最高學(xué)府,又稱國子學(xué)或國子寺。D.秋賦:也稱秋貢、秋薦,唐宋時州府向朝廷薦舉會試人員的選拔考試。因于秋季實行,故有此稱。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.李覺學(xué)問精深,政績卓越。他明曉《九經(jīng)》,參加孔穎達《五經(jīng)正義》校定;擔(dān)當(dāng)將作監(jiān)丞、建州通判,受到朝廷褒揚。B.李覺涉遠為官,不畏艱苦。與李若拙出訪交州時,別人認為前往此地辛苦勞累,他卻認為不足掛齒。C.李覺仕途順暢,頗受賞識。皇上對他所獻策略以及所作《竹穎傳》大加贊許,王禹偁也大力舉薦他。D.李覺關(guān)切時局,聰慧機敏。他對當(dāng)時的一些政務(wù)有很好的論述,得到太宗認可;在計算方法上也有獨到見解。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)上因降輦,令有司張帟幕,設(shè)別坐,詔覺講《周易》之《泰卦》,從臣皆列坐。譯文:(2)淑意其宿制,即試以別法,皆能立就,坐中皆嘆伏。譯文:課時作業(yè)15版塊一對點練1.答案:(1)①毀淫祠勒②拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。(2)①身居前行發(fā)②(陳公弼)自己站在隊伍的前列,吩咐士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。(3)①貸流守②從輕懲罰,將他流放,把其余的士兵都交給下屬使喚,并且讓他們看管倉庫?!緟⒖甲g文】陳公弼名為希亮,字公弼。天圣八年考中進士。起初為長沙縣令。有個叫海印國師的僧人,與幾個顯貴的人來往,倚仗著他們的勢力肆意干奸邪的事,人們沒有誰敢正眼看他。陳公弼收捕懲治他,依法定他的罪,全縣的人都很震驚。后來(陳公弼)去職擔(dān)當(dāng)雩都縣令。資深的官吏曾腆輕視法律,買賣官司,因為陳公弼年輕就輕視他。陳公弼就任的那天,首先查處他的重大罪責(zé),曾腆叩頭以至于出血,情愿改過自新。陳公弼警告后,赦免了他。當(dāng)?shù)氐奈讕熋磕晁压伟傩盏腻X財祭鬼,把這叫作“春齋”,他們說,不這樣做就會發(fā)生火災(zāi)。陳公弼禁止了這項活動,百姓不敢犯禁,火災(zāi)也沒有發(fā)生。拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。盜賊起事,陳公弼擔(dān)當(dāng)房州知州。房州平素沒有軍隊守備,百姓很是恐驚,想要逃亡離開這里。陳公弼率領(lǐng)幾百牢城的士卒和四周的民眾,晝夜訓(xùn)練檢閱,名聲在山南大振。百姓依靠他們而得以安定,盜賊不敢進入房州境內(nèi)。然而殿侍雷甲帶領(lǐng)百余名兵士,追捕盜賊到竹山,雷甲不能轄制(管制)士兵,士兵所到之處做下殘暴之事。有人上報有大盜入境將要到達城門,陳公弼親自統(tǒng)帥士兵在水邊阻擋抵擋盜賊。(陳公弼)自己站在隊伍的前列,吩咐士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。士兵都猶如木頭人一樣筆挺站立,雷甲向他們射箭,他們毫不動搖,雷甲于是下馬拜服,懇求處以死罪,說:“起初不知道是您的軍隊啊?!笔勘鴳┣髷貧⒗准讈硎颈姟j惞霾淮饝?yīng),只處置了有兇暴行為的十幾人,讓雷甲用捕獲盜賊的方式贖自己的罪?!?陳公弼)升遷至廬州知州。屯駐在壽春的虎翼軍士兵因為謀反被誅殺,遷移其余沒有謀反的幾百名士兵到廬州。士兵正惶惑擔(dān)心,一天,有暗中進入公府房屋將要做不利之事的人。陳公笑著說:“這必定是因為喝醉酒了?!?陳公弼)從輕懲罰,將他流放,把其余的士兵都交給下屬使喚,并且讓他們看管倉庫?!?.答案:(1)現(xiàn)在有個在旁邊說話的小人,所以撞擊他。(2)這不是做國君的人說的話?!緟⒖甲g文】晉平公與大臣們飲酒,喝得酣暢時,竟然嘆息道:“沒有比做君主更歡樂的了,只有他的話沒有誰敢于違背。”師曠在面前陪坐著,拿起琴就撞了過去,晉平公收起衣襟避開了,琴在墻上撞壞了。晉平公問:“太師撞誰呢?”師曠答道:“剛才有小人在大王身旁說話,所以撞他?!睍x平公說:“是我說的。”師曠說:“??!這不是統(tǒng)治者應(yīng)說的話?!彼闹艿娜藨┣髿⒘怂?,晉平公說:“放了他,把這件事作為我的警告?!?.答案:(1)你將要到哪里去?(2)你能變更你的叫聲,就可以了;(你假如)不能變更叫聲,即使你向東遷移,人們?nèi)耘f厭惡你的叫聲。【參考譯文】貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它:“你將要到哪里去?”貓頭鷹說:“我將要向東遷移。”斑鳩問:“什么緣由?”貓頭鷹說:“(因為)鄉(xiāng)里人都厭惡我的叫聲,所以我要向東遷徙?!卑啉F說:“你能變更你的叫聲,就可以了;(你假如)不能變更叫聲,即使你向東遷移,人們?nèi)耘f厭惡你的叫聲?!?.答案:(1)你知道你能射中靶心的緣由嗎?(2)不只是射箭,治理國家和自我修養(yǎng),都要像這個樣子。所以圣人不探察存亡的結(jié)果,而是探察為什么會這樣?!緟⒖甲g文】列子學(xué)習(xí)射箭,射中了靶心。去請教關(guān)尹子,關(guān)尹子說:“你知道你能射中靶心的緣由嗎?”列子回答說:“不知道?!标P(guān)尹子說:“不知道不能算是學(xué)會了?!绷凶踊厝ピ倬毩?xí)。過了三年,列子又來向關(guān)尹子求教。關(guān)尹子又問:“你知道你能射中靶心的緣由嗎?”列子說:“知道了?!标P(guān)尹子說:“可以算學(xué)會了,遵守(射箭的規(guī)律)不要遺忘了。不只是射箭,治理國家以及自我修養(yǎng),都要像這個樣子。所以圣人不探察存亡的結(jié)果,而是探察存亡的緣由?!?.答案:(1)他連忙在船邊上用刀在掉下劍的地方刻了記號,說:“這是我的劍掉下去的地方?!?2)船已經(jīng)行駛了,但是劍沒有移動,像這樣找劍,不是很糊涂嗎?【參考譯文】楚國有個渡江的人,他的劍從船中掉到水里。他連忙在船邊上用刀在掉下劍的地方刻了記號,說:“這是我的劍掉下去的地方?!贝侥康牡睾笸A讼聛?,這個楚國人從他刻記號的地方跳到水里找尋劍。船已經(jīng)行駛了,但是劍沒有移動,像這樣找劍,不是很糊涂嗎?6.答案:(1)我不是不知道,連殼一起吃進去,是想要清熱。(2)菱角生長在水中,(他)卻說是在土里生長的,這是因為他硬要把不知道的說成知道的。【參考譯文】有個生下來就不相識菱角的北方人,在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角,(那個人)連角殼一起放進嘴里吃。有人對他說:“吃菱角必需去掉殼再吃?!蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(護住自己的無知),說:“我不是不知道,連殼一起吃進去,是想要清熱?!眴柕娜苏f:“北方也有這種東西嗎?”他回答說:“前面的山后面的山,哪塊地沒有呢?”菱角生長在水中,(他)卻說是在土里生長的,這是因為他硬要把不知道的說成知道的。7.答案:(1)楚材仍舊爭論不已,皇后雖然恨他,也因為他是先朝的有功舊臣,對他深深敬重又畏懼。(2)后來有人誣陷楚材,說他當(dāng)宰相時間很長,天下進貢的賦稅有一半都落到他的家中?!緟⒖甲g文】冬十一月四日,太宗將出去打獵,楚材抓緊說不能打獵,左右侍從們都說:“不騎馬射箭,就談不上歡樂?!贝颢C五天,太宗在行營中去世?;屎竽笋R真氏行使皇帝權(quán)力,重用和信任奸邪之人,政務(wù)都被搞亂。楚材仍舊爭論不已,皇后雖然恨他,也因為他是先朝的有功舊臣,對他深深敬重又畏懼。甲辰年夏五月,耶律楚材死在官位上,終年五十五歲。后來有人誣陷楚材,說他當(dāng)宰相時間很長,天下進貢的賦稅有一半都落到他的家中?;屎蠓愿朗虖拇蟪悸槔镌叭ゲ榭矗挥惺畮讖埱?、阮以及幾千卷古今書畫、金石和遺文。8.答案:(1)裝在匣子里,把它埋在土里,過了一年挖出來,抱著它到集市上。(2)這個世道太可悲了!(這樣評價事物)莫非只是(對于)一張琴嗎?【參考譯文】工之僑得到一塊好的桐木,砍來做成一張琴,裝上琴弦彈奏起來,美麗的琴聲似乎金屬與玉石相互應(yīng)和。他自己認為這是天下最好的琴,就把琴獻到主管禮樂的官府;官府的樂官讓國內(nèi)最出名的樂師考察它,說:“(這琴)不古老。”便把琴退還回來。工之僑回去后,跟漆匠商議,把琴身漆上殘斷不齊的花紋;又跟刻工商議,在琴上雕刻古代文字;把它裝了匣子埋在泥土中。過了一年挖出來,抱著它到集市上。有個大官路過集市看到了琴,就用很多錢買去了它,把它獻到朝廷上。樂官傳遞著欣賞它,都說:“這琴真是世上少有的珍寶啊!”工之僑聽到這種狀況,感嘆道:“這個世道太可悲了!(這樣評價事物)莫非只是(對于)一張琴嗎?”9.解析:(1)得分點:“猶且”“以”“然則”。(2)得分點:“已”“亡”、賓語前置句。(3)得分點:“罔極”“乃”“殞”“厥”。答案:(1)遇到像漢文帝這樣的明君,尚且因未能被任用而郁郁死去,既然如此,那么假如天下沒有堯舜那樣的圣君,就終身不能有所作為了嗎?(2)算了吧,整個國家沒有醒悟的人,也沒有誰了解我。(3)(你)遭遇世人無盡的讒言啊,乃至于毀了自己的生命?!緟⒖甲g文】(甲)我看賈誼的爭論,照他所說的規(guī)劃目標,即使夏、商、周三代的成就又怎能超過他呢?遇到像漢文帝這樣的明君,尚且因未能被任用而郁郁死去,既然如此,那么假如天下沒有堯舜那樣的圣君,就終身不能有所作為了嗎?……像賈誼這樣的人,不是漢文帝不重用他,而是賈誼不能利用漢文帝來施展自己的政治理想??!(乙)賈誼因為被貶而離開京城,內(nèi)心特別不開心,在渡湘水的時候,寫下一篇辭賦來憑吊屈原。屈原是楚國的賢臣,因為受到讒言而被貶,寫了《離騷》,《離騷》的結(jié)尾說:“算了吧,整個國家沒有醒悟的人,也沒有誰了解我。”于是自己投江而死。賈誼緬懷屈原,為他的遭遇而感傷,并把他與自己相類比。他的賦文說:“……途中聽說屈原啊,自己沉到汨羅江自殺了。到了湘江后寫一篇文章投到江水中啊,(我)敬重地憑吊屈原先生。(你)遭遇世人無盡的讒言啊,乃至于毀了自己的生命。唉!遭逢的時代不好啊?!卑鎵K二模擬綜合練1.解析:“左右”指身邊的侍臣,做主語,在其前停頓,解除A、B兩項;“畢”,是結(jié)束的意思,語義緊承前句,在“畢”后停頓,解除D項。答案:C2.解析:《禮記》是儒家思想的資料匯編。答案:B3.解析:王禹偁奏言,李覺不應(yīng)當(dāng)居史職,而非大力舉薦他。答案:C4.答案:(1)皇上于是下了輦車,讓官吏張設(shè)帳幕,另外設(shè)置座位,令李覺講解《周易》中的《泰卦》,隨從的大臣都依次而坐。(2)吳淑懷疑(揣測)他是預(yù)先做好的,就用其他的方法來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論