大學生人文修養(yǎng)（醫(yī)護類）課件 科學修養(yǎng)

精進求索的大愛使命科學修養(yǎng)目錄第一節(jié)走近科學第二節(jié)醫(yī)學科學與科研走進科學壹一、走近科學科學是建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統(tǒng)，是已系統(tǒng)化和公式化了的知識。其對象是客觀現象，內容是形式化的科學理論，表達形式是語言：自然語言及數學語言等。自然科學（生物學、化學、物理學）社會科學（社會學、哲學、歷史學）抽象的形式科學（邏輯學、數學、計算機科學）

一、走近科學過程包括動態(tài)和靜態(tài)靜態(tài)部分是相對穩(wěn)定的研究結果及由此構成的知識體系，動態(tài)部分是科學家們在探索自然奧秘方面做出的不懈的努力，科學的動態(tài)部分使科學知識呈爆炸式增長。1根據假設做出預期當預期實驗被驗證后，就增加了假設成立的可能性。科學與實驗通過實驗來研究事物，特別是通過精確的對照實驗來探究問題，是自然科學的突出特征?？茖W具有定量化特征依賴于定量化的工作和精確的測量。對數據的分析和處理需要運用數學的方法，將事物之間的聯系以簡明、準確、顯而易見的形式表現出來。234一、走近科學1、提出問題：問題應該是明確的、具體的、可測量的2、猜測與假設：基于已知信息提出假設，可驗證3、設計實驗：實驗測試假設，實驗可重復，設置控制組跟實驗組4、進行試驗：數據可量化，比如按照天、次數，具體實施細節(jié)5、分析論證：統(tǒng)計學分析，對比控制組跟實驗組6、評估：結論基于數據和分析，檢查實驗過程，是否回答提出的問題7、交流與合作：如果是多組實驗，各小組圍繞得到的結論，如何得出結論，有什么體會進行討論與交流一、走近科學“科學技術是第一生產力?！笨茖W與技術連在一起統(tǒng)稱為科學技術，簡稱科技?？茖W解決理論問題，技術解決實際問題。1科學技術對經濟發(fā)展起首要的變革作用。2科學技術在生產力諸要素中起著第一位的作用。科學技術作為第一生產力，已成為當今經濟發(fā)展的決定因素。一、走近科學從“兩彈一星”到載人航天工程再到月球探測工程，一項項成就讓中國成為繼美、俄之后的世界第三航天大國。

尖端領域一、走近科學錢學森完成科學巨著《工程控制論》，將《控制論》的基本原理首創(chuàng)應用到工程中；陳景潤完成了哥德巴赫猜想中的“１＋２”。近年來，我國在量子科技領域再次展現了實力，２０２０年，我國量子計算原型機“九章”發(fā)布。這一突破使我國成為全球第二個實現“量子優(yōu)越性”的國家，標志著我國在量子科技領域里取得里程碑式的突破。

基礎研究領域一、走近科學“海斗一號”連續(xù)萬米深潛與科考應用的成功，是我國海洋科技領域的一個重要里程碑，標志著我國在全海深無人潛水器領域正在邁向國際領先水平；“深海一號”能源站正式投產，能源站運用了１３項國內首創(chuàng)科技，被譽為迄今為止我國相關領域技術集大成之作。支撐產業(yè)方面２０２１年，中國地球模擬裝置啟用，科學家們由此得以重現地球的過去，模擬地球的現在、預測地球的未來，中國地球模擬裝置的規(guī)模及綜合技術水平位于世界前列。一、走近科學以雜交水稻為代表的一系列優(yōu)良農作物品種；高速鐵路、磁懸浮列車、新能源汽車等交通工具；抗瘧的青蒿素、治療２型糖尿病的太羅等新藥；核磁共振儀等醫(yī)療儀器的國產化；首次實現不依賴植物光合作用，以二氧化碳、電解產生的氫氣為原料全人工合成淀粉；高精度遙感技術、便攜式太陽能光伏電源、衛(wèi)星移動通信設備等一大批高新技術成果。

惠及民生一、走近科學中國的計算機、通信、生物醫(yī)藥、新材料等高科技企業(yè)的迅速增長，極大地提高了中國的產業(yè)技術水平，促進了工業(yè)、農業(yè)勞動生產率大幅度提高中國現代科技事業(yè)在新時代走上正軌并不斷發(fā)展壯大，我們有理由相信，只要堅持走中國特色的自主創(chuàng)新道路，努力建設創(chuàng)新型國家，中華民族偉大復興的目標就一定能夠實現。一、走近科學１.嚴謹求實的批判性思維人們常以贊美的態(tài)度使用“批判性思維”一語，因為這個命名要求我們堅持不懈地聚焦于重要問題，客觀地遵循引導我們走向答案的理由和證據。（一）科學思維批判性思維的思維特質思維謙遜思維勇氣換位思考

思維正直思維堅毅思維自主一、走近科學具備提問能力是非常重要的，一個不善于提問的人不會是優(yōu)秀的批判性思考者。答案不能推動思維的發(fā)展，真正能推動思維發(fā)展的是問題，問題是思維發(fā)展的驅動力量。培養(yǎng)良好的提問能力。（2）（１）優(yōu)化學習策略、培養(yǎng)終身學習能力。

優(yōu)秀的思考者都是會學習的人，他們能夠掌控學習過程、制訂學習計劃，并嚴格執(zhí)行這一計劃，讓自己的學習更有成效。終身學習能力是指整合多方資源提升知識、態(tài)度和技能，以符合社會需求的各種持續(xù)性能力。一、走近科學2.繼承與發(fā)展的創(chuàng)新性思維創(chuàng)新思維的特征創(chuàng)新思維是指主體運用新的認識方式、新的思維視角、新的實踐手段，去開拓新的認知領域取得新的認識成果的思維活動。獨創(chuàng)性批判性靈活性一、走近科學逆向思維聯想思維發(fā)散思維靈感思維1234培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法一、走近科學（二）科學精神２．崇尚理性精神１．求真務實精神３．探索創(chuàng)新精神４．團結協(xié)作精神５．敬業(yè)奉獻精神一、走近科學（三）科學素養(yǎng)（１）秉承科學態(tài)度，治學嚴謹、心懷大志。（３）掌握科學方法，提升科研能力。（２）學習科學知識，擴寬學習領域。（４）參加科學實踐，激發(fā)科研興趣。醫(yī)學科學與科研貳二、醫(yī)學科學與科研

醫(yī)學科學

中國大百科詞典上醫(yī)學的定義是“醫(yī)學是認識、保持和增強人體健康，預防和治療疾病，促進機體康復的科學知識體系和實踐活動”。醫(yī)學不是一門單純的技術與科學，而是一個不斷變化著的知識、技術和意識系統(tǒng)，也是人類情感的延伸、人性善良的表達。醫(yī)學是科學，是關系人類幸福的事業(yè)、對人的全面關懷的人學?！胺蜥t(yī)者，非仁愛之士，不可托也；非聰明理達，不可任也；非廉潔淳良，不可信也?！币匀藶楸倔w現公正患者至上尚德守法二、醫(yī)學科學與科研不論是科學家還是經濟學家、政治家乃至普通的公眾，當其回首20世紀發(fā)展歷程的時候，無不驚嘆科學技術在這100年里所取得的驚人進展，無不驚嘆科學技術推動著社會生產力以前所未有的速度向前發(fā)展。隨著人們生活水平的提高，對健康生命的質量的追求也越來越高?？茖W技術的進步讓醫(yī)學的各個方面發(fā)展迅速。一顯微鏡的發(fā)展與應用二抗生素的發(fā)現三激素的發(fā)現——內分泌學的誕生四維生素的發(fā)現五心血管病的突破六醫(yī)學影像技術革命七器官移植八人類基因組研究九疫苗接種：預防疾病的強大武器十醫(yī)學模式的重大轉變二、醫(yī)學科學與科研（一）做學術型醫(yī)生１．行醫(yī)是臨床與研究的統(tǒng)一。

中國工程院院士、呼吸病學與危重癥醫(yī)學專家、中國醫(yī)學科學院王辰博士把醫(yī)生分成三個類別：醫(yī)匠、醫(yī)師、醫(yī)帥?！爸挥袕氖卵芯抗ぷ?，醫(yī)生才能成其圓滿，才能創(chuàng)造先進技術，才能把握、主宰醫(yī)學的發(fā)展，成長為醫(yī)帥。無研究，無以造就好醫(yī)生。研究是醫(yī)生從醫(yī)匠向醫(yī)帥轉化的必由之路，臨床醫(yī)生都應是研究者。”他認為，行醫(yī)的過程就是一個研究的過程，是臨床與研究的高度統(tǒng)一。二、醫(yī)學科學與科研

２．臨床醫(yī)學科學家是推動醫(yī)學實踐的排頭兵。臨床醫(yī)學科學家同時具備推動臨床醫(yī)學向前發(fā)展所必需的臨床領悟力和學術遠見，在提供醫(yī)療服務和在臨床教學及作為學術型醫(yī)學的實施者等方面做出的貢獻，對于學術型醫(yī)療機構來說是巨大的。臨床研究生和各級醫(yī)師，需要定期接受活躍在一線的臨床醫(yī)學科學家的教學指導，以更新和完善其知識與技術。臨床醫(yī)學科學家的創(chuàng)造性理念可能會完善現行的臨床實踐，從而改進臨床診治，通過致力于以科學推動醫(yī)學實踐而發(fā)揮其模范作用。二、醫(yī)學科學與科研３．臨床科研是醫(yī)學科學發(fā)展的基