小漢克材料作文范文

小漢克材料作文范文第一篇小漢克材料作文范文第一篇上了初中之后，班長(zhǎng)是一個(gè)很重要的職務(wù)，選一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)就成了重要的事情。很幸運(yùn)，在第一個(gè)學(xué)期，我們就有了一個(gè)負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)。

現(xiàn)在請(qǐng)全班安靜一下，我來(lái)通知一件事情。每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，就知道一定又是班長(zhǎng)在講話(huà)。他開(kāi)完會(huì)，或老師為我們提出要求，他都會(huì)第一時(shí)間向我們轉(zhuǎn)達(dá)。在他的本子上，井井有條的記著，開(kāi)會(huì)時(shí)，老師講的任何事情。在課間，他組織同學(xué)們安靜，講話(huà)時(shí)表達(dá)清晰，吐字清楚，完全不用老師操心。他能觀(guān)察到班級(jí)里的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告給老師，讓這個(gè)班更加完美。

記得有一次，幾個(gè)同學(xué)校服不合適，他忙前忙后的協(xié)調(diào)。一下午就向總務(wù)處跑了三四次，直到把校服領(lǐng)到，發(fā)給同學(xué)們，才安心做自己的事。

上一回自習(xí)課，因?yàn)闆](méi)有老師，所以就是很亂，他主動(dòng)站上講臺(tái)來(lái)維持紀(jì)律，洪亮的嗓音里帶著沙啞，我聽(tīng)得分明，政教處讓我們填寫(xiě)的單子，他格式方法講的一清二楚，組織我們快速完成了任務(wù)，而且全部收齊。

下課后他便不再是那個(gè)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)，而是與我們嬉戲打鬧的朋友。吃飯時(shí)坐在一起與我們談笑。有時(shí)他講的笑話(huà)能讓我們笑上好長(zhǎng)時(shí)間。班長(zhǎng)更是一個(gè)樂(lè)于助人的人。中午午休時(shí)，他犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，和值日生一起管理班級(jí)紀(jì)律，有他的管理，我們班永遠(yuǎn)是最安靜的。

他多才多藝，花花也不錯(cuò)，管樂(lè)吹的也很好。

這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心腸的人，我希望，我們班在他的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。我愛(ài)我的班長(zhǎng)，更愛(ài)我這個(gè)溫暖的家。

小漢克材料作文范文第二篇“責(zé)任”要去尋找自己的“天堂”。在那里，人人自覺(jué)，處處和諧。于是，“責(zé)任”便背著一個(gè)沉重的“道德包袱”出發(fā)了。

“責(zé)任”走在一條坎坷的小路上，行囊里的道德、義務(wù)把他壓得直不起腰。但他深知這就是自己的責(zé)任。這時(shí)“自私”一蹦一跳地從他身邊經(jīng)過(guò)，便問(wèn)：“責(zé)任，你干嗎去？”“責(zé)任”抹了把汗說(shuō)：“去天堂?！薄疤昧耍乙踩?。”“自私”興奮起來(lái)，“可是，去天堂的路很遠(yuǎn)，你背包太累了吧，干脆把它扔了。”“不行，不行，這是我必須做的”，責(zé)任連忙搖頭：“這里裝的可是道德和義務(wù)！”“那又怎么樣，你看我從來(lái)不需要那玩意，自己一個(gè)人多輕松。傻瓜，我先走了！”“自私”不耐煩地說(shuō)，隨后便一溜煙地跑了。他們的談話(huà)驚醒了正在路邊睡覺(jué)的“懶惰”。“懶惰”揉著眼睛含糊不清地說(shuō)：“出什么事了，睡得正香呢！”“我們要去天堂，你也一起去吧！”“責(zé)任”興高采烈地說(shuō)。“不去不去，累死了?！闭f(shuō)完打了一個(gè)哈欠，又睡著了。

“責(zé)任“接著趕路?！氨氨伞迸ぶ?xì)腰走過(guò)來(lái)問(wèn)：“干什么去呀？”“去找天堂”“是嗎？”“卑鄙”有意識(shí)地想了想，眼睛骨碌碌地亂轉(zhuǎn)，嘴角露出一絲狡黠的笑意。突然，他猛的一把推向“責(zé)任”?！柏?zé)任”重重地摔倒了?！氨氨伞惫笮P(yáng)長(zhǎng)而去了?！柏?zé)任”穩(wěn)了穩(wěn)身上的包袱吃力地往起爬，是那樣的吃力，但他深知“這是他的責(zé)任”。這時(shí)“同情”撲扇著一對(duì)美麗的翅膀飛了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)掙扎中的“責(zé)任”嘆息道：“你真可憐，我為你難過(guò)。”“同情姐姐，拉我一把吧！”

責(zé)任”抬起頭說(shuō)。“不行啊，我雖然能飛，但一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，我?guī)筒涣四?，?duì)不起?！泵利惖摹巴椤睘⑾乱淮疁I花飛走了。

“責(zé)任”痛苦地掙扎著，終于，他使盡了力氣站了起來(lái)。不知不覺(jué)中他走到了一個(gè)陡峭的山坡，這山坡很難通過(guò)，除非把身上的包袱踩在腳下鋪路。但“責(zé)任”說(shuō)什么也不肯。他想他一定去不了天堂了。正想著，“自私”、“卑鄙”、“金錢(qián)”、“美色”、“勢(shì)力”……各個(gè)兇神惡煞般向他撲來(lái)，狠很地抓住“責(zé)任”的道德包袱摔下山谷?！柏?zé)任”拼死地掙扎著，望著被丟下山谷的包袱流下了悔恨的淚水?！昂⒆?，至死不丟肩上的重任是我們家族至死不渝的宗旨，不要忘了！”“責(zé)任”終于下定決心：誓死陪伴道德！隨后便縱身跳下山谷。

他眼前一片黑暗，突然一道燦爛的光閃過(guò)。是“善良”阿姨提著天堂的燈飛了過(guò)來(lái)，“你表現(xiàn)得很勇敢，歡迎你來(lái)到天堂”，她溫柔地對(duì)“責(zé)任”說(shuō)?？墒?，前面只有一座墳?zāi)?，碑上刻著“高尚”?！柏?zé)任”的心猛地一陣巨痛，可還是毫不猶豫地鉆進(jìn)了墳?zāi)?。原?lái)，天堂在“責(zé)任”的心里。

“責(zé)任”一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國(guó)，人人有責(zé)任”。其二，沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對(duì)責(zé)任的理解，先寫(xiě)對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋?zhuān)辉僬f(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。

也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。

可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”，以“每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。

責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會(huì)中每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每個(gè)人的權(quán)利，可以嗎？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于

我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。

小漢克材料作文范文第三篇第2計(jì)：堅(jiān)定意志。高考其實(shí)是看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就笑到最后。考生應(yīng)全力以赴知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝惰性提升意志。

第3計(jì)：調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng)?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。

第4計(jì)：把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒(méi)有錯(cuò)，但也要有自我意識(shí)：“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨(dú)奏”。

第5計(jì)：戰(zhàn)勝自我。面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能海闊天空。

第6計(jì)：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對(duì)問(wèn)題的敏感，形成模式識(shí)別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不宜大。

第7計(jì)：一次成功。面對(duì)一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

第8計(jì)：講求規(guī)范。規(guī)范審題，規(guī)范答題，規(guī)范評(píng)卷，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看答題是否嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。

考場(chǎng)上導(dǎo)致失分的八類(lèi)不規(guī)范的低級(jí)錯(cuò)誤

1.用筆不規(guī)范。一定要用毫米黑色簽字筆和2B鉛筆答題，否則閱卷機(jī)器不識(shí)別。購(gòu)買(mǎi)鉛筆時(shí)注意不要買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品。填涂答題卡時(shí)最忌諱深淺不一，那樣容易出現(xiàn)機(jī)器漏批的現(xiàn)象。

2.將答卷紙當(dāng)作草稿紙，在卷上亂畫(huà)亂改這樣做既影響卷面整潔，也會(huì)占據(jù)答題空間。一旦寫(xiě)錯(cuò)了，不要用涂改液或膠帶紙修改，更不要涂成麻子臉。

3.不在規(guī)定的位置答卷。有些考生答滿(mǎn)了規(guī)定的位置，便到邊角位置繼續(xù)答題，然后用箭頭連接起來(lái)。但是超出答題范圍的答案機(jī)器掃描不進(jìn)去，答到另一題的范圍也不行。

4.修改答案時(shí)未擦拭干凈尤其是選擇題，機(jī)器會(huì)掃描到兩個(gè)答案，造成失分。

5.答題步驟不完整，數(shù)字符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，尤其是5與3、7與2、0與6等數(shù)字，書(shū)寫(xiě)潦草時(shí)容易誤認(rèn)。

小漢克材料作文范文第四篇責(zé)任是什么?國(guó)家的命運(yùn)牽動(dòng)著每一位國(guó)人的心弦，這是責(zé)任;民族的興亡根植于每一位族人的心底，這是責(zé)任;學(xué)校的榮辱深刻在每一位學(xué)生的脊骨，這也是一種責(zé)任。

在一次航行中，老船長(zhǎng)告誡年輕的船員：“船在負(fù)重時(shí)最危險(xiǎn)?！贝系闹匚锖帽染褪且环葜刂氐呢?zé)任，因?yàn)橛辛素?zé)任，所以船能夠平穩(wěn)航行，順利到達(dá)成功胡彼岸。而空載的船卻會(huì)任憑東西南北風(fēng)，在一望無(wú)際的大海上迷失方向?？梢?jiàn)，責(zé)任的作用舉足輕重。

責(zé)任能顯示出一個(gè)人的真實(shí)本質(zhì)，反映出一個(gè)人最為質(zhì)樸的一面。湖北的一位小學(xué)代課老師秦開(kāi)美，在“潛江劫持案”中挺身而出當(dāng)人質(zhì)，勇敢地保護(hù)了學(xué)生，因而被稱(chēng)為最美鄉(xiāng)村教師。她的美麗，不僅僅是因?yàn)榕R危不懼的冷靜，一夫當(dāng)關(guān)的勇氣，更是那份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任，她才能更好地領(lǐng)悟教師這一高尚職業(yè)的內(nèi)涵、真諦。

然而，不負(fù)責(zé)任的人是極其可怕的，不僅會(huì)葬送自身前途，甚至?xí)＜罢麄€(gè)國(guó)家。周幽王為博妃子一笑，烽火戲諸侯，最終國(guó)破家亡。他的不負(fù)責(zé)任將他送上了斷頭臺(tái)。

責(zé)任，還是愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)，是炎黃子孫生生不息的精神動(dòng)力，是維系中國(guó)發(fā)展的精神支柱。當(dāng)面對(duì)民族危機(jī)日益深重的境遇，五四青年們做出了反抗，君不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”。他們身體力行，不做懦弱的_，救亡圖存，高舉“科學(xué)”和“民主”兩大旗幟，他們的這份強(qiáng)烈的民族國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬，為我們指引了前進(jìn)的方向。

責(zé)任，往往也與成功相對(duì)應(yīng)。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。中國(guó)_在成立初期只有幾十號(hào)人，而后來(lái)不斷發(fā)展壯大，成為一個(gè)千萬(wàn)人支持的政黨。究其根源，不就是因?yàn)開(kāi)始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，拾起社會(huì)主義革命與建設(shè)的重?fù)?dān)嗎?_曾說(shuō)過(guò)：“在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨能夠贏得人民群眾的衷心擁護(hù)，就在于黨以自己的實(shí)際行動(dòng)表明，它是為人民利益而斗爭(zhēng)的?！必?zé)任，讓一個(gè)政黨從平凡走向偉大。

天下興亡，匹夫有責(zé)。在努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興時(shí)，我們都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己相應(yīng)的責(zé)任。雖?？菔癄€，此身尚存，此志不滅!

小漢克材料作文范文第五篇責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？大人口中的責(zé)任心又是什么呢？現(xiàn)在越來(lái)越大了，也漸漸明白責(zé)任的重要性了

母親眼中的責(zé)任

對(duì)于我的母親來(lái)說(shuō)，“責(zé)任”不過(guò)是每天管好我和父親的后勤，打理這個(gè)家。她對(duì)我說(shuō)，責(zé)任最重要的是勤勞，我的母親每天早晨都是六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床為我們準(zhǔn)備早飯，送我上學(xué)后就在家里忙活著，洗洗衣服做做飯，每次晚上到家時(shí)都宛若田螺姑娘來(lái)訪(fǎng)一般，家里打掃的一塵不染，熱乎的飯菜就擺在桌子上。有次提前放學(xué)，一回家就看到了正滿(mǎn)頭大汗拖地的母親她總是說(shuō)盡到自己的責(zé)任和看到我的進(jìn)步，她都很開(kāi)心。

父親眼中的責(zé)任

父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，做人要有責(zé)任心。我一直不太理解。他每天朝五晚九的工作完成自己工作的同時(shí)還要監(jiān)督別人完成任務(wù)，確保給別人的文件是準(zhǔn)確無(wú)誤的，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤也是主動(dòng)承擔(dān)這都是他口中的責(zé)任，他對(duì)我說(shuō)，責(zé)任最重要的就是盡心盡力，一絲不茍。

我眼中的責(zé)任

在剛步入初中的時(shí)候我毛遂自薦的競(jìng)選了班級(jí)的紀(jì)律委員，剛開(kāi)始時(shí)受到了不少人的白眼，這可讓我受到了不小的打擊，每天為班級(jí)盡心盡力的干活維持秩序，換來(lái)的就是別人的冷眼相待，這讓我怎么好受，但是當(dāng)時(shí)跟老師保證過(guò)一定會(huì)把班級(jí)秩序管理好的，我決定還是堅(jiān)持下來(lái)。不到幾個(gè)星期我就后悔了，難于登天的課程和巨大的作業(yè)量無(wú)情的壓縮著我的休息量，每天困得兩眼皮的上課，無(wú)狀態(tài)的下課，再讓我管紀(jì)律，那不是要我的命嘛？我連續(xù)幾天都沒(méi)有好好維持班級(jí)紀(jì)律，狀態(tài)特別差。那天下課，下課鈴剛響，我便有氣無(wú)力的趴在桌子上，我感覺(jué)還沒(méi)多久呢，上課鈴就響了，我朦朧的眼睛里看著整個(gè)混亂的班級(jí)，心里想著：我應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我想像我的父母一樣，做一個(gè)有責(zé)任心的人。我用盡全力的把手撐了起來(lái)，拖著疲倦的身體走向講臺(tái)，用自己最飽滿(mǎn)的精神面對(duì)我應(yīng)盡到的責(zé)任

到最后，我終于明白了責(zé)任的含義，做好自己應(yīng)該做的事情，在不同的環(huán)境中盡到不同的責(zé)任并堅(jiān)持下去，這就是“責(zé)任”。有著一顆責(zé)任心，才能得到大家信任，在社會(huì)立足

小漢克材料作文范文第六篇年輕是一種財(cái)富，這曾是許多人津津樂(lè)道的前衛(wèi)時(shí)尚，仿佛擁有了年輕，也就擁有世間的風(fēng)光和榮華了。這也難怪，那些已逝王朝的九頂之尊，哪個(gè)不是想著法子，以求返老還童、鶴壽延年呢？

時(shí)下，一打開(kāi)代表現(xiàn)代文明的電視，令人目不暇接的，多是小姐、女士們躍躍欲試的興奮：“今年二十，明年十八！”在這里，年輕似乎是上了一個(gè)臺(tái)階，到達(dá)“美”的境地了。年輕固然是一種財(cái)富，但我更想說(shuō)年輕是一種責(zé)任，來(lái)自?xún)?nèi)心的美德對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與奉獻(xiàn)。我一直不曾忘記當(dāng)年大仲馬給小仲馬的戒示。很多人都知道大仲馬對(duì)小仲馬說(shuō)：“兒子，你是我最好的作品”這一軼事。這個(gè)戒示就在這事之后：當(dāng)小仲馬收到出版社寄來(lái)的小說(shuō)《茶花女》一書(shū)的稿酬時(shí)，便打電話(huà)告訴他父親，說(shuō)他準(zhǔn)備用這筆錢(qián)作一次紀(jì)念性旅游。大仲馬對(duì)他的兒子說(shuō)，何不趁著這份好心情，再拿起自己的筆呢，“把年輕作為自己的使命，你將會(huì)收獲更多，也就會(huì)有更多的人記住你，這種‘紀(jì)念’不是更有意義嗎？”小仲馬遂聽(tīng)從了他父親的告誡。也正因?yàn)槿绱?，才迅速有了《茶花女》的劇本，有了后?lái)的盛名的《金錢(qián)問(wèn)題》《私生子》等鴻篇巨著。

在大仲馬看來(lái)，年輕，首當(dāng)?shù)木蛻?yīng)該是責(zé)任。這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有著積極的意義和作用的。即或年輕是一種財(cái)富，那么，這種財(cái)富，也惟有責(zé)任驅(qū)使下的創(chuàng)造潛能才具有含金量，絕不是“今年二十，明年十八”那份虛榮的滿(mǎn)足。

日月如梭，能積淀留存的，只是真實(shí)生命在求索途中的不屈鐫刻，假如我們讓生活的夢(mèng)想，在年輕時(shí)節(jié)的草坪上作休閑的徜徉；假如我們?nèi)松睦寺?，只是花前月下的喃喃私語(yǔ)；假如我們的財(cái)富，只是年輕時(shí)的強(qiáng)壯身體和高歌喉嚨，那么，我們生命的痕跡只是人生之河上的浮光掠影，惟有責(zé)任營(yíng)造的青春，才能到達(dá)真正的富足之美。

a、年輕，就是要把墾荒的犁緊握手中；

b、年輕，就是要將挑戰(zhàn)的劍舉過(guò)頭頂；

c、年輕，就是面對(duì)艱難曲折傲之以微笑：

d、年輕，就是詮釋生命價(jià)值的創(chuàng)造過(guò)程。

——猶如蕊之于花，果之于秋，這就是年輕在漫長(zhǎng)人生中的全部含義。有時(shí)，年輕還代表著一種心態(tài)，但責(zé)任永遠(yuǎn)是年輕的靈魂。因?yàn)橹挥胸?zé)任驅(qū)使的人才可能“常思將來(lái)”，經(jīng)過(guò)寂寞寒冬的孕育等待，歡快地應(yīng)和著祝福的歌聲！

小漢克材料作文范文第七篇責(zé)任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

素養(yǎng)比賽前夕，章老師問(wèn)我們，有信心嗎?我想說(shuō)沒(méi)有，可還是把“沒(méi)”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有。”比蒼蠅的聲音還小。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢去面對(duì)那場(chǎng)百米沖，對(duì)那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài)，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠(yuǎn)。

其實(shí)，不管準(zhǔn)備得多么充分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí)，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場(chǎng)考試不能輸，我們丟不起那個(gè)臉。明天，就要與朋友成為對(duì)手了，多么的、多么的，唉!

明天、明天，我下意識(shí)想去忘記，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過(guò)了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢?

我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。

這時(shí)，我看見(jiàn)一本本書(shū)，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過(guò)，曾有汗滴過(guò)，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能，我不是逃兵。

我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書(shū)，草稿紙丟了滿(mǎn)地，一本本工具書(shū)堆在他一旁，時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。

這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個(gè)責(zé)任不能逃避。

那場(chǎng)考試，面對(duì)它本就應(yīng)無(wú)恐無(wú)懼，何必去退縮呢?人拿得起，放得下?；蛟S，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長(zhǎng)們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。

再說(shuō)，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對(duì)那場(chǎng)注定逃不掉的考試，逃僅是一個(gè)泡沫，一碰就沒(méi)了。

看著窗外，很黑，可我何必去怕呢?責(zé)任是逃不了的，我也不能逃!

小漢克材料作文范文第八篇學(xué)校是知識(shí)與成長(zhǎng)的加工廠(chǎng)，每天都有事?tīng)窟B不斷的發(fā)生，或有趣，或枯燥；或歡喜，或難過(guò)；或別出心裁，或平淡無(wú)奇學(xué)校公地里的那點(diǎn)事就讓我記憶猶新。

太陽(yáng)曬得叫人難受，我無(wú)力的揮動(dòng)著掃帚，激起一陣陣霧似的灰塵，頭發(fā)感覺(jué)了黏糊糊的，我難受的皺著眉。其它人也好不到哪去，個(gè)個(gè)都眉頭緊鎖，一臉的不情愿。

一波波人群從我們身旁走過(guò)，我欣慰的回頭看看自己的勞動(dòng)和成果：??！太好了，總算完了。嗨，黃子棋，我做完了，咱回去吧！我揮著手，輕松的笑著，向她招呼。好！去看看秦豪做好了沒(méi)。黃子棋有轉(zhuǎn)過(guò)身向其它人高興的吆喝道，誒，走了。

我和黃子棋挽著手，滿(mǎn)面春風(fēng)，興高采烈的向秦豪打招呼：秦豪，做好了沒(méi)，走啦！那是當(dāng)然，我是誰(shuí)呀！他扛起掃帚，一臉的得意，拽拽的甩了甩頭發(fā)。

我和黃子棋不經(jīng)意的想操場(chǎng)旁的梯階一望，失聲叫道：你這叫掃完了？自己看看！

不大的梯階上一大片一大片的樹(shù)葉零零散散的落在四處，各個(gè)角落還有不少的塑料子兒。

我掃那么多，哪顧得上嘛？他一臉無(wú)辜，皺皺眉頭，嘟嘟嘴，抱怨道。你就是不想做！我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。

黃子棋怒氣沖沖的說(shuō)：快做！馬上上課了，這本就該你做！接著一把把掃帚遞給他。憑什么呀？秦豪還變得理直氣壯起來(lái)，你們做那點(diǎn)算什么？掃掃就了事。我那那么多樹(shù)葉！你當(dāng)就你做了??！其它我們一組的同學(xué)也看不下去，惱羞成怒，幫腔道。

這是你分內(nèi)的事！該你做的！你有責(zé)任！黃子棋火冒三丈，怒吼道。

不！秦豪也氣勢(shì)洶洶，絲毫不退。掃掃快走了！其他同學(xué)有些不耐煩的勸道。

就在這時(shí)，上課鈴響了。

我走了。秦豪得意地笑笑，拔腿便跑了。我們也回去了。

后來(lái)，老師氣沖沖的說(shuō)了一通，讓我們掃干凈。

事情已過(guò)去了許久，記憶猶新的是它講訴的道理：面對(duì)責(zé)任，推卸，影響的不只是自己，還有別人。當(dāng)然我們也應(yīng)互相幫助。

小漢克材料作文范文第九篇責(zé)任心是一片浩瀚無(wú)際的大海，如果你有了責(zé)任心，你的心胸將會(huì)變得寬闊無(wú)比！

責(zé)任心是一顆堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，如果你有了責(zé)任心，你的意志力將會(huì)變得堅(jiān)韌不拔！

責(zé)任心是一粒獨(dú)一無(wú)二的鉆石，如果你有了責(zé)任心，你的人生將會(huì)變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是班上的班長(zhǎng)。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，使他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！?/p>

逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，他就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！?/p>

連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因?yàn)楸豢逅臉前逶业搅祟~頭臉上，所以，直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)記者訪(fǎng)問(wèn)林浩時(shí)問(wèn)到為什么要去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”雖然是短短的一句話(huà)，但是它體現(xiàn)了這個(gè)班長(zhǎng)心中多么重的責(zé)任心呀？

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責(zé)任心帶動(dòng)他人吧，明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

小漢克材料作文范文第十篇責(zé)任，到底是對(duì)過(guò)去的懺悔還是對(duì)未來(lái)的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問(wèn)，然而一次訪(fǎng)日參觀(guān)使我找到了答案。

那是在我高一的時(shí)候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡(jiǎn)短的訪(fǎng)問(wèn)。

行程的最后一天，我去了平和紀(jì)念館，也許那天正好是紀(jì)念_爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀(guān)者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿(mǎn)了_爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰(shuí)。

走遍整個(gè)紀(jì)念館，我沒(méi)有看到一點(diǎn)對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述。我不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任，是誰(shuí)使自己的國(guó)土被毀？”沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)自己的國(guó)家罪有應(yīng)得?？墒?，為什么連一點(diǎn)懺悔都沒(méi)有？從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬(wàn)人死亡，可是中國(guó)大地上又何止77萬(wàn)人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒(méi)有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。

那么我們呢？面對(duì)這個(gè)悲劇的民族，我們應(yīng)該做些什么呢？對(duì)于我們，不是對(duì)過(guò)去的仇恨，不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任，我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼?，去討還曾有的血債，而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)忍的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心去建筑一個(gè)抵御外來(lái)侵略的城墻，而不必再去建造一個(gè)記恨館。

我可以回答那個(gè)疑問(wèn)，對(duì)于那些給中國(guó)帶來(lái)災(zāi)難的侵略者，“責(zé)任”該是對(duì)過(guò)去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對(duì)于我們新一代的祖國(guó)建設(shè)者，“責(zé)任”該是對(duì)未來(lái)的承諾，挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開(kāi)放的步伐，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新成績(jī)，使那些妄圖稱(chēng)霸的國(guó)家再也沒(méi)有可乘之機(jī)，使我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的國(guó)家，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！

小漢克材料作文范文第十一篇每個(gè)人都有一份屬于自我的責(zé)任，需要我們自我去擔(dān)當(dāng)，去完成。僅有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自我的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)；教師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí)；警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。

當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，僅有每個(gè)人都進(jìn)取的去承擔(dān)自我的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會(huì)才會(huì)有所提高。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么她自我必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自我的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自我，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。僅有勇于承擔(dān)自我責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自我走向成功之路；而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路！

責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，僅有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自我的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加完美！

小漢克材料作文范文第十二篇人生就像一部電影，每個(gè)人都在扮演著不同的角色。你可能是萬(wàn)眾追捧的熒幕主角；也可能是熒幕邊緣的小配角；更可能是無(wú)人注意跑龍?zhí)椎?，但，不管是身兼任何角色，他都是?duì)這部電影所付出的一份責(zé)任，你都要去努力，去刻苦，把他演示好。

責(zé)任，是應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。一次，銀行遭搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)也都失去了存款。弗蘭克沒(méi)有選擇逃避，而是帶著妻子和四個(gè)兒子重新開(kāi)始，并決定承擔(dān)起償還那筆對(duì)他來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字的巨款。所有人都不理解他為什么這么做，因?yàn)檫@件事他并沒(méi)有責(zé)任，不必要去承擔(dān)。但弗蘭克說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在做人的道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該為這件事負(fù)責(zé)，為我的儲(chǔ)戶(hù)們負(fù)責(zé)。”他花整整了三十年的時(shí)間，償還了所有的債務(wù)，當(dāng)最后一筆債務(wù)寄出時(shí)，他感到這三十年從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松·····

劉易斯說(shuō)過(guò)：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，是不折不扣的廢物?！备ヌm克用那顆善良的責(zé)任心，履行了自己所定下的義務(wù)，他是所有人心中的強(qiáng)者，勝利者，成功者。

家庭也是一種責(zé)任，一種享受溫馨的快樂(lè)的地方！

五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一家人一起到森林干活，突然下起了大雨，可是他們只帶了一塊雨衣。這時(shí)爸爸就把雨衣披給了媽媽?zhuān)瑡寢層职延暌伦尳o了哥哥，哥哥又讓給了小漢克，小漢克不解大家為什么讓來(lái)讓去，就問(wèn)爸爸，爸爸回答說(shuō)：“因?yàn)槲冶葖寢審?qiáng)大，要保護(hù)她，所以讓給媽媽?zhuān)绺缫彩峭瑯拥南敕ú抛尳o你的。”小漢克聽(tīng)后，把雨衣慢慢的撐開(kāi)悄悄低擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面······這個(gè)家庭的對(duì)話(huà)讓我感動(dòng)。真正的強(qiáng)者有責(zé)任心的不一定是富甲一方，但是要用那份炙熱的心去幫助每個(gè)人和對(duì)待每件事。我們不應(yīng)該虛度一生，到那時(shí)我們應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>

每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

小漢克材料作文范文第十三篇我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任是一個(gè)人不得不做的事或一個(gè)人必須承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是痛苦，但它帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

小時(shí)候，我還不懂得什么是責(zé)任，盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說(shuō)了無(wú)數(shù)多遍。慢慢地，我懂得并經(jīng)歷過(guò)許多事情。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一天我在補(bǔ)習(xí)班食堂吃飯，吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機(jī)就開(kāi)始玩。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸過(guò)來(lái)看到我周?chē)阎页允５睦惆咽謾C(jī)收了起來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“不是我不讓你玩，先看看你的周?chē)?，以后記得把垃圾扔掉哦！”“我，我本?lái)是想走的時(shí)候再扔掉的?！蔽亦卣f(shuō)。“‘若要人不知除非己莫為’自己做的事情要勇于承認(rèn)，勇于擔(dān)當(dāng)，要對(duì)自己做出的事情負(fù)責(zé)任??！”爸爸一眼就看穿了我的謊言。

有一天，我來(lái)的很早，補(bǔ)習(xí)班的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我便到旁邊的“面包新語(yǔ)”里坐著等，順便喝杯酸奶。面包店還沒(méi)有正式營(yíng)業(yè)，服務(wù)員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢(qián)想買(mǎi)單，但服務(wù)員似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，繼續(xù)忙她的事情。我見(jiàn)了這情形，便坐下來(lái)等。我想：服務(wù)員的責(zé)任真多，整天都忙著忙那的，但那位服務(wù)員還是很盡責(zé)。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒(méi)留下；通過(guò)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，人們?huì)把他抬舉得很高很高。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。

小漢克材料作文范文第十四篇自我們呱呱墜地起，我們就肩負(fù)著一個(gè)沉重的包袱——責(zé)任。

因?yàn)樨?zé)任，陸游一生心系百姓，忠于國(guó)家，在病危時(shí)還不忘囑咐后輩_王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。_因?yàn)樨?zé)任，文天祥在被俘時(shí)，毅然決然地寫(xiě)下了_人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青_的千古名句，至今還激勵(lì)著心懷抱負(fù)的有志青年;因?yàn)樨?zé)任，巴金深深懺悔，反省人生??古往今來(lái)，古今中外，多少仁人志士肩負(fù)責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了_責(zé)任_的內(nèi)涵。

_致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。_杜甫從小就志向遠(yuǎn)大，成年之后，杜甫想要讓自己所輔佐的君王成為堯舜那樣的人，讓百姓的風(fēng)氣淳樸敦厚。然而心懷責(zé)任之心的杜甫卻踏上了坎坷的仕途，一生經(jīng)歷風(fēng)雨，顛沛流離，但他依然將責(zé)任扛到了最高點(diǎn)。即使處于人生的低谷仍肩負(fù)責(zé)任，以鋒利的字句吐露著人民的心聲，以犀利的眼光看待世界，成為了唐詩(shī)的巔峰之一，贏得了_詩(shī)圣_的美譽(yù)。

假如杜甫不能承受痛苦的折磨而放棄了應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，選擇向世界低頭，那歷史上的_詩(shī)圣_便會(huì)銷(xiāo)聲匿跡，他的_詩(shī)史_也將會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了，鄰居因此向他索賠美元。這美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠以買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么是責(zé)任?！?/p>

在當(dāng)今社會(huì)，關(guān)于責(zé)任的話(huà)題也越來(lái)越多。2014年_老人摔到后扶不扶?這個(gè)責(zé)任負(fù)不負(fù)?_這一社會(huì)話(huà)題被搬上春晚舞臺(tái)，這使得人們陷入了深深的沉思。如果你遇到了類(lèi)似的情況，僅管這件事于你沒(méi)有任何責(zé)任，但你看到了，這就是你的責(zé)任，千萬(wàn)別像小品里說(shuō)的那樣：_這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎?人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)。_我們應(yīng)該懷著強(qiáng)烈的信念，肩負(fù)責(zé)任，我相信在這份責(zé)任的引導(dǎo)下，我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。

小漢克材料作文范文第十五篇瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落，鳥(niǎo)兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔，樹(shù)木成熟的標(biāo)志是根深葉茂，而個(gè)人成熟的標(biāo)志是什么？不同的人有不同的見(jiàn)解，而我說(shuō)：是有責(zé)任感。

從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認(rèn)知事物，接觸社會(huì)。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開(kāi)始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。

成熟要對(duì)自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會(huì)敬畏生命，熱愛(ài)生命，對(duì)自己的生，命負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有自己的理想，我們也要時(shí)刻對(duì)自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對(duì)此有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對(duì)恥辱，堅(jiān)持理想。詩(shī)人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。

成熟要對(duì)家庭有責(zé)任感。對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)，首先要做到孝順長(zhǎng)輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對(duì)家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門(mén)之前放下煩惱，帶上微笑，營(yíng)造輕松歡樂(lè)的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn)，說(shuō)明我們得到一份“開(kāi)始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。

成熟要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì)，將仁愛(ài)之心超越親人遍及社會(huì)，何嘗不是“大愛(ài)”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無(wú)不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的懷念，那種負(fù)責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個(gè)人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國(guó)之君卻拋棄天下，“樂(lè)不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)國(guó)家負(fù)責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。

黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊(cè)。聽(tīng)山風(fēng)低吟，送自然情詩(shī)。鎖眉，沉思。成熟的標(biāo)志是什么？

潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽(yáng)的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無(wú)數(shù)個(gè)落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽(yáng)的退去，溪水的流走。我感嘆著時(shí)光的逝去，時(shí)間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽(yáng)，懂得珍惜。

深秋時(shí)節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿(mǎn)的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過(guò)了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來(lái)，滿(mǎn)山的紅葉熱情地蕩漾開(kāi)來(lái)，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對(duì)待生活中的每一件事。

秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個(gè)陣山風(fēng)送來(lái)，帶來(lái)了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對(duì)峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請(qǐng)的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價(jià)值奉獻(xiàn)給別人，更是生命執(zhí)著，頑強(qiáng)的見(jiàn)證，我想，這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞滿(mǎn)地的落花，懂得了奉獻(xiàn)，懂得了頑強(qiáng)的真諦。

夜幕已開(kāi)始降臨，星星開(kāi)始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。

茶涼，眉解，依舊開(kāi)心。因?yàn)槲殷w味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個(gè)人要學(xué)會(huì)欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來(lái)珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻(xiàn)，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。

小漢克材料作文范文第十六篇呱呱墜地，新生伊始，歡悅的同時(shí)，卻也注定了他們?nèi)蘸笏舆^(guò)的重?fù)?dān)——對(duì)家庭，也對(duì)社會(huì)的責(zé)任。但，責(zé)任又何嘗不是雙向的呢？

三歲，正是懵懂孩童，她的家庭卻就在那一個(gè)陰冷的天氣里破裂了。一紙離婚協(xié)議讓她從此告別了父愛(ài)。斷翅的蝴蝶只能無(wú)力地掙扎，花間的盤(pán)桓對(duì)她無(wú)疑是一種奢望。母親的精神分裂從那以后日益嚴(yán)重了。

然而，冰凍三尺非一日之寒，究竟何以至此呢？

母親還是一個(gè)襁褓中的嬰兒時(shí)，外祖母便撒手人寰。作為女孩，母親在家中無(wú)疑是被冷落的角色。及至她工作以后，一天晚上，酒醉的外祖父對(duì)她拎起了菜刀。雖然被及時(shí)阻止，但從那以后，親情的聯(lián)系卻在母親心中漸漸冷漠。無(wú)形中，那個(gè)缺少溫情的家庭已埋下誘發(fā)精神分裂的隱患。

冰凍的河面由最初的一道裂紋擴(kuò)大，更巨大的打擊，觸發(fā)了母親病情的惡化。

母親是個(gè)要強(qiáng)而內(nèi)向的人，憑借自己的汗水拿到了大學(xué)雙學(xué)歷之后，卻屢遭單位排擠，只因母親不會(huì)巴結(jié)討好上司領(lǐng)導(dǎo)。母親不甘心，但每次上訪(fǎng)得到的卻是被拒之門(mén)外的冷遇，和門(mén)衛(wèi)的暴力。病情愈演愈烈，如今伴她的，只有：白墻深深深幾許，遙隔江北黯癡魂，明月高懸懸不語(yǔ)，長(zhǎng)對(duì)白衣度殘生。

家庭冷漠，社會(huì)不公，最終將母親斷送在精神病院的高墻里。父親已長(zhǎng)眠于地下，不得再睹親顏?；蔚募疑铋]門(mén)造就了恍若隔世的她。此誰(shuí)之責(zé)？

這仿佛是一個(gè)周而復(fù)始的怪圈。責(zé)任豈堪虛話(huà)，自是青山常在水長(zhǎng)東，唯對(duì)青山無(wú)多語(yǔ)。山回水轉(zhuǎn)但相生，此問(wèn)何時(shí)得盡期？

人生的路上我們每個(gè)人都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的_理由和價(jià)值。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著什么！他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是他動(dòng)手砍了起來(lái)！砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走??！走著走著，他覺(jué)得肩上的十字架還是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，請(qǐng)你讓我再砍掉一截吧，我會(huì)走得更輕松！于是，他又砍掉了一截！感謝上帝，這樣一來(lái)，他感到輕松多了！如此，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時(shí)，他卻輕松地哼起了小曲！啊哈！誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路。也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他…后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……

小漢克材料作文范文第十七篇沒(méi)有人能夠隨隨便便的逃避責(zé)任，我們也沒(méi)有借口在人生的任何一個(gè)關(guān)口稍有松懈。----題記

是什麼，讓春風(fēng)拂面似水般的柔和？是什麼，讓夏花盛開(kāi)似火般的絢爛？是什麼，讓秋陽(yáng)漫射似土般的恬淡？是什麼，讓冬雪飛舞似風(fēng)般的輕揚(yáng)？老者不覺(jué)莞爾：“是童年。”母親撫摸著孩子的頭：“是愛(ài)?！笨茖W(xué)家搖了搖頭：“不，是自然?！倍艺f(shuō)：“是責(zé)任，是我的責(zé)任?！?/p>

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名劫犯在搶劫洛杉磯銀行時(shí)被警察包圍，無(wú)路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過(guò)一人當(dāng)人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭部，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽(tīng)從他的命令。

警察四面包圍，但不敢上前。劫犯挾持人質(zhì)向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來(lái)。劫犯喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲越來(lái)越大，最后竟然成了痛苦的吶喊。

劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來(lái)是一個(gè)孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。鮮血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服，情況十分危急。

一邊是漫長(zhǎng)無(wú)期的牢獄之災(zāi)，一邊是一條即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)便意味著放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無(wú)比艱難的。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫犯的一舉一動(dòng)，因?yàn)榻俜改壳暗倪x擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢(qián)、罪惡的較量。

終于，劫犯緩緩舉起了槍———他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。警察一擁而上，圍觀(guān)者竟然響起了掌聲。

孕婦已不能自持，眾人要送她去醫(yī)院。已戴上手銬的劫犯忽然說(shuō)：“請(qǐng)等一等，好嗎？我是醫(yī)生！”警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說(shuō)，“孕婦已無(wú)法堅(jiān)持到醫(yī)院，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，請(qǐng)相信我！”警察終于打開(kāi)了劫犯的手銬。

一聲洪亮的啼哭聲驚動(dòng)了所有聽(tīng)到它的人。人們歡聲高呼，相互擁抱。劫犯雙手沾滿(mǎn)鮮血——是一個(gè)嶄新生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著職業(yè)的滿(mǎn)足和微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。

當(dāng)警察將手銬戴在他手上時(shí)，他說(shuō)：“謝謝你們讓我盡了一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。這個(gè)小生命是我從醫(yī)以來(lái)第一個(gè)在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我。我現(xiàn)在感覺(jué)自己不是劫犯，而是一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生?！?/p>

罪惡會(huì)被一個(gè)幼小的生命征服，不是因?yàn)樗麖?qiáng)大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權(quán)利的生命而已。生命的征服，就是如此簡(jiǎn)單。這是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事，它發(fā)生在美國(guó)的洛杉磯市。

歌德曾說(shuō)過(guò)：責(zé)任是一種對(duì)自己要求去做的事有一種愛(ài)。而劫犯的行為正恰當(dāng)?shù)卦忈屃诉@種愛(ài)。

沒(méi)有人能夠隨隨便便的逃避責(zé)任，我們也沒(méi)有借口在人生的任何一個(gè)關(guān)口稍有松懈。學(xué)習(xí)的征途中的每一道難題都算得上是一道關(guān)口；生活中的每一點(diǎn)自強(qiáng)與自立都算得上一道關(guān)口；人際交往中的每一次不愉快都算得上一道關(guān)口。只要抱定這是”我的責(zé)任_的原則，就沒(méi)有爬不過(guò)的火焰山。

一個(gè)人的悲劇理應(yīng)成為許多人的前車(chē)之鑒，這樣才會(huì)更加相信堅(jiān)守“我的責(zé)任_是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。負(fù)責(zé)是一種美德，更是人類(lèi)文明的傳承。連舉世聞名的愛(ài)因斯坦也常把責(zé)任關(guān)在嘴邊，我們又豈能不負(fù)責(zé)任？

責(zé)任是連綿不絕的群山；責(zé)任是廣闊無(wú)垠的大海；責(zé)任是一望無(wú)際的天空。我們扮演著不同的角色，同時(shí)也承擔(dān)了不同的責(zé)任。

”人告知以有過(guò)，則喜“是孟子的信念；”知人者智，自知者明_是老子的信念；“人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)_是王瓚的信念。

而我的信念是：生命不可能從不負(fù)責(zé)的土壤中綻放出鮮麗的花朵。

小漢克材料作文范文第十八篇有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是自私自利，不懂得什么叫做責(zé)任；有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是鋒芒畢露，不懂得什么叫做韜光養(yǎng)晦；有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是驕傲自大，不懂得什么叫做謙卑為懷……親愛(ài)的，難道你也是這樣認(rèn)為的？

其實(shí)你錯(cuò)了！所有流著中國(guó)血喝著黃河水的中國(guó)人都不會(huì)忘記，當(dāng)大地仍在顫動(dòng)，當(dāng)家園已經(jīng)失守，為了能夠多挽救一條生命，面對(duì)戰(zhàn)友好心的勸阻，他卻指著身上的迷彩服大吼道：“你記住了，一個(gè)兵，穿上軍裝的時(shí)候，就不再只是你老子的兒子，你老婆的男人，你是老百姓的兒子，是國(guó)家的男人，是國(guó)家的軍人！”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì)：危難來(lái)臨時(shí)，能夠昂起頭，挺起胸，扛住肩頭比泰山還重的責(zé)任。你肯定不會(huì)忘記那個(gè)“從煙囪里凈化出第一桶金”，帶領(lǐng)博奇，代表中國(guó)躋身于世界環(huán)保事業(yè)前列的年輕總裁白云峰吧。當(dāng)陷入困境，身受巨大壓力時(shí)，當(dāng)面對(duì)日本代表的質(zhì)疑時(shí)，他擲地有聲的答道“如果失敗，我辭職?！边@便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì)：向著目標(biāo)，勇往直前，既執(zhí)著又瀟灑。你一定還記得那位用身體保護(hù)奧運(yùn)火炬的美麗姑娘金晶吧。當(dāng)遭受分子的突然襲擊時(shí)，手無(wú)縛雞之力文文弱弱的她，卻表現(xiàn)出比男人還剛強(qiáng)的一面。事后接受采訪(fǎng)時(shí)，她只是微微一笑淡淡的說(shuō)：“那一刻我只想保護(hù)火炬！”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)超過(guò)自己的生命，就算付出生命也要完成祖國(guó)付與自己的偉大使命。

現(xiàn)代的青年更應(yīng)該像反應(yīng)靈敏、隨機(jī)應(yīng)變?nèi)绯虘?yīng)敏一樣，雖寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字卻能通過(guò)自己利用機(jī)會(huì)使自己因禍得福，而不應(yīng)像書(shū)呆子一樣被條條框框束縛著手腳?，F(xiàn)代的青年就是要像背著撿來(lái)的妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝一樣，堅(jiān)定信念便為妹妹扛起一片藍(lán)天，而不是像那些在困難來(lái)臨之前就宣告失敗的溫室花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)霜的拍打……既張揚(yáng)又謙虛，既執(zhí)著又瀟灑，既有魄力又沉著穩(wěn)重……這才是中國(guó)現(xiàn)代的青年人，這才是真正的龍的傳人。親愛(ài)的，你懂了嗎？

小漢克材料作文范文第十九篇千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多完美的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么。是呀，在這出師的前夜，他必須有許多話(huà)要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)??！“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。

岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)是一切為了天下百姓的責(zé)任。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自我光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自我的責(zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。

在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”。

楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。

姚明是遙遠(yuǎn)的_眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國(guó)球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人奮斗的活力，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。

他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。

對(duì)于責(zé)任，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自我而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！眲⒁姿沟倪@句話(huà)更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”

朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！

小漢克材料作文范文第二十篇同學(xué)們，你們有沒(méi)有作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候？曾經(jīng)有沒(méi)有失手打壞一個(gè)碗或一個(gè)湯勺？有沒(méi)有有心或無(wú)心的犯過(guò)一些類(lèi)似的錯(cuò)誤。

在害怕、恐懼之后，你是不是想到了用說(shuō)謊，來(lái)逃脫老師的批評(píng)，來(lái)躲避爸爸的“大巴掌”或媽媽的雞毛撣子。撒謊、逃避是懦夫的選擇，其實(shí)我們應(yīng)該勇敢些，自己的錯(cuò)誤自己承擔(dān)，從小做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人。

有一個(gè)故事發(fā)生在1920年的美國(guó)。有一天，一名11歲的男孩踢球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個(gè)時(shí)候，12美元可是一筆不小的數(shù)目啊，足足可以買(mǎi)120只下蛋的雞了！闖了_大禍_的男孩勇敢地向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：_我哪有那么多錢(qián)賠給人家??？_父親看了看他，拿出12美元說(shuō)：_這錢(qián)可以借給你，但一年后你必須還給我。_從此，男孩開(kāi)始打工賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。

這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德·里根。在回憶這件事時(shí)，里根總統(tǒng)說(shuō)：_通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫做責(zé)任。_小男孩里根之所以成為總統(tǒng)里根，_責(zé)任_二字起了很大的作用。

責(zé)任是我們每個(gè)人必須承擔(dān)和無(wú)法逃避的，因?yàn)樨?zé)任使我們的人生變得有意義和有價(jià)值，沒(méi)有責(zé)任的人生是蒼白且乏味的。盡管在我們承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，不可避免地要承擔(dān)起壓力和面對(duì)各種困難，但一個(gè)真正能夠承擔(dān)起責(zé)任的人，是能夠勇敢地面對(duì)這些壓力和困難。責(zé)任能夠賦予他們走出逆境的勇氣和決心，做生活的強(qiáng)者。

小漢克材料作文范文第二十一篇這個(gè)月是我校的責(zé)任月，你擔(dān)了多少責(zé)任？你做到了自己的責(zé)任嗎？如果沒(méi)有，那就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣做好自己的責(zé)任的吧。

記得美國(guó)第一任總統(tǒng)林肯曾今說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！倍覐男∈伦銎穑诎嗉?jí)中，我擔(dān)當(dāng)了一個(gè)重要的任務(wù)：早管領(lǐng)讀。

有一節(jié)語(yǔ)文早管課，我照常走上講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)讀，但在我的再三催促下，有的同學(xué)們還是不理不睬，但我仍舊懷著信心，高聲叫道：“同學(xué)們，我們開(kāi)始朗讀了，請(qǐng)大家拿出你們的書(shū)?！边@次同學(xué)們都拿出了書(shū)，等待我領(lǐng)讀，剛剛喊痛的嗓子又要發(fā)號(hào)施令了，我可真不愿意呀，但這是我的責(zé)任，同學(xué)們都等著我呢，我可不能再關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀，于是忍著絲絲的疼痛，我用洪亮的聲音開(kāi)始領(lǐng)讀。剛開(kāi)始很順利，誰(shuí)也沒(méi)有搗蛋調(diào)皮，到后來(lái)，有些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始講話(huà)了，原本朗朗的讀書(shū)聲，參雜了些不協(xié)調(diào)的聲音。作為早管領(lǐng)讀的我，可不能視而不見(jiàn)，我提醒了那些調(diào)皮的人，讓他們不要再講話(huà)了，要認(rèn)真朗讀課文。在我的嚴(yán)密監(jiān)督下，大家被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，讀的都入迷了。這時(shí)，老師來(lái)到班級(jí)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，會(huì)心的笑了。向我投來(lái)贊許的目光。“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。”——梁?jiǎn)⒊?。我很開(kāi)心，任務(wù)完成的不錯(cuò)，擔(dān)起了自己的責(zé)任，下次繼續(xù)努力。

這就是我的故事，只要大家都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，那么，我們的生活將會(huì)變得更加和諧，安康。

小漢克材料作文范文第二十二篇隨著時(shí)間的飛逝，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的我們也接觸到了一個(gè)詞——責(zé)任。雖對(duì)責(zé)任的意思懵懂，但我們卻無(wú)法理解其中的含義。責(zé)任就像一粒種子，在你的身體里慢下，隨著時(shí)間的推移，慢慢地開(kāi)始發(fā)芽，成長(zhǎng)。

但責(zé)任究竟是什么呢?作為學(xué)生的責(zé)任，是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效老師;作為醫(yī)生的責(zé)任，是救死扶傷，解除病人痛苦;作為一個(gè)公民，更要做到守法愛(ài)國(guó)，這是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。所以說(shuō)，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，我們要承擔(dān)起每一個(gè)責(zé)任，對(duì)每一個(gè)責(zé)任負(fù)責(zé)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又何為責(zé)任呢?無(wú)數(shù)次在人生的十字路口徘徊，面對(duì)多少美麗的誘惑，我又怎樣的迷茫，究竟那一條是我人生的通道呢?但這些只不過(guò)是沿途風(fēng)景罷了，在我們步入成長(zhǎng)的道路上，我們更應(yīng)該找尋人生的位置，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，

他知道自己的責(zé)任所在，那么關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀(guān)念都不能使他動(dòng)搖了。

所以說(shuō)，我們面對(duì)困難挫折，不能逃避，要有勇氣，負(fù)起責(zé)任，扛負(fù)下我們的責(zé)任，這樣才會(huì)使我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。肩負(fù)責(zé)任，是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。但是，承擔(dān)責(zé)任更是需要付出艱苦勞動(dòng)的，只有用勤奮，智慧和努力，我們才有能力承擔(dān)自己的責(zé)任。

責(zé)任是我們一生追求的指引，讓我們才成長(zhǎng)中不至于迷失方向，而是懂得責(zé)任，要承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任，終會(huì)在我們心中開(kāi)花，結(jié)果，讓我們漸漸領(lǐng)悟的責(zé)任的含義，同時(shí)，也慢慢走向成熟。

小漢克材料作文范文第二十三篇夜幕降臨，滿(mǎn)天璀璨的星星很是閃爍，天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾，綴滿(mǎn)了寶石般的微光。

如此美妙的夜晚，我卻無(wú)心欣賞，靠在病房的門(mén)口，看著空著的病床，眼淚不禁地流下。沒(méi)有人來(lái)看望過(guò)他，別的病房里都滿(mǎn)是人，桌子上都是擠滿(mǎn)著的水果、花束，只有他的病房是寂靜的，桌子上也僅有一個(gè)凹凸不平的鐵飯盒?？吹竭@些，淚珠滴在了手上，又順著指尖滑落。

他是一個(gè)年約七十歲的老爺爺，高高胖胖的，眉間有一顆醒目的黑痣，他很愛(ài)笑，笑的時(shí)候總是臉紅紅的，用手拍打著他的大肚子，并發(fā)出呵呵呵的聲音，很是精神。

第一次的見(jiàn)面，是我去探望完朋友離開(kāi)時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)他的房門(mén)，看見(jiàn)他在自己和自己下象棋，奇怪的舉動(dòng)吸引了我，我站在他的房門(mén)口偷偷地看著。

或許他察覺(jué)到了我在偷看他吧，突然地抬起頭來(lái)，望著我笑了笑并搖手示意我過(guò)去。我不好意思地走了過(guò)去