學校交通安全方案范文大全

學校交通安全方案范文大全第1篇學校交通安全方案范文大全第1篇一、指導思想

根據(jù)上級通知，_正式批準12月2日為“全國交通安全日”，為深入推進“文明交通行動計劃”，我校響應上級文件精神，進一步加強交通安全教育，使師生樹立更強的交通安全意識，養(yǎng)成文明出行、遵守交規(guī)的良好習慣，結(jié)合我校實際，開展“講文明、遵交規(guī)”交通安全日活動?，F(xiàn)制定如下方案：

二、組織領導

成立交通安全教育領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、活動時間

11月26日至12月2日

四、活動內(nèi)容

1、通過電子顯示屏、標語、宣傳欄營造活動氛圍。

2、各年段開展“遵守交規(guī)，文明交通”主題班會活動。對學生進行交通法規(guī)和交通標志等方面的知識普及和宣傳教育，使交通安全的意識深入學生心中，做到關注安全，文明交通。

3、發(fā)放《交通安全告家長書》。以“小手拉大手”的形式把文明交通的意識延伸到校外，走進社區(qū)，形成交通文明宣傳教育的大環(huán)境。圍繞活動主題，分發(fā)《交通安全告家長書》，并簽名回執(zhí)。要求學生不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。

4、進行校園內(nèi)外交通排查整治活動，確保校園內(nèi)及周邊環(huán)境的交通安全。

5、開展校門口“文明交通我勸導”實踐活動。通過組織保安和部分高年級同學組成志愿者勸導隊，于校門口勸導文明停車、有序行駛的交通行為，把文明交通、遵守規(guī)章制度的意識用實際行動體現(xiàn)在家長和社區(qū)面前，讓交通文明的意識更加深入人心。

五、活動要求

1、各班主任要加強教育、認真組織學生參與活動，保證此次教育活動的順利開展。

2、全體師生要以此次“122交通安全日”為契機，進一步加強班級交通安全宣傳教育，切實增強同學們的交通安全意識和交通安全法制觀念。

3、活動過程中，各班主任要對此次活動各項過程性材料進行整理上交，以便學校收集歸檔。

總之，安全第一，安全教育的工作無論是校園、社區(qū)，都是應該長抓不懈的，必須牢記灌輸學生安全上下學的觀念的必要性和重要性，讓學生從遵守規(guī)則做起，從身邊做起，從而形成摒棄交通陋習，遵守交通法規(guī)，自覺抵制交通違法行為的良好氛圍。

學校交通安全方案范文大全第2篇為進一步加強道路交通安全管理，改善道路交通安全狀況，預防和減少道路交通安全事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，提高師生文明交通安全意識，提升城市形象，推動文明城市創(chuàng)建活動深入開展，我區(qū)各校結(jié)合實際，制訂了《校園交通安全工作方案》，具體方案如下：

一、指導思想

堅持“預防為主、防治結(jié)合、各負其責、綜合治理”的原則，督促學校廣泛開展交通安全和交通法規(guī)宣傳，提高廣大師生的交通安全意識。

二、工作目標

通過學校道路交通安全整治，使學校周邊交通安全事故明顯下降，學校校園及周邊事故多發(fā)點段和安全隱患點段得到有效治理，學校道路交通秩序和行車條件明顯改善，學校交通安全宣傳工作顯著加強，廣大師生交通安全意識普遍增強。

三、組織領導

區(qū)“道路交通安全整治工作”領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室在區(qū)教育局辦公室。

四、工作范圍

學校道路交通安全整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路。

五、整治工作的步驟和措施

各校采取自查與依法整治相結(jié)合的工作方法，按照組織部署、治理整改、督查驗收3個步驟進行。

(一)組織部署階段：深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全整治工作。

(二)治理整改階段：開展交通安全知識講座、圖片展覽等多種形式，向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動。同時進行自查自改，消除學校門前及周邊交通安全隱患，治理校園門前及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和安全隱患點段。

(三)督查驗收階段：領導小組對整治工作情況進行檢查，對成績突出給予通報表揚，對工作不力、安全問題突出的給予通報批評。

六、治理的要求

(一)提高認識，加強領導。學校要充分了解交通安全整治工作的重要性、必要性，把這次治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到實處。

(二)部門聯(lián)動，形成合力。各校要積極配合公安、建設、交通、等部門，消除校園周邊存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。

(三)加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果。在整治工作中，學校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、總結(jié)表彰等方式，組織推動這項工作的開展。

學校交通安全方案范文大全第3篇【關鍵詞】中小學；安全；教育；舉措

學校安全工作是全社會安全工作的一個重要組成部分，它不僅關系到在校師生人身及財產(chǎn)的安全，也關系到千千萬萬的家庭的安寧和社會的穩(wěn)定。同時又是全面貫徹黨的教育方針、政策，積極推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。孩子是社會發(fā)展和國家繁榮的希望，他們能否安全、健康地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩(wěn)定。學校教育除了要進行德、智、體、美、勞教育，最重要的是要進行安全教育。也就是說，學生到學校來，不僅要學到文化知識和學會做人的道理，更要學會怎樣保護好自己的本領。學生不能只顧學知識，卻忘了保護好自己的生命。如果學生的生命都不保，學知識還有什么用呢？十年樹木，百年樹人，學校安全教育工作要從一點一滴抓起，要讓學生從小就接受安全知識教育，養(yǎng)成自己教育自己、自己保護自己的良好習慣。因此，學校的安全教育是全民關注的大事。

然而，在現(xiàn)實生活中人們對安全教育的重視還不夠，近些年來，一些地方和學校接連不斷地發(fā)生交通、治安、火災、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件，學生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣等，可以說學生面臨眾多的安全隱患。誰來守護這些弱勢群體的生命？誰又守護得了呢？就拿交通事故來說，從各學校的地理位置來看，多數(shù)學校設在公路邊上，學生上學、放學都要穿越公路，學生的交通安全往往成為學校的突出問題?？蓮膶W校的教育內(nèi)容看，學校教育的重點并不是交通安全，教師對學生的交通安全教育也沒有進行具體傳授，造成學生的交通安全知識不全面、交通安全意識不強；再加上有的機動車駕駛員不是通過正常渠道取得駕照，技術不佳，有時又不遵守交通法規(guī)，車輛機件性能可能不好或者甚至是報廢車等等，這些致使很多學生喪失了性命。其他的，如踩踏、火災、溺水、中毒、觸電等類型的大部分重大安全事故也由于安全教育不夠、學生安全意識不強使得后果更嚴重。要排除安全隱患，必須進行全民的安全教育，提高全民的安全素質(zhì)。而要肩負這一使命，非學校安全教育不可。但在現(xiàn)實生活中，許多學校領導重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學校內(nèi)部的安全制度不健全，安全教育不過是形式而已，沒有真正落實。那么，怎樣才能使學校安全教育落到實處呢？學校安全教育，應從實際出發(fā)，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進安全預防深度，倡導全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負其責，充分利用學校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開展多種形式的教育和培訓工作，逐步增強師生的安全意識，達到排除安全隱患的目的。

1.強化安全教育，樹立安全意識

學校要堅持“以人為本”、“安全第一”的教育思想，結(jié)合學校的具體情況，動員廣大師生積極參與；安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。充分利用班級黑板報、走廊文化、掛圖、演講、橫幅標語、校園廣播、主題班會、升旗儀式等多種形式進行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。要根據(jù)學生特點舉行知識競賽、演講賽、作文比賽、書畫比賽、安全教育講座、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實驗、勞動、體育運動等安全事故的原因及其危害性，認識到安全管理的重要性，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。達到樹立安全意識、增強自我保護能力的目的。

2.加強組織領導，落實安全工作責任制

學校要成立安全教育領導機構(gòu)，實行責任分工，要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解和落實，嚴格實行責任追究制度。成立以校長為組長的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任狀》，校長與副校長、副校長與主任、德育主任與班主任、教學主任與館室負責人、總務主任與教職工工層層簽訂責任狀，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，”的原則和屬地管理的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落在實處。完善有關安全教育方面的具體實施細則、日常檢查和預防相結(jié)合的安全管理制度、學生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責任制度以及安全管理的評價方案等，做到責任到人、群策群力、人人抓落實，形成良好的學校安全教育的運行機制，保證安全教育工作落到實處。

3.采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全校園活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。在班級內(nèi)部充分發(fā)揮安全委員的作用，通過安全委員的工作，一方面在班級內(nèi)部宣傳安全知識，另一方面加強班級安全防范工作，通過安全委員的工作，大大減少放學不關燈、不關窗、不鎖門等安全隱患的出現(xiàn)。在學校硬件建設中要不惜資金安裝紅外線報警器、攝像頭，盡量覆蓋學校操場、教室及辦公地點，在師生活動集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標志，隨時更新消防器材，隨時加固樓梯走廊護欄、體育活動器械。此外，在以技術防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。

4.建立報告制度，加強安全管理

建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報；在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。

嚴格值勤值班制度。實行領導干部早晚值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理。

5.突出學生安全重點，抓好學生安全管理

嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園（包括節(jié)假日）必須穿著校服，每天早中晚學生進出校門時均有值周學生和學校行政干部在校門口進行檢查。

加強課間管理，課間、中午每個年部安排一名值日教師到各班巡視，德育處到操場巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

進一步發(fā)揮法制校長的作用，邀請法制校長經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要致家長一封信，寒暑假學校還要與家長簽訂《學生安全委托書》，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。

建立學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規(guī)的學生進行特別關注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。

6.加大投入，改善辦學條件

根據(jù)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合本地區(qū)財政收入情況，上級政府應逐步加大教育投入，多建標準化學?；蚋纳埔恍W校的辦學條件，從根本上減少因校舍年久失修、消防條件不達標、電路老化、場地不規(guī)范、提供藥品食品飲用水不合格、教學設施落后、體育設施陳舊等原因造成的不安全因素。

7.定期進行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還要不定期抽查學校安全工作，每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校各項工作的順利開展.

8.牢固樹立“安全第一”的教育思想，努力加大安全預防力度

學校要有“安全責任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)；要居安思危，對安全工作不能馬虎，堅持常抓不懈；特別是在日常的工作中，要成立專門領導小組，積極組織廣大師生狠抓安全預防工作，具體制定切實可行的安全預案。如準備“交

通事故應急預案”、“食品中毒事故應急預案”、“火災事故應急預案”、“停電、觸電應急預案”、“溺水事故應急預案”、“地震應急預案”、“踩踏事故應急預案”、“流行病應急預案”、“突發(fā)事故應急預案”等多種安全應急預案，并要求師生針對不同的安全事故按其準備的應急預案進行演練。這樣，師生通過實際的演習，不僅能進一步增強各自的安全意識和逃生技能，而且能對安全事故的預防起到積極作用。

9.全民參與，共筑安全教育長城

課間、出操、集會、放學以及外出旅游、演出和參加義務勞動時，都要注意安全。2005年11月，教育部部長周濟在全國中小學安全管理工作電視電話會議上提出了“構(gòu)建黨政統(tǒng)一領導，相關部門具體負責，全體師生廣泛參與和支持的安全工作局面”的安全管理總要求，

這給學校安全教育工作指明了方向。學校安全教育是一個系統(tǒng)工程，它的具體落實可謂任重道遠：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡，而且涉及社會各個領域的發(fā)展和億萬家庭的幸福，僅僅依靠學校單方教育是遠遠不夠的，要使它得以正常進行，必須取得黨政各機關、社會各界、學生家長和其他一切力量的長期大力支持。所以，學校安全教育不僅要動員社會各界和學生家長的力量，還要團結(jié)其他一切可以團結(jié)的力量，全民參與，共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到各盡其能，各負其責，齊抓共管，共筑安全教育長城，才能使學校安全教育深入人心。眾多的安全事故時時會在我們腦中閃現(xiàn)，安全警鐘長鳴啊。只有學校安全教育真正落到實處，全民共同參與安全教育，逐步增強全民族的安全意識，才能使學校安全教育穩(wěn)定、健康、持續(xù)地發(fā)展，才能漸漸排除安全隱患，減少安全事故，才能確保社會穩(wěn)定、家庭幸福、國家繁榮。

學校交通安全方案范文大全第4篇活動目標：

1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認識交通安全標志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。

學校交通安全方案范文大全第5篇活動目標：

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。

2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。

3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。

4、“十字路口”場景布置。

活動難點重點：

活動難點：解讀交通標志圖。

活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。

活動過程：

1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。今天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?/p>

2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。

3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：

(1)這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施?

(2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何?

(3)預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;

(4)小結(jié)：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。

4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我?”

5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行)

7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱?”(信號燈，也叫紅綠燈)

9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作)。

A、幼兒徒步行走在人行道上。

B、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲觯Y(jié)束活動。

一、指導思想：

我校在11月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學校教務的計劃,根據(jù)本班學生的特點制訂_小小交警_活動方案。

二、活動主題：

“珍愛生命、安全第一”。

三、活動時間：

20__年11月1日至20__年11月30日。

四、活動內(nèi)容：

在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“小學生安全教育月”活動輿論，并認真開展“十個一”活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話;進行一次以“安全教育”為主題的主題班會;出一期安全教育黑板報;發(fā)一份安全教育致家長信;組織學生觀看一次安全教育專題片;上一堂安全教育課;聽一次交通知識的廣播;舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場安全應急演練等。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。

五、具體安排

第一周：學習交通規(guī)則

第二周：認識交通標志并制作

第三周：做一套交通安全測試題

第四周：成果展示

學校交通安全方案范文大全第6篇活動目標：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

2.幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

活動重點：

幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

活動難點：

幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

活動準備：

物質(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的'貼紙。

經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

活動過程：

一、幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

1.幼兒觀看課件1――《上學路上》，教師提問：

剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：

你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）

二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

2.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？

教師小結(jié)：出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

3．幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三、創(chuàng)設游戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全到家。

學校交通安全方案范文大全第7篇一、活動背景

交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢?面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就小學生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平。

二、指導思想

(一)使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。

(二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的.知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合;學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

三、班會活動準備

問卷調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些?

(2)你認為學生違反交通規(guī)則時的心理是什么?

(3)你知道的交通標志符號有哪些?

四、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。

2.讓學生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。

生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：

(1)、闖紅燈;

(2)、并行騎車聊天;

(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。

生：“‘紅燈停，綠燈行?！@個多么簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢?”

3、介紹學生應該注意的一些安全常識：

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)

五、老師總結(jié)發(fā)言

通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容，并能在同學之間相互交流。做一個遵守交通規(guī)則且合格的小學生。

學校交通安全方案范文大全第8篇一、指導思想

隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學生要熟記最基本的交通標志，做到愉快上學，平安回家。

二、活動過程

1、中隊長宣布：“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現(xiàn)在開始，全體起立。

2、各小隊整隊，報告人數(shù)。

3、出隊旗

4、唱隊歌

三、主持

同學們據(jù)有關資料統(tǒng)計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。

主持請聽快板

第一小隊出場

同學們，上學校，交通安全要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要!

主持非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。

同學們：交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。

競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

必答題

1、什么燈亮時，準許車輛、行人通行?

答：綠燈。

2、什么燈亮時，不準什么通行?

答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。

3、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走?

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。

4、行人橫過車行道時，須走什么道?

答：人行橫道。

5、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣?

答：須注意車輛，不準追逐猛跑。

6、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么?

答：交通護欄桿。

7、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么?

答：易燃易爆等危險物品。

8、車輛、行人必須在道路上怎樣走?

答：各行其道。

9、交通標分幾大類?

答：分三類。

主持：現(xiàn)在我們來看看各個小隊的得分。

接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

下面進行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。

a汽車下車后，應怎樣走才安全?

答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

b乘車應如何禮讓?

答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

c行人可以在高架橋上行走嗎?

答：不可以。

d可以在馬路上學自行車嗎?

答：不可以。

e雨天騎車可以打傘嗎?

答：不可以。

f乘坐二輪摩托車必須帶什么?

答：帶頭盔。

g不準向行駛中的車輛拋什么?

答：物體、雜物。

h交通信號燈有幾種顏色?

答：紅、黃、綠三種顏色。

i交通安全宣傳隊隊員的口號是什么?

答：交通安全，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊。

j!————這是什么標志?

答：警告標志。

k：————這是什么標志?

答：禁令標志。禁止通行。

l：————這是什么標志?

答：紅綠燈標志。

m小學生戴什么顏色的帽子比較安全?

答：黃色。

主持：現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果

第一名小隊

第二名小隊

主持：接下來由第五小隊為我們表演順口溜

經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機動車道勿來往，

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，

列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，

候車有序分先后，先下后上互謙讓?；ァ⒅t、讓!

主持：同學們，我們的生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學會保護自己。接下來請欣賞手勢操表演。

前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒!

主持人：全體坐下，請輔導員總結(jié)這次活情況。

輔導員：同學們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。

主持人：呼號

輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

隊員：時刻準備著!

中隊長：退隊旗

中隊長：中隊“紅、綠燈下小交警”主題隊會到此結(jié)束。

學校交通安全方案范文大全第9篇為了貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》和_、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，大力推進“交通安全示范學?！钡慕ㄔO進程，發(fā)揮交通安全示范學校大模范帶動作用,加強交通安全宣傳教育工作,進一步提高我校師生的交通安全意識和文明意識,經(jīng)學校領導班子研究決定,在全校開展創(chuàng)建交通安全示范學?；顒?。為確保創(chuàng)建工作的順利開展,特制定本實施發(fā)案。

一、建立健全組織機構(gòu)

成立外國語學校創(chuàng)建省交通安全示范學校工作領導小組。

(一)創(chuàng)建交通安全示范學校工作領導小組

組長：陳久紅

副組長：張國富王德洪王德舉

成員：蘇子龍丁志殷強王喬兵楊春芬

下設辦公室，地點在總務處。辦公室主任：殷強

（二）創(chuàng)建交通安全示范學校領導小組工作職責

1.負責制定創(chuàng)建交通安全示范學校的方案。

2.對學校各項創(chuàng)建工作進行指導、督促、檢查、考核。

（三）各年級組長為所在年級交通安全工作的'負責人。

（四）各班主任為所在班級交通安全工作的負責人；各班設交通安全委員一名，協(xié)助班主任做好班級交通安全工作。

二、明確工作目標

堅持“關愛生命、平安出行”的原則，大力營造宣傳氛圍，通過開展形式多樣的學習教育活動，進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，引導學生自覺遵守交通法律法規(guī)，使學校周邊交通秩序和交通安全狀況得到明顯改善。同時為創(chuàng)建交通安全示范學校打下良好基礎。具體建設目標如下：1.健全我校交通安全組織機構(gòu)，完善交通安全制度。2.在全體師生中普及交通安全常識。3.要求廣大師生遵循交通規(guī)則，文明出行。4.整治校園周邊交通環(huán)境。

三、活動實施步驟

（一）第一階段：宣傳動員準備階段

1.制定創(chuàng)建交通安全示范學校工作方案，成立創(chuàng)建交通安全示范單位領導小組，制定工作方案。明確交通安全示范學校的職責、任務和目標，并張榜上墻。

2.在全校師生中簽訂交通安全公約。建立日常交通安全常識普及學習教育和專題學習教育制度，并列入教學內(nèi)容。

3.建立與交警部門聯(lián)席會議和信息溝通制度。建立交通安全情況通報和協(xié)調(diào)制度，及時排解交通糾紛。

4.設有師生交通安全宣傳教育活動的固定場所和宣傳陣地，如宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等。

5.掀起學習《道路交通安全法》、重視交通安全、維護交通秩序的熱潮。每學期要對學生進行交通安全知識考試，并把考試情況列入各類評優(yōu)選先進的重要內(nèi)容之一。

6.積極配合公安機關開展交通安全宣傳教育活動，及時溝通交通管理信息。

7.廣泛開展普及道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識為主要內(nèi)容的宣傳教育活動，引導師生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿過馬路，不跨越交通護攔，不踩踏路邊綠化帶；騎自行車者按規(guī)定道路行走，不闖紅燈、不互相追逐、不違規(guī)載人、不橫沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先，不坐無證駕駛機動車。

（二）第二階段：全面實施階段

按照創(chuàng)建交通安全示范學校工作方案，落實具體人員、細化工作職責，組織開展創(chuàng)建活動。廣泛開展以“遵守交通法規(guī)，從我做起、從現(xiàn)在開始”為主題的系列交通安全教育活動。

1.集中開展生動活潑、富有校園特色的“九個一”（一條宣傳橫幅、一期主題宣傳櫥窗、一次主題班會、一封告家長書、一份倡議書、一張交通學生交通安全卡、一次專題國旗下講話、上一堂交通安全課、開一次安全交通大會）宣傳活動。利用各種交通安全宣傳形式、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通。

2.結(jié)合學生年齡特點,在學校廣泛組織開展觀看交通安全宣傳圖片、舉辦手抄報制作比賽、交通安全講座（或演講比賽）、征文比賽等活動。

3.充分發(fā)揮學校“校園網(wǎng)”和“校園廣播站”宣傳導向作用，開辟“交通安全”題專欄，經(jīng)常進行交通安全知識宣傳。

4.配合有關部門，加強學校及校園周邊的交通管理，對學校門口的交通標志標線進行全面普查落實，全力推進創(chuàng)建活動的深入開展。

（三）第三階段：總結(jié)提高階段

根據(jù)平時工作情況，對照創(chuàng)建交通安全示范學校工作方案，對學校的創(chuàng)建活動進行回顧梳理，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。

1.進行創(chuàng)建工作總結(jié)，對在活動中涌現(xiàn)出好做法、好經(jīng)驗要及時總結(jié)，加以推廣。要依法將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，將學生遵守道路交通安全法律、法規(guī)情況納入綜合評定。

2.規(guī)范整理交通安全示范學校創(chuàng)建工作檔案。

（四）第四階段：考評驗收階段

1.學校根據(jù)交通安全示范學校建設標準對一年來的創(chuàng)建工作情況進行自評，開展創(chuàng)建交通安全文明示范學校的初查工作。

2.迎接省市區(qū)領導對我校創(chuàng)建工作的評估驗收工作。

學校交通安全方案范文大全第10篇一、活動目標：

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動準備：

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的'事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用

（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。

學校交通安全方案范文大全第11篇一、指導思想

為了貫徹_《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20__年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動時間

20__年12月——20__年1月

三、活動對象

全體師生

四、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽

參賽對象：四～六年級各班

板報內(nèi)容：收集有關的科學小常識和科學小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

截止時間：20__年1月1_日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班少藝美術班

比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

學校交通安全方案范文大全第12篇根據(jù)縣委、縣政府有關開展對校園周邊環(huán)境無照經(jīng)營集中整治的統(tǒng)一部署的會議精神，我局經(jīng)研究，制定無照經(jīng)營整治行動方案。此次整治行動由我局執(zhí)法分局牽頭，各工商所具體落實，具體行動方案如下：

一、整治范圍：

校園周邊餐飲、副食無照經(jīng)營戶。

二、整治時間：

從9月10日至9月

17日結(jié)束。

三、整治安排：

本階段為集中檢查整治階段，執(zhí)法分局牽頭，各工商所按照各自轄區(qū)分工負責，對校園周邊餐飲、副食經(jīng)營進行拉網(wǎng)式檢查，對無照經(jīng)營戶堅決取締。

四、處罰辦法。

對無照經(jīng)營行為依據(jù)《無照經(jīng)營查處取締辦法》取締。

五、完善長效監(jiān)管機制。

(一)各工商所要將校園周邊無照經(jīng)營納入網(wǎng)格監(jiān)管重點，加強巡查，實施動態(tài)管理。

(二)要同衛(wèi)生等部門建立信息定時交換制度、互通信息，及時打擊無照營行為。

(三)12315投訴臺要將群眾對無照經(jīng)營行為的投訴、舉報及時受理、報送案源信息。

學校交通安全方案范文大全第13篇為切實保障集貿(mào)大道學校路段學生、家長、教師交通安全，創(chuàng)設良好的教育平安環(huán)境，促進社會和諧穩(wěn)定，特制訂本方案。

一、加強組織領導

以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府為主導，整合學校、派出所、城管中隊、交管所等部門力量，成立“安泰學校綜合治安管理辦公室”，全面落實學校交通安全及綜治管理。辦公室人員名單如下：

主任：z

副主任：z

成員：z

二、強化宣傳教育

通過多種形式的宣傳教育，讓交通安全觀念在學生、家長心中扎根。

1、對學生的宣傳。派出所交通安全講座進校園，交警支隊安全圖片、宣傳片進課堂，學校通過國旗下講話、主題班會、微型德育課、板報櫥窗等形式開展交通安全知識宣教，讓學生了解交通安全知識和法規(guī)，懂得珍愛生命和遵守交通法規(guī)。

2、對家長的宣傳。學校開展“小手拉大手——共建交通平安行動”，通過學生來加強對家長的交通法規(guī)、安全常識的宣傳。發(fā)放告家長書、召開家長會，以年級、班級為單位對家長宣傳。利用“家校通”網(wǎng)絡平臺，發(fā)送交通安全短信,用現(xiàn)代化手段宣傳，引導家長從子女安全和自身安全角度，理解和支持學校交通安全各項舉措，自覺遵守交通法規(guī)，服從相關管理，在全鎮(zhèn)營造良好的交通文明氛圍。

三、建立長效機制

著力建設學校交通安全管理的長效機制，采取各種切實有效的措施，全力保平安、促和諧。

1、學生上學、放學錯時分流

錯開小學、初中以及不同年級上學、放學時間，有效緩解交通壓力。

錯時上學、放學時間表

時段小學初中

春冬夏秋春冬夏秋

上午上學放學

下午上學放學

2、劃定各班級學生接送區(qū)域

按照班級，在學校北門外東西兩側(cè)，對接送小學生的.家長及車輛劃片分區(qū)。中學生放學后，由學校行政值班人員和班主任引導學生，從校門外車棚指定位置穿越馬路西行，_門在相應位置增畫斑馬線。

家長及車輛停放區(qū)域平面圖

3、加強接送學生車輛停放及校園周邊綜合治理

建立以派出所民警值崗和學校行政、教師、保安值班為主體的交通安全管理體系，對校門外車輛停放秩序進行管理，確保在上學、放學時段，集貿(mào)大道暢通以及師生、家長、行人的交通安全。派出所對校門外路段亂停亂放車輛進行整治，對違反相關規(guī)定的人員依法給予處罰。整治校門外流動攤點，學校教育學生不購買流動攤點上的食品、物品，城管中隊一經(jīng)發(fā)現(xiàn)流動攤點即予以執(zhí)法取締。學校對未滿12周歲學生騎車上學校外亂停亂放現(xiàn)象進行整治，統(tǒng)一將這類自行車停放在校門外東側(cè)人行道上。同時，_門在學校路段東、西兩側(cè)安裝減速帶。

4、加強對值班管理人員的培訓與考核

派出所安排民警，每天上學、放學高峰期在學校門口進行交通疏導，民警到崗到位情況由派出所進行檢查、考核。學校要對值班管理人員進行現(xiàn)場培訓，要掛牌上崗。學校校長室要每天檢查行政值班人員到崗到位情況，行政值班人員檢查、考核保安上崗、小學班主任值班和各班級家長秩序，與各班級常規(guī)風紀檢查評比掛鉤，作為班集體和班主任評比、考核的重要依據(jù)。

派出所民警值班表

周一周二周三周四周五

每天11:10-11:30、15:50-16:30在學校北門口值班

學校行政人員值班表

周一周二周三周四周五

學校班主任值班表

周一周二周三周四周五

5、增拓分流路徑

對學校東門外巷道路面進行整修，增畫斑馬線。待東門外道路修建后，盡可能多地安排小學生從東門進出，加大分流力度，減輕學校北門交通壓力。

6、保持路面潔凈

學校門口路面保潔，人行道、自行車道由學校安排人員打掃，機動車道由環(huán)衛(wèi)部門保潔，適當增加清掃次數(shù)。

學校交通安全方案范文大全第14篇活動目標：

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

活動準備：

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。

教師：

(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?

(2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。

二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢?小朋友，一起來看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。

(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

活動反思：

這是一節(jié)關于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。

學校交通安全方案范文大全第15篇為預防我校學生發(fā)生交通不安全事故，確保在第一時間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作，確保學生安全，特制定我校學生交通事故安全應急方案。

一、交通安全工作應急領導小組

組長：略

副組長：略

組員：校委會成員、年級組長、班主任。

二、處理交通安全事故方案

1.教育。學校交通安全工作領導小組的所有成員要經(jīng)常向?qū)W生進行交通安全宣傳，教育學生在上學或放學路上，特別是教育學生在出校門時要注意門通安全，防止人流過多造成交通事故，并作好交通安全記錄。

2.報告。一旦出現(xiàn)交通安全事故，在場的`教職工均有權(quán)也有義務立即報告。一般情況報告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安全工作領導小組報告情況；交通安全工作領導小組成員第一時間內(nèi)趕到事故現(xiàn)場，展開營救工作，同時立即向市教育局和交警部門報告情況。

3.應急工作分工

A、現(xiàn)場處理組：各年級組長

職責任務：迅速處理現(xiàn)場情況并保護好現(xiàn)場，做好記錄。根據(jù)現(xiàn)場情況決定以下事宜：負責向交警報告情況；班主任協(xié)助醫(yī)院，做好搶救工作；科任教師管理班級上好課。

B、留校處理組：教導處、團委、班主任

學校交通安全方案范文大全第16篇【活動設想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則。

【活動目標】

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。

【活動準備】

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動過程】

(一)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

(二)教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的`想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

我認識的交通標志

一、音樂活動導入。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領幼兒進入活動室。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請小朋友們看一看，這是個什么標志?

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?

總結(jié)：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。

四、認識一些禁止標志。

1、教師出示小黑板——一些禁止標志。

師：這些標志都有什么共同點?幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領幼兒認識這些交通標志。

2、出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

五、游戲：文明小司機

師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)

六、結(jié)束部分。

教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

學校交通安全方案范文大全第17篇活動目標：

1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

活動準備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）認識交通標志。

1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

（三）學說兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

活動延伸：

繪畫紅綠燈。

學校交通安全方案范文大全第18篇活動目標

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

重點難點

1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

活動準備

1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2、有關情景游戲的創(chuàng)設。

3、兒歌《交通燈》。

活動過程

一、手指游戲。

教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

二、談話，引入主題。

1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”

（幼兒討論）

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)則。

4、幼兒跟教師學說兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

延伸活動：

行人走在馬路上還應該注意什么？

活動結(jié)束

小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

學校交通安全方案范文大全第19篇學校乘車安全的實施方案

二中是市級示范性高中，教職工212人（其中保衛(wèi)科工作人員6人）?，F(xiàn)有52個教學班，在校學生3752人（其中男生2400人，女生1352人，城市學生1500人，農(nóng)村學生2252人），住宿學生1978人（男1081人，女897人），走讀學生1774人（其_有乘車學生近300人，其中乘坐146隊和紅峰場專用班車學生47人，乘坐公交車學生約180人，乘坐出租車學生75人，乘坐私家車學生2人，騎自行車學生約1100人。）由于我校學生覆蓋城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生源情況比較復雜，學校臨312線和鬧市區(qū)，外部交通環(huán)境較為復雜，故學校以創(chuàng)建“平安校園”為契機，重點落實學生交通安全，為學校教育教學工作保駕護航?，F(xiàn)制定我校學生乘車安全工作實施方案如下：

一、指導思想

針對我校交通安全實際情況，認真落實9月26日市綜治辦中小學生交通安全專項會議精神，充分認識中小學道路交通安全的重要性和緊迫性，強化交通安全教育，杜絕交通安全事故發(fā)生，切實履行職責，齊抓共管，標本兼治，通過大力加強對廣大師生員工宣傳教育，提高交通安全意識，落實各項防患措施，確保學校道路交通安全。

二、目標任務

通過學校交通安全整治活動，全面掌握我校師生乘車、車況、線路、安全等情況，強化廣大師生交通安全意識，有效排除學校道路交通事故隱患，集中時間在全校師生員工中廣泛開展道路交通安全宣傳活動，徹底杜絕交通事故發(fā)生，使廣大師生形成自覺遵守交通規(guī)則的文明風尚，自覺不乘非客運車輛，確保回家、返校的交通安全。

三、工作措施

（一）、健全組織，加強領導

為切實加強對學校交通安全工作的領導，200年9月26日學校召開了專門會議，成立了學生乘車安全工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

及各班班主任

特聘區(qū)交巡警大隊副隊長為我校的交通安全監(jiān)督員

通過加強組織領導對學生的交通安全實施全方位教育與管理。

（二）、面向全體，仔細排查

1、200年10月16日——10月26日學校根據(jù)上級文件要求，對全校學生進行乘車情況摸排，以班為單位下發(fā)《二中學生乘車摸排表》，并專門召開班主任會議，要求各班班主任針對本班實情督促學生如實填表，及時上交德育處。

2、針對摸排情況，進行車型分類，校車數(shù)量統(tǒng)計，乘車路段登記，運行時間劃分，通過以上工作具體掌握我校學生乘車情況。

3、每天放學時段，由保衛(wèi)科值班人員戴袖標在校門負責學生離校安全，在西至盤旋路、東至寶塔巷站崗值班，護送疏導學生安全回家，對經(jīng)常在校門口出現(xiàn)的接送學生的一元面包車及時登記車號，按時上報政教處備案，若發(fā)現(xiàn)問題及時上報相關部門消除隱患。

（三）、整章建制，靠實責任

1、建立健全和完善了管理制度，根據(jù)“_的八條措施”和“教育部的六條措施”及我校《學生安全管理制度》、《重大事故報告制度》等文件，建立和完善了我校的《交通安全管理制度》，《學生乘車安全檔案》等，使學校交通管理規(guī)范化、制度化，使學校的交通安全工作有章可循，有法可依。

2、為保證學生乘車安全工作的順利開展，學校根據(jù)本次專項整治要求在200年10月27日——11月10日期間學校和家長、班主任和學生、家長與車主簽定《學生乘車安全協(xié)議》、《學生交通安全教育管理責任書》，《司機與乘車學生家長安全協(xié)議》做到目標明確，責任到人。建立學生交通安全工作考核制度，實行“一票否決”制。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人，工作到位。

3、通過前期工作的有效開展，學校于200年11月11日——11月15日對學生乘車安全專項治理工作進行總結(jié)，建立校本數(shù)據(jù)庫，規(guī)范基礎資料，查漏補缺，形成校車管理的經(jīng)驗性材料，并寫出總結(jié)上報市綜治辦和市上主管領導。

（四）、具體部署，認真落實

1、加強教育，通過各種形式教育學生遵守交通規(guī)則，文明乘車，保護交通設施。嚴禁乘車擁擠踩踏，在馬路上追逐打鬧等不良行為。

2、針對我校住校生多，回家流量大的特點，學校在每周周末都提前一節(jié)課放學，給住校生以寬裕的候車時間，使其及早回家。嚴禁住校生乘坐農(nóng)用車、拖拉機、三輪車等非客運車輛回家如遇到雨、雪等特殊天氣要求學生盡量不要回家，確保住校生回家途中的道路交通安全。

3、學校積極部署安排交通安全工作，堅持每學期組織至少一次面向?qū)W生家長、乘車學生的親屬交通安全宣傳教育活動，形成學校、家庭和社會共同預防學生交通事故的聯(lián)動機制。

4、積極和交警部門聯(lián)系，在學校門口畫斑馬線，設立學生過路標志和交通安全警示標志。

（四）、針對校情，廣泛宣傳

學校交通安全方案范文大全第20篇一、指導思想：

我校在4月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學校教務的計劃,根據(jù)本校學生的特點制訂本活動方案。

二、活動主題：

“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。

三、活動時間：

20__年4月1日至20__年4月30日

四、活動內(nèi)容：

在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“增強小學生交通安全”活動輿論，并認真開展以下活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話