5 動物兒歌 第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊

5動物兒歌第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語文一年級下冊的“5動物兒歌”第一課時。學(xué)生將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)并熟悉課本中出現(xiàn)的動物兒歌，包括歌曲的旋律和歌詞。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的兒歌，并能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行簡單的演唱。此外，學(xué)生也在之前的課程中學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的動物詞匯，如“小貓”、“小狗”等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的動物詞匯，并通過動物兒歌的形式，讓學(xué)生在歡快的音樂中學(xué)習(xí)新的動物詞匯，并加深對已有動物詞匯的理解和記憶。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)動物兒歌，學(xué)生將能夠感知音樂的節(jié)奏和旋律，并能夠跟隨音樂進(jìn)行演唱。同時，通過學(xué)習(xí)動物詞匯和兒歌歌詞，學(xué)生將能夠提高自己的語言表達(dá)能力，學(xué)會用簡單的句子描述動物的特征和動作。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過集體演唱和互動游戲，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在音樂和語言方面得到全面的提升。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的漢字和詞匯，能夠閱讀簡單的句子，并且理解兒歌的基本內(nèi)容。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡單的兒歌，并能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行簡單的演唱。此外，他們還學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的動物詞匯，如“小貓”、“小狗”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生通常對動物有很大的興趣，喜歡模仿動物的動作和聲音。他們具有好奇心強(qiáng)、活潑好動的特點，喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。他們的注意力集中時間較短，因此需要通過有趣的活動和互動來吸引他們的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級的學(xué)生可能在掌握新的動物詞匯和兒歌歌詞時遇到困難，因為他們的詞匯量和語言表達(dá)能力還不夠成熟。他們可能需要反復(fù)練習(xí)才能熟練地演唱兒歌。此外，他們可能在集體演唱和互動游戲中需要幫助來提高合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本節(jié)課主要采用講授法和游戲教學(xué)法。講授法用于講解動物兒歌的基本內(nèi)容，幫助學(xué)生理解歌詞的意義。而游戲教學(xué)法則是通過設(shè)計各種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的興趣和參與度。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.開場導(dǎo)入：通過播放一段動物兒歌的視頻，引起學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣，同時讓學(xué)生初步感受兒歌的旋律和節(jié)奏。

b.動物詞匯學(xué)習(xí)：教師講解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的動物詞匯，如“小貓”、“小狗”等，并通過圖片或?qū)嵨镎故荆瑤椭鷮W(xué)生理解和記憶。

c.兒歌學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱動物兒歌，強(qiáng)調(diào)歌詞中的動物詞匯，讓學(xué)生在演唱過程中加深對詞匯的記憶。

d.游戲活動：設(shè)計一系列與動物相關(guān)的游戲活動，如“動物模仿大賽”、“動物詞匯接龍”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

e.集體演唱：組織全班學(xué)生進(jìn)行集體演唱，讓學(xué)生在集體活動中提高團(tuán)隊協(xié)作能力，同時檢驗他們對兒歌的掌握程度。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作PPT課件，展示動物圖片和兒歌歌詞，方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

b.視頻：準(zhǔn)備一段與本節(jié)課主題相關(guān)的動物兒歌視頻，用于開場導(dǎo)入和教學(xué)過程中的輔助教學(xué)。

c.音頻：準(zhǔn)備兒歌的音頻文件，用于教學(xué)過程中的示范和練習(xí)。

d.在線工具：利用一些在線教學(xué)工具，如音樂軟件、動物詞匯學(xué)習(xí)平臺等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動物兒歌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否喜歡聽兒歌？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動物兒歌的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解動物兒歌的基本概念。動物兒歌是一種以動物為主題的歌曲，它通常以歡快的旋律和簡單的歌詞來表達(dá)動物的特征和動作。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了動物兒歌在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們學(xué)習(xí)動物詞匯。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)動物詞匯的發(fā)音和意義這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動物兒歌相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示動物兒歌的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動物兒歌在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動物兒歌的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動物兒歌的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《動物世界的奧秘》：這是一本科普讀物，介紹了各種動物的特點、習(xí)性和生活習(xí)性。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解更多關(guān)于動物的有趣知識。

2.《兒童動物歌曲集》：這本書收錄了許多有趣的動物兒歌，學(xué)生可以通過閱讀這些歌曲，進(jìn)一步了解動物的特點和動作。

3.《動物詞匯大全》：這本書收錄了大量的動物詞匯，學(xué)生可以通過閱讀這本書，擴(kuò)大自己的動物詞匯量。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.動物觀察日記：鼓勵學(xué)生觀察身邊的動物，記錄它們的行為和特點，并用自己的話描述它們。

2.動物詞匯卡片制作：學(xué)生可以制作動物詞匯卡片，正面寫動物名稱，背面寫動物的特點或圖片。通過制作卡片，學(xué)生可以加深對動物詞匯的記憶。

3.動物兒歌創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作動物兒歌，通過創(chuàng)作，學(xué)生可以提高自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

4.動物主題繪畫：學(xué)生可以嘗試畫一幅與動物相關(guān)的畫作，通過繪畫，學(xué)生可以表達(dá)自己對動物的理解和想象。

5.動物保護(hù)行動：鼓勵學(xué)生參與動物保護(hù)行動，如參與動物保護(hù)組織的活動，或自己發(fā)起動物保護(hù)行動，提高學(xué)生對動物保護(hù)的意識。七、重點題型整理1.寫出你最喜歡的動物，并描述它的特點。

答案：我最喜歡的動物是小狗。小狗是一種非?？蓯鄣膭游铮鼈兺ǔＳ腥彳浀拿l(fā)，大大的眼睛和長長的耳朵。它們非常友好，喜歡和人類玩耍，并且非常忠誠。

2.請用簡單的句子描述一只小貓。

答案：小貓是一種小巧可愛的動物，它們有柔軟的毛發(fā)和明亮的眼睛。它們喜歡玩耍，喜歡追逐小球或者小老鼠。小貓還會發(fā)出“喵喵”的叫聲，非常惹人喜愛。

3.請用一句話描述一只小鳥。

答案：小鳥是一種美麗的小動物，它們有五彩斑斕的羽毛，會發(fā)出悅耳的叫聲。它們喜歡在天空中飛翔，給人一種自由的感覺。

4.請用一句話描述一只小兔子。

答案：小兔子是一種非?？蓯鄣男游?，它們有長耳朵、短尾巴和柔軟的毛發(fā)。它們喜歡跳躍，喜歡吃胡蘿卜，給人一種活潑可愛的感覺。

5.請用一句話描述一只小烏龜。

答案：小烏龜是一種慢吞吞的小動物，它們有硬殼和短腿。它們喜歡在水中游泳，給人一種穩(wěn)重的感覺。

二、重點題型補(bǔ)充和說明舉例

1.寫出你最喜歡的動物，并描述它的特點。

補(bǔ)充說明：在這個題型中，學(xué)生需要選擇一個自己喜歡的動物，并描述它的特點。這可以鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。學(xué)生可以通過觀察動物的外觀、行為和生活習(xí)性來描述它的特點。

2.請用簡單的句子描述一只小貓。

補(bǔ)充說明：這個題型要求學(xué)生用簡單的句子描述一只小貓。學(xué)生需要注意描述的準(zhǔn)確性，使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動詞來描述小貓的外觀和行為。例如，可以使用“可愛”、“活潑”、“玩耍”等詞匯來描述小貓。

3.請用一句話描述一只小鳥。

補(bǔ)充說明：這個題型要求學(xué)生用一句話描述一只小鳥。學(xué)生需要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，可以使用“小鳥在天空中自由飛翔，發(fā)出悅耳的叫聲，給人帶來快樂?！边@樣的句子來描述小鳥。

4.請用一句話描述一只小兔子。

補(bǔ)充說明：這個題型要求學(xué)生用一句話描述一只小兔子。學(xué)生需要注意句子的簡潔性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，可以使用“小兔子跳躍著，長長的耳朵搖擺著，可愛極了?！边@樣的句子來描述小兔子。

5.請用一句話描述一只小烏龜。

補(bǔ)充說明：這個題型要求學(xué)生用一句話描述一只小烏龜。學(xué)生需要注意句子的簡潔性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，可以使用“小烏龜慢吞吞地爬行，穩(wěn)重的樣子讓人感到安心?！边@樣的句子來描述小烏龜。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①動物兒歌的介紹：本節(jié)課首先介紹了動物兒歌的基本概念，讓學(xué)生了解動物兒歌是一種以動物為主題的歌曲，通