2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) UNIT 5 Humans and nature SectionⅠ教學(xué)知識(shí)細(xì)解碼（教師用書）教案 北師大版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)UNIT5HumansandnatureSectionⅠ教學(xué)知識(shí)細(xì)解碼（教師用書）教案北師大版必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)北師大版必修第二冊(cè)，UNIT5HumansandnatureSectionⅠ。這一部分的內(nèi)容聚焦于探討人類與自然之間的關(guān)系，旨在幫助學(xué)生掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和批判性思維能力。

具體內(nèi)容涉及到了以下幾個(gè)方面：

1.掌握和運(yùn)用新的詞匯和短語(yǔ)，例如"ecologicalbalance","biodiversity","climatechange"等。

2.通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，以及自然環(huán)境對(duì)人類生活的影響。

3.通過(guò)小組討論，研究如何保護(hù)自然環(huán)境，提出各自的建議。

4.學(xué)會(huì)如何寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，培養(yǎng)寫作技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過(guò)一些與環(huán)保相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)充這方面的詞匯量。

2.學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力能力，能夠理解關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英文材料。

3.學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上深入探討人類與自然的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，提高他們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料的分析，提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)探討人類與自然的關(guān)系，使學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的看法和價(jià)值觀，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使他們能夠獨(dú)立思考和提出自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息、處理信息和運(yùn)用信息的能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課將引入一系列與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"ecologicalbalance","biodiversity","climatechange"等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確拼寫、意思和用法。

（2）閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，以及自然環(huán)境對(duì)人類生活的影響。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，提高他們的閱讀理解能力。

（3）寫作技能：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，同時(shí)注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和運(yùn)用新的詞匯和短語(yǔ)可能存在一定的困難。教師需要通過(guò)多種教學(xué)方法，如舉例、同義詞辨析等，幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。

（2）閱讀理解：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解關(guān)于環(huán)境保護(hù)的專業(yè)知識(shí)和觀點(diǎn)可能存在一定的困難。教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助學(xué)生理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

（3）寫作技能：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，將所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)運(yùn)用到寫作中，以及組織文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)可能存在一定的困難。教師需要通過(guò)寫作指導(dǎo)、同伴評(píng)價(jià)等方式，幫助學(xué)生提高寫作技能。

針對(duì)上述難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在本節(jié)課中學(xué)有所獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)北師大版必修第二冊(cè)，以及相關(guān)的教師用書和student'sbook。確保學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課堂參與。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些描繪生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物多樣性和氣候變化對(duì)人類生活的影響的圖片和圖表。此外，還可以收集一些關(guān)于環(huán)保的英文廣告視頻，讓學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練中接觸更真實(shí)的環(huán)境保護(hù)話題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些植物和動(dòng)物樣本，讓學(xué)生觀察和分析它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色和相互關(guān)系。另外，還可以準(zhǔn)備一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)的器材，如雨水收集器、土壤濕度計(jì)等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中了解自然環(huán)境的變化和保護(hù)方法。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)區(qū)域，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在討論區(qū)，擺放一些舒適的座椅和桌子，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，擺放實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的展板和海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞人類與自然的關(guān)系，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人類與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解人類與自然的關(guān)系課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出人類與自然的關(guān)系課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解人類與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保意識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保意識(shí)的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人類與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保意識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人類與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，掌握環(huán)保意識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)人類與自然的關(guān)系課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與人類與自然的關(guān)系課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的人類與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)和環(huán)保意識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的核心內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯教學(xué)：學(xué)生需要掌握一系列與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"ecologicalbalance","biodiversity","climatechange"等。這些詞匯和短語(yǔ)是理解和表達(dá)環(huán)境保護(hù)主題的基礎(chǔ)。

2.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，以及自然環(huán)境對(duì)人類生活的影響。這些材料可以幫助學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的知識(shí)框架。

3.寫作技能：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文。這包括掌握文章的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)以及提出解決問(wèn)題的方法。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力，提出各自的見(jiàn)解，并學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高獲取信息、處理信息和運(yùn)用信息的能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.閱讀本節(jié)課的閱讀材料，總結(jié)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響以及自然環(huán)境對(duì)人類生活的影響。

3.小組討論：針對(duì)本節(jié)課的課題，提出你們認(rèn)為有效的環(huán)境保護(hù)措施，并解釋原因。

4.請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面所采取的政策和措施，并簡(jiǎn)要介紹。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的宣傳活動(dòng)，包括宣傳口號(hào)、海報(bào)設(shè)計(jì)等，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其目的和意義。

例題型及答案：

1.例題：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文。

答案：Protectingtheenvironmentiscrucialforthesurvivalofhumanity.Wemusttakeactiontosaveourplanet.Reducingpollutionandconservingenergyareessentialformaintainingecologicalbalance.Weshouldalsopromotesustainabledevelopmentandprotectbiodiversity.Byworkingtogether,wecancreateabetterfutureforourselvesandforfuturegenerations.

2.例題：閱讀本節(jié)課的閱讀材料，總結(jié)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響以及自然環(huán)境對(duì)人類生活的影響。

答案：Humanactivitieshaveasignificantimpactontheenvironment.Pollution,deforestation,andoverfishingaresomeofthenegativeconsequencesofhumanactivities.Theseactionsdisruptthenaturalbalanceandleadtoclimatechange,whichinturnaffectsourlives.Forexample,extremeweatherevents,suchashurricanesandfloods,cancausewidespreaddestructionandaffectourfoodsupply.Therefore,itisimportanttotakestepstoprotecttheenvironmentandensureasustainablefutureforhumanity.

3.例題：小組討論：針對(duì)本節(jié)課的課題，提出你們認(rèn)為有效的環(huán)境保護(hù)措施，并解釋原因。

答案：Oneeffectivemeasuretoprotecttheenvironmentistopromotepublicawarenessandeducation.Byeducatingpeopleabouttheimportanceofenvironmentalconservationandtheimpactoftheiractions,wecanencouragethemtoadoptmoresustainablehabitsandlifestyles.Anothermeasureistoimplementstrictregulationsandpoliciestolimitpollutionandprotectnaturalresources.Governmentscansetlimitsonemissions,banharmfulpractices,andenforcepenaltiesforviolations.Additionally,investinginrenewableenergysourcesandpromotingenergyefficiencycanhelpreducerelianceonfossilfuelsandreducegreenhousegasemissions.

4.例題：請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面所采取的政策和措施，并簡(jiǎn)要介紹。

答案：Chinahastakensignificantstepstoaddressenvironmentalprotection.Oneofthekeypoliciesisthe"NationalPlanforActiononClimateChange,"whichsetstargetsforreducinggreenhousegasemissionsandpromotingcleanenergy.Additionally,Chinahasimplementedvariousmeasurestocombatairandwaterpollution,suchasbanningpollutingvehicles,improvingindustrialemissionsstandards,andinvestinginwatertreatmentfacilities.Thegovernmenthasalsopromotedthesustainableuseofresourcesandtheprotectionofbiodiversitythroughnationalparksandwildlifeconservationefforts.

5.例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的宣傳活動(dòng)，包括宣傳口號(hào)、海報(bào)設(shè)計(jì)等，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其目的和意義。

答案：Aneffectiveenvironmentalprotectioncampaigncouldincludeasloganthatemphasizestheimportanceoftakingactionnowtoprotectourplanet.Forexample,theslogan"SaveOurEarth:ActNow!"wouldencouragepeopletotakeimmediatestepsto