甘肅省武威市民勤實(shí)驗中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

甘肅省武威市民勤實(shí)驗中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考試題考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是利用物理性質(zhì)的是（）A．酒精揮發(fā)，干冰用于人工降雨 B．煤氣燃燒，稀有氣體用做焊接保護(hù)氣C．濕衣服晾干，氫氣用于填充探空氣球 D．蘋果腐爛，銅用做導(dǎo)線2．通過下列圖示實(shí)驗得出的結(jié)論中正確的是A．所示實(shí)驗既說明氧氣具有助燃性，又說明瓶內(nèi)已集滿氧氣B．所示實(shí)驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物C．所示實(shí)驗既說明溫度是影響反應(yīng)速度的因素，又說明二氧化錳能加快反應(yīng)速度D．所示實(shí)驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃3．實(shí)驗室制氧氣有以下操作，操作順序正確的是：①撤去酒精燈②將儀器固定在鐵架臺上③把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中④檢驗裝置的氣密性⑤給裝入藥品的試管加熱⑥收集氣體⑦撤出伸入水中的導(dǎo)氣管⑧裝入高錳酸鉀，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，管口放一小團(tuán)棉花A．④⑧②③⑤⑥⑦① B．④②③⑤⑥⑦①C．④⑧②③⑤⑥①⑦ D．④⑧②⑤⑥③⑦①4．我們的生命活動離不開水資源，下列“水”中，其中屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．自來水 C．礦泉水 D．海水5．水是生命之源，下列有關(guān)水與溶液的說法錯誤的是()A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動B．天然淡水生產(chǎn)自來水需要經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程C．水的凈化操作中，蒸餾操作凈化程度最高D．用量簡量取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大6．神舟七號飛船成功發(fā)射，發(fā)射神舟七號飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為A．CO B．H2 C．O2 D．N27．下列對相應(yīng)化學(xué)用語的解釋不正確的是()A．2H：2個氫原子B．N2：氮?dú)庥?個氮原子組成C．2H2O：2個水分子D．Mg2+：1個鎂離子帶2個單位正電荷8．下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是①3Hg②Fe3+③SO3④O3⑤3O2-⑥3P2O5A．表示分子個數(shù)的是①⑥ B．表示一個分子中原子個數(shù)的①③④C．表示離子個數(shù)的是⑤ D．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤9．A、B兩元素的相對原子質(zhì)量比為7:2,在由它們組成的某化合物中，A、B元素質(zhì)量比為7:3,則該化合物的化學(xué)式為()A．A2B3B．A3B2C．A7B2D．A7B310．下列有關(guān)液體藥品的取用說法正確的是（）A．取用液體藥品時一定會用到膠頭滴管B．在加熱液體實(shí)驗中，液體試劑的取用量最多是試管容積的三分之一C．沒有說明液體試劑的取用量時，一般按4—5毫升來取用液體試劑D．定量量取50mL以下的液體試劑，都用50mL的量筒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)下圖回答：硫元素的相對原子質(zhì)量為_________，硫原子的質(zhì)子數(shù)為_________，該元素的原子易_________（填“得”或“失”）電子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小金同學(xué)分別用向上排空氣法和排水法各收集一瓶氧氣，然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)燃燒現(xiàn)象不同，于是對鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系進(jìn)行了探究。（進(jìn)行實(shí)驗）取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在氧氣體積分?jǐn)?shù)不同集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗記錄如下實(shí)驗次數(shù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)%實(shí)驗現(xiàn)象第一次90%燃燒劇烈，火星四射，燃燒時間長，實(shí)驗成功第二次80%燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異，實(shí)驗成功第三次70%燃燒比80%的弱，燃燒時間比80%的短，實(shí)驗成功第四次60%燃燒比70%的弱，燃燒時間更短，實(shí)驗成功第五次50%鐵絲沒有燃燒（1）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為_________（2）通過這組探究實(shí)驗，可得出的結(jié)論________。（3）要研究鐵絲的粗細(xì)對燃燒現(xiàn)象的影響，下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到目的是_______。A在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗B在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗C在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗（反思與評價）對氧氣純度要求較高的實(shí)驗應(yīng)采取_____收集氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。（問題一）：實(shí)驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_______，說出你的判斷依據(jù)________________________。（問題二）：設(shè)計實(shí)驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱①__________；(2)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_______(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳的作用是__________。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇______(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________該反向的基本反應(yīng)類型是_____________(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_____________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b．將導(dǎo)管移出c．將集氣瓶移出水面(5)實(shí)驗室取1克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為1．2克，則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)14．我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質(zhì)豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質(zhì)多樣性的原因：①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：_____；②水和冰屬于同種物質(zhì),但狀態(tài)不同：_____；③金和鋼屬于不同的金屬_____；④如圖中的物質(zhì)屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質(zhì),主要是因為_____。（2）請從微觀角度解釋下列變化：①通電分解水：_____；②石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,該變化的微觀解釋是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）．（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的碘元素是_____毫克（計算結(jié)果保留到0.1mg）．16．實(shí)驗證明氧化鐵（Fe2O3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對分子質(zhì)量為_________，其中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、酒精揮發(fā)是酒精液體變?yōu)榫凭魵猓瑳]有生成新物質(zhì)，是物理變化。干冰用于人工降雨是利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)。故A不符合題意；B、煤氣燃燒是煤氣和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成水和二氧化碳，是化學(xué)變化。稀有氣體因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不活潑，所以可以用來作焊接的保護(hù)氣，利用的是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)。故B不符合題意；C、濕衣服晾干，水分子只是空間位置發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化。氫氣用于填充探空氣球是因為氫氣的密度比空氣小，利用的是氫氣的物理性質(zhì)。故C不符合題意；D、蘋果腐爛是和空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化反應(yīng)，生成新的物質(zhì)，發(fā)生的是化學(xué)變化。銅用作導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性是物理性質(zhì)。故D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易、會或不會、可以或不可以等。2、D【解析】

A、實(shí)驗說明氧氣具有助燃性，驗滿時，帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，故A不正確；B、實(shí)驗銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)；不能說明紅磷不是可燃物，故B不正確；C、變量不唯一，既不能說明溫度是影響反應(yīng)速度的因素，也不能說明二氧化錳能加快反應(yīng)速度，故C不正確；D、實(shí)驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃，故D正確。故選D。3、A【解析】

實(shí)驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：④⑧②③⑤⑥⑦①。故選A。4、A【解析】

A、蒸餾水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項正確；B、自來水中含有水分子，以及其他可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；C、礦泉水中含有水分子、鈣離子等可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；D、海水中含有水分子，鈣離子，鎂離子等可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，或有唯一的化學(xué)式。5、A【解析】

溶液是一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)中，形成的具有均一性和穩(wěn)定性的混合物?！驹斀狻緼、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷的運(yùn)動的，故A不正確；B、天然淡水生產(chǎn)自來水,需要經(jīng)過沉降(除去大顆粒雜質(zhì))、過濾(除去不溶物)、殺菌消毒(殺滅細(xì)菌等)等凈化過程，故B正確；選項說法正確。C、水的凈化操作中，蒸餾操作可以使水變成純凈物，凈化程度最高，故C正確；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故D正確。故選A。【點(diǎn)睛】量筒讀數(shù)時，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。6、D【解析】

由質(zhì)量守恒定律可得，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在化學(xué)方程式C1H8N1+1N1O4=3X+1CO1+4H1O中，反應(yīng)前所有物質(zhì)中的碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數(shù)共為8個，反應(yīng)后除X外，碳原子共為1個，氫原子共為8個，氮原子共為0個，氧原子數(shù)共為8個，故3X中含有6個N原子，即每個X分子中含有氮原子共為1個，所以X為N1．

故選：D。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求化學(xué)式。7、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子，故選項說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則N2可表示1個氮分子、1個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示2個水分子，故選項說法正確；D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。故選B。8、C【解析】

①3Hg中的3表示3個汞原子，②Fe3+中的3表示每個鐵離子帶3個單位的正電荷，③SO3中的3表示每個三氧化硫分子中含有3個氧原子，④O3中的3表示每個臭氧分子中含有3個氧原子，⑤3O2-中的3表示3個氧離子，⑥3P2O5中的3表示3個五氧化二磷分子。故選C。9、A【解析】

解：設(shè)化合物的化學(xué)式為AxBy，則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時，元素B的相對原子質(zhì)量為2M；化合物AxBy中A、B兩元素的質(zhì)量比=（7M×x）：（2M×y）=7x：2y=7：3，解得x：y=2：3，則這種化合物的化學(xué)式為：A2B3，故選A。10、B【解析】

A．取用液體藥品時不一定會用到膠頭滴管，可用采用傾倒的方法，說法錯誤；

B．在加熱液體實(shí)驗中，液體試劑的取用量最多是試管容積的三分之一，以防液體沸騰，濺出傷人，說法正確；

C．沒有說明液體試劑的取用量時，一般按1-2毫升來取用液體試劑，說法錯誤；

D．定量量取50mL以下的液體試劑，不一定都用50mL的量量筒，如量取小于10mL液體需要用10mL的量筒，說法錯誤。

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、32.0616得【解析】

根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：圖中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；右上角的字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。【詳解】根據(jù)圖示，硫元素相對原子質(zhì)量為32.06，質(zhì)子數(shù)為16；根據(jù)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子最外層電子數(shù)等于6，易得到2個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵+氧氣四氧化三鐵在O2濃度大于50%時，O2濃度越大，燃燒越劇烈，這種鐵絲在O2濃度低于50%時不燃燒C排水法【解析】

（1）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）通過這組探究實(shí)驗，可得出的結(jié)論：在O2濃度大于50%時，O2濃度越大，燃燒越劇烈，這種鐵絲在O2濃度低于50%時不燃燒；（3）要研究鐵絲的粗細(xì)對燃燒現(xiàn)象的影響，利用控制變量法，下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到目的是：C在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗；反思與評價：對氧氣純度要求較高的實(shí)驗應(yīng)采取排水法收集氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣集氣瓶AFC催化作用，加快反應(yīng)速率BH2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)bac4.80.1mol【解析】【問題一】：實(shí)驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】：（1）集氣瓶是常用的反應(yīng)容器；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故為：AFC；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；（4）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導(dǎo)管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；故為：bac；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=1g+5g-1.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量==0.1mol；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.1molx=0.1mol；答：參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。14、分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成相同,但分子間隔不同兩者由不同微粒構(gòu)成不同種碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣化學(xué)碳原子的排列方式發(fā)生了改變【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)