2024年中班語言教案八仙過海的傳說

2024年中班語言教案八仙過海的傳說一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒語言》教材第四冊第五章，詳細(xì)內(nèi)容為“八仙過海的傳說”。通過講述八仙的來歷、八仙各自的特長以及他們過海的故事，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的神仙故事，感受語言的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握“八仙”各自的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)他們熱愛祖國的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)的理解。教學(xué)重點(diǎn)：八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)的表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：八仙過海的圖片、故事卡片、多媒體設(shè)備。學(xué)具：繪畫材料、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示八仙過海的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出八仙的名字，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課內(nèi)容：講述八仙的來歷、特點(diǎn)和過海的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)。3.例題講解：挑選一個八仙的特點(diǎn)進(jìn)行講解，如“鐵拐李的拐杖”，讓學(xué)生模仿表達(dá)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組，每組選擇一個八仙，用繪畫、剪貼等形式展示八仙的特點(diǎn)。6.情景劇表演：組織學(xué)生進(jìn)行情景劇表演，加深對故事的理解和記憶。六、板書設(shè)計(jì)1.八仙過海的傳說2.內(nèi)容：八仙名字、特點(diǎn)、過海故事情節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請你選擇一個八仙，用繪畫、剪貼等形式展示他的特點(diǎn)，并用自己的話講述他過海的故事。2.答案示例：選擇“曹國舅”，繪畫曹國舅持扇子的形象，并講述他借助扇子過海的故事。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：關(guān)注學(xué)生對八仙過海故事的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高課堂效果。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生了解其他中國傳統(tǒng)神話故事，如“嫦娥奔月”、“牛郎織女”等，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)的理解。2.教學(xué)重點(diǎn)：八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)的表達(dá)。3.教學(xué)過程：例題講解、隨堂練習(xí)、情景劇表演。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目的選取和答案示例。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)的理解八仙的特點(diǎn)是教學(xué)難點(diǎn)，教師需通過生動形象的語言、圖片展示、故事講述等多種方式，幫助學(xué)生記憶八仙的特點(diǎn)。例如，詳細(xì)講解每位八仙的來歷、外貌、道具及其寓意，以便學(xué)生更好地理解。過海的故事情節(jié)是重點(diǎn)，教師應(yīng)著重講解八仙如何運(yùn)用各自的特長，克服困難，成功過海的過程。通過分析故事情節(jié)，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的重要性。2.八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)的表達(dá)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的話復(fù)述八仙的特點(diǎn)和過海的故事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，設(shè)置例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。二、教學(xué)過程解析1.例題講解例題講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)挑選一個具有代表性的八仙進(jìn)行詳細(xì)講解，如“鐵拐李的拐杖”。從拐杖的寓意、鐵拐李如何借助拐杖過海等方面進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解八仙的特點(diǎn)和過海故事。2.隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生分組合作，選擇一個八仙，用繪畫、剪貼等形式展示其特點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又能加深他們對八仙特點(diǎn)的理解。3.情景劇表演情景劇表演環(huán)節(jié)，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行角色分配，讓學(xué)生在表演過程中深入體驗(yàn)八仙的特點(diǎn)和過海的故事情節(jié)。這有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目作業(yè)題目應(yīng)具有一定的開放性，讓學(xué)生選擇自己感興趣的八仙進(jìn)行創(chuàng)作。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。2.答案示例四、課后反思及拓展延伸解析1.課后反思教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對八仙過海故事的理解和表達(dá)程度，反思自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸鼓勵學(xué)生了解其他中國傳統(tǒng)神話故事，如“嫦娥奔月”、“牛郎織女”等，拓寬學(xué)生的知識面?？赏ㄟ^組織課外閱讀、分享會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解八仙特點(diǎn)時，運(yùn)用生動、形象的語言，提高學(xué)生的興趣。2.講述故事情節(jié)時，注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，引導(dǎo)學(xué)生感受故事氛圍。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，快速吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣。2.新課內(nèi)容：約15分鐘，詳細(xì)講解八仙的特點(diǎn)和過海故事。3.例題講解與隨堂練習(xí)：各約10分鐘，鞏固所學(xué)知識，提高表達(dá)能力。4.情景劇表演：約15分鐘，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，深入體驗(yàn)故事情節(jié)。三、課堂提問1.提問時應(yīng)面向全體學(xué)生，給予每個人回答的機(jī)會。2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的思考能力和問題意識。3.對學(xué)生的回答給予積極的評價，提高他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用八仙過海的圖片、動畫等資源，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，吸引學(xué)生注意力。2.以提問方式引導(dǎo)學(xué)生說出八仙的名字，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教案反思：1.教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵他們積極發(fā)言，提高課堂氛圍。2.在講解八仙特點(diǎn)時，可適當(dāng)增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動參與，提高學(xué)習(xí)興趣。3.課堂時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，避