1-2 積極維護(hù)人身權(quán)利 教師版

第二課時(shí)積極維護(hù)人身權(quán)利新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能簡(jiǎn)述生命健康、姓名肖像、名譽(yù)隱私等的含義。2、能闡述民法典如何積極維護(hù)人身權(quán)利。重點(diǎn)能闡述民法典如何積極維護(hù)人身權(quán)利?！咀灾髯x學(xué)】學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：閱讀教材P7-11，完成下列問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們注重于文本的閱讀，完成知識(shí)的初步學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)一：生命健康俱可貴。1.民法優(yōu)先保護(hù)人身自由和人格尊嚴(yán)。(1)人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提。(2)人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益。2.自然人、法人和非法人組織的權(quán)利。(1)自然人的權(quán)利:生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。(2)法人和非法人組織的權(quán)利:名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。3.侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的,應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。(1)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基本的權(quán)利。(2)維護(hù)人身權(quán)利的意義：生命是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的物質(zhì)載體,自然人的身心健康既關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量,也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展。(3)民法典規(guī)定,侵害他人造成人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金;造成死亡的,還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。知識(shí)點(diǎn)二：姓名肖像受保護(hù)。1.姓名和姓名權(quán)。(1)姓名:是我們用來(lái)表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號(hào)。姓名在很大程度上體現(xiàn)了個(gè)人在人格上的基本特征。(2)姓名權(quán):自然人對(duì)其姓名享有的人身權(quán)利。(3)自然人使用自己姓名的規(guī)定。自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。(4)不得侵害他人姓名權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人姓名權(quán)。2.肖像權(quán)。(1)含義:自然人對(duì)其外部形象所享有的人身權(quán)利。(2)內(nèi)容:自然人對(duì)自己的肖像享有使用和排除他人侵害的權(quán)利。他人未經(jīng)肖像人同意,不得擅自使用其肖像。三、名譽(yù)隱私不可侵1.名譽(yù)和名譽(yù)權(quán)(1)名譽(yù):對(duì)民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會(huì)評(píng)價(jià)。(2)任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán),也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào),不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述從公共利益角度特別設(shè)定的“英烈條款”。參考答案：民法典規(guī)定:侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù),損害社會(huì)公共利益的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。2.法律保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)。(1)隱私:自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)、私密信息。(2)民法保護(hù)隱私權(quán)的意義。是對(duì)憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。尊重他人隱私既是法律的要求,也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。(3)個(gè)人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)。措施:任何組織或者個(gè)人需要獲取他人個(gè)人信息的,應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全,不得非法收集、存儲(chǔ)、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個(gè)人信息。意義:對(duì)于維護(hù)自然人的人身與財(cái)產(chǎn)權(quán)利、維護(hù)正常的社會(huì)秩序具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。任務(wù)二：預(yù)習(xí)小測(cè)。判一判：（1）姓名權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利。(X)理由：生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利。（2）只有公民才有名譽(yù)權(quán)嗎?（X）理由：法人和非法人組織也享有名譽(yù)權(quán)。（3）個(gè)人姓名是由父母決定的,每個(gè)人無(wú)權(quán)決定更改姓名。(X)理由：在成年后,每個(gè)人有權(quán)決定繼續(xù)使用或者改變自己的姓名,但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定。（4）隱私一定是不可告人的秘密。(X)理由：隱私不一定是什么不可告人的秘密。法律對(duì)隱私權(quán)的保護(hù),是針對(duì)私人生活中不愿意讓人知道的信息,是為了保障人們私人生活的安寧。議一議：用明星照片做網(wǎng)絡(luò)聊天頭像,侵犯了他們的肖像權(quán)嗎?參考答案：我國(guó)法律規(guī)定:自然人享有肖像權(quán),未經(jīng)肖像人同意,不得制作、使用、公開肖像人的肖像。明星作為公眾人物,其權(quán)利也是受到保護(hù)的,但是只要不將其肖像用于商業(yè)營(yíng)利,不刻意丑化,就不構(gòu)成侵權(quán)。【課中探究】學(xué)習(xí)任務(wù)探究目標(biāo)一：闡述如何積極維護(hù)生命健康權(quán)。任務(wù)：閱讀下列資料，結(jié)合教材文本，探究相關(guān)問(wèn)題。材料1:對(duì)于中國(guó)政府為抗擊疫情果斷采取的隔離措施，境外一些“批評(píng)人士”指責(zé)中國(guó)政府侵犯人權(quán)?？梢哉f(shuō)，隔離措施對(duì)個(gè)人和社會(huì)影響都非常大，尤其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的負(fù)面影響十分明顯，由此帶來(lái)的損失難以估量。然而，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的。思考：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)材料中劃線句子的理解。參考答案：與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的，是因?yàn)橐驗(yàn)槿说纳】禉?quán)利是最重要的人權(quán)，是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。中國(guó)政府果斷地采取隔離這種非常措施，其目的就是最大限度維護(hù)公眾的生命健康權(quán)利。對(duì)一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)采取這種“急剎車”方式阻斷病毒傳播，敢于下這樣的決心、付出如此巨大的努力，只有真正為人民福祉思考、一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)的政府才會(huì)如此行動(dòng)，因?yàn)檫@正是在捍衛(wèi)最重要的人權(quán)。材料二：校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。我國(guó)許多法律法規(guī)和政策文件都包含對(duì)“校園欺凌”相關(guān)內(nèi)容的規(guī)定，這些法律文件從人權(quán)、未成年人保護(hù)等角度出發(fā)，對(duì)“校園欺凌”可能涉及的方面進(jìn)行了規(guī)定和要求。思考：校園欺凌者需要承擔(dān)什么法律責(zé)任？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)校園欺凌？參考提示：依據(jù)《民法典》規(guī)定，欺凌者損害他人的的生命健康權(quán)，造成被欺凌者人身傷害和精神損害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事法律責(zé)任：賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)，精神損害賠償，等。面對(duì)校園欺凌，需要我們勇敢拿出法律武器保護(hù)自己，千萬(wàn)不可忍氣吞聲，可借助家庭、學(xué)校等力量與同學(xué)欺凌作斗爭(zhēng)。必要時(shí)，撥打110報(bào)警或者司法起訴等手段保護(hù)自己?！竞诵闹R(shí)小結(jié)】相關(guān)知識(shí)小結(jié)見(jiàn)同步教學(xué)PPT探究目標(biāo)二：闡述如何積極維護(hù)姓名與肖像權(quán)。任務(wù)：閱讀下列資料，結(jié)合教材文本，探究相關(guān)問(wèn)題。材料1：小郝在全市中學(xué)生游泳比賽中榮獲200米自由泳冠軍、獲獎(jiǎng)?wù)掌€被刊登在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上。但她后來(lái)發(fā)現(xiàn)，一家體育用品商店的燈箱廣告上印有那張獲獎(jiǎng)?wù)掌妥约旱拿?。小郝與同學(xué)就此事展開討論。觀點(diǎn)一：該商店的做法侵犯了小郝的權(quán)利。觀點(diǎn)二：該商店的做法雖有不妥，但客觀上擴(kuò)大了小郝的知名度，談不上侵權(quán)。思考：小郝能否對(duì)自己的名字和照片主張權(quán)利?為什么?參考提示：小郝能對(duì)自己的名字和照片主張權(quán)利。針對(duì)廣大網(wǎng)友的調(diào)侃，吳京回應(yīng)不介意大家用我的表情包,針對(duì)廣大網(wǎng)友的調(diào)侃，吳京回應(yīng)不介意大家用我的表情包,請(qǐng)大家盡量多用我很樂(lè)意。2020年6月，吳京得知戰(zhàn)狼品牌公司未經(jīng)其許可，將其肖像用于該公司生產(chǎn)銷售的“戰(zhàn)狼檳榔”外包裝中，包裝袋內(nèi)也放入了帶有其肖像的兌獎(jiǎng)卡，外包裝和兌獎(jiǎng)卡上均標(biāo)注有“電影《殺破狼》主演吳京助力戰(zhàn)狼品牌”字樣。“戰(zhàn)狼檳榔”在該公司經(jīng)營(yíng)的淘寶店鋪售賣，在抖音平臺(tái)上有用戶發(fā)布上述帶有其肖像的產(chǎn)品宣傳。吳京認(rèn)為，戰(zhàn)狼品牌公司的行為令諸多消費(fèi)者及瀏覽者誤認(rèn)為其系該公司產(chǎn)品的代言人，事實(shí)上兩方之間并無(wú)合作，該公司的行為侵害了其肖像權(quán)、姓名權(quán)。材料2：思考：（1）為什么吳京的態(tài)度前后不一樣？參考答案：廣大網(wǎng)友的行為沒(méi)有侵犯吳京的肖像權(quán)。只是利用其作為公眾人物的形象和影響力傳播了社會(huì)正能量，不以營(yíng)利為目的，也沒(méi)有惡意丑化。戰(zhàn)狼品牌公司未經(jīng)其許可利用吳京的形象進(jìn)行商業(yè)牟利活動(dòng)，則是侵犯吳京的肖像權(quán)。（2）從《民法典》的角度看，戰(zhàn)狼品牌公司應(yīng)該受何種法律懲罰？參考答案：我國(guó)民法典規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得侵犯他人的肖像。未經(jīng)允許擅自使用，以營(yíng)利為目的均屬于侵犯他人肖像權(quán)的行為。該公司要收到賠償吳京經(jīng)濟(jì)損失，立即停止使用其肖像的法律處罰。【核心知識(shí)小結(jié)】相關(guān)知識(shí)小結(jié)見(jiàn)同步教學(xué)PPT探究三：名譽(yù)隱私不可侵。任務(wù)：閱讀下列資料，回答問(wèn)題。材料1：某公司通過(guò)其自媒體賬號(hào)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了時(shí)長(zhǎng)1分9秒的短視頻。該視頻篡改葉挺烈士的《囚歌》，并添加了侮辱性用語(yǔ)。該視頻發(fā)布傳播后，引起了公眾關(guān)注和網(wǎng)絡(luò)熱議。葉挺烈士的子女等近親屬起訴該公司侵犯名譽(yù)權(quán)。人民法院一審判決該公司在新聞媒體上公開道歉，消除其侵權(quán)行為造成的不良社會(huì)影響，同時(shí)判決被告向原告支付精神撫慰金10萬(wàn)元。請(qǐng)問(wèn)：法院這一判罰，有何社會(huì)意義？參考答案：英雄烈士的光榮事跡和崇高聲譽(yù)凝聚的是民族的歷史記憶，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)核心價(jià)值觀的重要來(lái)源和組成部分，承載了中華民族幾代人的共同記憶，也是我國(guó)作為一個(gè)民族國(guó)家所不可或缺的精神內(nèi)核。每一位公民對(duì)待英雄烈士都要心存敬畏、嚴(yán)守底線、尊重歷史、弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對(duì)英雄烈士名譽(yù)的保護(hù)，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益，傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。公正高效地審理該案，對(duì)于依法維護(hù)英雄烈士光輝形象、崇尚英雄、敬仰先烈、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的示范和引導(dǎo)作用。材料2：“如果你愛(ài)他,把他放到人肉搜索上去,你很快就會(huì)知道他的一切;如果你恨他,把他放到人肉搜索上去,因?yàn)槟抢锸堑鬲z……”這句話一點(diǎn)也不夸張,“人肉搜索”興起以來(lái)掀起的波瀾可謂是一浪更比一浪猛,從最初的搜索“虐貓人”到最近的替奧運(yùn)冠軍尋父。是非熱議已將“人肉搜索”推向了懸崖邊,一則新聞則助推了反“人肉搜索”的呼聲,那就是全國(guó)人大常委會(huì)建議立法追究“人肉搜索”者的刑事責(zé)任。思考：(1)“人肉搜索”行為構(gòu)成了對(duì)他人民事權(quán)利的侵害,你是怎樣看的？參考答案：（開放式問(wèn)題）監(jiān)督權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，但是權(quán)力的行使有著法律的界限，非法的監(jiān)督手段是對(duì)其他公民自由和隱私權(quán)利的褻瀆，極有可能侵犯