河北省保定市高陽縣2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

河北省保定市高陽縣2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質(zhì)的化學式和相應名稱均書寫正確的是()A．Fe(OH)2：氫氧化鐵 B．Hg：氦氣 C．K2CO3：碳酸鉀 D．NH4Cl：氯化氨2．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A．木柴用作燃料B．焦炭用于冶煉金屬C．小蘇打用于治療胃酸過多D．干冰用于人工降雨3．下列敘述不正確的是（）A．選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件B．選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C．氧化反應只是物質(zhì)與氧氣的反應D．緩慢氧化與燃燒的共同點是：都是氧化反應、都放熱4．下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（）A．用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 B．用稀硫酸區(qū)分鐵粉和氧化銅粉末C．用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸 D．用氫氧化鈉溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸5．化學基本概念是化學基礎知識的重要組成部分.下列概念間的關系不正確的是選項概念X概念YX與Y的關系A可燃性助燃性相同關系B化學變化物理變化并列關系C純凈物單質(zhì)包含關系D化合反應氧化反應交叉關系A．A B．B C．C D．D6．意大利羅馬大學的科學家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結構如圖所示。下列有關N4的說法正確的是()A．N4是一種單質(zhì) B．N4約占空氣體積的78%C．N4屬于一種新型的化合物 D．由于N4與N2的組成元素相同，所以它們的性質(zhì)相同7．過氧乙酸(C2H4O3)是常見的消毒劑。下列有關過氧乙酸的說法正確的是A．分子中含O3分子B．氫、氧原子的個數(shù)比為4∶3C．分子中有9種元素D．相對分子質(zhì)量為528．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A．該反應屬于化合反應 B．該反應前后原子個數(shù)保持不變C．甲和丙中同種元素的化合價均相等 D．該反應遵循質(zhì)量守恒定律9．下列關于分子、原子和離子的說法中正確的是（）A．分子大，原子小B．分子、原子可以構成物質(zhì)，離子不能C．分子可再分，原子不可再分D．原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性10．下列對于Fe、、的說法不正確的是(

)A．核電荷數(shù)相同 B．相對原子質(zhì)量相同C．屬于同一種微粒 D．屬于同一種元素11．詩詞是中華民族的文化瑰寶，下列詩句中隱含有化學變化的是（）A．千錘萬鑿出深山 B．蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．夜來風雨聲，花落知多少12．被媒體爆光的“奶粉事件”中，造假分子向奶粉中添加了三聚氰胺，三聚氰胺形狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6,下列有關它的說法正確的是（）[C-12N-14H-1]A．三聚氰胺是由16個原子構成B．三聚氰胺是一種氧化物C．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126D．三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為1︰2︰2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學利用如圖裝置進行鎂帶在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，觀察到水倒流，體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的70%。（1）鎂帶與氧氣反應的化學方程式是____，集氣瓶中放少量細沙的目的是_____。（2）經(jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應，生成物的狀態(tài)是_____（填固體、液體或氣體），請說明做出這些推斷的理由________。14．根據(jù)如圖裝置，回答有關問題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。組裝好氣體發(fā)生裝置后，先_____，然后再添加藥品。（2）寫出一個用裝置B制取氧氣的文字（或符號）表達式為_____；如果用裝置D收集，在實驗結束時，應先將導管移出水面再停止加熱，其理由是_____。（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從_____進。（選“b”或“c”）（4）收集一瓶氧氣，放置一段時間后得到氣體甲，某興趣小組設計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量。已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實驗開始前的裝置如圖所示，記錄量筒中水的體積為100mL．實驗時觀察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中，且實驗后記錄量筒內(nèi)剩余水的體積為40mL（鐵粉生銹消耗的水和導管中殘留的水忽略不計）①關于該實驗，下列說法中錯誤的是_____。A等溫度計的讀數(shù)恢復至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積。B量筒讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平。C實驗過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫。D如果裝置漏氣，會使測量結果偏大。②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分數(shù)為_____。（計算結果保留為0.1%）15．某同學為探究物質(zhì)燃燒的條件，設計如下圖3個對比實驗。

（1）實驗1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件有_____。（2）實驗2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）實驗3的結論是_____（填序號）。A不同的物質(zhì)有不同的著火點B小木條比小煤塊容易燃燒，是因為小木條的周圍有充足的氧氣C可燃物達到燃燒所需的最低溫度才能燃燒16．以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題。（1）儀器①②的名稱分別是_____________、___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳可以制取氧氣，該反應的符號表達式為______（3）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置是________（填寫字母）。實驗前應先_____________，再加入藥品，實驗結束時應注意先_____________，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸。（4）用裝置E收集氧氣，該氣體應從_____________（填標號）端通入集氣瓶。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知一個質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，碳原子的相對原子質(zhì)量是12，則一個碳原子的質(zhì)量是多少_________？（寫出解題過程）18．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物-青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量的計算式為_____。(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____100%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。四氧化二氮(N2O4)是運載“神舟”九號的“長征2號F”運載火箭的推進劑之一。（1）從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于________(填字母序號)。A．單質(zhì)B．化合物（2）在一定條件下，四氧化二氮轉化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學變化”)。（3）液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)相同，請從微觀的角度分析其原因____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、Fe（OH）2的名稱書寫錯誤，應為氫氧化亞鐵，故A錯誤；B、Hg的名稱為汞，水銀，而不是氦，故B錯誤；C、K2CO3：碳酸鉀的化學式和相應名稱均書寫正確，故C正確；D、NH4Cl的名稱為“氯化銨”，而不是氯化氨，故D錯誤．故選C．【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．2、D【解析】

A、木柴用作燃料，是利用了木材具有可燃性，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。B、焦炭用于冶煉金屬，是利用了焦炭具有還原性，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。C、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應的性質(zhì)，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選D。3、C【解析】

A.選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，此選項正確；B.選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性，此選項正確；C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應是氧化反應，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，此選項錯誤；D.緩慢氧化與燃燒的共同點是：都是氧化反應、都放熱，此選項正確。故選C。4、D【解析】

A、滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液，可以鑒別，正確；B、滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，沒有氣泡的是氧化銅粉末，可以區(qū)分，正確；C、滴加紫色石蕊溶液，石蕊是紫色的是氯化鈉溶液，石蕊變成紅色的是稀鹽酸，可以區(qū)分，正確；D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸、稀硫酸都能反應，都沒有明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分，錯誤。故選D。5、A【解析】

A、可燃性是物質(zhì)能燃燒，助燃性是能支持燃燒，是不同的關系，故A不正確；B、化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，是并列關系，故B正確；C、純凈物分為單質(zhì)和化合物，是包含關系，故C正確；D、化合反應是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應，是交叉關系，故D正確。故選A。6、A【解析】

A、單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，N4屬于單質(zhì)，故A正確；B、N2約占空氣體積的78%，氮氣與N4不是同一種物質(zhì)，故B錯誤；C、化合物至少含有兩種元素，而N4只含一種元素，故C錯誤；D、分子的結構決定性質(zhì)，N4與N2結構不同，性質(zhì)一定不同，此D錯誤。故選A。7、B【解析】

A、分子是由原子構成的，過氧乙酸分子中含有氧原子而不是O3分子，故A錯誤；B、由化學式可知，過氧乙酸（C2H4O3）中氫、氧原子的個數(shù)比=4：3，故B正確；C、分子是由原子構成的，不是由元素組成的，故C錯誤；D、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量=12×2+1×4+16×3＝76，故D錯誤。故選B。8、C【解析】

A、該反應的反應物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A說法正確；B、對比反應前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構成可知，甲和丙中與同種元素的原子結合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法正確。故選C。9、D【解析】試題分析：分子和原子不能比較大小；分子、原子、離子都可以構成物質(zhì)；在化學變化中分子可再分，原子不可再分；原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性。故選D.考點：基本概念和原理10、C【解析】

原子在化學反應中失去電子變?yōu)殛栯x子，其質(zhì)子數(shù)不變，變化的只是核外電子的數(shù)目．【詳解】A、金屬原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，則核電荷數(shù)相同，說法正確，故A錯誤。

B、電子的質(zhì)量很小，可忽略，則原子和離子的相對原子質(zhì)量相同，說法正確，故B錯誤。

C、常見的微粒有分子、原子、離子，則Fe、Fe2+、Fe3+是不同微粒，說法錯誤，故C正確。

D、因它們的質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，說法正確，故D錯誤。

故選C。11、B【解析】

A、千錘萬鑿出深山把石頭大塊變成小塊，運出山外，只是物質(zhì)的形狀和位置發(fā)生改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化；故不符合題意；B、蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒生成新的物質(zhì)，屬于化學變化；故符合題意；C、鐵杵磨成針是鐵棒變成針，形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；故不符合題意；D、夜來風雨聲，花落知多少只是物質(zhì)的位置發(fā)生改變，屬于物理變化。故不符合題意；故選B【點睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。12、C【解析】

根據(jù)三聚氰胺的化學式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，其分子由3個C原子、6個N原子、6個H原子所構成；據(jù)此完成有關三聚氰胺說法的判斷?！驹斀狻緼、根據(jù)三聚氰胺的化學式C3N6H6，其分子由3個C原子、6個N原子、6個H原子共15個原子所構成，故選項錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成且含氧元素的化合物，根據(jù)三聚氰胺的化學式C3N6H6，三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，且不含氧元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；C、三聚氰胺C3N6H6的相對分子質(zhì)量=12×3+14×6+1×6=126，故選項正確；D、三聚氰胺C3N6H6中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比=（12×3）：（14×6）：（1×6）=2：14：1≠1：2：2，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂氮氣固體若鎂帶只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣，生成物是固體【解析】

（1）鎂帶與氧氣反應生成氧化鎂，反應的化學方程式是，集氣瓶中放少量細沙的目的是防止生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂；（2）鎂帶只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣。經(jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與氮氣反應，生成物的狀態(tài)是固體。14、集氣瓶檢查裝置的氣密性（）防止冷水倒吸、炸裂試管bBD26.1%【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：藥品消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，進入水的體積就是集氣瓶內(nèi)原來氧氣的體積?！驹斀狻浚?）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶。組裝好氣體發(fā)生裝置后，先檢查裝置的氣密性，然后再添加藥品。（2）B裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣，反應的文字（或符號）表達式為（），用排水法收集完氧氣，為防止冷水倒吸、炸裂試管，應先將導管移出水面再停止加熱，故如果用裝置D收集，在實驗結束時，應先將導管移出水面再停止加熱，其理由是防止冷水倒吸、炸裂試管。（3）氧氣的密度比空氣大，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣從長管進，空氣從短管排出，故氧氣應從b進。（4）①A、必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后，才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，使結果準確，否則會使結果偏小，故A正確；B、量筒讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持相平，故B錯誤；C、鐵生銹放熱，則開始時溫度計示數(shù)升高，反應完畢后則溫度逐漸降低至室溫，故C正確；D、如果裝置漏氣會使進入的水偏少，造成測量結果偏小，故D錯誤。故選BD。②鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶內(nèi)空氣的體積是，進入水的體積是，即氧氣的體積是60mL，故氧氣的體積分數(shù)為。15、可燃物點燃的蠟燭很快熄滅AC【解析】

（1）玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要可燃物，故填：可燃物。（2）石蠟和氧氣反應生成二氧化碳和水，氧氣含量降低，二氧化碳含量升高，燃燒需要氧氣，蠟燭會很快熄滅，故填：點燃的蠟燭很快熄滅。（3）實驗3的現(xiàn)象是小木條輕易被點燃，煤塊不容易被點燃說明了；A、不同的物質(zhì)有不同的著火點，A正確；B、小木條比小煤塊容易燃燒，不是因為小木條的周圍有充足的氧氣，他們周圍氧氣含量相同的，B錯誤；C、可燃物達到燃燒所需的最低溫度才能燃燒，C正確。故選：AC。

16、錐形瓶水槽H2O2H2O+O2AD檢查裝置的氣密性移出導管a