完整版教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)附參考答案（基礎(chǔ)題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)附參考答案（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有（）。A:特許經(jīng)營(yíng)B:管理層與杠桿收購(gòu)C:拆產(chǎn)為股／分拆D:分包和賣(mài)斷答案：A2.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會(huì)力量利用課余時(shí)間。對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。A:校外教育B:業(yè)余教育C:課外教育D:課外、校外教育答案：A3.把教育隱喻為“園藝”，把學(xué)生比作“祖國(guó)花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問(wèn)題上傾向于(??)。A:環(huán)境決定論B:遺傳決定論C:成熟論D:內(nèi)因與外因交互作用論答案：A4.人體右肺因受肝的位置影響,較左肺（）……,形狀（）。A:短而寬,扁而略長(zhǎng)B:寬而略長(zhǎng)、長(zhǎng)而寬C:長(zhǎng)而寬、扁寬而略長(zhǎng)D:扁窄而略長(zhǎng)、短而寬答案：A5.我國(guó)近代史上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:辛亥革命B:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C:太平天國(guó)革命D:新民主主義革命答案：A6.下列關(guān)于醋酸桿菌的說(shuō)法正確的是（）。A:只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B:能將乙醇氧化成乙酸C:沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器D:單細(xì)胞的真核生物答案：B7.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:外部環(huán)境預(yù)測(cè)B:獲取書(shū)面信息C:獲取電話信息D:獲取口頭信息答案：D8.元末山水畫(huà)大家……風(fēng)格形式是（）。A:淺絳山水B:金碧山水C:書(shū)齋山水D:青綠山水答案：A9.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A:2B:8C:6D:4答案：D10.一般來(lái)說(shuō)，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的（）。A:操作性B:計(jì)劃性C:實(shí)踐性D:靈活性答案：D11.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:超現(xiàn)實(shí)主義B:抽象主義C:達(dá)達(dá)主義D:未來(lái)主義答案：C12.在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A:紅色、藍(lán)色B:黃色、紫色C:紫色、橙色D:橙色、綠色答案：B13.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:JackKerouacB:JackLondonC:EarnestHemingwayD:MarkTwain答案：C14.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A:發(fā)散型B:沉思型C:沖動(dòng)性D:場(chǎng)依存性答案：B15.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A:預(yù)測(cè)B:監(jiān)測(cè)C:解釋D:描述答案：B16.如果自然生長(zhǎng)的生物種群增長(zhǎng)率為0。可能出現(xiàn)（）。A:種群數(shù)量接近K值B:種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加C:種群數(shù)量會(huì)因有毒廢物的積累而減少D:種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)答案：A17.______timegoingby,Ibegantorealizewhatreallymattersinmylife.A:AsB:WhileC:WhenD:With答案：D18.被稱為“交響樂(lè)之父”的作曲家是()。A:貝多芬B:海頓C:亨德?tīng)朌:莫扎特答案：B19.如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見(jiàn)根本不在意，你會(huì)（）。A:認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映B:認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了C:認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況D:認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見(jiàn)了答案：A20.（）不屬于心理咨詢的具體形式。A:電話咨詢B:面對(duì)面?zhèn)€別咨詢C:深度教學(xué)D:網(wǎng)絡(luò)咨詢答案：C21.教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的一系列執(zhí)行過(guò)程，不包括（）。A:教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程B:教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程C:教學(xué)思想的確定過(guò)程D:教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程答案：C22.魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂(lè)種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上，吸收民間音樂(lè)“吳聲”“西曲”發(fā)展起來(lái)的。A:清商樂(lè)B:相和大曲C:清官調(diào)D:鼓吹樂(lè)答案：A23.《禹鼎》記載：“噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君?！边@反映了()。A:商業(yè)繁榮，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B:郡縣制逐步確立C:宗法制度開(kāi)始瓦解D:分封制趨向衰落，但尚能維護(hù)王權(quán)答案：D24.醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A:供給全面營(yíng)養(yǎng)B:供給水分C:供給能源物質(zhì)D:維持細(xì)胞正常滲透壓答案：C25.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗體，控制傳染源B:注入抗體，切斷傳播途徑C:注入抗原，保護(hù)易染人群D:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫答案：C26.—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKingA:KindB:EasyC:FriendlyD:Helpful答案：B27.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A:態(tài)度學(xué)習(xí)遷移B:情感遷移C:知識(shí)與技能遷移D:氣質(zhì)遷移答案：D28.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:自述法B:心理測(cè)驗(yàn)法C:觀察法D:談話法答案：C29.反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說(shuō)的（），強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿足。A:接受B:興趣C:欣賞D:態(tài)度答案：B30.《龍船調(diào)》是一首湖北民歌，由中國(guó)第一位聲樂(lè)博士()在維也納金色大廳首唱，并獲得圓滿成功。A:彭麗媛B:張也C:譚晶D:宋祖英答案：D31.根據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》界定，下列屬于情感目標(biāo)水平要求的是（）。A:應(yīng)用B:反應(yīng)C:了解D:模仿答案：B32.被稱為“竹林七賢”的是（）。A:嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨B:孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場(chǎng)、劉楨C:阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎D:曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干答案：C33.五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國(guó)故”的大旗，開(kāi)了《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書(shū)目》，1923年梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)了《國(guó)學(xué)入門(mén)要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國(guó)學(xué)目錄。因此形成了一股開(kāi)列國(guó)學(xué)目錄的風(fēng)潮。這反映了()。A:知識(shí)階層對(duì)新文化的反思B:知識(shí)階層對(duì)西方文化的否定C:知識(shí)階層對(duì)傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判D:傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力答案：A34.羅馬文化中對(duì)世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是()。A:《十二銅表法》B:《查士丁尼法典》C:《赫爾摩格尼安法典》D:《格里哥里安法典》答案：B35.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:情緒來(lái)得快去得快B:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面C:不能控制情緒的波動(dòng)D:容易狂喜狂怒答案：B36.《漢書(shū)》記載：“(秦朝)縣令、長(zhǎng)、皆秦官，掌治其縣。萬(wàn)戶以上為令，秩千石至六百石。減萬(wàn)戶為長(zhǎng)，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長(zhǎng)吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長(zhǎng)。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說(shuō)明秦朝()。A:實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中B:建立了完整的中央行政體制C:建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序D:建立了森嚴(yán)的等級(jí)制度答案：C37.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A:倫理的道德情感B:想象的道德情感C:形象的道德情感D:直覺(jué)的道德情感答案：A38.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A:賈德B:推孟C:桑代克D:梅伊曼答案：C39.體育教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程性要素是指……其中體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）A:認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo)B:知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)C:全年目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)D:社會(huì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)答案：D40.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:唯心史觀B:文明史觀C:唯物史觀D:英雄史觀答案：C41.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中“atempo”在樂(lè)曲中表示()。A:恢復(fù)原來(lái)的速度B:較原來(lái)速度慢些C:按原來(lái)速度進(jìn)行D:較原來(lái)速度快些答案：A42.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢(qián)幣，國(guó)家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書(shū)》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見(jiàn)不鮮。這()。A:說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮B:說(shuō)明田莊影響國(guó)家稅收C:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安答案：C43.戚繼光是著名的民族英雄，其詩(shī)句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:抗清的決心B:收復(fù)臺(tái)灣的決心C:抗元的決心D:抗倭的決心答案：D44.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:OflittlesignificanceB:IncredibleC:RationalD:Ofgreatconsequence答案：A45.西安一學(xué)校通過(guò)戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生，山東一學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績(jī)的好壞，給學(xué)生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學(xué)校用“有色眼鏡”看待學(xué)生，這些做法侵犯了學(xué)生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于（）的規(guī)定。A:智力成果社會(huì)保護(hù)B:人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù)C:人身自由家庭保護(hù)D:受教育司法保護(hù)答案：B46.2015年中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中把國(guó)有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制股份制改革，國(guó)有資本可以絕對(duì)控股、相對(duì)控股，也可以參股；而公益類國(guó)有企業(yè)則一般采取國(guó)有獨(dú)資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國(guó)有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A:深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花B:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止C:一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝D:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知答案：A47.唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。他遵從“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”的原則，采取的措施是()。A:虛心納諫B:輕徭薄賦C:科舉選才D:微服私訪答案：A48.按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長(zhǎng)性需要的是(??)。A:生理需要B:尊重需要C:自我實(shí)現(xiàn)需要D:愛(ài)與歸屬需要答案：C49.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:圣德尼教堂B:比薩大教堂C:科隆大教堂D:圣索菲亞大教堂答案：C50.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:一般遷移與具體遷移B:水平遷移和垂直遷移C:正遷移和負(fù)遷移D:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移答案：D第II部分多選題（50題）1.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：A2.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》C:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》D:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》答案：B、C、D3.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度B:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱C:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間D:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目答案：A、C、D4.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:探索和發(fā)現(xiàn)B:描述和測(cè)量C:解釋和說(shuō)明D:預(yù)測(cè)和控制答案：B、C、D5.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展B:是一種雙向評(píng)價(jià)C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:主張實(shí)行末位淘汰答案：A、B、C6.根據(jù)下面資料，回答題A:教學(xué)反思B:教師行動(dòng)研究C:微格教學(xué)D:觀摩和分析答案：A、B、C、D7.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“全員參與”的合作精神B:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念C:“學(xué)生為本”的課程理念D:“決策分享”的民主理念答案：A、C、D8.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:國(guó)家舉辦B:社會(huì)服務(wù)組織C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)D:以公益為目的答案：A、B、C、D9.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同答案：A、B、C、D10.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、B、D11.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:挫折一侵犯學(xué)說(shuō)C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:侵犯論答案：C12.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:其臨床癥狀比較嚴(yán)重B:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真C:受測(cè)者偽裝疾病D:得分越高則精神受損程度越高答案：A、D13.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：A、B、D14.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別B:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的C:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式D:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇答案：A、C15.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:法制教育D:校園足球答案：A、B、C16.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積D:寫(xiě)命題作文答案：A、B、C17.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生錘煉品格的引路人答案：B、C、D18.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:開(kāi)始進(jìn)步慢D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、B、D19.美育的任務(wù)為（）A:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)B:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力C:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力D:提高學(xué)生感受美的能力答案：B、C、D20.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”，即（）。A:新知識(shí)的獲得B:知識(shí)的轉(zhuǎn)化C:知識(shí)的評(píng)價(jià)D:技能的形成答案：A、B、C21.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒(méi)拿書(shū)，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥(niǎo)一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?wèn):“鳥(niǎo)為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B(niǎo)有能扇動(dòng)的翅膀而人沒(méi)有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥(niǎo)體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B(niǎo)的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能B:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)C:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系D:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性答案：A、B、C22.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門(mén)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程B:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開(kāi)發(fā)能力C:校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)D:校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材答案：A、B、C23.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅰ級(jí)B:第Ⅶ級(jí)C:第Ⅲ級(jí)D:第Ⅳ級(jí)答案：B、D24.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開(kāi)辟新的境界。A:時(shí)時(shí)可學(xué)B:什么都學(xué)C:處處能學(xué)D:人人皆學(xué)答案：A、C、D25.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:入鄉(xiāng)隨俗C:談虎色變D:上行下效答案：B、C、D26.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:百分等級(jí)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:IQ分?jǐn)?shù)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D27.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:鉆研教材B:明確教學(xué)目的C:了解學(xué)生D:考慮教法答案：A、C、D28.根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法，嬰兒的依戀包括()。A:安全型依戀B:反抗型依戀C:回避型依戀D:道德型依戀答案：A、B、C29.教育學(xué)中的“人”是()。A:“特定化”的B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:具有共性和個(gè)性D:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性答案：B、C、D30.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段C:收攏性的樂(lè)段D:開(kāi)放性的樂(lè)段答案：A、B31.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:長(zhǎng)笛B:圓號(hào)C:小號(hào)D:雙簧管答案：B、C32.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:談話法B:練習(xí)法C:講授法D:演示法答案：A、C、D33.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無(wú)人嚴(yán)格管理?？傊?，員工上下班一般要靠自覺(jué)，這時(shí)你會(huì)（）。A:既然沒(méi)有人管，那么就隨意一些B:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。C:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕D:建議單位改革作息制度答案：C34.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:自信B:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣C:冒險(xiǎn)精神D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D35.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:只有達(dá)到雷鋒或者見(jiàn)義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)B:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬C:不以追求報(bào)酬為最終目的D:奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求答案：B、C36.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:居民委員會(huì)勸誡、制止C:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰D:村民委員會(huì)勸誡、制止答案：A、B、C、D37.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級(jí)條件反射B:操作條件反射C:工具條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D38.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比B:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系D:感覺(jué)有補(bǔ)償作用答案：A、C、D39.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:認(rèn)知行為療法C:行為療法D:完形療法答案：B40.教育