2023年高三語文教學工作總結5篇VIP

第第頁2023年高三語文教學工作總結精選5篇2023年高三語文教學工作總結篇1緊張充實戰(zhàn)斗的一學期就這樣走到了終點，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。本學期我擔負理科兩個班的語文教學工作，深感責任重點，絲毫不敢放松本身。而且本屆學生基礎相對來說比較薄，需要探究的東西多，教學任務繁重。但是經過一個學期師生的共同努力，我與學生的關系處置得比較好，大大提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果?，F總結如下：一、思想方面：作為一名老師，我特別注意本身的師德修養(yǎng)。平常樂觀參與各種學習和會議，并常常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整本身的方向，使本身能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素養(yǎng)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能酷愛學生，關懷學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。二、教學方面一學期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。123為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①專心研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。第2頁（3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習引導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作。2、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。3、培養(yǎng)多種興趣喜好，博覽群書，不絕擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言激越，平?？荚囕^少，語言不足精煉。這都是需要我在以后的學習工作中不絕克服的問題。三、教育方面我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，樂觀自動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是伙伴，和學生一起努力搞好教與學，樂觀進取，使學生不但會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上始終在做的，現在的語文教學必需有大語文觀念，自動同其他學科結合，同現實聯(lián)系，才略從根本上取得夢想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其重視了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學生在了解祖國悠久古代文化的同時，促成了第3頁作為一個中國人健全人格的無形塑造。四、努力方向：１、進一步提高個人知識本領水平，深入研究教材，研究學生，研究高考，立足現在，堅固結實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)，提高教學效率。2、針對學生的知識和本領情形，采取實在措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發(fā)現問題，使他們在各方面有更大進步。3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。４、發(fā)揮本身的知識水平方面的優(yōu)勢，團結組內其他老師，和他們共同學習，共同進步。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為一名高中語文老師，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成本身肩負的神圣歷史使命。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點。第4頁改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的力氣。2023年高三語文教學工作總結篇2這個學期本人擔負高三（9）、（10）班語文教學。由于教學經驗尚淺。因此，在教學工作中，專心學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，取長補短。為在以后的工作中勇往奮進，作總結如下：回顧過去一學期的語文課教學，重要做了以下幾點：一、專心研習考綱和考試說明，確保教學對路。備戰(zhàn)高考，任務艱難，我在專心研習20xx年考綱和考試說明的基礎上，鑒于學生的基本情況訂立個人的備考戰(zhàn)略，爭取把考試要求落實到每個模塊中。每個專題都在與備課組其他老師共同商討的基礎上，再深入領悟，精心選題，突出重點，專心制作課件，做到踏踏實實，有條不紊，確保教學目標定位準確，教學工作對路。二、了解近況，不急不躁，穩(wěn)抓軟弱環(huán)節(jié)。這一學期來進行了四次月考，三次大測驗，還有幾次小測驗。每次考試之后，我都專心分析試卷出題情況及學生答題情況，找出學生們軟弱環(huán)節(jié)，并及時與學生們溝通，弄清失分的重要原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現學生的失分點重要集中在以下幾個方面，基礎知識的字形題和語病題、文言文部分的翻譯題、詩歌鑒賞題、現代文部分的主觀題，還有作文。教學方面存在的失誤重要是訓練不到位，有時過高地估量學生的本領，有時點撥不到位，做過的題型學生的印象不深。針對學生的情況和教學工作中存在的問題，我及時調整本身的教學思路、教學內容、教學方法：對學習任務的完成情況專心督促、檢查，發(fā)現問題及時處置；針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，以練為主以降為輔，由于學生的成績不是老師教出來講出來而更多的是本身練出來。合理布置各個模塊的訓練內容，做到層層深入，不絕推動，反復強化；課后輔導是提高學生成績的緊要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更緊要的意義，所以對班級成績較差的同學也不忽視，自動與他們交談，引導他們訂立復習計劃，并留相應的任務給他們，課上提問考查其汲取情況。三、關注高考動態(tài)，廣羅有效信息。雖然廣東高考獨樹一幟，但就全國高考復習范圍來看如出一轍。我特別注重信息的搜集，常常上網進行信息的搜集和整合。并與在北京、大慶、山東等地中學任教的同學保持聯(lián)系，溝通有價值的信息和最新模擬試卷，互通有無，盡量讓有效信息能為我校高三教學服務。上面就是我這一學期來語文教學工作的簡要總結，其實我也沒做什么，只是盡力做好一個任課老師的本分，最重要的還是學生自身的堅持不懈和穩(wěn)抓穩(wěn)打。我在這里只期望他們能在今年的高考中榜上出名，也預祝我校高考再創(chuàng)佳績。我們始終在努力?！陡呷蠈W期語文教學工作總結》一文來自！2023年高三語文教學工作總結篇3高三的語文在文科班里的地位是極為尷尬的。文科班的學生基本將學習的精力放在英語和數學，接著便是綜合科目，語文在夾縫中掙扎。在與學生的私下溝通中，語文在他們看來除了將背誦之外，其它的如名著等內容太多，理解太難，讀跟不讀語文成績沒有多大的影響。這些思想的產生跟學生學習的方法沒掌握好，復習不到位，不愿動腦思索，不想動手做題，又容易灰心喪氣等因素相關。而最為首要的原因則是語文不受學生的注重。針對學生的情況和教學工作的要求，這學期的教學工作總結如下：一、加強語文學習意識，加強學好語文的信心。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最終的產出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋。于是，我在許多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當注重語文學習，合理保證語文學習時間。練習也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。尤其是文言文和現代文閱讀的練習，基本做到全批全改，其它部分內容也會抽查一部分典型生來改，以了解全部學情。而綜合卷，特別是學校要求的幾次語文考試，則做到流水改卷，力求公正客觀。缺憾的是，課后輔導答疑，但問者寥寥。當然，“冰凍三尺，非一日之寒?！睂W生成績立刻一躍千里是不大可能的。有部分學生確實很專心地學習，但成效不大，因此，我私下里與他們進行溝通，找出學習中較為缺失的環(huán)節(jié)，對其進行方法引導，并鼓舞他們要做好長期的知識積累工作，語文成績的提高效果是很明顯的。二、專項復習，重視體系，敏捷變通。在復習過程中，我們重要是進行專項訓練。語言表達作為基礎為首要復習方塊，在復習完后，還要進行不間斷的訓練。復習文言文，將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結，再和學生一起整理，對他們進行鞏固加強。對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認得，除去其神秘感。（2）把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領會詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。作文和閱讀理解的復習則在考試和練習卷中穿插復習。由于高三復習存在著不行避開的講課練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現象。因此，從調動學生的樂觀、自動性啟程，我們復習還貫徹"敏捷性"這一原則。例如，在復習基礎知識字音、字形三四天后，就布置一堂課作文課，這時，學生的效果也比連續(xù)按部就班地連續(xù)基礎復習好得多。當然，有時基礎性比較強的知識點，還可以動員學生參加到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。再如，可把語言表達練習和名句默寫結合起來，穿插進行；現代文閱讀和作文練習相輔相成，等等?？傊?，敏捷掌握高考各知識點的穿插、搭配，使學生經過一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透；另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調動潛能，從而相對避開、因過長的同一內容復習而可能產生的枯燥性。當然復習應以全局觀念為主，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并布置好穿插內容；既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的重要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現。三、提高效率，對癥下藥高三復習重要還是以練習為主，所以評析時間是極為關鍵的一個環(huán)節(jié)。在講解的過程中應當注意，講清試題的角度，即是怎樣來考的；講清解題規(guī)律或方法；矯正錯誤務必落實；矯正錯誤務必落實，還有要講究拓展。當然，在講解的過程中，還是要依據學生的學情予以中肯的分析，不能打擊學生學習的自信心，尤其是他們的心理情形，作到因人而異、有的放矢。尤其是班上的幾個尖子生，將近每次考完試，針對他們的軟弱點，以及反映的問題，進行分析談話，指出問題，解決方法。學生的失分點重要集中在以下幾個方面：文言文翻譯、詩歌鑒賞、現代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調整本身的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中重視過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內容。序化訓練。深化輔導。力爭把目標落到實處。當然，在總結的同時，我應看到自身的不足。1.課堂教學中以老師講解為主的情況。為了完成教學任務，給學生的思索和語言訓練的實踐活動時間很少或不充足。2.作文訓練，許多時候努力探求篇目數量,訓練質量不是特別高。尤其是在幫忙和引導學生察看、思索社會生活及積累情感體驗、生活經驗方面做得不足。因此，在今后的教學中，應當更樂觀地參加教研組活動，多聽有經驗老師的課，尤其是復習課。而本身專業(yè)技術水平在實踐和平常的理論和書籍的幫忙下能不絕提高。2023年高三語文教學工作總結篇4作為一名老師，我特別注意本身的師德修養(yǎng)。平常樂觀參與各種學習和會議，并常常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能酷愛學生，關懷學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。我基本上是以校為家，可以不計較個人得失，以全身心投身于教學工作。二、教學方面為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完滿自身知識體系，打牢語文基礎知識，使本身能夠比較自若的進行語文教學；另一方面，連續(xù)向老老師學習。對待課程，虛心聽2———觀題，還有作文。我及時調整本身的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中重視過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內容。深化輔導。另外，專項復習，狠抓軟弱環(huán)節(jié)。1.基礎知識的復習注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。2.復習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發(fā)給了學生。文言文復習中不足表現在大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，應當師生共同歸納再整理，另外疏忽了教材所選文言文的作用。3.對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：（1）進行題型示例，精選出詩、詞、4———各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，感謝62023年高三語文教學工作總結篇5本學期，我擔負高三年（6）班與（7）班的語文教學工作，為了做好本職工作，在教學過程中，我重要做了以下一些工作：教學之余，我堅持不懈地進行學習，在學習過程中，不絕豐富、提高、完滿本身。通過學習，不絕地更新知識儲備；通過學習，不絕地改善教學方法；通過學習，自發(fā)地掌握先進科學的教育理念，學習，為我做好教學工作打下了堅實的理論基礎，為我高效地完成教學任務供給了理論引導，為我走進學生內心進行心靈的溝通指引了便捷的途徑。通過學習，我在教學工作中，理論聯(lián)系實際，收獲頗豐。學期伊始，依據學生各方面的綜合情況，我依據抓兩頭顧中心的教學思路，仔細地訂立了本期的教學計劃和教學目標，確定了學期培優(yōu)扶差的實在對象與目標，對于學有余力的同學，以激勵為主，在完成班級教學目標的同時，引導他們進一步拓寬知識面，進一步培養(yǎng)他們的思辨本領，對于學習有困難的同學，以鼓舞為主，幫忙他們確立并分解學習目標，引導他們一步一步踏實地做好每一個分解目標，對于他們取得的點滴成績