冀教版英語四年級上冊：Lesson2 New and old教案

/教案：冀教版英語四年級上冊：Lesson2NewandOld一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠運用所學(xué)知識介紹新舊事物，并進(jìn)行簡單的交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用基數(shù)詞和序數(shù)詞描述事物的數(shù)量。（2）能夠通過圖片和情境線索理解新舊事物的概念。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容2.句子：Thisisanewcar.Thisisanoldbike.Howmanytreesarethereinthepark?Therearefivetreesinthepark.三、教學(xué)重點與難點1.重點：掌握本課的生詞和句子，能夠用英語介紹新舊事物。2.難點：正確使用基數(shù)詞和序數(shù)詞描述事物的數(shù)量。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，圖片，卡片等。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生對新舊事物的看法。（2）學(xué)生自由討論，分享自己的觀點。2.引入（10分鐘）（1）教師展示PPT，展示新舊事物的圖片，如新舊汽車、自行車、房子等。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的新舊事物。3.呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師展示PPT，呈現(xiàn)本課的生詞和句子。（2）教師用中文解釋生詞和句子的意思，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語重復(fù)。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語介紹新舊事物。（2）學(xué)生相互練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.鞏固（5分鐘）（1）教師出示一些新舊事物的圖片，讓學(xué)生用英語描述。（2）學(xué)生獨立完成，教師給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：NewandOldNew:car,bike,house,school,friendHowmanytreesarethereinthepark?Therearefivetreesinthepark.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課生詞，每個單詞寫5遍。2.用英語寫一篇關(guān)于新舊事物的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情境線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新舊事物的概念和基數(shù)詞、序數(shù)詞的用法。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過程中，教師需要加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠掌握所學(xué)知識。課后作業(yè)的布置需要更加有針對性和實用性，讓學(xué)生能夠在日常生活中運用所學(xué)知識。需要重點關(guān)注的是“教學(xué)過程”這一部分。因為教學(xué)過程是整個教案的核心，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，教師需要通過各種教學(xué)活動和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。在教學(xué)過程部分，我進(jìn)行了熱身活動，通過與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，了解他們對新舊事物的看法，這樣可以幫助學(xué)生放松心情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然后我通過展示PPT，呈現(xiàn)新舊事物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的新舊事物，這樣可以幫助學(xué)生直觀地理解新舊事物的概念。在呈現(xiàn)生詞和句子時，我先用中文解釋生詞和句子的意思，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語重復(fù)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶生詞和句子。然后我組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語介紹新舊事物，這樣可以通過互動交流，鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我還注意了教學(xué)手段的多樣化和教學(xué)活動的趣味性，例如使用PPT展示圖片，組織小組活動等，這些都有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時，我也注重了學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠掌握所學(xué)知識。總的來說，教學(xué)過程是整個教案中最為重要的一環(huán)，教師需要通過精心的設(shè)計和組織，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。同時，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我采用了分階段、遞進(jìn)式的教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠逐步建立起對新舊概念的理解，并能夠靈活運用相關(guān)的英語表達(dá)。1.熱身活動（5分鐘）2.引入新課（10分鐘）在學(xué)生熱身完畢后，我通過展示PPT上的圖片，如一輛新汽車和一輛舊自行車，來引入本課的主題。我會用中文提問：“這是新的還是舊的？”，并鼓勵學(xué)生用英語回答：“Thisisanewcar.”或“Thisisanoldbike.”。這樣的提問和回答能夠幫助學(xué)生初步感知新舊概念，并為學(xué)習(xí)生詞和句子打下基礎(chǔ)。3.呈現(xiàn)新詞和句子（15分鐘）在這個階段，我會逐個呈現(xiàn)本課的生詞和句子，并用中文解釋其意思。例如，我會介紹“new”和“old”的意思，并用例句展示如何使用。例如：“Thisisanewbook.”和“Thisisanoldpencil.”。接著，我會讓學(xué)生重復(fù)這些句子，以確保他們能夠正確理解和發(fā)音。4.練習(xí)和互動（10分鐘）為了讓學(xué)生更好地練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識，我會組織他們進(jìn)行小組活動。每個小組會得到一些圖片，上面有新舊事物的例子，如新舊汽車、自行車、書等。學(xué)生需要用英語描述這些圖片，并數(shù)一數(shù)圖片中有多少個新舊事物。這樣的活動不僅能夠鞏固生詞和句子，還能夠提高學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。5.鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）在這個階段，我會進(jìn)行一個快速的復(fù)習(xí)，以確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識。我會出示一些新舊事物的圖片，并要求學(xué)生用英語說出它們的數(shù)量。例如：“Howmanybikesarethere?”，學(xué)生需要回答：“Therearetwobikes.”。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生加強對基數(shù)詞和序數(shù)詞的運用。6.課堂小結(jié)（5分鐘）在整個教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是在呈現(xiàn)新詞和句子時，我會針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和理解能力進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌