教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷（完整版）

教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.聞洗發(fā)液的氣味時(shí)，我們應(yīng)該（

）。A.把鼻子湊近了聞

B.用手扇著聞

C.怎么聞都可以2.將水和洗發(fā)液裝在兩個(gè)不透明且開口的容器中，可以用（

）來(lái)分辨。A.耳朵

B.鼻子

C.舌頭3.用下面的物體平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式的是（

）。A.立方塊

B.圓柱塊

C.橡皮塊4.如圖所示，①②兩種平鋪方式，（

）。A.①裝得多

B.②裝得多

C.裝得一樣多5.想知道我們自己的體重是多少，可以用（

）。A.天平

B.卷尺

C.體重秤6.下面的活動(dòng)中（

）是在觀察物體的氣味。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共24分)1.測(cè)量物體輕重的實(shí)驗(yàn)步驟是（

）——（

）——（

）。2.影響物體輕重的因素有（

）、（

）、（

）。3.同樣大小的棉花和鐵塊，（

）比（

）重。4.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中，觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)（

）可以溶解，（

）不能溶解。①鹽；②紅糖；③小石子5.白糖在水中發(fā)生的是（

）現(xiàn)象。6.通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（

）的。三.判斷題(共6題，共12分)1.描述物體時(shí)，我們可以從它的顏色、氣味、形狀、輕重等方面進(jìn)行描述。（

）2.一個(gè)乒乓球和一個(gè)籃球，不用稱我就知道誰(shuí)輕誰(shuí)重。（

）3.按照大小分類，各組結(jié)果一定相同。（

）4.我們都是鉛筆，所以沒(méi)有不同的特征。（

）5.輪胎花紋是粗糙的，教室地面的瓷磚是光滑的。（

）6.空氣本是無(wú)色無(wú)味的，但是由于污染，我們有時(shí)會(huì)聞到難聞的氣味。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.給下面的物體分類，用線連起來(lái)。紅豆

土

酒精

白糖不能被水溶解

能被水溶解鹽

小石子

醋

食用油五.簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)1.下面的兩個(gè)碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰(shuí)輕誰(shuí)重？2.填一填，為每個(gè)小題各選一個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞只能選一次，將詞語(yǔ)的序號(hào)填到橫線上。①簡(jiǎn)易天平②重③光滑④粗糙⑤流動(dòng)⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起來(lái)比較（

）。（2）金屬螺母用手掂著比較（

）。（3）比較玻璃珠和金屬螺母誰(shuí)輕誰(shuí)重，我們需要借助（

）。（4）我們穿的鞋子的鞋底摸起來(lái)比較（

）。（5）石頭放到水里不會(huì)（

）。六.綜合題(共4題，共27分)1.小新準(zhǔn)備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。（1）這些物質(zhì)中，（

）是固體，（

）是液體。A、水

B、小米

C、綠豆

D、黃豆（2）小新利用（

）（儀器名稱）分別測(cè)量了上述固體物質(zhì)的體積，將小米和黃豆混合，他發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（

）混合后的體積。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如圖，小新利用（

）（儀器名稱）將上述三種固體各稱取了20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）2.畫一畫請(qǐng)根據(jù)小菲對(duì)物體特征的描述，幫助她找出她喜歡的學(xué)習(xí)用品。（請(qǐng)用

把找出的物體圈上）小菲：我喜歡的是紅色的、長(zhǎng)方形的、帶硬殼的、比較厚的那個(gè)學(xué)習(xí)用品。3.我們可以從哪些方面描述水的特征？4.課上我們利用對(duì)比的方法觀察和描述了一些物體的特征，請(qǐng)同學(xué)們?cè)龠x擇下面幾樣物體進(jìn)行比較觀察并填空。1.觀察物體時(shí)可以比較（

）、（

）、（

）、（

）等方面。2.根據(jù)你觀察的物體名稱及它們各自具備的特點(diǎn)，完成下列表格的填寫。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.A5.C6.B二.填空題1.預(yù)測(cè)；掂一掂；稱一稱2.大??；材料；形狀3.鐵塊；棉花4.①②；③5.溶解6.流動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.輕重不一定相同。用天平測(cè)量就能夠