2024年高中歷史第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變導(dǎo)學(xué)案部編版選擇性必修3VIP

第11課古代斗爭與地域文化的演化唯物史觀運用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，相識亞歷山大遠(yuǎn)征、“希臘化時代”和蒙古西征的歷史影響。時空觀念相識古代斗爭與地域文化的演化所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。史料實證運用文獻(xiàn)資料，探究亞歷山大遠(yuǎn)征、“希臘化時代”和蒙古西征的過程。歷史說明通過史料分析，相識古代聞名斗爭對東西方文化碰撞和溝通的推動作用。家國情懷相識古代聞名斗爭對東西方的影響，培育家國情懷。1.重點：了解歷史上的聞名斗爭的過程2.難點：相識古代聞名斗爭對人類文化的影響基礎(chǔ)認(rèn)知一、亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時代”1.亞歷山大遠(yuǎn)征(1)時間:公元前___年。(2)過程:____國王亞歷山大率軍入侵波斯,歷經(jīng)10年征戰(zhàn),滅亡了___帝國,折服了從小亞細(xì)亞到印度河流域的廣袤地區(qū)。(3)影響:斗爭給被折服地區(qū)造成了嚴(yán)峻破壞,打斷了____地區(qū)固有的文化發(fā)展進程。(4)亞歷山大的統(tǒng)治:亞歷山大在埃及自稱___之子。在波斯以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居,穿波斯服裝,沿用___帝國制度,任用波斯人為官員,推廣波斯禮儀;激勵馬其頓人和波斯人___;以馬其頓方式訓(xùn)練波斯士兵。2.“希臘化時代”(1)概念:公元前323年,亞歷山大去世,帝國漸漸分裂為_______、塞琉古王國和馬其頓王國,這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“______”。從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終折服托勒密埃及之間大約300年被稱為“希臘化時代”。(2)內(nèi)容=1\*GB3①希臘人和馬其頓人漸漸融合：希臘人和馬其頓人基本壟斷了_____,占有大量土地,并享受稅收實惠,成為希臘化各國的___階級。作為殖民者,他們保持著希臘人的生活方式。被折服地區(qū)原有的上層人士不同程度地接受了希臘文化。他們說希臘語,仿照____的生活方式,部分人成為國王的顧問和官員。=2\*GB3②希臘文化的中心漸漸東移：______、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心。亞歷山大城由亞歷山大規(guī)劃修建。____占據(jù)埃及后,亞歷山大城成為埃及都城。托勒密埃及激勵文化發(fā)展,城內(nèi)的____保藏了大量文化典籍,吸引學(xué)者前往探討。(3)影響①被折服地區(qū)的本土文化與___文化的碰撞和溝通,促進了文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域的發(fā)展。a.文學(xué)、史學(xué)、地理學(xué)領(lǐng)域:學(xué)者們系統(tǒng)整理和探討了______和古典希臘的悲劇、史學(xué)、地理學(xué)作品,基本形成了我們今日看到的版本。b.科學(xué)領(lǐng)域:歐幾里德編寫______;______提出了聞名的物理學(xué)定理;埃拉托斯提尼精確計算地球周長;醫(yī)生通過解剖尸體,對人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進行了基礎(chǔ)探討。②_______的文化仍在希臘化世界保持長期影響。在廣袤鄉(xiāng)村地區(qū),農(nóng)夫仍說著他們祖先的語言,保持他們原有的宗教和風(fēng)俗。二、蒙古西征與東西方溝通1.蒙古西征的背景:13世紀(jì)初,中國北方草原出現(xiàn)了一個強大的______。2.蒙古西征的過程第一次西征：1218年后成吉思汗發(fā)動第一次西征,滅掉______國,蒙古軍隊直抵黑海北岸。其次次西征：滅亡金朝之后，蒙古折服今____、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族,始終打到今德國、匈牙利和____半島。第三次西征：13世紀(jì)中葉，蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo),攻占____。忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了四大汗國,它們在名義上仍將元朝尊為宗主國。3.蒙古西征的影響(1)給被折服地區(qū)的社會經(jīng)濟帶來_____。(2)推動了東西方的溝通①其次次西征后,兩位歐洲傳教士到達(dá)漠北與蒙古交涉,他們撰寫的出訪報告流傳至今。②意大利旅行家馬可·波羅口述記錄的__________,展示了一個富庶而奇妙的東方世界,對以后幾個世紀(jì)的歐洲航海、探險活動產(chǎn)生了很大影響。③畏兀兒人______經(jīng)由耶路撒冷到歐洲訪問,見到了教皇和英、法國王。(3)引發(fā)較大規(guī)模的民族遷徙①由東向西遷徙的移民:主要是西征的______,14世紀(jì)后,他們漸漸與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?。②由西向東遷徙的移民:大批移民自西向東遷,進入中國中原地區(qū)。他們來自不同地域,說著不同的語言,被稱為“____”。他們中的大部分后來融入漢族和蒙古族。(4)使___內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變更,一些被折服地區(qū)的文化面貌有所變更。深化探究探究一亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時代”材料亞歷山大在遠(yuǎn)征過程中一旦遇到反抗,他不惜大動屠刀。城市被摧毀,生還者被出賣為奴,財寶被洗劫一空……羅馬帝國將各個文明匯聚成大河。羅馬帝國統(tǒng)治下有著不同文化、不同宗教信仰,它實行不同的政策因地制宜,客觀上維系了羅馬帝國的存在,維護了地區(qū)和平,促進羅馬帝國的強盛。同時羅馬使原來隔絕的地區(qū)起先有了溝通,東西方文明溝通進一步頻繁。思索：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括亞歷山大帝國擴張和羅馬帝國統(tǒng)治的影響。提示：亞歷山大帝國擴張給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑?zāi)難；羅馬帝國的統(tǒng)治,使地中海地區(qū)保持了比較長期的和平。帝國境內(nèi)不同地區(qū)經(jīng)濟文化聯(lián)系不斷加強,奴隸制商品貿(mào)易不斷發(fā)展。東西方文明溝通進一步頻繁。探究二希臘化時代的文化發(fā)展歷程(1)公元前334—前323年屬于“希臘文化與東方文化接觸”時期。文化上的碰撞以武力折服為先導(dǎo),真正意義上的文化匯合尚未起先。亞歷山大遠(yuǎn)征的過程,也是傳播希臘文化、汲取東方文化,并使兩者合流的過程。(2)公元前4世紀(jì)末—前3世紀(jì)屬于“希臘化文化的形成與旺盛”時期。亞歷山大死后,在帝國的廢墟上建立了托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三足鼎立的希臘化王國。具有顯明時代特色的希臘化文化在此時不僅形成,而且日臻成熟、旺盛。(3)公元前2世紀(jì)—前1世紀(jì)屬于“希臘化文化的余波與滲透”時期。從東地中海地區(qū)看,文化創(chuàng)建的勢頭似已過去,但從整體看,希臘化文化還在四周擴散。探究三蒙古西征對中西文化影響的兩面性(1)主動影響①蒙古帝國內(nèi)外發(fā)達(dá)的“驛站”制度，為東西方文化溝通供應(yīng)了極為便利的條件。②蒙古帝國幾乎把亞洲合為一體，進一步加強了東亞與中亞、西亞之間的關(guān)系，大大加速了東西方文化溝通的進程。③蒙古帝國將亞歐大陸連成一片，復(fù)原、加強了東亞和歐洲之間的干脆交往，擴大了東西方文化溝通。④蒙古統(tǒng)治者對東西方貿(mào)易關(guān)系和技術(shù)溝通的注意和愛護，促進了東西方文化溝通的發(fā)展。⑤蒙古帝國的宗教兼容并蓄政策，促進了東西方文化的溝通和融合。⑥蒙古西征所導(dǎo)致的東西方人口大遷徙和蒙古帝國時期各國人士常見的來往以及蒙古統(tǒng)治者對西域人的信用政策，進一步加強了東西方文化的交匯。(2)消極影響：蒙古族的折服斗爭非常慘烈，在歐亞廣袤的被折服地區(qū)造成了極為嚴(yán)峻的破壞。1．探討性學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。下面對馬其頓折服希臘的緣由進行探究，符合探究主題的是()A．雅典民主政治的局限B．雅典和斯巴達(dá)的衰落C．亞歷山大帝國的建立D．羅馬帝國折服地中?！敬鸢浮緾2．為了擴大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策，提倡馬其頓人與東方女子通婚。遠(yuǎn)征建立帝國后，埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)問也傳入了希臘。上述材料說明亞歷山大遠(yuǎn)征（）A．是一次掠奪性斗爭 B．促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展 C．促進了東西方文化溝通 D．是一次正義性斗爭【答案】C3．亞歷山大在帝國境內(nèi)建立了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心。這些城市的興建和發(fā)展（）A．給東方各國人民帶來了巨大災(zāi)難 B．借鑒了東方各國的政治體制 C．加強了東西方經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來 D．導(dǎo)致希臘文化漸漸衰落【答案】C4．遠(yuǎn)征以前，亞歷山大認(rèn)為只有希臘民族才真正具有開化的文明。隨著東征，他卻產(chǎn)生了一個宏大的想法，想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴。這表明（）A．非希臘民族都是野蠻的民族 B．馬其頓順當(dāng)折服了波斯帝國 C．