江蘇省常州第一中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

江蘇省常州第一中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是A．染色體是基因的主要載體 B．基因在染色體上呈線性排列C．一條染色體上有多個等位基因 D．X、Y染色體上可能存在等位基因2．牛的黑毛（B）對棕毛（b）是顯性，現(xiàn)有兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛。那么這兩頭黑毛牛的基因型是A．BB×Bb B．BB×BB C．Bb×Bb D．Bb×bb3．香豌豆的花色有白色和紅色兩種，由獨立遺傳的兩對核等位基因(A/a、B/b)控制。白花品種甲與白花品種乙雜交，子一代全是紅花，子二代紅花：白花=9：7。以下分析錯誤的是（）A．品種甲的基因型為AAbb或aaBBB．子二代紅花的基因型有4種C．子二代白花植株中雜合子的比例為3/7D．子二代紅花嚴(yán)格自交，后代紅花的比例為25/364．人、艾滋病毒、T2噬菌體這三種生物的核苷酸的種類分別是（）A．4、4、4 B．8、4、4C．2、1、1 D．8、5、45．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是A．當(dāng)狼吃掉一只兔子，就獲得了兔的全部能量B．當(dāng)狼捕食兔子后，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級C．生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時，能量就由無機環(huán)境流入了生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)往復(fù)的6．關(guān)于下列遺傳病的敘述正確的是A．先天性疾病不都是遺傳病，遺傳病都是先天性疾病B．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病C．經(jīng)過遺傳咨洵和產(chǎn)前診斷可完全杜絕患病孩子的出生D．父母不攜帶患病基因，子女也可能會患遺傳病二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖回答問題。（1）A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中，常采用__________方法來獲取單倍體幼苗。（2）若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性)：①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是__________。②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出__________種純合植株。（3）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型。有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是__________。8．（10分）據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_____法則。（2）圖中標(biāo)號②表示____過程;⑤表示____過程。（3）圖中④表示____過程。（4）圖中過程③的模板是_____，該過程的場所是____。（5）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進行②過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。9．（10分）圖1為某植物葉肉細胞中進行的兩個生理過程（a?f表示物質(zhì)，甲和乙表示兩種細胞器）；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片有機物重量變化情況。請據(jù)圖回答：（1）圖1中，a為__________，c生成d的過程稱為___________，e被徹底分解的場所是乙中的_________，有氧呼吸釋放大量能量的階段發(fā)生在乙中________________________。（2）圖2中，在15℃時，影響B(tài)點光合作用速率的主要因素是_____________，A點時，氣體a的產(chǎn)生速率_____________（填大于、等于、小于）氣體f的產(chǎn)生速率。（3）圖2中，兩種溫度下，若給該植物15小時C點對應(yīng)的光照強度和9小時黑暗處理，則一晝夜有機物積累更多的是_____________℃，比另一溫度下多積累_____________g。10．（10分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。11．（15分）如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，圖乙表示細胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進行復(fù)制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是__________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為__________。（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[]__________，其原料是[]__________，該過程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】基因主要存在于染色體上，染色體是基因的主要載體，A正確；基因在染色體上呈線性排列，B正確；等位基因存在于同源染色體的同一位置上，所以一條染色體上不可能存在等位基因，C錯誤；X、Y染色體是一對同源染色體，其同源區(qū)上可能存在等位基因，D正確。2、C【解析】

由題意可知，黑毛的基因型為：BB、Bb，棕毛的基因型為：bb?！驹斀狻扛鶕?jù)兩頭黑毛牛B-交配，生下的小牛中有黑毛牛B-和棕毛牛bb，后代出現(xiàn)性狀分離，故親本均為雜合子即Bb。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、C【解析】

根據(jù)題意分析，子二代紅花:白花=9:7，是“9:3:3:1”的變式，說明子一代是雙雜合子AaBb，紅花的基因型為A_B_，其余基因型都是白花（A_bb、aaB_、aabb），因此親本純合白花的基因型為AAbb、aaBB?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知，子二代紅花:白花=9:7，是“9:3:3:1”的變式，說明子一代是雙雜合子AaBb，紅花的基因型為A_B_，其余基因型都是白花，因此親本純合白花的基因型為AAbb、aaBB，A正確；子二代紅花的基因型為有2×2=4種，B正確；子二代白花植株占總數(shù)的7份，其中有3份是純合子，因此其中雜合的比例為4/7，C錯誤；子二代紅花基因型及其比例為AABB：AABb：AaBB：AaBb=1:2:2:4，因此自交后代紅花的比例=1/9+2/9×3/4+2/9×3/4+4/9×9/16=25/36，D正確。【點睛】關(guān)鍵：根據(jù)“9:7”是“9:3:3:1”的變式為突破口，確定F1和親本的基因型以及紅花和白花的基因型。4、B【解析】

細胞類生物（原核生物和真核生物）的細胞同時含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA。【詳解】人含有2種核酸，故核苷酸種類有8種，艾滋病毒、T2噬菌體的核酸都只有1種，故核苷酸種類都只有4種，B正確。5、C【解析】當(dāng)狼吃掉一只兔子時，并不能全部消化吸收，只能獲得兔子的部分能量，A錯誤；當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機物時，能量就從第二營養(yǎng)級流入了第三營養(yǎng)級，B錯誤；生產(chǎn)者通過光合作用制造有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動單向的，不循環(huán)的。但物質(zhì)是循環(huán)往復(fù)的，D錯誤。6、D【解析】先天性疾病可能是遺傳病，遺傳病不一定是先天性疾病，A項錯誤；單基因遺傳病是由一對基因控制的遺傳病，B項錯誤；經(jīng)過遺傳咨洵和產(chǎn)前診斷可減少患病孩子的出生，但難以完全杜絕患病孩子的出生，C項錯誤；父母不攜帶患病基因，子女也可能會患遺傳病，如21三體，D項正確。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種花藥離體培養(yǎng)甲、乙4陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A→D是雜交育種，A→B→C是單倍體育種，E是誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種。【詳解】（1）A過程表示雌雄兩個親本雜交，D表示F1自交，經(jīng)過連續(xù)自交和選擇，獲得能穩(wěn)定遺傳的所需性狀的個體，這種育種方法為雜交育種。獲得單倍體幼苗常采用花藥離體培養(yǎng)的方法。（2）①甲（AaBb）與乙（AABb）雜交，后代的基因型為A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），所以后代表現(xiàn)型之比為3︰1。②乙(AABb)與丁(aabb)雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb、Aabb，AaBb產(chǎn)生的配子有AB、Ab、aB、ab，Aabb產(chǎn)生的配子有Ab、ab，故利用單倍體育種（A、B、C途徑）可以獲得4種純合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)。（３）用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行多次雜交，始終得不到子代，說明二者間存在生殖隔離?！军c睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實踐能力。準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。8、中心轉(zhuǎn)錄（RNA）復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄mRNA核糖體·····UGCUA······結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。【詳解】（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為中心法則。（2）圖中標(biāo)號②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過程。（3）圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（4）圖中過程③為翻譯，其模板是mRNA，該過程的場所是核糖體。（5）轉(zhuǎn)錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補配對，所以若DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進行②轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c睛】本題結(jié)合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識記基因控制性狀的方式，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、氧氣三碳化合物的還原基質(zhì)（線粒體基質(zhì)）內(nèi)膜（線粒體內(nèi)膜）光照強度等于1518【解析】試題分析：由題圖1可知，該圖是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，甲是葉綠體，是光合作用的場所，光反應(yīng)是水光解，產(chǎn)生氧氣、[H]、ATP，氧氣可以被線粒體吸收進行有氧呼吸，[H]、ATP被暗反應(yīng)利用，因此a是氧氣，b是[H]、ATP，暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，二氧化碳固定是一個二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物被還原形成有機物和五碳化合物，因此圖中c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是線粒體是有氧呼吸的主要場所，進行有氧呼吸第二、第三階段，有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，丙酮酸進入線粒體與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此e是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸，f是二氧化碳；分析題圖曲線可知，該實驗的自變量是溫度和光照強度，溫度為15℃條件下，效應(yīng)C點對應(yīng)的光照強度時，影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度，光照強度小于A，光合作用強度小于呼吸作用強度，因此葉片重量降低，光照強度大于A，光合作用強度大于呼吸作用強度，葉片重量升高，光照強度為A，光合作用強度與呼吸作用強度相等，葉片重量不增加，也不減少；C點對應(yīng)的光照強度，15℃和25℃葉片增重量相等，但是25℃條件下呼吸速率大于15℃條件下的呼吸速率，因此25℃時，實際光合作用強度大于15℃（1）據(jù)試題分析可知，圖1中，a為氧氣；圖中c是三碳化合物，d是五碳化合物，所以c生成d的過程，即三碳化合物被還原形成有機物和五碳化合物的過程稱為三碳化合物的還原；e是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸，其被徹底分解成二氧化碳的場所是乙（乙是線粒體）中的基質(zhì)（線粒體基質(zhì)）；有氧呼吸釋放大量能量的階段是第三階段，所以發(fā)生在乙中內(nèi)膜（線粒體內(nèi)膜）。（2）由題圖曲線可知，A、B點隨光照強度變化，光合作用強度發(fā)生變化，因此影響光合作用強度的因素是光照強度；A點是光合作用強度與呼吸作用強度相等的點，因此氣體a的釋放速率等于氣體f的釋放速率（3）C點對應(yīng)的光照，15℃與25℃凈光合作用強度相同，但是25℃呼吸作用強度是4，15℃時呼吸作用強度是2，因此圖2兩種溫度下，若給該植物15小時C點對應(yīng)的光照和9小時黑暗處理，則一晝夜中，溫度恒定為15℃時，有機物積累多于25℃，多2×9=18g。10、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【解析】

本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！驹斀狻浚?）①在實驗一中，F(xiàn)1為灰色，F(xiàn)2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1為雙雜合子（AaBb），A/a和B/b這兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結(jié)合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A，且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色，aaBB為黑色。有色物質(zhì)1為黑色，有色物質(zhì)2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。②綜合①的分析，F(xiàn)2中白鼠的基因型為Aabb、AAbb和aabb三種?；沂蟮幕蛐图捌浔壤秊锳ABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。除了AABB為純合子外，其余均為雜合子，所以灰鼠中，雜合子所占的比例為比例為8/9。③由①解析可知有色物質(zhì)1是黑色，實驗二中，F(xiàn)1全為黑鼠，說明丙為純合子，且基因型為aaBB，F(xiàn)1為aaBb，F(xiàn)1自交后代（F2）的基因型為aaBB、aaBb和a